新人教八上生物第一节 腔肠动物和扁形动物作业课件
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人教版生物八年级上册--5.1.1--腔肠动物和扁形动物(第1课时)(17张PPT)
水螅网状神经系统
讲授新课
腔肠动物的分类：
水螅纲(水螅等) 钵水母纲（如海蜇） 珊瑚纲（如海葵、各种珊瑚）
讲授新课 腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可食用，营养价值高 • 珊瑚虫分泌的石灰质构成了珊瑚礁 • 珊物的主要特征 • 身体呈辐射对称 • 体表有刺细胞，又叫刺胞动物 • 有口无肛门 • 身体两胚层
讲授新课 腔肠动物的代表动物：水螅
对称方式：
辐射对称
通过身体从口面到反口面的中轴，有两 个以上的切面可以把身体分为两个相等 的部分，是一种原始的对称形式。
讲授新课
触手 芽体
触手
发 射 前 的 刺 丝 囊
发 射 后 的 刺 丝 囊
捕食： 发出刺细胞里的刺丝，用触手将食物送 入口中，食物残渣又从口中排出体外。
A. 疟原虫和海葵 B. 海蜇和珊瑚虫 C. 钟虫和太阳虫 D. 水螅和草履虫
谢 谢！
7 、给自己一个微笑，说自己很好!你就是自己的神! 6 、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。 6 、給自己一個微笑，說自己很好!你就是自己的神! 5 、孝首重在顺。要体贴亲心。声色柔顺。切不可不耐与嫌烦。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 7 、成功在于好的心态与坚持，心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。 19 、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 1 、悠悠岁月，青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎，飞舞起来的那才叫青春! 7 、喜欢一个人不是回复他每条动态，而是研究下面可疑的评论。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 3 、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 5 、那些比你走得远的人，并不是聪慧，而是每天多走了一点。 3 、不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。 10 、容不得懦弱只能坚强。
讲授新课
腔肠动物的分类：
水螅纲(水螅等) 钵水母纲（如海蜇） 珊瑚纲（如海葵、各种珊瑚）
讲授新课 腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可食用，营养价值高 • 珊瑚虫分泌的石灰质构成了珊瑚礁 • 珊物的主要特征 • 身体呈辐射对称 • 体表有刺细胞，又叫刺胞动物 • 有口无肛门 • 身体两胚层
讲授新课 腔肠动物的代表动物：水螅
对称方式：
辐射对称
通过身体从口面到反口面的中轴，有两 个以上的切面可以把身体分为两个相等 的部分，是一种原始的对称形式。
讲授新课
触手 芽体
触手
发 射 前 的 刺 丝 囊
发 射 后 的 刺 丝 囊
捕食： 发出刺细胞里的刺丝，用触手将食物送 入口中，食物残渣又从口中排出体外。
A. 疟原虫和海葵 B. 海蜇和珊瑚虫 C. 钟虫和太阳虫 D. 水螅和草履虫
谢 谢！
7 、给自己一个微笑，说自己很好!你就是自己的神! 6 、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。 6 、給自己一個微笑，說自己很好!你就是自己的神! 5 、孝首重在顺。要体贴亲心。声色柔顺。切不可不耐与嫌烦。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 7 、成功在于好的心态与坚持，心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。 19 、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 1 、悠悠岁月，青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎，飞舞起来的那才叫青春! 7 、喜欢一个人不是回复他每条动态，而是研究下面可疑的评论。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 3 、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 5 、那些比你走得远的人，并不是聪慧，而是每天多走了一点。 3 、不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。 10 、容不得懦弱只能坚强。
腔肠动物和扁形动物课件(共20张PPT)人教版八年级上册生物
猪肉绦虫的生活史
猪肉绦虫的节片可分未成 熟、成熟及妊娠节片，成熟及妊娠 节片中有发达的雌、雄生殖器官。 妊娠节片中含有数万粒受精卵。妊 娠节片每天由虫体末端逐节或逐段 脱落，随粪便排出体外，每天排卵 数可达几十万粒，此时受精卵已发 育成六钩蚴，猪吞食了妊娠节片和 虫卵，经猪胃、肠壁的血管、淋巴 管带到全身各处。在肌肉、脑、肝 等器官发育成囊尾蚴，人误食了带 有囊尾蚴的猪肉而感染，囊尾蚴囊 壁被胃液消化，它的头节钻出来， 附在人的小肠壁上，再一次发育为 成虫。
华枝睾吸虫
猪肉绦虫
成虫寄生于人体小肠
内,体长2－8m,700－
1000个节片,头节有4
个吸盘,顶端有小钩(2
排,25－50个).人吃了
未熟的含囊尾蚴的猪
肉(米猪肉)后患病.
