高二语文-2018学年高二语文上学期学业测评检测5 最新

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2018-2019学年度上学期学业水平测试高二语文试卷

2018—2019学年度上学期学生学业发展水平测试高二语文参考答案及评分标准1.C（3分）〔“但它会影响我们对生命和社会各方面的想法”错，原文是说“但它可能会影响我们对生命和社会各方面的想法”〕2.C（3分）〔“明确而清晰的评价标准”错，原文是说“相对清晰的评价标准”。

〕3.D（3分）〔“文学史或批评史上提到的文学经典文本要相对严格一些”错，原文是说“文学史或批评史上提到的相对宽松的文本”。

〕4.B（3分）〔原文中“依他看来”，说明这只是一厢情愿的想法，是虚荣心的体现。

〕5.（1）以对社会低层人物形象的刻画来讽刺贪慕虚荣、弄虚作假的社会风气：普斯佳科夫和特兰勃良不约而同地借了不属于自己的勋章参加宴会，说明这个社会虚荣、作假成风；（2）以对社会上层人物形象的刻画来表现社会的势利眼众生相：身居高位的中尉的傲慢举止，有钱的商人只认勋章不认人的武断态度，都揭露出所谓上流社会的虚伪势利；（3）以“勋章”来暗示俄罗斯社会的等级分化严重，批判俄罗斯社会的不平等：一枚勋章拉开了人的三六九等，荒谬而又讽刺。

（6分，每点2分。

）6.（1）从侧面衬托出主人公的趋炎附势、贪慕虚荣：正是为了参加他的宴会，主人公想方设法借勋章，想要接近他所代表的上流社会，以此表现主人公的虚荣心；（2）推动了情节的发展：从参加宴会到自己胸前的勋章暴露再到法语教员的勋章曝光都是由斯皮奇金的言行来推动的，这个人物对推动情节发展至关重要；（3）折射出社会环境：用一个以勋章来判断别人的好坏、决定自己对人的态度的势利商人，反映出社会的虚伪和不平等本质，从而突出了小说的主题。

（6分，每点2分。

）〔从人物关系、情节发展、环境展示、主题表现4个角度来分析，答对其中3点、分析到位即可得满分；主题角度可以单独设点，也可以和人物或者环境角度结合。

〕7.B（3分）〔原文是“部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平”，范围不一。

〕8.B（3分）〔A项：原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”，未然变已然。

广东省肇庆市普通高中2018学年高二上学期综合测试语文题05 含答案

2017肇庆市高中高二上学期语文综合测试题05满分150. 时间150分钟。

第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。

“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。

书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”“石”“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。

书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。

中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。

如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。

可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。

所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。

真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。

在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。

真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。

草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。

在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。

当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。

唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。

当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。

其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。

唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。

2018-2019学年高二语文上学期期末调研测试试题(新人教版第13套)

长春市2018～2018学年度第一学期期末调研测试高二语文试题卷注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卷，满分120分，考试时间为120分钟。

2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4．考试结束，只需上交答题卷。

第Ⅰ卷阅读题（共57分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

京剧流派艺术怎么“传”与“承”流派传承，传是传递，承是承续。

不传即不能流动，不承则无以成派。

在某种程度上，一部京剧史也是众多艺术流派孕育、形成、涌兴、流布的历史，而传承贯穿着各个流派产生和发展的整个历程。

即使是草创流派，也是要从前人那里传承的，这属于艺术延伸链条的前后衔接环节。

流派的传承一旦中断，就只能是失去舞台生命的艺术遗产了。

由于流派在京剧艺术发展中的作用和影响，有关流派传承的研究、探讨乃至争议从未停息。

实践证明，流派传承有着自身的规律与特性。

流派作为艺术家的主观创造，必须得到客观的认可，包括观众的普遍欢迎和后学的争相追随，传承才能得以实现。

否则，不论你多么新颖、独特，也无传承可言，这也证明了凡被传承的流派都具有不可替代的生存价值。

随着科技手段的发达，各门学科的教学方式均已大为改观，而京剧却仍然主要通过传统的口传心授来进行教学，新技术、新工具只能作为辅助手段。

这是由京剧表演艺术的特点所决定的，演唱的咬字、发声、行腔和气口，身段和武打的造型、力度、节奏，内中构成韵味、韵律的精微变化，是任何曲谱和身段图都标不出来的，只能通过老师的循循善诱、指点迷津并辅以反复示范，学生才能稍有领悟。

