特岗教师先进事迹：无私奉献 青春无悔.pdf
特岗教师先进事迹材料 (1)
在天堂镇大院小学的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她，就是特岗教师，小学的语文教师叶红琴2011年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以优异的成绩，拿到了特岗教师的上岗通知书。
那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。
在农村教育的这片沃土上，她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。
一、博爱哺育学生作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。
每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时，她都心理暗暗地树立目标。
爱学生是对老师最最基本的要求。
不论对学生的学习还是生活，她都给予学生贴心的关心和帮助。
她教的班级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。
每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级。
生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助，有的孩子家离学校远，偶尔吃不到早饭，她总是尽力去照顾他们，哪个粗心的孩子把买本子的钱弄丢了，她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到小卖店去买。
想做一个孩子们喜欢的老师，不但要贴近他的生活，更要成为他们学习的楷模。
上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用课后时间，单独给他们补课，一补就是五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。
为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中，一批就是半夜。
她们班大多是留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。
她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事，于是她便暗暗地观察他们，发觉了他们的爱好和兴趣之后，她便有的放矢地与他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地她们之间的沟通轻松了，效果也明显了。
课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。
优秀特岗教师先进事迹
查湾中心校特岗教师王娟先进事迹材 料 王娟同志是舒城县晓天镇查湾中心学校的一名中学英语教师。
20XX 年 9 月特岗教师王娟毅然来到距县城 75 公里的大山深处。
王 老师从教 3年来，根据学校安排一直在教学工作的第一线， 兼 2个班的英语教学和班主任工作， 负担虽重却毫无怨言。
王老师是一位优秀 的英语教师，历年所带的英语成绩喜人。
她忠诚党的教育事业，师德 高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉 献，以学校为家。
作为一名青年教师， 王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习， 同 时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
在教育 教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教 学效率，善于引导学生主动去探究， 恰到好处的激发学生讨论的欲望， 及时挖掘学生的思维潜力， 学生成了学习的主人翁， 变“要我学 ”为 要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
王老师不仅在 教学工作中出类拔萃， 在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘， 默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们 的赞许。
在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教， 主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的 学生，只有不会教的老师， 只要对差生有爱心、 耐心、恒心，就能 她是这样说，也是这样做的。
在她的班上有这么一位学生叫操真，家爱洒园丁 情系大山 青春无悔里生活艰苦，他家唯一成员养父常年在外务工，他几乎是孤儿，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。
对这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。
学生的心灵毕竟是天真纯洁，他感到了家一般的温暖。
在给老师的评价表中，操真同学总是写这样平常而发自内心的一句话：老师，你就像我的长辈, 我会用努力学习报答您的！”王老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。
特岗教师最美乡村教师事迹
特岗教师最美乡村教师事迹时光流转，岁月更迭，不知不觉间从我成为一名特岗教师至今已经有6年时间。
扎根家乡教育事业，6年如一日，工作在教学一线；认真履行教师职责，关爱学生，团结同事，不断学习，在平凡的岗位上默默耕耘，努力让自己成为一名优秀的教师。
01、倾心教育、无怨无悔作为一名特岗教师，从走上教育岗位开始，我一直坚守在教学一线，勤勤恳恳，乐于工作，尽心竭力地完成的每一项任务。
无论何时都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
我很幸运在特岗考试后能回到自己的母校XX中学，看到熟悉的校园环境和成为自己同事的师者们，内心很高兴也紧张。
那时班级多，学校教师短缺紧张，学期初分工时，我主动要求多分课程。
