中国医科大学2017年4月补考《护理心理学》考查课试题

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中国医科大学2022年4月补考《护理心理学》作业考核试题-辅导资料-答案

中国医科大学2022年4月补考《护理心理学》作业考核试题一、单选题1.以下对知觉特征理解正确的是(得分1分)[-A.-]知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

[-B.-]知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约。

[-C.-]同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。

[-D.-]同一物体，不同的人对它的感觉是不同的。

【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：A2.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为(得分1分)[-A.-]知觉的整体性[-B.-]知觉的理解性[-C.-]知觉的选择性[-D.-]知觉的恒常性【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D3.动机就是(得分1分)[-A.-]激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。

[-B.-]激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。

[-C.-]激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。

[-D.-]激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。

【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D4.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的()品质(得分1分)[-A.-]果断性[-B.-]坚韧性[-C.-]自制性[-D.-]自觉性【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：C5.能作为应激源的是(得分1分)[-A.-]高温[-B.-]惊恐[-C.-]中毒[-D.-]以上都是【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D6.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是(得分1分) [-A.-]B型人格[-B.-]AB型人格[-C.-]A型人格[-D.-]C型人格【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：C7.与癌症密切相关的性格特点是(得分1分)[-A.-]B型人格[-B.-]AB型人格[-C.-]A型人格[-D.-]C型人格【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D8.下列哪项不属于癌症确认期的心理特点(得分1分)[-A.-]恐惧[-B.-]愤怒与沮丧[-C.-]激动[-D.-]认可与依赖【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：C9.下列哪项不属于C型人格特点(得分1分)[-A.-]竞争意识强[-B.-]过分与他人合作[-C.-]回避冲突[-D.-]屈从于权威【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：A10.异常心理的评估方法不包括(得分1分)[-A.-]面谈法[-B.-]心理测验[-C.-]测谎法[-D.-]观察法【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：C11.从健康人转变成患者，患者常常产生挫败的心理，患者的角色和患者之前所担负的其他角色行为不能协调一致时，就产生了(得分1分)[-A.-]患者角色行为缺如[-B.-]患者角色冲突[-C.-]患者角色减退[-D.-]患者角色强化【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：B12.器质性精神障碍的心理特点(得分1分)[-A.-]恐惧与焦虑[-B.-]自卑和抑郁[-C.-]谵妄和痴呆[-D.-]愤怒和容易激惹【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：C13.以下属于护理心理学相关学科的是(得分1分)[-A.-]行为医学[-B.-]心身医学[-C.-]发展心理学[-D.-]以上全是【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D14.以下属于护理心理学相关学科的是(得分1分)[-A.-]行为医学[-B.-]心身医学[-C.-]发展心理学[-D.-]以上全是【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D15.高血压易发因素包括(得分1分)[-A.-]长时间强烈反复的精神紧张[-B.-]注意力容易分散的职业[-C.-]急性应激事件[-D.-]悲观人格特点【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：A16.老年患者心理特点各异，存在以下不同的心理分型(得分1分)[-A.-]孤独型，表现为情绪低落，忧愁，是最常见的一种类型[-B.-]失落型，表现为自制力减弱，急躁易怒[-C.-]多疑型，表现为毫无根据地怀疑别人，凡事爱追根问底[-D.-]以上全对【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D17.急性病患者心理上持续高度紧张，在护理中应注意(得分1分)[-A.-]稳定患者情绪，避免在患者面前谈论病情，增强患者安全感[-B.-]给予患者耐心的心理疏导，积极鼓励和安慰[-C.-]告知家属注意在患者面前控制情绪，给予患者良好的社会支持[-D.-]以上都正确【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D18.对慢性病患者的心理护理应做到(得分1分)[-A.-]做好症状管理[-B.-]努力提高生活质量[-C.-]加强应对能力培养[-D.-]以上都正确【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D19.临终关怀心理护理措施包括(得分1分)[-A.-]在患者处于否认期时，保持一种坦率诚实关心的态度，热心支持和理解患者，使之维持适当希望[-B.-]当患者处于愤怒期时，做好家属工作，多陪伴和理解患者，允许适度宣泄[-C.-]应重视临终患者家属的心理护理，鼓励家属表达感受，给予理解和同情[-D.-]以上都正确【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D20.护理人员在医疗职业中承担着不同角色，除外(得分1分)[-A.-]护理者[-B.-]代言者[-C.-]管理者[-D.-]治疗者【提示】：按照课程安排，请尽快完成本题[参考-答案]：D判断题21.感知是思维的基础。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。

( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。

( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。

( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。

( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。

( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。

3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。

2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。

（整理）中国医科大学年1月考试《护理心理学》考查课试题（更新）满分标准答案

（整理）中国医科大学年1月考试《护理心理学》考查课试题（更新）满分标准答案一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V 1. 内驱力其实就是A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内部动机D. 外部动机标准答案：A2. 情绪有()几种功能。

A. 适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C. 适应功能、动机功能、组织功能、控制功能D. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能标准答案：A3. 根据不同的需要为基础，动机可划分为A. 生理性动机和社会性动机B. 原始动机和习得动机C. 有意识动机和无意识动机D. 内在动机和外在动机标准答案：D4. 美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用A. 外界环境刺激B. 机体的生理变化C. 认知过程D. 丘脑标准答案：C5. 根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。

A. 尊重的需要B. 归属和爱的需要C. 缺失需要D. 自我实现标准答案：D6. 哪种心理评估技术应用最基础最广泛A. 面谈法B. 心理测验C. 实验室测验D. 观察法标准答案：A7. B型人格的人易患下列哪种疾病A. 冠心病B. 高血压C. 消化性溃疡D. 癌症标准答案：C8. 患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。

属于A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯、获利心理C. 主观感觉异常D. 依赖心理标准答案：C9. 需要是指A. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

D. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

标准答案：A10. 感受性是A. 能引起感觉的最小刺激量B. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力C. 感觉阈限的大小D. 最小可觉差的大小标准答案：B11. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为A. 情感过程B. 认识过程C. 意志过程D. 个性标准答案：B12.心理治疗的创立与()的杰出工作有关A. 麦斯麦B. 罗杰斯C. 布罗伊尔D. 弗洛伊德标准答案：D13.下列哪项不属于C型人格特点A. 竞争意识强B. 过分与他人合作C. 回避冲突D. 屈从于权威标准答案：A14.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A. B型人格B. AB型人格C. A型人格D. C型人格标准答案：C15.学生解题能够一题多解，说明他的()能力强A. 再现思维B. 求同思维C. 辐合思维D. 发散思维标准答案：D16.合理化机制（rationalization）又称A. 合理应对B. 文饰作用C. 白日梦D. 矫枉过正标准答案：B17.下列哪项不属于癌症确认期的心理特点A. 恐惧B. 愤怒与沮丧C. 激动D. 认可与依赖标准答案：C18.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为A. 先慢后快B. 先快后慢C. 时快时慢D. 均匀递减标准答案：B19.患者为了解除病痛的折磨和威胁，早日恢复健康，积极求医是A. 信息的需要B. 安全的需要C. 尊重的需要D. 尽快解除病痛的需要标准答案：D20.衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为A. 心理活动强度B. 心理活动耐受力C. 心理康复能力D. 心理自控力标准答案：B二、论述题（共 5 道试题，共 20 分。

中国医科大学2019年1月考试《护理心理学》考查课试题参考资料

中国医科大学2019年1月考试《护理心理学》考查课试题
一、单选题(共20 道试题,共20 分)
1.完成意志活动最重要的阶段是
A.确立目标
B.动机斗争
C.采取决定
D.执行决定
正确答案:D
2.下列哪项不属于A型性格特点
A.富有竞争性
B.比较被动
C.有雄心
D.争强好胜
正确答案:B
3.“前遇断崖,后有追兵”属于
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋-避冲突
D.双重或多重趋-避冲突
正确答案:B
4.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为
A.气质
B.性格
C.意志
D.情绪
正确答案:D
5.异常心理的判断标准不包括
A.社会标准
B.统计标准
C.道德标准
D.医学标准
正确答案:C
6.根据马斯洛的需要层次理论,()在最高层。

中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理心理学》网课测试题答案3

中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下列哪项不属于C型人格特点()A、竞争意识强B、过分与他人合作C、回避冲突D、屈从于权威2.感知是思维的基础。

()A、对B、错3.EPQ的分量表及意义?4.个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为()A、愤怒B、心境C、应激D、激情5.学生解题能够一题多解，说明他的()能力强A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维6.名词解释：气质7.下列哪项不是患者心理() A、孤独心理B、自豪心理C、期待心理D、焦虑、恐惧心理8.一般把意志品质归纳四个方面，即()、()、()和()。

