油菜花开了课件
四时田园杂兴 (其二十五)课件(共56张PPT)
深入学习
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 再读这两句诗，你发现诗句的独特之处了吗？ 有花有果，有形有色，展现了万物蓬勃生长的画面。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 请同学们一边朗读，一边想象这两句诗描绘的画面，想一想， 作者当时的心情怎样？ 学生有感情朗读前两句诗，体会诗人愉悦的心情及对乡村生 活的喜爱之情。
书写指导：
左窄右宽。“廷”的捺舒展。
读音：dié 组词：蝴蝶 造句：
公园里的花引来了许多美丽的蝴蝶。
书写指导：
左右紧凑。 右部上下对正，“木”撇、捺伸展。
深入学习
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满， 田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
理解“菜花稀” 油菜花在每年三四月间开放，花开时，漫山遍野都是金灿灿 的油菜花，形成金黄色的花海，一望无际，令人叹为观止。到了 四五月间，油菜花败落了，结出许多油菜籽，菜花就变得稀稀疏 疏的。这就是诗句中的“菜花稀”。
如果你就是诗人，此刻正走在乡村的小路上，展现在你眼前 的是美若仙境的田园风光，你陶醉其中，诗意正浓，于是作了一 首《四时田园杂兴》。
现在请你大声地吟诵这首诗。
体会情感，有感情地朗读。 多么美丽的田园风光，多么勤劳忙碌的人们，多么富有生活 气息的画卷啊！你舍得离开这里吗？想把它带走吗？美美地再读 读吧，把它记在心里。
本课件 小学升初中的作文选材技巧如下：
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
其他 、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实
感的文章。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
部编版四年级语文下册《语文园地三》公开课课件
读一读，找规律。
你读了这些话，你了解了什么？
读一读这些句子，我发现这他们 三个人交流的语言都是如何朗读、理 解诗歌的好方法，学会这些方法，可 以更好地帮助我们理解诗歌。
归纳起来有三点：1.朗读诗歌的 时候要注意朗读的语调、速度、停顿， 读出诗歌的节奏。2.根据诗歌的内容， 展开丰富的想象，感受诗歌语言的魅 力。3.体会诗歌表达的情感。
朱光潜（1897—1986） 字孟实，安徽桐 城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教 育家、翻译家。
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类 以朝向理想的勇气。
即使只是载体，所有可行的不可行的，真 实的虚假的，都可以在里面体现出来。诗人艾 青在这里赞美诗给人类以希望和勇气。
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆 起来的情感。
识字加油站
你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。
qū
屈原
hán yù
韩愈
yuān
陶渊明
yǔ xī
刘禹锡
mènɡ
孟浩然
zhònɡ
范仲淹
fǔ
杜甫
ɡōnɡ
龚自珍
屈原 战国（前340-前278）名平，字原，楚国 丹阳（今湖北秭归）人。中国历史上第一位伟大的爱 国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被 后人称为“诗魂”。主要作品有《离骚》 《九歌》《九章》《天问》等。他创作 的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头， 与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌 产生了深远影响。
杜甫 字子美，自号少陵野老，唐朝伟大的 现实主义诗人，被后世尊称为“诗 圣”，与李白合称“李杜”。杜甫 生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗 多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民 疾苦，因而被誉为“诗史”。代表 作有“三吏”“三别”等，有《杜工部集》传世。
教科版小学科学必做分组实验和演示实验
演示实验44个，分组实验150个年级单元课题实验名称需准备的实验器材、药品等分组演示实验方法三年级上册一、植物1、我看到了什么观察一棵大树皮尺、放大镜、观察记录纸。
√观察2、校园的树木观察一棵树一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
√观察4、水生植物观察水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。
√观察5、植物的叶观察比较树叶同一种植物的新鲜叶和落叶。
√观察6、植物发生了什么变化观察叶的生长变化一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
