人教版高中语文必修一1.1沁园春长沙精品测试126
新人教版必修一高中语文大题精做01沁园春长沙(含解析)
大题精做01 沁园春 长沙诗歌鉴赏《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》对古诗词的考查要求是：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。
“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，这里是指鉴赏古代诗文中形象、语言和表达技巧。
形象的鉴赏，侧重于把握形象的特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情；语言的鉴赏，侧重于领会语言艺术的特色；表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。
“评价文章的思想内容和作者的观点态度”，要求在理解分析的基础上，结合创作的有关背景，评价古代诗文的思想内容、作者的观点态度和思想倾向。
考查时常常与对古代诗文中形象、语言和表达技巧的鉴赏综合在一起进行。
【2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成1~2题。
八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。
射虎山横一骑，裂石响惊弦。
落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。
汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。
短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。
”此处化用杜诗。
1．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？【答案】第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。
第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。
【解析】“故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉，匆匆未识”写的是：李广罢官闲居时，“尝夜从【名师点睛】解答此题，首先读懂诗句大意，然后再根据诗句意思归纳概括。
本词的上阕寥寥数语，约略叙述了李广的事迹。
2021-2022学年高中语文必修一(人教版)测试：第一单元1沁园春 长沙 Word版含解析
第一单元1*沁园春长沙说他是文人，他却有“四渡赤水格外兵”的韬略，“教导江山，激扬文字”的壮志，“到中流击水，浪遏飞舟”的胆识；说他是武夫，他却有“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的绝句，“数风流人物，还看今朝”的妙语。
他踌躇满志，欲问苍茫大地，谁主沉浮；他看透人生，慨叹人生易老天难老；他狂傲自信，一举一动尽显“数风流人物，还看今朝”的豪迈气概。
在黑暗的旧社会，他照亮了星空，照亮了全中国，照亮了中国人民的心。
他是前无古人、后无来者的天骄，是中华民族永久的精神领袖——毛泽东。
美字体携来百[来源:学科网ZXXK]侣曾游。
忆[来源:学科网ZXXK]往昔峥嵘岁月[来源:Z_xx_]稠。
[来源:]赏美文秋来更当读“毛诗”①毛主席诗词，是可常读常新的，但秋来更当多诵读。
②由于毛主席与秋天好像格外有缘，他的诗兴秋来更易勃发。
“一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜”，在他生前发表的28首诗词中，就有十来首诞生于秋天，也在秋天，他与世长辞……③古人云：自古逢秋悲寂寥。
但主席素来不喜言愁，其诗词中有“愁”字仅五处。
这五处也都是早年之作，此后不复言愁，盖性格使然也。
④性不言愁，是由于主席志向远大。
从“问苍茫大地，谁主沉浮”，到“一唱雄鸡天下白”“换了人间”，这其间早已有他小小年纪对父亲的宣誓打底：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”诚如高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才力就进展得越快，对社会就越有益。
”唯此之故，他“风物长宜放眼量”，发觉“东方欲晓，莫道君行早”，执着“一万年太久，只争朝夕”，但又能“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”“万水千山只等闲”“踏遍青山人未老，风景这边独好”！是啊，“世上无难事，只要肯登攀”，先烈“敢教日月换新天”，我辈该是“中华儿女多奇志”，毛主席的诗句影响我们的绝不仅仅是立志！⑤性不言愁，是由于主席人脉深厚。
人非草木，孰能无情？但恋情之感人肺腑，主席亦属罕见之人。
人教高中语文必修上 第课 沁园春 长沙((含答案)) 高一语文()
第1课 沁园春·长沙学习目标重点难点 1．把握意象，体会作者表达的情感。
2．朗读、鉴赏课文。
3．掌握文中字词。
1．把握意象，体会作者表达的情感。
2．朗读、鉴赏课文。
知识点01 作家作品 毛泽东（1893—1976），字 润之。
湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。
中国无产阶级革命家、军事家、政治家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