血吸虫的生活史
血吸虫成虫寄生于人和多种哺乳动物的门脉-肠系膜 静脉系统，雌虫产卵于肠粘膜下层静脉末梢内。一 部分虫卵循门静脉系统流至肝门静脉并沉积在肝组 织内，另一部分虫卵经肠壁进入肠腔，随宿主粪便 排出体外。不能排出的卵， 沉积在肝、肠等局部 组织中逐渐死亡、钙化。排出体外的虫卵必需入水 才能进一步发育。入水后，卵内的毛蚴孵出，如水 中有钉螺，即利用其头腺分泌物的溶组织作用及纤 毛的摆动和虫体的伸缩钻入螺体内，再经过母胞蚴 、子胞蚴的无性繁殖阶段发育成尾蚴（一变十万） ，尾蚴自螺体逸出并常在水的表层游动，当人或其 它哺乳动物与含尾蚴的水（疫水）接触时，尾蚴利 用其腹吸盘前后两组穿刺腺的分泌物及尾部的摆动 和体部的伸缩，迅速钻入宿主皮肤，脱去体部的皮 层和尾部后，转化为童虫。童虫穿入静膜或淋巴管 的童虫随血流或淋巴液到右心、肺、再到左心，运 送到全身。胃动脉和肠系膜上、下动脉的童虫可再 穿入小静脉随血流进入肝内门静脉，虫体在此停留 并经过一段时间的发育后，雌、雄合抱移行至肠系 膜静脉，并在此发育至完全成熟，交配，大约在感 染后５周开始产卵。
新人教版八年级上册初中生物 第一节 腔肠动物和扁形动物 教学课件
第三页，共三十页。
新课讲解
一、腔肠动物
腔肠动物的主要类群 现存的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其他皆海产且多数多
为浅海种。
珊瑚虫
海葵
第四页，共三十页。
海蜇
新课讲解
代表动物——水螅
讨论
1.水螅的生活习性 水螅通常生活在水流
缓慢、水草茂盛的清洁 淡水中。 2.水螅的形态 身体灰褐色，圆筒形， 长约1-1.5厘米，触手有
殖。
（2）无性繁殖：出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
（营养条件良好、水温适宜时）
（3）有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅 是雌雄异体，
少数种类是雌雄同体。 （食物较少、水温较低时）
第九页，共三十页。
新课讲解
水螅的运动方式
营固着生活，水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动
第十页，共三十页。
新课讲解
腔肠动物的主要特征
1．身体呈辐射对称 2．体表有刺细胞
3．有口无肛门
第十一页，共三十页。
新课讲解
腔肠动物和人类的关系
1、食用：海蜇经加工后可食用，具有较高的营养价值。
2、珊瑚礁 （1)形成:珊瑚虫在生活过程中可以分泌石灰质物质，珊瑚虫死后, 这些石灰质物质堆积起来就构成了珊瑚礁，如澳大利亚的大堡礁。我国的南 海诸岛,有许多是由珊瑚礁形成的。
预防寄生虫病
第二十五页，共三十页。
当堂小练
1.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。
珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是 （ ）
A
A.身体呈辐射对称，有口无肛门
B.身体呈两侧对称，有口无肛门
C.身体呈圆柱形，有口无肛门
D.身体呈圆筒形，身体分节
新课讲解
一、腔肠动物
腔肠动物的主要类群 现存的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其他皆海产且多数多
为浅海种。
珊瑚虫
海葵
第四页，共三十页。
海蜇
新课讲解
代表动物——水螅
讨论
1.水螅的生活习性 水螅通常生活在水流
缓慢、水草茂盛的清洁 淡水中。 2.水螅的形态 身体灰褐色，圆筒形， 长约1-1.5厘米，触手有
殖。
（2）无性繁殖：出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
（营养条件良好、水温适宜时）
（3）有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅 是雌雄异体，
少数种类是雌雄同体。 （食物较少、水温较低时）
第九页，共三十页。