√观察二、动物2、蜗牛（一）观察蜗牛的外形、运动反应等蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养箱（或槽）。
√观察3、蜗牛（二）观察蜗牛吃食、排泄和呼吸2-3只挨饿的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干等食物，记录表。
√观察4、蚯蚓观察蚯蚓的身体运动和反应放大镜，几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。
√观察5、蚂蚁观察蚂蚁面包，白糖，死掉的昆虫，装在玻璃瓶里的蚂蚁，白纸，放大镜，小盆子，小石块。
√观察6、金鱼观察金鱼金鱼，玻璃缸、滴管，少许使用色素调制的红水，少许鱼食。
√观察三、我2、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃√实验们周围的材料杯、热水、电路检测器、榔头。
3、比较韧性比较韧性塑料、不锈钢、木头尺、“7字”尺、钩码、回形针。
√实验4、它们吸水吗比较吸水性纸片、塑料片、铁片、木片、稀释的红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、浸泡好的废报纸、筷子、棉布。
√实验5、材料在水中的沉浮沉浮实验大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）、水槽、水。
√实验6、砖瓦和陶瓷、瓷器研究砖和陶瓷的性质砖与陶瓷各一小块，铁钉、水、滴管√实验四、水和空气1、水水在哪个袋中黑色塑料袋、透明塑料袋，石头、木头、醋、牛奶、树叶、分类用图纸，网状图记录纸。
√实验2、水和食用油的比较比较水和食用油塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条（可以是长一些的牙签）玻璃杯、塑料瓶（矿泉水瓶）、水槽，记录表。
四年级下册科学课件2.1油菜花开了｜教科版
2、按学过的方法解剖、观察、记录其中的 3、解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊
6个雄蕊和一个雌蕊。 油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。
2、按学过的方法解剖、观察、记录其中的 接下来依次解剖油菜花的花瓣、雄蕊和雌蕊，用同样的方法观察、粘贴和记录。 一株油菜上的花是同时开放的吗？ 一株油菜上的花是同时开放的吗？ 油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。 2、按学过的方法解剖、观察、记录其中的 一株油菜上的花是同时开放的吗？
1、油菜花开了
春天，油菜花开了，一场孕育着 新的油菜花的生命的活动也开始了。 油菜开花后会发生什么变化呢？
一、观察一株油菜
花
果实（种子）
茎 叶 根
一株油菜由根、茎、叶、花、果实 和种子六部分组成。
油菜花是怎样结出果实的呢？ 你能推想出油菜花花蕾的变化吗？ 3、解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊 数数有几片，看看颜色，闻闻气味，然后将撕下的萼片一片一片地粘贴在纸上，并记下观察结果。 3、解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊 一株油菜由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 先撕下油菜花的萼片。 2、按学过的方法解剖、观察、记录其中的 接下来依次解剖油菜花的花瓣、雄蕊和雌蕊，用同样的方法观察、粘贴和记录。 油菜花有4个萼片、4个花瓣、6个雄蕊和一个雌蕊。 接下来依次解剖油菜花的花瓣、雄蕊和雌蕊，用同样的方法观察、粘贴和记录。 2、按学过的方法解剖、观察、记录其中的 春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜花的生命的活动也开始了。 找一找还有哪些是十字花科的花。 像细棍一样的东西是什么呀？ 油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。 油菜花的观察记录 一株油菜上的花是同时开放的吗？ 总结：花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中发生了一系列的变化。 油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。 2、按学过的方法解剖、观察、记录其中的 油菜花是怎样结出果实的呢？ 春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜花的生命的活动也开始了。
24.《火烧云》课件(共47张PPT)
原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色 的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿 光次之，青、蓝、紫光最差。
在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空 气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴,旭 日东升和夕阳西下时的天空就会呈现橘红色。因此，朝 霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的 光容易通过含有微粒的大气的缘故。