知识点02 文体知识词，又名 曲子词 、长短句 或 诗余 ，是 隋唐 时兴起的一种和乐可歌、句式长短不齐的诗体。
到了 宋代 ，经过长期不断地发展，进入了全盛时期。
每首词都有一个曲调名称，叫“ 词牌 ”，如“沁园春”“菩萨蛮”“念奴娇”等，它规定着这首词的字数、句数和平仄、声韵，但和词的内容并无必然联系。
有的词还在它的下面另立标题，表明作品的 主题 ；有的词还有小序，用来说明作品的 写作缘由 ，如苏轼的《水调歌头》下有小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。
兼怀子由。
”词从字数上分为 小令 、 中调 和 长调 。
一般认为，58字以内为 小令 ，59字至90字为 中调 ，90字以上为 长调 。
词可以和乐演唱，从结构上看多数是分段的。
一段在音乐上叫 一阕 或 一片 。
词从片数上分为单调、双调、三叠、四叠。
以两片居多，称“ 上片（阕） ”“ 下片（阕） ”。
知识点03 生字注音沁（qìn ）园春 橘（jú）子洲 百舸（gě） 怅（chàng ）寥廓（liáokuò）峥嵘（zhēng róng ） 岁月稠（chóu ） 遒劲（qiújìng ） 浪遏（è）飞舟知识精讲目标导航知识点04 解释词语百舸：许多船。
舸，大船。
漫江：满江。
寥廓：高远空旷，词中是指宇宙的广阔。
沉浮：比喻起落或盛衰消长。
文中指兴衰。
峥嵘：原指山势高峻，词中指不平凡，不平常。
人教版高一语文必修一1.1沁园春 长沙(课时2)(课后练习) Word版含答案.doc
沁园春长沙（课时2）课后练习【基础过关】1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是A.温馨/沁园春扁舟/万山红遍伴侣/千丝万缕B.桔梗/橘子洲尽管/层林尽染凝眸/风华正茂C.经验/竞自由恪守/百舸争流峥嵘/铮铮傲骨D.邂逅/万户侯沧桑/苍茫大地敬仰/激扬文字2．下列词语中没有错别字的一项是A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B.百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾C.苍茫大地苍海桑田满目疮痍天下苍生D.鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细3．下列语句中画线的成语，使用不正确的一项是A.国家公祭日前一天，老红军鲁世贵的追悼会在杭州举行。
从他骨灰堆里找出的6块弹片，记录了他九死一生的峥嵘岁月。
B.我大学时最喜欢现当代文学，听着学问渊博、谈吐不凡的老师纵横捭阖，激扬文字，我就有一种难以按捺的文学创作冲动。
C.对于风华正茂的年轻人而言，他们更追求“高价值”而非“高价格”。
一款能够读懂消费者心思的经济节油的入门级小车，正合年轻人的心意。
D.大学生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群，然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山的激情。
4．下列句子没有语病的一句是A.随着国家信用体制的建设，到2017年，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，我国还会建成一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台，实现信息资源共享。
B.墙体海报作为一种艺术形式，为单调的街道增添了亮丽的色彩，不仅丰富了我们的生活空间，还提高了人们的审美品位，备受大众青睐。
C.医学专家提醒大家，如今20多岁的年轻人发生突然猝死的现象越来越多了，现在年轻人压力过大，没有好的生活习惯，是造成这种死亡的很重要的诱因。
D.2015年是第二次世界大战胜利70周年，5月9日在莫斯科举行的红场阅兵式上，一个由60名中国军人组成的代表团参与了阅兵。
5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①这幅图画湖岸汀渚，枯木棘竹，气象萧疏，江天__________，鸳鸯游宿其中，境界静谧清幽。
01-第1课 沁园春长沙高中语文必修上册人教版
【解析】 “运用直接描写”错误。这两句运用了侧面描写的手法，通过写 神女对国家变化之快的反应来侧面写祖国的日新月异。
4.“万里长江横渡，极目楚天舒”这两句词中，哪个字最富有表现力？为什 么 “炼字”拓展见《学思用》P02要点突破 【答案】 “舒”字最富有表现力。“舒”，舒展，开阔。既写作者所见，又 写作者所感，景和情在这里有机地融合在了一起。
【解析】 两首词虽然都是咏梅，但词中梅花的特点和词人表达的情感完 全不同。陆词中，上片写梅花的生存状况。从生长环境的恶劣，到无人欣 赏的寂寞，再到暮雨黄昏的愁苦，写出梅花处境的悲凉。下片写梅花的品 格精神。梅花无意争抢春光，却惹来众多凡花俗朵的嫉妒。但它与众不同 的是，纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。陆 游一生在仕途上屡遭排斥,怀才不遇，梅花的遭遇也是他人生的写照。他 所写的梅花，正是他独立不倚、对理想坚贞不渝的品格的形象写照。
究成果，讲述人类起源、演化历史，追溯中华文明起源和发展的历史脉络， 引导青少年坚定文化自信……这堂全国中小学生的年度公开课采用全新模 式，带领学生走入田间地头、国家公园、文化地标，纵览祖国大好河山， 深切感知中华文明，我们播下的是一颗颗希望的种子——将梦想之根扎进 泥土，以昂扬之姿长成栋梁。