9.不属于神经症的心理特点的是()A、一般有易感素质的人格基础B、主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍C、求治愿望非常强烈D、一般无自知力10.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是()A、积极适应B、消极适应C、主动适应D、拒绝适应11.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是()A、B型人格B、AB型人格C、A型人格D、C型人格12.下列那项不是患者角色应尽的义务()A、积极就医B、配合治疗C、得了癌症自杀身亡D、痊愈后积极恢复社会功能13.护理心理学是心理学和护理学相结合而形成的一门交叉学科。

()A、对B、错14.活动中克服困难的情况是衡量意志强弱的主要标志。

()A、对B、错15.名词解释：意志第2卷一.综合考核(共15题)1.否认是指对某种痛苦的现实有意识地加以否定。

()A、对B、错2.什么是心理护理?3.会谈法应注意的事项?4.下列属于个性心理特征的成分有()A、能力B、需要C、动机D、信念E、人格5.“前遇断崖，后有追兵”属于()A、双趋冲突B、双避冲突C、趋-避冲突D、双重或多重趋-避冲突6.1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为()个组块A、5-9B、7-9C、5-7D、9-117.偏执型人格障碍的特点是()A、好幻想B、敏感多疑C、易冲动D、幻觉8.什么是职业倦怠?9.名词解释：联觉10.异常心理的判断标准不包括()A、社会标准B、统计标准C、道德标准D、医学标准11.根据应对的针对性分类，可以把应对分为()和()。

《护理心理学》试题及参考答案

一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V1.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是（C）A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格（1）满分：1 分2.患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。

属于（D）。

A.期待心理B.习惯、获利心理C.依赖心理D.心境不佳、情绪不良（2）满分：1 分3.“顺其自然，为所当为”是哪一种疗法的核心（B ）A.认知疗法B.森田疗法C.精神分析疗法D.行为疗法．（3）满分：1 分4.下列哪项不属于A型性格特点（B）A.富有竞争性B.比较被动C.有雄心D.争强好胜（4）满分：1 分5.( B )是合理情绪疗法的核心之点。

A.改变诱发性事件B.改变不合理的想法C.改变个体的情绪D.改变个体的行为（5）满分：1 分6.作为社会的一员，患者和平时一样需要别人的尊重是（A）。

A.被关心和接纳的需要B.尽快解除病痛的需要C.尊重的需要D.信息的需要（6）满分：1 分7.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（C）品质A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性（7）满分：1 分8.应激时物质代谢变化特点是（D）A.分解减少，合成减少B.分解增加，合成增加C.分解减少，合成增加D.分解增加，合成减少（8）满分：1 分9.应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（A）A.生活事件的性质B.个性特征C.社会支持D.以上均是（9）满分：1 分10.患者疾病已经康复，他们仍然乐于继续扮演患者的角色。

属于（A）。

A.焦虑、恐惧心理B.习惯心理C.敏感多疑D.心境不佳、情绪不良（10）满分：1 分11.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（A）A.盲目性B.散漫性C.顽固性D.动摇性（11）满分：1 分12.不属于神经症的心理特点的是(C )。

A.一般有易感素质的人格基础B.主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍C.求治愿望非常强烈D.一般无自知力（12）满分：1 分13.注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为（D）A.知觉B.适应C.对比D.后象（13）满分：1 分14.患者患病后常常会变的敏感多疑,对别人的一举一动往往变的神经过敏,有的患者觉得自己病情很重,认为医生的正确诊断是安慰自己。

《护理心理学》期末考试试卷及答案

《护理心理学》期末考试试卷及答案护理心理学期末考试试卷及答案第一部分：选择题（共40分，每题2分）从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案，并将答案填涂在答题卡上。

1. 护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科，它主要关注的是（）。

A. 护士的职业心理健康B. 患者的心理需求和健康C. 医院的心理支持系统D. 社会环境对护理的影响2. 心理社会干预的主要目标是（）。

A. 提供心理咨询服务B. 促进患者的心理健康C. 满足护士的心理需求D. 减轻医生的工作压力3. 下列哪种情绪表达了对患者的关切、关注和支持？A. 冷漠B. 无视C. 鼓励D. 批评4. 在与患者进行交流时，护士应该（）。

A. 多注意倾听患者的需求B. 把自己的经历强加给患者C. 忽视患者的情绪变化D. 不做心理评估5. 下面哪种心理干预方法适用于患有抑郁症的患者？A. 心理咨询B. 药物治疗C. 物理疗法D. 手术治疗...第二部分：简答题（共30分，每题10分）根据问题提示，简要回答下列问题。

