古风动态寒假研学旅行策划方案
旅游景区古风活动方案策划
旅游景区古风活动方案策划一、活动主题与背景古风活动主题为“穿越时光，寻找古风”，背景设定在一个古风景区。
该景区位于山区，周围环绕着美丽的自然风景，同时拥有许多具有历史文化价值的古迹。
该景区希望通过举办古风主题的活动，吸引更多的游客，让他们感受到历史的魅力。
二、目标群体本次活动的目标群体为喜爱古风文化，对历史有兴趣的游客。
他们对于古代文化、建筑和服饰有一定的了解和热爱，希望通过参与活动亲身体验古代的风俗和生活方式。
三、活动内容1. 古风行程体验游客可以参与一日穿越行程，体验古代风俗和生活方式。
行程包括参观古建筑、参与传统手工艺体验、品尝传统美食等活动。
在活动过程中，游客可以穿上古代服饰，跟随导游漫步在古街巷中，感受古代的氛围和魅力。
2. 古风婚纱摄影在景区内建造一个古风婚纱拍摄区域，游客可以租借古风婚纱进行拍摄，并有专业的摄影师提供拍摄指导。
整个拍摄过程充满古代风韵，游客可以成为自己心目中的古代公主或王子，留下美丽的回忆。
3. 古代服饰秀在景区内的露天剧场举办古代服饰秀活动，穿着古代服饰的模特们展示不同朝代的服饰。
活动期间，还会有现场解说员介绍不同服饰的历史背景和文化内涵。
游客可以近距离观赏古代服装的精美细节，了解服饰的发展演变。
4. 古风音乐演奏引进古风乐团进行专场演奏，演奏古代音乐作品，让游客沉浸在古代的音乐之中。
演奏过程中，演奏者穿着古代服饰，配合古代乐器，给游客带来身临其境的感受。
5. 古代手工艺展示在景区内举办古代手工艺品展示和制作活动。
游客可以亲手制作陶瓷、编织物品、刺绣等古代手工艺品，并聆听工匠讲解制作过程和技巧。
这不仅为游客提供了一次亲身体验，还让他们了解到古代手工艺的辛勤和美妙。
四、活动亮点1. 打造特色景点在景区内设置古代建筑的复制品，如古代宫殿、庙宇等。
这些景点不仅是游客拍照的好去处，还可以作为活动体验的场景，增加游客的互动参与。
2. 精心策划表演增加一些富有创意的表演，如古代戏曲演唱、古代舞蹈等。
古风寒假计划
古风寒假计划古风寒假计划古风，是一种古代文化的复兴。
作为一个热爱古风的青年，我在寒假期间制定了一份古风寒假计划，希望在寒假中能够更深入地了解古代文化，提升自己的古风修养。
首先，我计划拜访一些著名的古代遗址和博物馆，亲身感受古代文化的魅力。
我将前往北京，游览故宫博物院和中国国家博物馆。
故宫博物院是中国古代宫廷建筑的典范，里面陈列着大量珍贵的文物，包括瓷器、织锦、字画等，都给人一种恢弘庄严的感觉。
中国国家博物馆则是中国历史和文化的镜子，里面的展品非常丰富多样，从先秦时代到现代都有涉及。
通过参观这些博物馆，我希望能够更全面地了解古代文化的发展和演变。
此外，我还计划研读一些经典的古代文学作品。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等都是中国古代文学的瑰宝，其中蕴含着丰富的人文情怀和哲理思考。
我将找出这些作品的原汁原味的版本，认真阅读，并做相关的读书笔记。
通过阅读这些经典作品，我希望能够提高自己的古文阅读能力，同时也能够领略到古代文学的博大精深。
古代音乐也是我所迷恋的一部分。
我计划学习一些古代乐器的演奏，例如古筝、古琴等。
这些乐器不仅在音色上有着独特的美感，而且在演奏时需要细腻的情感和精准的技巧。
我将找一些资深的古乐演奏家请教，希望能够初步掌握一些基本的演奏技巧。
最后，我计划制作一些古风的手工艺品。
古代的手工艺品有着细腻的工艺和独特的美感。
我将学习一些传统的手工艺技巧，例如刺绣、木雕等，然后亲手制作一些古风的手工艺品。
这不仅可以培养我的动手能力和创造力，还能让我更深入地感受到古代文化的魅力。
通过这个古风寒假计划，我希望能够更加全面和深入地了解古代文化。
我相信，通过这个寒假的努力，我可以更好地欣赏和传承古代文化，同时也能够提高自己的艺术修养和综合素质。
我期待着这个充满古风的寒假，希望可以在古风中收获一段珍贵的经历和回忆。
国风研学方案
国风研学方案导言：国风研学是一种结合中国传统文化与实地考察的教育模式，旨在通过亲身体验和探索，培养学生对中国传统文化的兴趣与理解。