学校虽小但样样俱全，很多杂事琐事都要干。
记得刚来时，由于学校正在进行均衡创建，老师们除了日常教学工作外，也要做好档案工作、财产管理工作，那时每天都很忙但也很充实。
02、为人师表，严于律己具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。
为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。
“身教重于言教”，在日常生活中我十分注意自己的言行，严格要求自己，为学生们树立榜样。
我发现班级中总是存在一个卫生问题，学生不能很好地保持地面清洁。
每天值日生清扫完教室，不久地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。
经过了解得知班主任在班会课上强调过，也想过多种方法制止这种现象，但效果都不明显。
后来，我有意无意地在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。
过了一段时间，我惊喜地发现地上的杂物少了。
不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡起。
我适时对学生们进行表扬，为其他学生树立典范。
久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯。
就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
03、教书育人，润物无声教师的工作精细而繁琐，要教育好一群孩子，确实不易。
特岗教师优秀先进事迹
优秀先进事迹脚踏实地用心灌溉人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。
的确，教师的肩上承当着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。
我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。
用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
”2009年三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到了市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。
在一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。
面对他们我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。
“做一名好老师”是我的追求目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民国教师。
1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。
我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂。
为树立良好的师德形象，在教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂外的一言一行之中，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。
优秀特岗教师事迹材料
优秀特岗教师事迹材料刘丽丽自2016年9月参加教学工作以来，他一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上，始终走在教育的第一线,兢兢业业，教学成绩斐然。
他十年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在刘老师的培育下变成了参天大树，而他还在坚守那块耕耘了十年的土地，三尺讲台足也见证他对工作的热忱，三尺讲台足也见证他对教育事业的热爱，三尺讲台足也见证他对党的教育事业的忠心。
一、真诚奉献，刻苦钻研踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，他热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
刘老师不仅热衷于自己的教育事业，他还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，他虚心学习老教师们的教育教学经验，向年轻教师学习如何制作课件。
教育教学工作中，刘老师总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教育他的学生要刻苦学习。
的确刘老师也是这样做的，他不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用他在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让他的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
二、耐心帮助，细心关爱教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
刘老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。
他凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。
刘老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。
他的班级里有一个单亲女孩子，他刚进初中时的学习成绩很好，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。
这个孩子的变化引起了的他注意，于是及时找这个孩子谈话，刘老师得知此情况后，立即把爱倾注在他的身上，关心他，帮助他，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里，给他家的温馨，母亲一般的关心和爱。
特教教师敬业奉献个人事迹材料
特教教师敬业奉献个人事迹材料
特教教师敬业奉献个人事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