而流派传艺属于教学的高级阶段，又深藏独家奥妙，就更非如此不可了。

于是在当代新型的师生关系之外，同时也保留着一定的传统的感情因素，传者是否心甘情愿地倾囊相授，其效果大不相同。

由浅入深，从低到高，入门“归路”如书法的描红、临帖，逐步掌握本派技法，目标先是要“像”，然后从形似达到形神兼备，就是深造有成了。

高二语文-2018学年高二语文上学期学业测评检测8 最新

学业分层测评(十五)[基础巩固层]1．下列加点词语的解释，不．正确的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧①列坐其次．．其次：它的旁边，指水边②所以．．游目骋怀所以：用来……的 B.⎩⎪⎨⎪⎧①虽无丝竹管弦．．．．之盛丝竹管弦：泛指音乐②暂．得于己暂：暂时C.⎩⎪⎨⎪⎧①夫人之相与．．，俯仰一世相与：相处，相交②或取诸．．怀抱取诸：从……中取得D.⎩⎪⎨⎪⎧①所以兴怀，其致．一也致：导致②未尝不临．文嗟悼临：面对【解析】 D 项，致：情致。

【答案】 D2．下列各组加点词的意义相同的一项是( )【导学号：21810135】 A.⎩⎪⎨⎪⎧引．以为流觞曲水引．赵使者蔺相如B.⎩⎪⎨⎪⎧兰亭集．序少长咸集．C.⎩⎪⎨⎪⎧所以兴怀，其致一．也悟言一．室之内D.⎩⎪⎨⎪⎧虽．无丝竹管弦之盛虽．趣舍万千【解析】 A 项，汲引；延请。

B 项，诗集；聚集，会集。

C 项，一样；数词，一。

D 项，虽然。

【答案】 D3．下列各句中，不含有词类活用现象的一项是( )A ．群贤毕至，少长咸集B ．固知一死生为虚诞C ．天朗气清，惠风和畅D ．齐彭殇为妄作【解析】 A 项，“贤”“少”“长”均为形容词作名词。

B 项，“一”为数词的意动用法。

D 项，“齐”为形容词的意动用法。

【答案】 C4．下列句子的句式与例句相同的一项是( )例句：死生亦大矣A ．悟言一室之内B ．固知一死生为虚诞C ．而谋动干戈于邦内D ．并以为国人之读兹编者勖【解析】 A 项是省略句；B 项和例句都是判断句；C 项是状语后臵句；D项是定语后臵句。

【答案】 B5．把下面的句子翻译成现代汉语。

【导学号：21810136】(1)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

译文：(2)夫人之相与，俯仰一世。

译文：(3)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

译文：【答案】(1)这样借以放开眼界、开阔胸怀，尽情地享受观赏和耳听的乐趣，实在是高兴啊。

(2)人与人相交往，转眼间就度过了一生。

高二语文-2018学年高二语文上学期学业测评检测18 最新

学业分层测评(五) 景泰蓝的制作[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①针对周边事务，土耳其很多时候都不再________，其在诸如调停伊朗核问题、打击“伊斯兰国”(ISIS)上的“暧昧”态度更是被外界视为“不是合格的北约成员”。

②靳文生深谙艺术贵在创新，不重复自己，也不________，以自己的收藏又走出根、石、翰墨天人合一之途，另辟“组合展览”新形式，令人击掌称绝。

③毋庸置疑，现实工作中的一些不良风气，比如说讲排场、比阔气、报喜不报忧等问题，往往是________、投其所好的结果，根子就出在领导干部身上。

A．上行下效亦步亦趋步人后尘B．亦步亦趋上行下效步人后尘C．亦步亦趋步人后尘上行下效D．步人后尘上行下效亦步亦趋【解析】亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人；比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。

①句强调的是土耳其不再事事跟在别人后面走，所以选“亦步亦趋”。

步人后尘：跟在别人的后面，借指追随、模仿别人。

②句强调的是不再模仿别人，所以选“步人后尘”。

上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，多用于贬义。

③句是一个贬义的语境，符合“上行下效”的意思。

【答案】 C2．下列各句中，没有语病的一项是()【导学号：21810186】A．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