本文将介绍国风研学方案的背景及目标，具体的实施计划，以及对学生学习和成长的影响。
一、背景与目标中国拥有悠久丰富的传统文化，其中包括诗词、书法、音乐、绘画等方面的瑰宝。
然而，现代教育往往忽视了对传统文化的传承和教育。
为了弥补这一不足，国风研学应运而生。
其目标是通过实地考察和探索，让学生亲身感受中国传统文化的魅力，增强文化自信和民族认同感。
二、实施计划1. 选择合适的目的地：国风研学的重点是实地考察和体验。
计划应选择具有中国传统文化背景和特色的目的地，如古代名城、文化遗址、博物馆等。
这些地方能够为学生提供深入了解中国传统文化的机会。
2. 制定详细行程：根据目的地的特点和学生的年龄、学习需求等，制定详细的行程计划。
行程可以包括参观博物馆、文物保护区、传统手工艺品工坊等，以及参与传统文化体验活动，如书法、剪纸、民乐演奏等。
3. 配备专业导师：为了提供专业的指导和解答学生的问题，国风研学方案应配备专业的导师或讲解员。
他们应具备良好的知识储备和教育经验，能够与学生分享相关的历史故事和文化知识。
4. 设计互动学习活动：为了增加学生的参与度和兴趣，国风研学方案应设计一系列互动学习活动。
这些活动可以包括赛诗会、传统乐器表演、拓展训练、演讲比赛等，鼓励学生主动学习和表达自己的见解。
5. 深化学生体验：为了让学生更深入地体验传统文化，国风研学方案还可以包括住宿体验、民俗游览、传统美食品尝等。
通过这些体验，学生能够更加贴近中国传统文化的生活方式和价值观。
三、对学生学习和成长的影响1. 提高学生对传统文化的兴趣和理解：国风研学方案通过实地考察和体验，帮助学生深入了解中国传统文化的内涵和特点，增强其对传统文化的兴趣和理解。
2. 培养学生的审美能力和创造力：传统文化是艺术的瑰宝，通过国风研学方案，学生能够接触到传统绘画、音乐和书法等艺术形式，培养其对美的欣赏能力和创造力。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动背景在学校教育的过程中，课堂教学往往只能提供有限的知识和经验，难以满足学生的综合发展需求。
因此，开展研学旅行活动，能够为学生提供一个拓宽视野、增长见识的机会，促进他们的全面发展。
本方案设计一次研学旅行活动，旨在通过亲身体验和参观实地，拓宽学生的知识面，培养他们的实践能力和团队合作意识。
二、活动目的1. 拓宽视野：通过研学旅行，让学生身临其境地感受自然景观、文化遗产和科技发展等，拓宽他们的视野和认知。
2. 增长见识：通过参观实地和与专业人士交流，让学生了解最新的科技、文化等领域，增长他们的知识与见识。
3. 培养实践能力：通过参与实地考察、实验和合作活动等，培养学生的实践动手能力，让他们从实践中获得真知。
4. 培养合作意识：通过活动设计，让学生进行团队合作，培养他们的相互协作和沟通能力，增强集体意识。
三、活动内容与安排1. 活动地点：选择一个拥有丰富资源并便于前往的城市或地区作为研学旅行目的地。
2. 活动时间：为确保学生能够全情投入，活动时间应安排在春季或秋季，不要在学期末或高考前进行，一般持续3-5天。
3. 活动重点：根据学生的兴趣和需求，选择以下几个领域作为活动的重点，例如：- 环境保护与科学研究：参观当地的自然保护区、科研机构，了解环境保护和科学研究最新进展。
- 文化遗产与人文教育：参观博物馆、文化遗址，了解当地的历史文化和人文风情，增长学生的人文素养。
- 科技与创新发展：参观科技企业、展览馆，了解最新的科技研究和应用成果，激发学生对科学创新的兴趣。
- 社会实践与志愿者服务：组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
4. 活动安排：根据活动重点和时间安排，进行具体的活动设计和安排，包括：- 专题讲座与交流会：邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，与学生进行交流与互动，开展思想启蒙和知识传递。
- 实地参观与考察：对于环境保护、文化遗产和科技创新等领域，组织学生进行实地参观和考察，亲身感受和体验。
古风动态寒假研学旅行策划方案PPT
Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically utilize technically sound
游汉城看汉颂习汉礼研学旅行是从学校区域特色办学理念新课程标准及学生发展需求和响应落实教育部国家发展改革委国家旅游局等11部委公布的推进中小学生研学旅行的意见我校从实际出发通过徒步旅行集体探寻等方式让学生走出校园走向社会走进自然接地气长志气增才气通过文化体验生态体验公德体验集体生活体验来感受风土人情人文历史社会变迁游中学学中研研中思思中行研学并举知行合一在实践中感悟在感悟中升华在升华中结晶
活动内容构成
汉街、西市
汉街、西市，位于汉城影视基地西北端， 为复原汉代皇城市井风貌的商业街区，设 大中型商业综合体和小型商业街区。
报恩寺、东市
报恩寺、东市，位于汉城影视基地东端，报恩寺 原为刘秀回乡报恩所建，复原后建有山门、天王 殿、五重塔、大雄宝殿、藏经楼、报恩禅苑等佛 教建筑群。
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应急预案及措施
2、发车时遇天气变化， 要认真分析趋势和可能， 做出延时、变更处理。
3、针对学生可能出现的 情绪波动，做好引导、说 服教育工作，妥善处理善 后事项。
（三）车辆故障处理
1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必 须更换，否则不得发车。
3、 车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序， 严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
号码，以便电话联系。
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利用广播等形式发布寻人启示。
古风中国风——北京研学旅行
课程案例——中科院课程 课程特色
走进科学、探索科技 地理科学、力学研究 专家讲座、科学理想 创客教育、开动大脑
课程目标一：走进科学 感受科学奥秘和未知世界的奇妙
1.走进中国科学院,参观重点实验室，了解国家顶级科研单位先进科学技术，学习国家先进科学技术的基础科学知识。与专 家学者一起体验中国最顶尖的科学技术成果，感受前沿科技，亲身参与科学研究，近距离接触神秘的大型科学仪器，与专 家学者互动交流，激发大家对科学探索的兴趣。 2.参加科学技术专题讲座，学习国家的地理资源、力学研究等技术的基本科学知识。培养大家对科学的探索精神，培育大家 树立科学价值观，帮助学生明确人生志向与职业选择。与专家交流，领略科研风范、了解科学研究的真谛，帮助大家树立 远大科学理想，报效祖国。
① 酒店自助早餐 ② 精选本地人用餐的社会餐厅 ③ 正餐餐标40元/人 ④ 饮食安全、卫生 ⑤ 荤素搭配、均衡营养 ⑥ 特色餐+家常菜 ⑦ 每人每天2瓶矿泉水 ⑧ 生日蛋糕 （如遇师生生日，
每团一个生日蛋糕） ⑨ 照顾特殊饮食需求
① 烤鸭1套 ② 京酱肉丝 ③ 松菇炖鸡 ④ 一品开背虾 ⑤ 秘制碳烤肉 ⑥ 黑椒铁板肥牛 ⑦ 蛋黄鸡翅 ⑧ 特色炒嫩藕 ⑨ 家常菜尖 ⑩ 琪琳面包诱惑 11 山药玉米排骨汤 12 一品锅米饭 13 可乐/雪碧
课程目标二：体验创客教育 学习成为把各种创意转变为现实的人
与专家老师们一起动手制作科技小创造，运用老师讲解的力学相关知识进行制作，理论与实践相结合，争做小小探索家。 培养大家的科学兴趣，普及科学知识。鼓励大家开动大脑，想出不同的创意，在老师的指导下把创意变成现实，鼓励大家 成为一个把创意变成现实的人。
③ 新能源、航空等科技在未来领域的应用。 ④ 在奥林匹克公园漫步，感受十年前的奥运盛典。
研学旅游策划书3篇
研学旅游策划书3篇篇一《研学旅游策划书》一、活动主题探索知识之旅二、活动目的通过研学旅游，让学生们走出课堂，亲身体验不同的文化、历史和自然环境，拓宽视野，增长见识，培养团队合作精神和独立自主能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排第一天：上午：集合出发，乘坐交通工具前往活动地点。