新课讲解
水螅的运动方式
营固着生活，水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动
第十页，共三十页。
新课讲解
腔肠动物的主要特征
1．身体呈辐射对称 2．体表有刺细胞
3．有口无肛门
第十一页，共三十页。
新课讲解
腔肠动物和人类的关系
1、食用：海蜇经加工后可食用，具有较高的营养价值。
2、珊瑚礁 （1)形成:珊瑚虫在生活过程中可以分泌石灰质物质，珊瑚虫死后, 这些石灰质物质堆积起来就构成了珊瑚礁，如澳大利亚的大堡礁。我国的南 海诸岛,有许多是由珊瑚礁形成的。
预防寄生虫病
第二十五页，共三十页。
当堂小练
1.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。
珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是 （ ）
A
A.身体呈辐射对称，有口无肛门
B.身体呈两侧对称，有口无肛门
C.身体呈圆柱形，有口无肛门
D.身体呈圆筒形，身体分节
人教版八年级生物上册课件第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 (共33张PPT)
课堂探究
探究点一 腔肠动物 1. 如图是李聪同学在低倍显微镜下观察水螅的纵 切片时绘制的结构示意图，请读图回答以下问题。 （1）你能写出图中标号1至7分 别表示的结构名称吗？ ［1］是触手，［2］是内胚层， ［3］是外胚层，［4］是消化 腔，［5］是芽体，［6］是刺 细胞，［7］是口。
课堂探究
5．水细胞 C．刺细胞 D．腺细胞
6．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找， 我们可能会发现水螅和涡虫，二者共同点是 （ A ） A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称 C．背腹扁平 D．由内外两层细胞构成
课后练习
夯实基础 7．下列动物不是腔肠动物的是（ D ） A．珊瑚虫 B．水螅 C．海蜇 D．涡虫 8．下列动物的体壁是由两个胚层构成的是（ C ） A．涡虫 B．血吸虫 C．珊瑚虫 D．华枝睾吸虫
课堂探究 探究点二 扁形动物的结构特点 2．小丽在清澈溪流的石块下抓到一条涡虫，并 带回家仔细观察，发现对涡虫的结构有不少有疑 问的地方，如下图所示为涡虫形态结构示意图， 你能帮小丽回答以下问题吗？ （1）图示中[1]和[2]所指的分别 是指什么结构？
［1］指眼点,［2］指咽。
课堂探究
（2）图中甲和乙哪一面是背面？你断的依据是 什么？ 甲是背面；涡虫头部的背面有两个眼点。 （3）图中A和B哪一端是前端？你判断的依据 是什么？ A端是前端；涡虫前端背面头部有两个眼 点。
课前预习
(3)摄食与消化：口长在腹面，口内有一个管 状的 咽 ，可伸出口外捕食小动物；食物在 肠内消化，有口无 肛门 ，不能消化的残渣由 口 排出。 2.其他扁形动物 (1)大多数扁形动物 寄生 在人和动物体内 ，营寄生生活的扁形动物 生殖器官 发达 ，消化器官简单。
课前预习
(2)常见的寄生扁形动物 ① 华枝睾吸虫 ：生殖器官发达，先寄生在纹沼 螺体内，进一步感染鱼虾，人食用生的或未煮熟 的含有该吸虫的鱼虾而感染。 ② 日本血吸虫 ：卵在水中孵化，幼虫先寄生 在钉螺体内，逸出后在水中感染人。 ③猪肉绦虫：扁长如带，猪是中间宿主，人是猪 肉绦虫的终宿主。 3.扁形动物的主要特征：身体呈 两侧 对称 ；背腹 扁平 ；有口无肛门。
人教版生物八年级上册5.1.1腔肠动物和扁形动物 课件(共28张PPT)
水螅的Байду номын сангаас体能分出背腹面 和左右侧吗？ 这样的体形对身体有什么 好处？
只能分出上下，
没有前后、左右、背腹
3、水螅的结构特点
辐射对称：通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对 称的两部分。
意义：便于感知周围环境中来自各 个方向的刺激，从各个方向捕获猎 物，进行防御。