万千烛火，皆有暖意。青春不息，追梦不止。“强国复兴有我”，青春 当仁不让。①从上海兴业路到嘉兴南湖，从河北平山西柏坡到北京香山， 从设立深圳经济特区到开发开放上海浦东……②历史是实干创造的，梦想 是奔跑实现的。③向下扎根、向阳生长，④“第一课”必会激发“第一动力”， 青春中国的梦想必会激荡出中国式现代化的万千新气象。
2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。 【答案】 运用了比喻的修辞手法。 传播中华文化是本体，播下希望的种 子是喻体，“是”是比喻词。运用比喻，化抽象为具体，生动形象地表现了 中华文化的影响和作用。 【解析】 作答此题，需要结合语境。前文讲的是传播中华文化，这里用 播下“希望的种子”来形容，运用了比喻的修辞手法。其中，本体是传播中 华文化，喻体是播下希望的种子，比喻词是“是”。把传播中华文化比喻成 播下希望的种子，生动形象地表现出中华文化的影响和作用。
高一人教版语文必修一1.1 《沁园春 长沙》 同步练习 Word版含答案
1沁园春长沙一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.湘．江/镶．嵌染．色/点燃．飞翔．/享．受B.沉浮．/符．合寥廓．/括．号峥．嵘/征．兆C.茂．盛/藐．视挥斥．/钥匙．僧侣．/鲁．莽D.舟．楫/周．详遒．劲/追求．遏．止/碣．石解析:A项,分别读xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。
B项,分别读fú,kuò,zhēng。
C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。
D项,分别读zhōu,qiú,è/jié。
答案:B2.下列对诗句中加点的词解释不正确的一项是( )A.漫江碧透,百舸争流．．争流:争相行驶。
B.问苍茫大地,谁主沉浮．．沉浮:盛衰。
C.书生意气,挥斥．．方遒挥斥:指挥呵斥。
D.到中流击水．．,浪遏飞舟击水:游泳。
解析:“挥斥”,在诗中的意思是“奔放”。
答案:C3.下列语句横线处应填入的一组词语,恰当的一项是( )(1)有志革命的人绝不能,寸功不展。
(2)国庆节期间,许多老将军相聚北京,共同回顾创业初期的那段。
(3)毛泽东主席一生,是老一辈无产阶级革命家的代表人物。
A.蹉跎岁月光风霁月峥嵘岁月B.蹉跎岁月峥嵘岁月光风霁月C.峥嵘岁月蹉跎岁月光风霁月D.光风霁月峥嵘岁月峥嵘岁月解析:“蹉跎岁月”,形容虚度光阴。
“峥嵘岁月”,形容不平凡的日子。
“光风霁月”,形容雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地,也比喻太平清明的政治局面。
可以从成语的意思和使用对象角度区分。
答案:B4.依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一项是( )(1)每逢深秋时节, ,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱, ,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫③白云缭绕,层林叠翠④层林叠翠,白云缭绕A.①③B.①④C.②③D.②④解析:第(1)句中“每逢深秋时节”为六字句,若选①,“置身山顶”是四字句,“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句,显得参差杂乱;若选②,两个六字句相对,接下来是四个四字句,不仅句式对称,而且“瞰”与“览”也押韵。
高中语文人教版必修一：1.1《沁园春·长沙》同步练习+(2)+Word版缺答案【KS5U+高考】.doc
人教新课标版必修1高中语文1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化：1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是( )。
A.廖廓(ｌｉáｏｋｕò) 百舸(ｋé) 碧(ｂì)透橘(ｊú)子洲B.苍茫(ｃāｎｇｍáｎｇ) 沉浮(ｆú) 携(ｘｉé)带竟 (ｊìｎｇ)自由C.峥嵘(ｚｈēｎｇｒóｎｇ) 遒(ｑｉú)劲挥斥(ｃｈì) 岁月稠(ｃｈóｕ)D.惆怅(ｃｈóｕｃｈàｎｇ) 遏(è)阻激(ｊī)扬万户侯 (ｈóｕ)2.下列语句朗读节奏错误的一项是( )A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥嵘/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)4.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是( )A.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。
分行的主要根据是节奏，而不是内容。
B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。
它始于唐，盛于宋。
C.古人按字数的多少把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)，《沁园春长沙》属于中调。
D.“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。
第一单元1 《沁园春-长沙 》同步练习(部分含答案) 统编版高中语文必修上册
