七年级生物上册 生命的基本特征教学课件 济南版
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1.1生物的基本特征 课件 济南版七年级上 (共19张PPT)
D 6.生物都是由细胞构成，但有种生物例外，它是（ ）
A、含羞草 B、狮子 C、蘑菇 D、流感病毒
动动脑：下列的图片中哪些属于生物？理由是 什么？
练习题
分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是 非生物，说明你的理由。
机器人在弹钢 琴
钟乳石在生长
四
生
53
物
能
生
长
发
育
五、生物能够繁殖后代
六、生物的遗传和变异
七、生物具有应激性。
43
含羞草
421
河鲀鱼 平静时
受惊吓后
1、生物具有新陈代谢现象 2、生物能够生长发育 3、能够繁殖后代 4、遗传和变异 5、具有应激性 6、有细胞结构（病毒除外）
D 1、下列属于生物的是（ ）
A 漫天飞舞的雪花
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 11:26:26 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/122021/9/122021/9/12Sep-2112-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/122021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021
第一章 奇妙的生命现象
第一节 生物的基本特征
地球是目前人类所知的唯一有生物的星球
济南版生物 七年级 上册1.1.1 《生物的基本特征》课件 40张PPT
生态破坏 环境污染
我国是一个干旱、缺水严重的国家， 我国的水资源人均只有2200立方 米，在世界上名列第121位，是全 球13个人均水资源最贫乏的国家 之一。
津巴布韦首都哈 拉雷，饥饿的孩子们等 待着联合国的救济粮。
• 解决人类生存难题，离不开生物学。
试管婴儿
克隆羊
转 基 因 物 种
生物的基本特征
知识运用
2．一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致 一个物种的灭绝．这是因为（ D ）
A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的 C．能适应环境 D．能生长和繁殖
随堂检测
3．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一 基本特征？（ C ） A．需要营养 B．能对外界刺激做出反应 C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长 C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸
生物有哪些共 同特征？
情境导入
思考：
怎样判断一个物体是否有生命？
狗排尿Βιβλιοθήκη 看图片 说特征落叶
图示中的现象属于生物的哪
种生命现象？
小鸟在呼吸
这种现象是生物共有的吗？
探究新知
动物以植物或其它动物 为食，获得营养
看图片 说特征
植物不断长大
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？
探究新知
2、生物能生长
成蛙
蝌蚪
看图片 说特征
企鹅繁育后代
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？
探究新知
探究新知
探究新知 5.应激性：生物能对刺激作出反应
含羞草触碰后叶 片合拢
鹿躲避豹的追捕
探究新知 6、生物能适应环境并影响环境
生物的基本特征(济南版七年级上)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
在你懂得旳生物中， 它们都取得什么才 干存活呢？
松鼠和它旳食物
给植物施肥
鲸呼气时产生雾 状水柱
植物会呼吸吗？
人会出汗，能排出废物
其他生物也能排出体内旳废物吗？ 植物呢？
植物落叶
植物落叶就是排除废物旳体现
生物具有应激性，你还能举出其他例子吗？
狮追捕斑马
种子旳萌发
小猪旳颜色为何不同？
仙人掌旳叶子呢？
根据你既有知识和生活经验，你 还能说出生物旳(课本上除外)其他 特征吗？
•生物有寿命 •生物都由细胞构成，病毒除外 •。。。。。。
以本身为例分小组讨论： 人是否也具有书中描述旳 生物特征？
巩固练习：请判断它们是生物吗，为何？
不断长大旳 钟乳石
正在推小车 旳机器人
思索：珊瑚是生物吗？为何？
珊瑚ห้องสมุดไป่ตู้
机器人是生物么？ 生物有哪些基本特征？