1. 请简要介绍一下护理心理学的研究范围和意义。

护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科。

它关注的是护士与患者之间的心理互动、患者的心理需求与健康，以及护士个人的心理健康等方面。

护理心理学的研究对于改善护理质量、提高患者满意度具有重要意义。

通过了解患者的心理需求，护士能够更好地提供关怀和支持，促进患者康复和心理健康。

2. 谈谈你对心理社会干预的理解和应用。

心理社会干预是指通过心理辅导、心理支持等方式，对患者进行心理护理的过程。

它主要的目标是促进患者的心理健康，减轻患者的心理压力和负担。

在实际护理工作中，护士可以通过与患者的交流和倾听，提供鼓励和支持，帮助患者面对疾病带来的心理困扰。

同时，护士还可以与其他医疗团队成员合作，提供全面的心理社会支持，使患者得到更好的治疗效果。

3. 请举例说明护士在护理实践中如何运用有效的沟通技巧。

在护理实践中，护士需要运用有效的沟通技巧与患者进行交流。

(整理)中国医科大学年1月考试《护理心理学》考查课试题(更新)满分标准答案

一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V 1. 内驱力其实就是A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内部动机D. 外部动机标准答案：A2. 情绪有()几种功能。

B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

D. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

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中国医科大学2017年4月补考《护理心理学》考查课试题答案
1. 有的人遇事总是举棋不定，优柔寡断，这说明他们的意志缺乏
A. 独立性
B. 自制性
C. 果断性
D. 坚韧性
满分：1 分
2. 患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人
带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。

属于
A. 期待心理
B. 习惯、获利心理
C. 依赖心理
D. 心境不佳、情绪不良
满分：1 分
3. 一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的()品质
A. 果断性
B. 坚韧性
C. 自制性
D. 自觉性
满分：1 分
4. 内驱力其实就是
A. 生理性动机
B. 社会性动机
C. 内部动机
D. 外部动机
满分：1 分
5. 不属于躁狂发作的心理特点的是
A. 情感高涨
B. 思维奔逸
C. 活动增多
D. 悲观失望
满分：1 分
6. 知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为
A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的选择性
D. 知觉的恒常性
满分：1 分
7. 对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为
A. 心理活动强度
B. 心理活动耐受力
C. 心理康复能力
D. 心理自控力
满分：1 分
8. 与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是
A. B型人格
B. AB型人格
C. A型人格
D. C型人格
满分：1 分
9. 一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的()品质
A. 独立性
B. 果断性
C. 自制性
D. 坚韧性
满分：1 分
10. 合理化机制（rationalization）又称
A. 合理应对
B. 文饰作用
C. 白日梦
D. 矫枉过正
满分：1 分
11. 美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用
A. 外界环境刺激
B. 机体的生理变化
C. 认知过程
D. 丘脑
满分：1 分
12. 下列哪项不属于精神活性物质
A. 致幻剂
B. 抗抑郁剂
C. 大麻
D. 麻醉性镇痛药
满分：1 分
13. 对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是
A. 理智感
B. 美感
C. 激情
D. 道德感
满分：1 分
14. 下列哪项不是患者心理
A. 孤独心理
B. 自豪心理
C. 期待心理
D. 焦虑、恐惧心理
满分：1 分
15. 不属于神经症的心理特点的是
A. 一般有易感素质的人格基础
B. 主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍
C. 求治愿望非常强烈
D. 一般无自知力
满分：1 分
16. 心理治疗的主要适应症
A. 神经症
B. 重性抑郁症
C. 躁狂症
D. 精神分裂症
满分：1 分
17. 遭遇精神打击时，不同的人对与同一类精神刺激，反应各不相同。

这种对精神刺激的抵抗能力，被称为
A. 心理活动强度
B. 心理活动耐受力
C. 心理康复能力
D. 心理自控力
满分：1 分
18. 能作为应激源的是
A. 高温
B. 惊恐
C. 中毒
D. 以上都是
满分：1 分
19. 器质性精神障碍的心理特点
A. 恐惧与焦虑
B. 自卑和抑郁
C. 谵妄和痴呆
D. 愤怒和容易激惹
满分：1 分
20. 参加应激反应的关键性器官是
A. 心脏
B. 肺
C. 前列腺
D. 肾上腺
满分：1 分
答案：CDCAD BDCAB CBDCC AACCD。