B．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。

【解析】A项，句式杂糅，“一般采用……为准”说法不当；B项，搭配不当，“表现了……故事”不搭配；C项，偷换主语，“促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎”的主语应该是“文化交流活动”，将“开展了”改为“开展的”。

高二语文上学期学业水平测试试题（带答案）

⼀、现代⽂阅读(9分，每⼩题3分)阅读下⾯的⽂字，完成1～3题。

“学⽽优则仕”传统之功过说两千余年来，“学⽽优则仕”作为以学致仕的信条被读书⼈奉⾏不渝。

尤其是隋唐科举制度形成以后，“学⽽优则仕”的信条与科举制度融为⼀体，互为⾥表，成了⼠⼦⽣活的⾦科⽟律。

“学⽽优则仕”传统在历史演化中对中国社会产⽣过积极影响。

它确⽴了学问作为政府取吏的标准。

以学取⼠将⼤部分饱读儒家经典的读书⼈吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的⽂吏⼿中。

历代草莽英雄出⾝的开国皇帝不得不接受叔孙通的名⾔“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书⽣保有相当的尊重。

⽂吏统治造就了“⼠”作为⽆冕的优越地位，也促成了“⼠为四民之⾸”的观念。

《三国演义》塑造了名⼠祢衡*痛骂曹操⽽为曹操所宽宥的形象，近代⽂化名⼈章太炎以⼤勋章作扇坠在袁世凯的总统府门前⼤诟袁⽒包藏祸⼼，⽽被袁⽒所容忍，个中原因固不⽌⼀端，但有⼀点可以肯定，⼠⼦对世道民⼼的巨⼤影响，⽆论是治世英雄，还是乱世*雄，都不能不有所忌惮。

另⼀⽅⾯，读书⼈坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为⼰任，希望将平⽣所学贡献于国家民族，都与学优⽽仕传统有关。

中国历，所谓“贵族”在很⼤程度上是⼀个⽂化概念，并不是全由⾎统决定。

对社会各等级的⼈⽽⾔，通过以科举制度为体现的“学优⽽仕”途径跻⾝于⼠⼤夫阶级之后，可以加⼊孟⼦所说的“劳⼼者”之列，由“治于⼈”⽽变为“治⼈”，从⽽由“贱”⼊“贵”，成为“贵族”。

正是由于学优⽽仕传统为读书⼈提供了改变⾃⼰命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度种姓制度那般僵死。

中国数千年的传统⽂化并没有创造出多少“平等”观念，西⽅基督教世界的信众以信教为⾃⼰争得了平等地成为上帝仆⼈的权利，⽽中国的⼠⼦们则由学优⽽仕获得了参与政治的平等权。

“学⽽优则仕”传统对中国社会的负⾯影响，从根本上是源于以“仕”为“学”之鹄的这个既定前提。

在“家”“国”⼀体的宗法专制时代，以“学”⽽⾄仕途，最终结局只能是以学问服务于帝王的“家天下”，“学成⽂武艺，货与帝王家”成为⼠⼦们的必然归宿。

语文-高二-浙江省普通高中2018至2018学年高二学业水平适应性考试语文

2019年浙江省普通高中学业水平适应性考试语文试题考生须知：1.本试题卷共4页，满分100 分，考试时间80分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A. 作揖．（yī）黏．合（zhān）不治之症．（zhèng）B. 咆哮．（xiāo）渣滓．（zǐ）沁．人心脾（qìn）C. 胡同．（tòng）苔藓．（xiǎn）毛骨悚．然（sǒng）D. 模．特（mú）隽．永（juàn）雕栏玉砌．（qì）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“加点字的读音全都正确的一项”，然后根据字形和字义辨析字音。

题中，A项，“黏合”的“黏”应读nián，粘连，胶合。

B项，“咆哮”的“哮”应读xiào，猛兽怒吼，形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。

D项，“模特”的“模”应读mó，“模”读mú的时候，指铸模，铸型。

故选C。

2.下列各句没有错别字的一项是（）A. 喻为“一双巧手塑乾坤，一支触笔映九州”的制瓷人大都不善言辞，甚至木讷。

B. 工匠园应带动文创产品的迭代创新，从而推动文创产业转型升级、高质量发展。

C. 电视剧《大江大河》得到人们亲睐，关键在于创作者能化宏大叙事为生活观照。

D. 阿胶用驴皮煎煮而成，能润躁止血、减轻疲劳，北魏时期，就被当作朝廷贡品。

【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“各句没有错别字的一项”，然后根据字音和字义辨析字形。