第一节 生物旳基本特征
图片中哪些是生物，哪些是非 生物呢？说说你旳理由。
列举自己熟悉旳生物 ！
目前已被人们认识旳生物有200多万种。它们旳形态、大小和 生活习性各不相同，但在千差万别中却存在着共性：他们都 是有生命旳。怎样判断一种物体是否具有生命呢？
1、哪盆是生物？ 2、列举你以为它 是生物旳理由
结 二点知识：
1. 生物与非生物旳区别；
2.生物旳特征。
得出
结论 生物旳共同特征
1。生物旳生活需要营养 2。生物能进行呼吸 3。生物能排出身体内产生旳废物 4。生物能对外界刺激作出反应 5。生物能生长发育，由小长大 6。成熟生物能繁殖后裔 7。生物具有遗传和变异现象 8。生物具有适应性
珊瑚虫
为何珊瑚虫一般生长在浅水区？
济南版生物七年级上册 生物的基本特征 课件
有机物
物
生物的生命现象
植物落叶
鲸浮出水面呼吸
生物的生命现象
含羞草受到刺激合拢 叶片
狗摄取食物
生物的生命现象
小鸡诞生并长大
生物的生命现象
狗摄取食物
狗养育后代
生物共有的生命现象
• 生物具有新陈代谢现象 • 生物能够生长发育 • 成熟的生物个体能繁育后代 • 生物具有遗传与变异的现象 • 生物具有应激性 • 生物能够对所生活的环境表现出一定的适应
A.生长、发育和繁育
B.生长和繁育
C.繁育后代
D.生长和发育
二、非选择题
1.小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？ 请你用足够的证据帮他证明（字数不超过80个字）。
2.玩具“宠物狗”是生物吗？为什么？
玩具“宠物狗”虽然外部形态和叫声具有较高的仿 真性，但是它不具有生物所具有的生命现象：不需 要进行呼吸、不需要从外界获取营养物质、不会产 生并排出废物、不存在生长和繁育现象等。总之， 玩具“宠物狗”不具有生物的基本特征，所以它不 是生物。
第一单元 第1章第1节 生物的基本特征
我们身边的生物
常见生物的分类
植物：树木、花草 动物：鹿、松鼠 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 真菌：蘑菇、酵母菌 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
微生物
生物的生命现象
视察并思考： 生物有哪些生命现象?
想一想：生物还有什么生命现象?
生物的生命现象
绿豆通过光合作用制造 人会出汗，能排出废
浅水区可获得较 多的阳光，有适 宜的温度，这些 有利于藻类植物 的生长，从而为 珊瑚虫提供更多 的氧气。
习题
一、选择题
1.下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
济南版七年级生物上册1.1.1《生物的基本特征》课件
特征三: 摄取食物 特征四：吸收氧气 特征五：排出废物
特征六：生长
特征七：生殖
繁殖后代（遗传和变异）
归纳
植物也是生物 植物与动物的区别是什么？
植物的生长发育1
向日葵
捕蝇草
探究植物的生物特性
1、植物有感觉，能运动吗？ 2、植物需要摄取食物吗？ 3、植物需要吸收氧气，排出废物吗？ 4、植物会生长和生殖吗？
食物
氧气 废物 运动
生殖 生命活动
生长 感觉
考考你: 以下图片显示了动物的什么特征?
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
生物的基本特征
仔细观察：
这是小明第一次去某地旅游时拍到的第一张照片。
说说你在图中看到了什么？
生石花
生石花是一种生物。
比较：石头花与石头的不同点
比较：狗狗与机器狗的不同点
狗狗：视频
狗是动物：
动物是有生命的。
讨论：动物的生命特征有哪些？
动物的共同特性
动物的共同特征
感觉 运动 摄取食物 吸收氧气
巩固练习： 请判断它们是生物吗，为什么？
不断长大 的钟乳石
特征 繁殖
钟乳石 不能进行
生石花 能进行 能进行
生长和发育 不能进行
应激性
遗传和变异
没有
没有
具有
具有
特征
繁殖
机器人
不能进行
人
能进行
遗传和变异 没有
具有
能进行 具有
生长和发育 不能进行
应激性 没有
机器人
填一填
所有生物都能从环境中摄取_______，吸收________，并从中获得 能量，排出________，实现自身的_______，这些能量还可以提供 给生物的_________、_________和________。我们把生物的这些活 动称为__________。
济南版七年级生物上册 1.1.1生物的基本特征(25张PPT)
回 顾：生物的概念……
生物学：是研究各种生命现象及生命活动规律的科学。
学以致用，辨别分析：
珊瑚虫 珊瑚 1.珊瑚是生物吗?请说明理由。 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?