特教教师是教育领域中的重要组成部分，他们致力于特殊教育的发展和推进，为残疾学生提供专业的教育和关爱。
以下是一位特教教师的敬业奉献个人事迹材料：
这位特教教师名叫李老师，她在特殊教育领域工作了近十年。
在这十年间，她始终坚持敬业奉献的精神，全心全意为特殊教育的发展和残疾学生的成长贡献自己的力量。
李老师深知特殊教育的特殊性和重要性，她始终把残疾学生的需求放在第一位，为他们提供个性化的教育服务。
她在教学过程中，注重学生的情感和心理需求，用耐心和关爱帮助学生克服自卑和困难，让他们感受到温暖和力量。
在工作中，李老师不仅关注学生的知识掌握情况，还注重培养学生的社会适应能力和生活技能。
她经常组织各种活动和课程，帮助学生提高自我认知和自我管理能力，让他们更好地融入社会。
除了教学工作外，李老师还积极参与特殊教育的科研和培训工作。
她与同行们共同探讨特殊教育的理论和实践问题，为特殊教育的发展提供有益的建议和思路。
她还经常参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育水平。
在十年的特教生涯中，李老师已经为数千名残疾学生提供了专业的教育和关爱。
她的敬业奉献精神得到了学生、家长和同行的高度评价和赞誉。
她的事迹也激励着更多的特教教师投身于特殊教育事业中，为残疾学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，李老师是一位优秀的特教教师，她用自己的实际行动诠释了敬业奉献的精神。
她的故事激励着更多的人关注特殊教育的发展，为残疾学生的成长贡献自己的力量。
特殊教育学校优秀教师先进事迹材料
特殊教育学校优秀教师先进事迹材料不求桃李闻天下，只愿青出蓝更深。
XXX老师心系学生发展、心有深厚教育情怀、心怀坚定教育理想。
XX年从教路也承载了她XX年的特教情，XXX老师凭着共产党员的赤诚和对特教事业的热爱，存真心、付真情、做实事，受到学生喜爱、家长信任、同行好评、领导褒奖，先后获得了区“优秀教师”、“优秀德育工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”、“最美残疾人工作者”等荣誉称号。
荣誉见证了她在特殊教育耕耘的青春岁月，也是她敦本务实、兢兢业业、诲人不倦、因材施教的最好证明。
但行好事，也问前路，毕业生小董的前路就是XXX老师最关心的事情。
小董母亲早逝，家有年过八旬的奶奶，唯一的经济来源就是父亲在菜市场的打工收入，XXX老师通过家访、一日住家观察等工作了解家庭真实情况，为小董制定了“废品致富计划”，她逐步分解工作任务难度，逐步帮助小董认识废纸、易拉罐，带着小董跑社区附近的垃圾回收站了解市场行情，帮助小董建立捡废品、装废品、卖废品的致富模式。
另一方面，XXX老师也以身作则帮助小董收集废品，后来小董的邻居们知道了“捡垃圾老师”也加入了帮助小董的行列，有人不理解提出疑问，XXX老师则笑道：“这是小董的社区支持，这个财富是学校创造不出来的。
”直至小董毕业后两年，XXX老师都一直保持为小董收集身边废品的习惯，那时小董已经能通过捡卖废品实现600元左右的收入了。
受到小董的启发，从事德育工作后的XXX老师向学校申请设立勤工俭学岗，为学校有劳动能力和家庭贫困的学生提供劳动就业的机会，在接近社会工作的状态中进行劳动教育实践。
勤工俭学岗岗位有食堂清洁、废旧物品回收，每年可为20余名学生提供岗位实践机会，智力障碍学生小吴、聋生小陈、小蒋都是这个岗位的受益者，目前小吴就职于一家汽车配件公司、小陈小蒋则在xxx上班。
最近XXX老师也思考上了校企合作的路子，组织42名学生参加了由xx电子公司的手工键盘培训，为5名学生争取到了暑假工实践机会。
特岗教师先进事迹
特岗教师先进事迹近年来，特岗教师在教育系统中发挥着越来越重要的作用。
他们以其专业的知识和扎实的教学能力，为农村和边远地区的学生带来了优质的教育资源。
下面，我将为大家介绍一位特岗教师的先进事迹，以展现他们不平凡的教育使命和无私奉献精神。
这位特岗教师名叫李明，来自某省的一个偏远山区。
他毕业于一所知名师范学院，拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
在大学期间，他曾多次参与社会实践活动，深入了解了农村教育的实际情况，并决心将自己的知识和能力贡献给需要帮助的学生。
2018年，李明参加了特岗教师招聘考试，并成功通过了面试。
随后，他被分配到了某县的一所中学任教。
这所中学位于山区，学校条件简陋，师生资源稀缺。
然而，这并没有让李明灰心丧气，相反，他倍加珍惜这个机会，希望通过自己的努力，为学生们带去更好的教育。
作为一名特岗教师，李明的教学工作并不轻松。
他每天早早起床，赶到学校准备上课。
即使在寒冷的冬天，他也总是第一个到达教室，为学生们点上暖气。
他注重教学内容的设计和准备，针对学生的实际水平和需求，制定了详细的教学计划。
他善于运用多媒体教学手段，生动有趣地讲解知识点，激发学生的学习兴趣和参与度。
他还经常组织学生们参加各种课外活动，拓宽他们的视野和知识面。
除了教学工作，李明还积极参与学校的各项活动和工作。
他主动加入了学校的学科教研组，与其他老师共同探讨教学方法和经验。
他还组织学生们参加了各种比赛和竞赛，为学校赢得了多个奖项。
他的辛勤努力和付出得到了学校领导和学生家长的一致好评。
李明在特岗教师的工作中，充分发挥了自己的专业优势和教育理念。
他注重学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，更注重培养他们的综合素质和才能。
他鼓励学生们积极参与体育运动和艺术活动，培养他们的团队合作精神和创造力。
他还积极关注学生的心理健康问题，与学生建立起良好的师生关系，为他们提供心理辅导和支持。
通过李明的不懈努力，学生们的学习成绩明显提高，他们的自信心和学习动力也得到了有效激发。
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人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想
，××年我从××学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。
光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×年了，感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。