3、水螅的结构特点
结合P5水螅结构图，回答下列问题：
14
腔肠动物的主要特征 • 1、身体呈辐射对称； • 2、体表有刺细胞； • 3、有口无肛门。
代表动物：水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫
腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可加工成营养较高的海产品 • 珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地
温故知新
一、说出腔肠动 物的主要特征 （3条）
6 7
5
二、说出数字1-7
4、涡虫是如何摄取和消化食物的？ 咽可伸出口外捕食小动物，食物在肠内消化，残渣从口排除。
20
扁形动物的生活方式
自由生活：涡虫
（少数）
生活方式
寄生生活：华枝睾吸虫 日本血吸虫 猪肉绦虫
（大多数）
21
寄生：即一种生物生活在另一种生物的体外、体表或体内并从中 获取营养的生活方式。（一方受益另一方受害）
A海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层中
C海蜇的消化腔前段有口后端有肛门
D海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
5、（2015年湖南）下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物共同特
B 征的是（ ）
A 两侧对称 B 有口无肛门
C 有刺细胞
D 营寄生生活
27
课本练习
P7 1、 腔肠动物（A、B、E） 扁形动物（A、C、D)
只能分出上下，
没有前后、左右、背腹
3、水螅的结构特点
辐射对称：通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对 称的两部分。
意义：便于感知周围环境中来自各 个方向的刺激，从各个方向捕获猎 物，进行防御。
3、水螅的结构特点
结合P5水螅结构图，回答下列问题：
14
腔肠动物的主要特征 • 1、身体呈辐射对称； • 2、体表有刺细胞； • 3、有口无肛门。
代表动物：水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫
腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可加工成营养较高的海产品 • 珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地
温故知新
一、说出腔肠动 物的主要特征 （3条）
6 7
5
二、说出数字1-7
4、涡虫是如何摄取和消化食物的？ 咽可伸出口外捕食小动物，食物在肠内消化，残渣从口排除。
20
扁形动物的生活方式
自由生活：涡虫
（少数）
生活方式
寄生生活：华枝睾吸虫 日本血吸虫 猪肉绦虫
（大多数）
21
寄生：即一种生物生活在另一种生物的体外、体表或体内并从中 获取营养的生活方式。（一方受益另一方受害）
A海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层中
C海蜇的消化腔前段有口后端有肛门
D海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
5、（2015年湖南）下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物共同特
B 征的是（ ）
A 两侧对称 B 有口无肛门
C 有刺细胞
D 营寄生生活
27
课本练习
P7 1、 腔肠动物（A、B、E） 扁形动物（A、C、D)
新人教版八年级生物上册《第一章_第一节_腔肠动物和扁形动物》课件
辐射对称
经过身体纵轴可以有多个切面将身 体分为对称的两部分
• 水螅的结构
水螅是如何生殖的？
• 环境好时，水螅通常进行出芽生殖。 • 环境不好时，……进行有性生殖.