排比 火烧云颜色变化快。
不仅说明火烧云 的颜色在不断变 化，还强调变化 很快。
一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。
天空颜色变化气 势壮观，令人陶 醉。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿…… 天上的云真是多变，一会儿变成了 调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫， 一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变 成了凶恶的老狼。
动 了。
动态描写
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán 紫檀色
wèi 喂猪
yínɡ
tónɡ
笑盈盈 红彤彤
ɡuì 跪着
miào 寺庙
mú 模样
我会写
灿 秒腿凶 猛 威武 镇
zh_u_ǎ_n___婉转 转 zhu_à__n___转动 模
_m_ú____模样 _m_ó____模仿
dài：等待 以礼相待 待 dāi：待着
乘凉 _纳__凉___ 镇静 _冷__静___ 凶猛 _凶__狠___ 笑盈盈 _笑__呵__呵_
默读4-6自然段，看看火烧云的形状 有哪些变化,用“ ”画出来。
形状变化
请同学们边读边想象
一会儿，天空出现一匹马， 这匹马的一系列动作，
部编版四年级语文下册第一单元《语文园地一》上课课件
我从“这时候， 小小的天窗又是你唯 一的慰藉’这句话中, 感受到了孩子们透过 天窗想象时的快乐和 兴奋。
我从“啊，地上草如 茵,两岸柳如眉，三月桃 花水，叫人多沉醉”读出 了作者对桃花水的喜爱和 赞美之情,好似一首赞歌。
这么多关键语句，在表达思想感情上，哪些句子的写法是
类似的？
我发现课文 中的一些语句表 达了作者的思想 感情。
【点拨】本题考查对词的理解。词的上阕描写了梅花凌寒开放 的俏丽身姿。由“悬崖”和“百丈冰”等词语可以看出梅花所 处的自然环境十分恶劣，然而在恶劣的环境中，它依然傲然绽 放，说明梅花不畏严寒。下阕写梅花报春而不争春，只在百花 争艳时隐身在花丛中微笑，表现了她谦虚奉献的品格。
人教版语文四年级下册课件
第一单元综合素质评价
【点拨】 “最喜小儿亡赖”中的“亡赖”同“无赖”，在句中指
顽皮、淘气，体现了孩子的天真无邪，而不是懒散。
二、【新情境】词句段运用。
1. 典典和华华分别到乡村和城市旅行，下面的词语
分别出自他们的旅行日记。请把词语补充完整，
再完成练习。
( 高 )( 楼 )林立
车( 水 )马( 龙 )
灯火( 辉 )( 煌 )
我从《乡下人家》 的最后一句“乡下人家， 不论什么时候，不论什 么季节，都有一道独特、 迷人的风景”，感受到 了乡下人家的美。
这么多关键语句，在表达思想感情上，哪些句子的写法是 类似的？
学习《天窗》时， 我从“小小的天窗是你 唯一的慰藉”这句话中， 体会到天窗给孩子们带 来的快乐。
方法概括：抓住 课文的总结句来理解 作者要表达的思想感 情;抓住文中概括句体 会作者要表达的思想 感情。
2. 下面是典典和华华旅行时拍摄的照片请你照样子， 再选择一幅写一写。
部编版小学五年级语文上册习作《______即景》优秀课件(共72张PPT)
这段话主要描写了什么？是抓住景物的什么特点来写的？ 这段话讲的是作者和朋友们第二天又一次经过“鸟的
天堂”时所看到的景象。先说明又经过“鸟的天堂”的时 间是早晨，“周围是静寂的”。然后由静而动，接着讲众 鸟活动的情景。两个“到处”，讲鸟的数量多，满眼都是； “大的、小的、花的、黑的”，讲鸟的种类多，体形不一、
④春天的小塘，美在一个“动”字。它像一条变幻不 定的绿绸，那么美，那么纯。阳光映照之下，那跃起的 粼粼波光，如飞花，似碎金，在闪烁，在颤动；微风拂
过之时，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。
岸上的树林都在沙沙作响，像是在为知音弹奏古老的乐
曲，又像是在对谁讲着一个遥远的故事。(有删改)
1．春天的小塘( B )
想象是神奇的“鲜活剂”。景物大都是静止不动的，如 果只是把它们的样子描绘出来，就会显得干巴巴的，空洞无 物；如果给它们撒上“鲜活剂”，景物就会立刻呈现出生命 的活力。除了运用比喻，还可以运用拟人、夸张、排比等修 辞方法，使景物描写更加细致、生动、引人入胜，给人以美 的享受。
写完后自己多读几遍，重点检查是否写出了景物 的变化，对不满意的地方进行修改，直到满意为止。
选材时注意抓住美景 的特点，按一定的顺 序去写，注意写出景 物的动态变化。
范例一
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更 加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍， 便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继 续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的 在扑翅膀。
这段简短的话运用了拟人、比喻的修 辞手法，抓住油菜花的主要特点进行介绍。 蜜蜂和蝴蝶的到来使得静中有动，动静结 合让人回味无穷。