第一单元1 《沁园春-长沙》同步练习（部分含答案）统编版高中语文必修上册人教版高一上语文1沁园春·长沙一课一练给下列加点字注音。
百舸争流怅寥廓挥斥方遒浪遏飞舟将下列空白处补充完整。
独立寒秋，湘江北去，子头。
看万山红遍，层林尽染；漫江透，百争流。
鹰击长空，鱼翔底，万类霜天自由。
怅_____________，问大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔岁月_________________。
恰同学少年，风华正；书生意气，挥斥方_________________。
指点江山，激扬文字，当年万户_________________。
曾记否，到中流击水，浪飞？识记下列名句，并口头创设运用这些名句的语境。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
（2）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
阅读课文，回答问题。
(1) “看"字统领的语句主要有_____________，这些语句为读者提供了_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、六类意象。
(2) 词的下阕的统领字是“”，该字主要统领的语句是：_____________，这几句从_____________、_____________、三个方面塑造形象。
(3) 阅读以下关于“秋"的诗句，比较它们和《沁园春·长沙》中的秋景有何不同。
（1）红藕香残玉簟秋。
（2）秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
（3）今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
阅读课文，思考下列问题。
(1) 下列对《沁园春·长沙》的赏析，分析不当的项是A．词的上阕景中寓情。
“万山红遍，层林尽染”，既是枫林如火的写照，又寄寓着作者火热的革命情怀。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"，则是作者对自由解放的向往与追求。
B．词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。
如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。
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高一语文：1.1 沁园春长沙精品测试（人教版必修1）(时间：45分钟分值：48分)一、基础知识(18分，每小题3分)1．下列加点的字注音没有错误的一项是()A．上阕．(jué)挥斥方遒．(qiú)执著．(zhuó) 言简意赅．(ɡāi)B．橘．子(jú) 峥．嵘岁月(zhēnɡ)结束．(shù) 同仇敌忾．(kài)C．稠．密(chóu) 浪遏．飞舟(jiē)切．磋(qiē) 咄咄．逼人(duō)D．寥廓．(guò) 慷慨．激昂(kǎi)暂．时(zàn) 引吭．高歌(hánɡ)解析：A项，“阕”应读què；C项，“遏”应读è；D项，“廓”应读kuò。
答案：B2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B．苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏C．百舸争流绵里藏针待价而沽虎视眈眈D．鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言飞语解析：A项，慢—曼；B项，苍海—沧海；D项，篷—蓬。
答案：C3．下列对加点词语的分析不恰当的一项是()A．万山红遍．．。
“红遍”“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一．．、层林尽染暖色给人以富于活力的壮美印象。
B．鹰击．长空，鱼翔．浅底。
一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象；移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮．．．．．．．．．．．．．．？这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。
通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。
D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟．．．．？虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
解析：D项，对虚实手法的分析正好颠倒了，“游水搏浪”是回忆的内容，是虚写，“人生奋斗”是作者要说的本意所在。
答案：D4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()①当我们几个都站在牛鼻寨的一个山尖时，脚下是茫茫云海，眼前是________天空，此刻的我们，已经情醉崀山，魂系崀山！②从来都没有见过这些小青年能够这样________风发，斗志昂扬。
③容琪________经营了一家服装设计公司，因此熟悉她的人都说她是一位不让须眉的女强人。
A．寥廓义气独立B．辽阔义气独力C．寥廓意气独力D．辽阔意气独立解析：寥廓：天空高远且空旷；辽阔：土地、海洋等辽远广阔，二者适用对象不同。
