七年级诗歌阅读

２、暗示了作者情感：孤独寂
寞，思乡思亲。
归思方悠哉。
淮南秋雨夜，
知人论世
韦应物由尚书比部员外郎 出任滁州（今安徽滁州市）刺史。首夏离京，秋天到 任。这首《闻雁》大约就是他抵滁后不久写的。
故园远隔云山究竟在何处？ 归思悠长上心头情满胸怀。 淮南秋雨绵绵的漫漫长夜， 高斋独坐听雁声阵阵传来。
七年级诗歌赏析
客晓
１、交代了时间：天亮时。 清代：沈受宏
２、点明了诗歌题材：羁旅诗。千里作远客，
3、暗示了作者情感：旅途艰 难，内心悲伤。
五更思故乡。
寒鸦数声起，
看题干
窗外月如霜。
１、主旨：写作者羁旅他乡时的思 乡心情。
２、写法：融情于景，以景见情。
解答：
１、一、二两句用极其 简练概括的语言，正面 叙述离家之远和乡思之 切。
解答：
１、诗歌第一、二句运用了设问， 引起下文作者情思。
２、表达了作者的思乡之情。
第一二句中“故园眇何处”“归 思”“悠”表达出诗人的思乡之 情，归家之愿无穷无尽；
第二三句中“秋雨夜”“归雁”， 描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨，由 远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪 更浓了。
大雁在古诗文中有这样几种象征寓意：
咏物诗
• 是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现 人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是 作者的自况，与诗人的自我形象完全融合 在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的 感情。在诗中作者或流露出自己的人生态 度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲 理，或表现作者的生活情趣。
闻雁
韦应物
１、点明了诗歌题材：羁旅诗。 故园眇何处，
看注释 看题干
１、点明诗歌内容：论诗。 ２、点明诗歌体裁：七言绝句。 ３、暗示作者情感：写诗的态度和见解。
解答：
１、作者用“阿婆”喻 指自己的诗作，诗作还 没有修改润色好，就像 “头未梳成”的“初笄 女”，是不肯让人欣赏 的。
２、抒发了作者对诗歌 创作一丝不苟、严谨的 态度。
• 一是代表书信，俗话说鱼雁传书，或称雁足系书。 • 二是由于大雁南来北往，往返故乡，日夜飞行，不辞辛苦。
所以又成为游子漂泊羁旅，思念家乡的象征。 • 三是由于大雁成群飞行，而掉队的孤雁，又成为一种凄苦
无依的象征。 • 四是由于大雁常于秋季迁徙，秋是万物萧瑟的季节，很容
易就成为一种哀伤、肃杀、凄苦的象征。 • 五是碧天之下，高空之中，晚霞尽燃，大雁在空中排队掠
熙宁九年（1076）冬天，苏轼离开密州（今山 东潍坊诸城），接任苏东坡密州知府职位的是 孔宗翰。第二年春天，苏轼到徐州赴任，写了 五首绝句给孔宗翰。这是其中的一首。
１、除了以“雪”比喻梨花，诗
歌还用了淡白、清明来描绘梨 花，写“柳深青”是为了衬托 梨花的洁白以及繁盛。
２、“人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝， 人生短促之愁情。
示例二:运用比喻的修辞手法，写 出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比， 就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而 灿烂。
示例三:一个欲字生动传神，在拟 人化中赋予了花朵以动态，摇曳多 姿。
遣兴 袁枚 １解、闷交散代心。写诗目的：抒发情怀，爱一好 诗由 千来改下始笔心难安，。
２、点明诗歌题材：咏怀诗。
阿婆还似初笄女， 头未梳成不许看。
过，会给人一种壮阔豪迈之美，带有沧桑之感。
１、交代了体裁：五言绝句。
知人论世
绝句 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？
杜甫的这首诗创作在安史之乱时期，他在蜀中 躲避战乱。幸得朋友们的帮助，他在成都西郊 的一处地方建起一座草堂，颠沛流离的一户人 家得到了暂且的安定。然而在杜甫的一生中， 在浣花草堂的这些时日算是他为数不多的一段 美好时光。然而由于杜甫心系国家忧国忧民， 因此即便在这罕有的安定中，他也无时不刻不 在担忧着这场未能平息的战火，时刻都深切期 盼着能够早日回到故里。因此在这首诗歌中， 诗人通过描写春天里的美好景象，来表达自己 深沉的对故乡的思念。
2、三、四两句描写了 一个月色如霜，寒鸦声 起的场景，构设了一种 凄冷惨淡的气氛，烘托 了诗人孤寂、悲凉的思 乡之情。
羁旅诗
• 是指诗人因各种原因远离家国，用诗歌的 形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛 苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归， 对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。
东栏梨花
苏轼
１、点明了诗歌题材：咏物诗。梨花淡白柳深青， ２、暗示写作手法：托物言志。柳絮飞时花满城。
一、二两句用以描写景象，而第三、 四两句则用来抒情，全文托景抒情， 意味深长。
杜甫在这首诗中借美好的乐景来诉 说哀情，用客观景象与自身感受的 反差对比来强调诗人自己思乡之情 的深厚，令人感受到别具一格的韵 味。 解答：
１、这首诗写的是春末夏初（暮春） （时节）的景色，表达了诗人思念 家乡的感情。
2、.示例一:运用衬托(或反衬)的手 法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳 似火，青红互为竞丽。
３、点明作者情感：惆怅感伤。
惆怅东栏一株雪，
（题干）
人生看得几清明。
１、首句（起）：用于扣题 ２、次句（承）：是前句的回复 ３、三句（转）：拓展诗境 ４、尾句（合）：卒章显志
解答：
知人论世
此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已 经四十一岁，经历了众多的家庭变故，母亲、 妻子、父亲相继辞世。
在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争， 苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在地方为官。