四年级下册科学堂堂清检测题(1)
教科版四年级科学下册堂堂清第一课生活中的静电现象一、填空：1、( ）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的( ）和( ).2、由( ）、( ）、导线、（ )等连接而成的电流通路叫做电路.3、带同种电荷的物体相互（）,带异种电荷的物体相互（ )。
4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（）。
二、简答题1、静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？2、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？第二课点亮小灯泡一、填空1、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的( ）V的电.2、在一个完整的电路中,小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。
3、（）是一种便携式电源,电池的一端是铜帽，称为（），另一端是（），称为（）。
当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（）.4、只有（）流过灯丝时小灯泡才会发光。
二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。
第三课简单电路一、简述：简单电路由哪些元件组成？二、实践题：1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路，并试着画出电路图。
2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？(画出草图)第四课电路出故障了一、说一说：用电路检测器检测橡皮是否通电时,为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？二、实践运用：1、如果电路中出现了故障,灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。
第五课导体与绝缘体一、填空：像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（ )。
像塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为( ）。
二、列举题：1、列举五个生活中常见的导体2、列举五个生活中常见的绝缘体三、问答题我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料，应该怎样正确的使用它们？第六课做个小开关一、说一说1、这节课中你认识了哪几种开关?2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？二、画一画1、设计一个简单回形针开关.并画出断开与连接的示意图.2、利用手中的材料制作控制红绿的的开关，说一说你是怎样控制开关的？第七课 不一样的电路连接一、填空:1、电路有两种连接方式，分别是（ ）和（ ）。
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数 一 数 开 了 几 朵 花
这 是 什 么？ 花 蕾
花蕾的未来变化连续图
花蕾 刚开的花 盛开的花 长出果荚 （果实） 花 蕾 快要谢的花 已经谢的花
刚 开 的 花
盛 开 的 花
已凋谢的花
长 出 果 荚 快 凋 谢 的 花
小 结：
对各种各样的植物的花，我们已经知道了些什么？
1、绿色开花植物的结构（6个） 2、花的主要部分（4个）
你还想了解什么？ ——进行一次花的专题观察 你可以研究的内容有：
1、找出我们的校园里开了几种花； 2、测量校园里各种花的大小； 3、最近在校园里开放的花有哪些颜色； 4、……
2.1 油 菜 花 开 了
第二单元 新的生命
春天到了，油菜花开 了，桃花开了，蒲公 英花开了……花草树 木以百花盛开的形式 宣告：创造新生命的 工作开始了！
这是一株开花的 油菜植株。
请同学们说说这 株油菜包括哪几 个部分。
花 果实（含有种子）
茎
叶
根
共六部分：根、茎、叶、花、果实和种子
花瓣
雄蕊
雌蕊
萼片
油菜的结构
种 子 果 实
花 叶
根
茎
凤仙花
油菜花
油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果 实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。
长寿花
君子兰
杜鹃花
马兰花
蝴蝶花
怎样更清楚地知道花的结构？
动手实验 ——让我们给花做个小手术“解剖” 1、实验目的： 了解花的结构 2、实验材料与工具： 花朵、镊子 3、实验步骤： 解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊
4、实验记录： 记录的方法：图画+文字表格
油菜花中的雄蕊数量比较多，而雌蕊只有一个。
主要部分 萼片 花瓣 数量 4 4 颜色 绿色 黄色 气味 清香 清香 清香 清香 其它发现 萼片上无叶脉 两两相对成十字形
雄蕊 雌蕊
6
1
黄色
绿色
顶端大，底端小
顶端小，底端大
油菜花的花瓣数目4 个的花属于 十字花科。