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学业分层测评(十二)[基础巩固层]1．下列句子中，加点的词语解释全部正确的一项是()A．用之所趋．异也趋：趋求推贤进士为务．务：职责B．卒就．死耳就：就要，将要受械．．于陈受械：戴上刑具C．若望．仆不相师望：怨恨，抱怨仆诚．以著此书诚：诚实，真诚D．定计于鲜．也鲜：态度鲜明虽累．百世，垢弥甚耳累：连累，涉及【解析】B项，就：走向；C项，诚：确实；D项，累：积累，经历。

【答案】 A2．下列各句中，加点字的意义和用法相同的一组是()A．何处不勉焉．风雨兴焉．B．不表于后也．难为俗人言也．C．夫．人情莫不贪生恶死予观夫．巴陵胜状D．所以．．传道受业解惑也．．隐忍苟活所以【解析】B项，均表陈述语气。

A项，语气词/兼词，于是。

C项，发语词/那。

D项，表原因/表手段、方法等。

【答案】 B3．下列各句中，加点的词没有词类活用现象的一项是()【导学号：21810187】A．流俗之所轻．也B．其次不辱．身C．固主上所戏弄，倡优．．所畜D．而文采不表于后．也【解析】A项，形容词活用为动词，轻视。

B项，动词的使动用法，使……受辱。

C项，名词作状语，像乐师、优伶一样。

D项，名词，后世。

【答案】 D4．下列各句中，句式不同于其他三句的一句是()【导学号：21810188】A．至激于义理者不然B．文采不表于后也C．重为乡党所笑D．文王拘而演《周易》【解析】A、C、D三项均为被动句，B项为状语后置句。

【答案】 B[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～9题。

【导学号：21810189】与陈伯之①书丘迟迟顿首陈将军足下：无恙，幸甚，幸甚！将军勇冠三军，才为世出。

弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。

昔因机变化，遭遇明主，立功立事，开国称孤，朱轮华毂，拥旄万里，何．其壮也②！如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！寻君去就之际，非有他故，直以不能内审诸己，外受流言，沉迷猖獗，以至于此。

圣朝赦罪责功，弃瑕录用，推赤心于天下，安反侧于万物。

将军之所．知，不假仆一二谈也。

朱鲔涉血于友于③，张绣剚刃于爱子，汉主不以为疑．，魏君待之若旧。

况将军无昔人之罪，而勋重于当世！夫迷途知返，往哲是与；不远而复，先典攸高。

主上屈．法申恩，吞舟是漏。

将军松柏不剪，亲戚安居，高台未倾，爱妾尚在；悠悠尔心，亦何可言！今功臣名将，雁行有序，佩紫怀黄，赞．帷幄之谋，乘轺建节，奉疆埸之任，并刑马作誓，传之．子孙。

将军独面见颜④借命，驱驰毡裘之长⑤，宁不哀哉！夫以慕容超之强，身送东市；姚泓之盛，面缚西都。

故知霜露所均，不育异类；姬汉旧邦，无取杂种。

北虏僭盗中原，多历年所，恶积祸盈，理至燋烂。

况伪孽昏狡，自相夷戮，部落携离，酋豪猜贰。

方当系颈蛮邸，悬首藁街。

而将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上，不亦惑乎？暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

见故国之旗鼓，感乎生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也，将军独无情哉？想早励良规，自求多福。