1、答：珊瑚不是生物，因为它是由珊瑚虫分 泌的石灰质骨骼堆积而成的，不具有生物的 特征；珊瑚虫才是生物。
2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适 宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊 瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长 在温暖的浅水区。
本 课 1.什么是生物，生物与非生物的区别； 小 2.生物的基本特征。 结
第一章 认识生命现象
观察图片
（比较生物和非生物）
自然界中凡是有生命的物体。
2.何为有生命的物体？ 区分的标准？（特征） 自主学习：读课本第4页插图
1.生物能呼吸 包括（吸气和呼气）
2.生物能排出体内的废物
代谢终产物随汗液排出
3.生物能摄取营养物质
猎豹在分享猎物
菜豆的生长
4.生物能 53 生长发育
5.生物能够繁殖后代
6.生物能够对所生活的环境表现出 一定的适应性并影响环境
仙人掌适于生活在干旱的环境
7.生物具有应激性
43
平静时
受惊吓后
8.生物具有遗传和变异的现象
9.生物都是由细胞构成的，病毒 除外。
合作交流—总结梳理： 生物的基本特征
（1）生物能呼吸 （2）生物能摄取营养物质
（3）生物能排出代海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（ B）
A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（病毒）以外，生物体都是由（ 细）胞 构成的
1.1.1生物的基本特征课件-济南版生物七年级上册
课堂测评
3.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各 属于生物的何种基本特征: （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 __生__物__能__变__异_______。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 __生__物__能__对__外__界__的__刺__激__做__出__反__应______。
生物的生命现象
对外界刺激做 出反应即应激 性：生物体随 环境变化的刺 激而发生相应 反应的特性。
生物的生命现象
仙人掌：叶变成刺状,减少蒸 腾,适于干旱环境,茎含叶绿 素,能进行光合作用,能贮水
适应环境：生物为 适应环境的变化而 主动做出改变。
生物的生命现象
➢ 千里之堤，溃于蚁穴（破坏） 消极影响
生物
科学的推测需要一定的 证据做基础，不仅要有 严密的逻辑，还需要丰 富的联想和想象。
科学推测
这些是生物吗？
熊猫烧香电脑 “病毒”
机器人演奏音乐
探求新知
请你寻找我们身边的生物，并交流你找到了哪些生物
国家一级保护动物中华鲟
银杏树
“森林卫士”啄木鸟
东北虎
花丛中的蝴蝶
显微镜下的大肠杆菌
我们身边的生物
植物
分类
动物
微生物
对上述生物进行分类， 你会怎么分类呢？
生物的生命现象
尽管各种生物的生活习性不同，形态大小各异，但他们都有 一些共有的生命现象。观察下列图片，归纳生物共有的特征。
鲸鱼呼吸
松鼠取食
人体排汗
新陈代谢是生物维持生命活动的基本条件，是生命的基本特征。
生物的生命现象
生长、繁殖
遗传与变异
“一母生九子，九子各不同” “猫的四口之家”
➢ 蚯蚓可以改良土壤 （改善） 积极影响
1.1 生物的基本特征 课件(济南版七年级上) (共21张PPT)
生物体都有遗传和变异的特性。 （一）遗传：
上一代的特性和下一代的相同或相似。 如： 猫的后代都长胡须。 （二）变异： 上一代的特性和下一代或同代之间存在着差异。 如： 同一母猫得后代毛色各不相同 。
基本特征六、