中午：抵达目的地后，安排午餐并进行短暂休息。
下午：参观当地著名的博物馆或历史遗迹，了解当地的历史文化。
晚上：安排晚餐，之后进行团队建设活动，促进学生之间的交流与合作。
第二天：上午：前往自然景区，进行自然探索活动，观察动植物，了解生态环境。
中午：在景区内享用午餐，休息片刻。
下午：组织学生进行小组活动，如户外拓展、科学实验等。
晚上：举行篝火晚会，让学生们尽情展示才艺。
第三天：上午：参观当地的特色工厂或企业，了解生产流程和工艺。
下午：收拾行李，乘坐交通工具返回出发地。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 活动组织费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 提前做好安全教育，提醒学生注意人身安全和财产安全。
2. 安排专人负责学生的饮食、住宿和活动组织，确保活动的顺利进行。
3. 提醒学生携带必要的物品，如身份证、衣物、洗漱用品等。
4. 关注天气变化，做好应对恶劣天气的准备。
篇二《研学旅游策划书》一、研学主题探索自然奥秘，领略文化魅力二、研学目标1. 让学生深入了解自然生态和文化遗产，增强环保意识和文化自豪感。
2. 通过实地考察和体验，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作精神。
三、研学时间[具体时间]四、研学地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、研学内容1. 自然生态探索参观当地的自然保护区，了解珍稀动植物的种类和生态特征。
研学旅游 实施方案
研学旅游实施方案研学旅游是指学生在课外时间，以学习、体验、实践为主要目的，参与由学校组织的旅游活动。
研学旅游是学校教育的延伸，是学生综合素质教育的重要组成部分。
为了更好地实施研学旅游活动，我们制定了以下的实施方案。
一、目标确定。
研学旅游的目标是通过实地考察、亲身体验，增强学生对知识的理解和应用能力，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。
二、活动内容。
1. 主题明确，确定每次研学旅游的主题，例如历史文化、自然科学、农业科技等，确保活动内容与学生的学习内容相符合。
2. 行程规划，合理安排行程，保证活动时间充裕，活动内容丰富多样。
在行程规划中要考虑到学生的安全和舒适度，避免长时间的行程安排和过度疲劳。
3. 专业引导，邀请相关领域的专家学者或者当地的导游进行专业引导，让学生能够得到更深入的学习和体验。
三、组织管理。
1. 组织策划，学校要成立研学旅游活动策划小组，明确各个环节的责任人和工作任务，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障，学校要制定详细的安全预案，确保学生在研学旅游活动中的安全。
同时，要配备专业的救护人员和急救设备，以备不时之需。
3. 资金保障，学校要合理安排研学旅游活动的经费，确保活动的顺利进行。
四、效果评估。
1. 学生评估，活动结束后，学校要对学生进行评估，了解学生对研学旅游活动的认知和收获，以及对活动的建议和意见。
2. 效果评估，学校要对研学旅游活动的效果进行评估，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动的实施做好准备。
通过以上实施方案的制定和执行，我们相信研学旅游活动将更加丰富多彩，学生将能够在实践中学到更多的知识，培养更多的能力，提高综合素质。
同时，学校也将在实施研学旅游活动中积累丰富的经验，不断完善和提升研学旅游活动的质量，为学生提供更好的学习环境和学习体验。
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研学总体思路
活动时间
2020年1月17日
参加对象
四年级 五年级 六年级
活动地点
枣阳汉城景区
研学总体思路
组织领导
组 长： 燕小明 副组长： 马小英、司光仪、左嘉熙、 成 员： 杨小桃、张红红、梁晓怡、陈栋、 四、 五、六年级各班班主任。 宣传策划组：陈栋、张红红、梁晓怡 安全保障组：左嘉熙、杨小桃、陈栋、梁晓怡