当今皇帝圣明，天下安乐。

白环西献；楛矢东来；夜郎滇池，解辫请职；朝鲜昌海，蹶角受化。

惟北狄野心，倔强沙塞之间，欲延岁月之命耳！中军临川殿下，明德茂亲，总兹戎重，吊民洛汭，伐罪秦中；若遂不改，方思仆言。

聊布．往怀，君其．详之。

丘迟顿首。

【注】①陈伯之：本是南齐将领，后归降梁武帝，任江州刺史，天监元年(518)投降北魏。

天监四年，临川王萧宏率军伐北魏，命记室丘迟(当时有名的文学家)给陈伯之写了这封劝降信，信中陈说利害，晓以大义。

陈伯之见信后，率兵归降。

②“昔因”二句：指陈伯之弃齐归梁，受梁武帝赏爱器重。

③朱鲔(wěi)涉血于友于：朱鲔是王莽末年绿林军将领，曾劝说刘玄杀死了光武弟的哥哥刘伯升。

友于，即刘伯升。

④面见(miǎn)颜：厚着脸。

⑤毡裘之长：毡裘，北魏。

长，头目。

⑥杂种：古代汉族对少数民族带侮辱性的称呼。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．暮春三月/江南草长/杂花生树/群莺乱飞/见故国之旗鼓感乎/生于畴日/抚弦登陴/岂不怆悢/B．暮春三月/江南草长/杂花生树/群莺乱飞/见故国之旗鼓/感乎生于畴日/抚弦登陴/岂不怆悢/C．暮春/三月江南草长/杂花生树/群莺乱飞/见故国之旗鼓感乎/生于畴日/抚弦登陴/岂不怆悢/D．暮春/三月江南草长/杂花生树群/莺乱飞/见故国之旗鼓/感乎生于畴日/抚弦登陴/岂不怆悢/【解析】“感乎/生于畴日”意思是“回忆往日在梁的生活”，“生于畴日”是“感”的宾语，中间不能断开，排除AC两项。

“杂花生树群/莺乱飞”这八个字是一组对偶句，应断为“杂花生树/群莺乱飞”，排除D项，故选B。

【答案】 B6．下列各句中，加点词的解释有误的一项是()A．汉主不以为疑．疑：怀恨，仇恨B．主上屈．法申恩屈：改变，废除C．赞．帷幄之谋赞：赞扬，称道D．聊布．往怀布：陈说，述说【解析】C项，赞：参与。

【答案】 C7．下面六句话编为四组，属于丘迟对陈伯之“动之以情”的一项是()①朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也②外受流言，沉迷猖獗，以至于此③想早励良规，自求多福④将军松柏不剪，亲戚安居，高台未倾，爱妾尚在⑤见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢⑥北虏僭盗中原，多历年所，恶积祸盈，理至燋烂A．①④⑤B．②③⑥C．①③⑥D．②④⑤【解析】②是对陈伯之投奔北魏原因的分析，③是对陈伯之的规劝，⑥是对北魏的唾骂。

【答案】 A8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．丘迟首先对陈伯之过去与目前的境况进行了对比：过去是威风八面，现在是狼狈不堪。

B．丘迟认为陈伯之投奔北魏是受了他人挑拨，迫不得已。

如果归降，仁厚的梁朝皇帝定会像光武帝和曹操那样对他网开一面的。

C．丘迟用慕容超和姚泓的例子说明少数民族政权不会长久，他寄身北魏，将来不会有什么好的前途。

D．丘迟特别指出，梁朝国泰民安，四方的部落都来进贡请降，北魏仅是苟延残喘，劝告陈伯之要仔细考虑。

【解析】B项，“迫不得已”的说法与文章中“直以不能内审诸己”不符。

【答案】 B9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！译文：(2)况将军无昔人之罪，而勋重于当世！译文：(3)而将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上，不亦惑乎？译文：【答案】(1)像(今天)这样一旦成了奔走逃亡的北方异族，听见响箭声就腿发抖，面对北方民族的帐篷弯下膝盖，又是多么卑劣下贱呀！(2)何况将军没有犯下像这些人犯的重罪，且对当今梁朝有过显赫的功勋！(3)而将军您现在就像鱼在开水锅中游动，燕子在飘动的帷幕上筑巢，处境非常危险，不也太糊涂了吗？【参考译文】丘迟叩拜陈将军足下：知您近来康健，真是太好了！将军的勇敢是三军第一，才干是当今之世最突出的。

您不取燕雀的小志，仰慕鸿鹄高飞的壮志。

从前(您)顺应时机，改变处境，投奔了英明的君主，建立了丰功伟绩，在建国之后就被封为诸侯，(出门)坐着装饰华丽的车子，拥有雄兵，号令一方，多么雄伟啊！怎么一下子竟成了奔走逃亡的北方异族，听见响箭声就腿发抖，面对北方民族的帐篷弯下膝盖，又是多么卑劣下贱呀！推究您背弃梁投奔魏的时候，并不是有其他的原因，只是因为对内不能审察自己(正确认识自己)，对外听信流言，不辨是非，行动失去理智，才到了这种地步。