腔肠动物的主要特征
•
腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物， 生活在水中（多数生活在海水中，少数 生活在淡水中）。
身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门
第一节 腔肠动物和扁形动物 课时训练 • 一、选择题：
• 1.水螅的体壁由下列哪些结构构成（C） • A.内胚层和外胚层 B.三层细胞 C.内胚层、中胶 层和外胚层 D.一层细胞 • 2.扁形动物的主要特征不包括（ D ） • A.身体背腹扁平 B.身体呈左右对称 C.有口无 肛门 D.有眼点和耳突 • 3、海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（） B • A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛 排出 D．由细胞排出 • 4、下列对水螅的描述.不正确的是( D ) • A.生活在淡水中 B.体内有消化腔 C.顶端有 触手 D、身体呈左右对称
• 7．涡虫生活在清澈溪流中的石块＿＿＿，身体 ＿＿扁平、形状像柳叶的动物，长约1-1.5厘米 ，背面呈＿＿色，＿＿＿的前端＿＿面有两个可 感光的黑色＿＿＿。 • 8．涡虫的口长在＿＿面，口内有一个管状的＿ ＿。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去 的食物在＿＿内消化，消化后的食物残渣仍从＿ ＿排出，有＿＿无＿＿＿＿。 • 9．涡虫的身体呈＿＿＿对称，也称＿＿＿对称 ，就是经过身体的纵轴只有＿＿＿个切面将身体 分为对称的两部分。这样动物身体可分出＿＿＿ ＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、前端（头部）＿＿＿ ＿＿＿集中，能最先感知外界刺激，使身体
代表动物——水螅
生态习性
水螅多生活在水 流缓慢、水草繁 茂的清洁淡水中， 常附着在水草或 他物上，以小型 的水蚤、蠕虫为 食。它的身体几 乎透明。
人教版八年级生物上册 第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物(36张PPT)
辐射对称
两侧（左右） 对称
体表有刺细胞 背腹扁平
有口无肛门
1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 部分名称：
① __外__胚__层___ ④___消__化__腔__ ⑦____芽__体___
________
________ ⑧__触__手____
③_内__胚__层___
________ ⑨___口_____
腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可加工成营养较高的海产品； • 珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊
瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋 生物的主要栖息场所和庇护地。 • 然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊 瑚礁破坏严重。
常见的腔肠 动物
生活环境
水母 海葵 海蜇
珊瑚虫
海水
淡水 水螅
水母 海葵 海蜇 珊瑚虫
清洁淡水中
水
螅
长约1厘米，身体
形态 几乎透明，一端 常附着在水草等
物体上，口周围
有5~12条柔软细
长的触手，用于
探寻和捕获猎物。
观察与思考!
1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？
只能分出上下，分不出前 后、左右和背腹，通过身 体的纵轴 可以有多个切面 把身体分为对称的两部分， 这种体形称为辐射对称
水螅 结构特征
水螅纵切面示意图
中胶层
外胚层
体壁
细胞
水
内胚层 结构
螅
结 构
中胶层 （非细胞结构）
空腔
消化腔
外胚层：有多种细胞构成，如刺细胞 （腔肠动物特有的攻击和防御利器）。
生殖方式
水
出芽生殖
螅 －
芽
体
芽体
腔肠动物多与水螅相似， 腔肠动物的主要特征是：
人教版八年级生物上册《腔肠动物和扁形动物》PPT课件(第1课时)
1
2
3
5
4
6
腔肠动物小结
➢主要特征： 1、身体呈辐射对称； 2、有口无肛门, 具原始的消化腔； 3、出现初步的组织分化，具特有的刺细胞；
➢ 腔肠动物与人类的关系：
1、部分水母，例如海蜇，可供食用。 2、沿海岸的珊瑚礁，能稳固海岸。珊瑚礁是海洋生物的主要 栖息场所之一;还可以制成石灰及水泥，用作建筑材料;珊瑚 也可作观赏及装饰用。 3、腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
水螅如何产生后代？
环境良好： 由母体产生芽体，芽体从母 体脱落，长成新个体，这种 生殖方式叫出芽生殖，属于 无性生殖。
名片
姓 名：水 螅 身 高：约1厘米 住对称 上面：有液口用， 以口捕周食围，有消触化手腔，消触化手后上从有口刺排细出胞残，渣可，产无生肛刺门丝和毒 下面：附着在水草上
➢经过身体纵向可以有多个切面将身体分为对称的 两部分，这种体形称为辐射对称。
辐射对称有什么好处？
辐射对称
这样的身体结构便于它感知周围 环境中来自各个方向的刺激，从 各个方向捕获猎物、进行防御。
水螅
水母
海葵
弹出的刺丝
刺细胞
卷曲的刺丝
触手 口
有口无肛门 体表有刺细胞
外胚层 消化腔 内胚层
腔肠动物主要特征
感谢大家
腔肠动物和扁形动物
第1课时
花笠水母
海月水母
腔肠动物
海
腔肠动物
蜇
伞部（蜇皮）
腕部（蜇头）
海葵
腔肠动物
海葵和小丑鱼
腔肠动物
珊瑚虫
腔肠动物
腔肠动物
水螅
腔肠动物