生物体都能适应一定的环 境，也能影响环境。
适应性：
生物形态结构和生理功能表现出与环境 相适应的现象。
2018年 警 示水教浒育传合读规后回感头及看心心得得4体00会交 流范文 银《 行水 事浒 业传 的》 成是长我离国 不的开四合大 规名经著营之 一,更,离 这不 本 开 书风 里险 面 防 有范 许。 多 而 的推 英进 雄 “ 好合 汉规,其文中化有建一设位”叫,必 武 将松 为,绰农号行“经行营者理”念,在和家制排度行的第贯二彻,又落名实武提二供,强山有东 力清的河依县 托人和,武保松证从,小也和使 兄得长风相险 依防为控命长 。 一 次 醉 酒效后机,在制阳的谷建县立景和阳实岗现赤“手长空治拳久打安死”一的只工猛作虎局,面做了成阳为了谷县可令能任。命为都头。 近武 松年 的来 哥,农哥行武在大发郎展是业一务个的侏同儒时,,他全的力妻推子进潘以金员莲工曾为试主图体勾和引核武心松、,面后向来业被务西、门面庆向勾管引 理,事、情面败向露操后作,两的人“毒合死规了文武化大”郎建。设武,通松过知强道化后教,先育后培杀训了、西组门织庆风,潘险金点莲的,成自因首分后析被,流搭 建放防孟控州体。系在、安优平化寨流牢程营、,武规松范受管到理金,保眼证彪业施务恩发的展照质顾量,为等了系帮列他活夺动回的快深活入林开,武展松,“大合 规闹人快人活有林责,醉、打合蒋规门创神造。价后值来”遭的到观蒋念门已神深勾入结人官心府;暗“依算法,武决松策一、怒合之规下经大营开与杀管戒理,,把按 章张 办团 事练 、 合 蒋 规 门操 神作 都 ” 杀在 了全,还行留上下下一蔚句然话成“风杀;人有者章打不虎循武、松违也规”操。作后、来屡在查张屡青犯、的孙顽二症 得娘 到夫 整妇 治帮 ;助基下础,扮管成理“工行作者存”在,的在隐二患龙得山到落及草时,后消来除投;奔防 梁范山风泊险 的,成能为力梁得山到第增十强四,条为好业
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释疑1：
一、生物能进行呼吸
释疑2：
猎豹在分享猎物
植物光合作用制造有机物
二、生物的生活需要营养。
释疑3：
31
“撒尿小孩”铜像
人体出汗
三、生物能排出体内的代谢废物 。
（排泄）
菜豆的生长
53
四 生 物 能 生 长 发 育
释 疑 ：
4
释疑5：
五、生物能够繁殖后代
释疑6：
六、生物的遗传和变异
释疑7：
七、生物具有应激性。
43
含羞草
421
河鲀鱼 平静时
受Hale Waihona Puke 吓后八、生物适应并影响环境
第一节
生物的基本特征
生物的基本特征：
1、生物具有新陈代谢现象
2、生物能够生长发育 3、能够繁殖后代 4、遗传和变异
5、具有应激性
6、适应并影响环境
达标检测：
1、下列属于生物的是（ ） A 漫天飞舞的雪花 B 恐龙化石 C 溶洞中长高的石笋 D 逐年增高小树 2、下列哪种揭示生物的生命现象不同于其他三种的是 （ ） A 一粒油菜籽长成油菜植株 B 蝌蚪长成青蛙 C 蘑菇长大 D 种瓜得瓜 3、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大了的猫能再生小猫， 这一过程说明猫具有（ ）特征 A 生长、发育和繁殖 B 生长 C 发育 D 繁殖
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
为什么珊瑚虫一般生长在浅水 区？
• 因为浅水区可获得较多的阳光，有 适宜的温度，这些有利于藻类植物 的生长，从而为珊瑚虫提供更多的 氧气。
图片中哪些是生物，哪些是非 生物呢？说说你的理由。
生物的分类：
植物： 动物： 微生物： 1、细菌：球菌、杆菌、螺旋菌等 2、真菌：蘑菇、酵母菌等 3、病毒：烟草花叶病毒、流感病毒等
1、具有新陈代谢现象 2、能够生长发育 3、能够繁殖后代 4、遗传和变异 5、具有应激性 6、适应并影响环境