我朝圣明，赦免罪责而求其建功立业，不计较过失而加以任用，对天下人推心置腹，使一切由于顾虑而有异心的人都能稳定下来。

您是了解这些情况的，就不用我一一细说了。

过去朱鲔作乱杀死了光武帝的哥哥，张绣用刀杀死了曹操心爱的儿子，归降之后，光武帝没有因这件事而怀恨(朱鲔)，魏王曹操在张绣归降后仍能像从前那样对待他。

何况将军没有犯下像这些人犯的重罪，且对当今梁朝有过显赫的功勋！如果能迷途知返，先贤是赞许的；错误不厉害而改正，古代典籍也是推崇的。

主上使法缓而使恩明，像吞舟之鱼这样的罪恶深重的人都放过了。

将军的祖坟没有受到破坏，父母和亲人生活安好，住宅大院一如往昔，心爱的侍妾还在家等您；您仔细想想，还有什么可说的呢！现在梁满朝功臣名将，上朝排班都按品级大小，像雁陈一样行列整齐，佩紫绶，怀金印，参与军事之谋，乘坐轻便的车马，树立使节，承担着把守边疆的重任，并且皇帝与功臣杀马盟誓，要世袭爵位。

只有将军您面带惭色，苟且偷生，命好像是借来的一样，为游牧首领驱驰效力，难道不悲哀吗？如慕容超那般强大，最后还是被送到刑场处死；姚泓盛极一时，最后也只能在长安被缚。

所以知道中原这霜露滋润之地，不会润泽少数民族；周汉中原国家，不允许外族生长。

北魏政权窃取中原已有多年了，罪恶积累，灾殃盈满，照理说已将自取灭亡。

更何况北魏伪朝妖孽糊涂狡诈，内部自相残杀，不少部落离心，部落首领间互相猜疑有二心。

(他们)也正将要从(自己的)官邸被绑缚到京城斩首示众。

而将军您现在就像鱼在开水锅中游动，燕子在飘动的帷幕上筑巢，处境非常危险，不也太糊涂了吗？暮春三月，江南草木生长，各种鲜花开满枝头，群鸟四处纷飞。

(在此，您)看见梁的军旗，听见梁军的战鼓声，感慨自己过去的岁月，手按弓弦准备作战，登上城墙，难道不悲怆吗！这就是廉颇仍愿为赵国将帅，吴子(为不能再为国出力)望西河而哭泣的原因，这是人之常情，难道将军没有这种感情吗？希望您早日做出妥善的打算，自己祈求多一点福祉(为自己拿主意弃暗投明)吧。

当今皇上圣明，天下安居乐业。

西边的部落进贡白玉环；东边的部落奉上楛矢；南面的夜郎滇池，改易服装请求任职；北边的朝鲜昌海，叩头接受教化。

只有北魏野心勃勃，在沙漠边塞间执拗不驯，苟延残喘。

我全军统帅临川殿下，德行昭明，是皇上的至亲，总管这次北伐军事重任，一路上先去洛水汭水慰问了被外族压迫的百姓，又将到秦中去讨伐有罪的敌人。

如果您一直不改变立场，到受惩罚时会后悔没有听我今天给您说的这些话。

暂且陈述过去的这一段感情，您一定要仔细想想。

丘迟拜上。

[语言运用层]10.请用司马迁的事例来阐述下面这句话。

有志之士，必先有心。

确定心之所向，志向也将势如破竹地冲破一切阻碍，成就一番事业。

【解析】本题考查用论据证明论点的能力。

首先要明确要论证的观点：有了志向，才能成就一番事业。

然后选用司马迁的事例来证明这一观点。

【答案】司马迁为完成《史记》而隐忍苟活，令后人敬仰。

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向是他“就极刑而无愠色”的支柱。

11．2018年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。

为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。

要求：联系该书内容；表达简明得体；字数不超过40字。

【导学号：21810100】【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。

拟写时要紧扣题干要求：读书月主题；《楚辞》《史记》两本书任选一本为拟写对象。