教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。
十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人；做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。
还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。
就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。
然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。
记得开始任教不久的某一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气盛的我真的很气愤。
就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。
直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。
那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。
不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。
此时，只见一位小姑娘站了起来，她对我说：“老师，请允许我打断一下你上课。
”我很好奇，想看看她想干什么，只见她大声的对全班同学说道：“同学们，我们来这里是读书的，爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱供我们来这里读书，老师有着大城市的工作不要，来我们村里教我们，我们应该懂得珍惜，不要把老师气走了才来后悔！请同学们从现在开始，认真上课，只有读书，我们才有好的出路，将来才有能力报答自己的父母，报答我们的老师！”我懵了，她之前似乎看见了我的表情，似乎读透了我的心理。
我完全不能理解，这样的话居然出自一个小学生的嘴中。
此时的我非常感动，感动有人理解我，还是那么小一个小姑娘。
我放下了手中的课本，停止了讲课，不知道是因为什么，此时的我又重新的爱上了这群孩子。
一节课下来，我将我的人生经历，酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事，人生哲理讲给了这些还很天真的小朋友们，虽然我知道他们有些东西会不懂，但我还是讲了。
没想到的是，这节课再也没有看漫画的同学，再也没有说话的同学，再也没有调皮的同学，全班同学都认真的理解人生哲理。
没想到的是，这一节因为一位小姑娘而讲的教育课，收到了奇效。
我也了解了一个老师应该知道的真理，在一个班里，不可能每个同学都那么听话、那么认真，一个班就是由一群听话的同学和一群调皮的同学组合而成。
在日后的课堂中，虽然时不时也会出现类似的问题，但同学们更懂事了，知错能改，学习的成绩也一再提升。
也就是从那时开始，我重新认识了“教师“这个行业，重新树立了执教理念。
随后我渐渐适应并喜欢上了我的工作，由于我在教学工作中表现出了极大的干劲和激情，赢得了校领导的信任和赏识。
2011年第二学期时，河北省教育厅将对我县进行教育教学评估验收，校领导安排我来负责学校的校园文化建设，当我接到这项任务时感到既开心又忐忑，为了不辜负领导的信任，我下定决心要将这个工作做好、做出色。
因我校是新建学校，教学楼刚投入使用不久，校园文化可以说是“一穷二白”，为了让校园焕发出浓厚的文化气息，我东行大名，西去邯郸，四处求经，拍洗了无数张照片，选其精华、弃其糟粕，结合我校实际，终于设计出了彰显本校特色的方案。
为使方案尽快实施，我只身远赴肥乡，在那里吃住半个多月，亲自监工四个昼夜，终于让新校穿新衣，校园文化标志蔚然成景。
同时我又担任讲解员一职，为了写出高水准的解说词，连续几天熬夜查资料，草稿写了无数遍，终于写出了让我稍微满意的解说词。
由于在气温接近0摄氏度的天气里做讲解，因连续工作而引起的感冒一而再，再而三的加重，但为了工作，我无怨无悔。
最后因我高度的工作责任心受到了各级领导的赞扬，省验收工作结束后我被评为“教育督导先进个人”。
之后的我时刻要求自己以饱满的热情、乐于奉献的精神投入到工作中，用心、用爱去育人。
常言道：“如果老师要给学生一杯水，那么自己至少有一盆水。
”实际教学中，为了更好的教书育人，我主要通过加强学习，来丰富自己的知识。
由于自己所教科目是小学英语，发音的重要性可想而知，特别是如果基础发音没学标准，以后对孩子的影响非常深远，所以工作闲暇之余，我都会查阅大量英语参考书，通过网络或者收音机收听正确英语发音，研究发音规律，用心学习，尽量改掉方言英语的印记。
除此之外，我也虚心向其它老师学习，通过试听课的方式，学习他们的思维引导方式和教学方式，再及时改正自己教学中存在的疏漏，努力提高自己的教学水平。
随着社会、经济的快速发展，大量农村劳动力外出打工，导致农村出现了一个特殊群体—留守儿童，为了给留守儿童一个健康的学习环境，让他们健康成长，结合我校开展的“留守儿童帮扶活动”内容，我对我所任教的学生作了全面细致的调查，主要了解留守儿童的生活、学习、心理状态，登记留守儿童的家庭地址和家长电话，制作联系卡，定期同他们的家长电话联系，将他们的学习、生活状态等信息反馈给家长，加强老师和家长之间的沟通；同时对一些存在着行为偏差和心理障碍的留守儿童，我也进行了定期的心理辅导和课业辅导，帮助他们树立积极向上的生活态度和作风，建立正确的人生观、价值观和世界观。
现代学生都具有高强的模仿性和可塑性，教师的言行随时有可能对学生产生着不可预计的影响，作为老师就更应当
以高标准、严要求来约束自己，注重提升自己的人格魅力。
因此我在工作中非常注重自己的行为举止，以一个优秀老师的标准来要求自己，提前备课，做好教学教案设计，课堂上以丰富、有趣的学习方式，让学生成为课堂的主人，对学生多鼓励、多赞美，面对学生的不良习惯时严厉批评，在学生心中树立做人做事优秀学习榜样。
花朵有了充足的阳光才能开的更加灿烂，种子有了丰富的营养才能结出丰硕的果实，我觉得我们特岗教师就像那阳光、养分，滋润着农村孩子的童年，我们身肩重任，纵然岁月消逝了青春，我们依然无悔，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，和孩子们共同成长，为农村教育事业的发展贡献自己一份力量。