意气：意志和气概，志趣和性格；义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
独立：指不依靠别人或单独地站立；独力：指靠自己的力量完成某项任务等。
答案：C5．下列语句中加点成语的使用正确的一项是()A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心情澎湃。
C．有些心情浮躁的人，每当听到一些顺耳的话，不管是外交辞令还是真心赞许，马上就变得非常“灿烂”，飘飘然忘乎所以．．．．。
D．“目前，汉语绝对是炙手可热．．．．。
”亚洲协会副主席迈克尔·莱文说，“汉语甚至已成为美国偏远地区的人们都想说的一种语言。
”解析：A项，“风华正茂”不能用来修饰“学习和生活”。
B项，望文生义，“指点江山”指评论国家大事。
C项，“忘乎所以”①形容得意或兴奋得失去常态；②忘记了一切。
D项，“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，属于望文生义。
答案：C6．下列各句中，没有语病的一句是()A．于2011年8月12日—8月22日在深圳举办的世界大学生运动会属于综合性体育盛会，原则上每两年举办一次，每次会期10天。
B．教育部提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了让学生腾出更多的时间自主学习。
C．由于2011年江西高考语文《考试说明》迟迟不公布，让广大江西考生在备考时缺少了针对性，给复习带来了额外的负担。
D．到目前为止，青海玉树7.1级地震，已造成死亡人数达1144人之多。
国家正按照相关标准进行抚慰金的发放。
解析：B项语序不当，“一种”应该放在“尊重”前；C项成分残缺，缺主语，可删掉“由于”；D项“达”与“……之多”语意重复。
答案：A二、阅读鉴赏(20分)(一)阅读下面的文字，完成7～9题。
浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
7．联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景，联想到了什么？主旨句是哪一句？(6分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：联想到了一千多年前曹操登临碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。
主旨句是：萧瑟秋风今又是，换了人间。
8．(对应考点链接)词中描写了一幅什么样的景？“秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了词人怎样的情感？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：概括描写了壮阔的海景，倾注了词人对人民大众无限关切的思想感情。
9．“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。
你是怎样理解“挥鞭”一词的？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象，作为片断过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。
(二)阅读下面的诗歌，完成10题。
喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲①。
[注]①蔡家亲：表亲。
10．(对应考点链接)前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。
(4分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现。
(或：寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中。
)三、表达交流(10分)11．在下面横线处填入适当的语句，使分句前后的内容、句式对应。
(4分)诗词，如一束空谷幽兰，沁人心脾；诗词，如一声冲霄清吟，豪迈坦荡。
“采菊东篱下，悠然见南山”让我仿佛看到了陶渊明的超然境界；_____________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：示例一：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”让我感受到了一代伟人毛泽东的远大志向。
示例二：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”让我领略到了一代伟人毛泽东的奔放激情。
12．看漫画按要求答题。
(6分)(1)写一段说明性文字，介绍画面内容。
(不得超过50字)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)用一句话写出漫画的寓意。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)示例一：两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽的地方，未栽一棵树；右边一人栽了一棵树，树已长大。
示例二：两人栽树，一人在找地，一人栽了一棵树；后来，找地者还在找，栽树者在浇水；最后，树已长大，找地者还在找地。
(答案示例一从左说到右，答案示例二从上说到下，均可)(2)一万个“0”抵不上一个“1”(答“行动胜于空想”之类的也算对)。