内容
地点
人文底蕴，历史研读集合乘车前往枣阳汉城，途中导师 简介汉朝人文、历史；
仪式教育，责任担当)研学启动仪式； （人文底蕴，历史典故）朱雀门观赏魁梧威猛的御林军
依仗队巡游；
汉俗文化，历史研读）德阳殿观赏登基大典；
（汉俗文化，历史研读）：御林军校场观赏汉光武帝校 场点将；
（健康生活，自我管理）：午餐后统一休整； （汉俗文化，实践动手）参加汉俗文化活动，体验国学
研学总体思路
此次研学旅行活动以“汉朝 文化”为背景，让学生体验 社会、思考人生，在春意盎 然的季节里放飞心情。通过 走访枣阳汉城，感受汉文化 的魅力，培养学生的自理能 力、沟通能力、写作能力、 创新能力、合作能力、调查 研究能力和社会实践能力。
活动亮点
“游汉城、看汉颂、习汉礼”
活动主题
早上7:00XX小学----孝襄高速 襄阳北站-----福银高速----中 兴大道----建设路-----中国汉 城汉宫景区。下午15:00集 合乘车原路返回学校。
研学步骤
(3)研学 中实地 踏访，3 课时。
统一穿校服、休闲运动鞋，带笔记本和笔（做好研学 笔记），以班级为单位统一行动，严格遵守学校要求， 按计划有组织地参加活动，服从年级领导及老师的指 挥，认真参与此次活动，让学生“研有所得，行有所 悟、学有所获”。
研学旅行期间未经年级领导和班主任同意，任何学生 不得以任何理由单独活动。在汉城广场举行研学游仪 式。
研学步骤
开展征文活动，编撰研 学集《盛世汉朝》或 《智慧襄阳》。
01
(4)研学后汇
总成果，2课 02
时。
03
开展摄影展，汇编影集 “盛世汉城汉文化”。
各班出一期研学旅行手抄报并进行评比， 计入班级量化考核。
研学游活动流程时间安排表
时间
7:30—9:30 9:30—9:50 9:50—10:30 10:30—11:30 11:30—12:30 12:30—14:00 13:30—15:00 15:00—17:30
“ ” 游 汉 城 、 看 汉 颂 、 习 汉 礼
小学生寒假研学旅行
策划人：燕老师
时间：2020年1 月
目录
contents
1 研学总体思路 2 问题及细节把控 3 活动内容构成 4 应急预案及措施
1
研学总体思路
研学总体思路
指导思想
俗话说：读万卷书不如行万里路。“游汉城、看汉颂、习汉礼”研学旅行是 从学校区域特色、办学理念、新课程标准及学生发展需求和响应落实教育部、国 家发展改革委、国家旅游局等11部委公布的《推进中小学生研学旅行的意见》， 我校从实际出发，通过徒步旅行、集体探寻等方式，让学生走出校园、走向社会、 走进自然，接地气、长志气、增才气，通过文化体验、生态体验、公德体验、集 体生活体验，来感受风土人情、人文历史、社会变迁，游中学、学中研、研中思、 思中行、研学并举、知行合一，在实践中感悟，在感悟中升华，在升华中结晶。
2
问题及细节把控
研学步骤
(1)研学前学习了解，2课时。确定“游汉城、看汉颂、 习汉礼”研学课题： 四年级：收集汉朝故事，品析 汉朝诗歌，鉴赏汉朝服饰； 五年级：了解汉朝建筑， 探究汉兴亡史，评议汉朝帝王； 六年级：做好研学 笔记，写一篇高质量游记作文或体会；
(2)踏访前，根据研学课题每个班级组织 每位学生积极 认真地根据各年级研学主题收集资料，有针对性的开 展研究性学习，统一召开“游汉城、看汉颂、习汉礼” 研学旅主题的班会，进一步宣传、学习汉文化相关的 知识。
大讲堂，体验四大发明“古法造纸”； 乘车返回，途中研学分享，才艺展示。
Hale Waihona Puke 乘车前往汉城广场朱雀门
德阳殿观赏登基大 典
御林军校场观赏汉 光武帝校场 汉城景区
汉城景区
乘车返回
3
活动内容构成
活动内容构成
安全教育
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不 掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
活动内容构成
汉街、西市
汉街、西市，位于汉城影视基地西北端， 为复原汉代皇城市井风貌的商业街区，设 大中型商业综合体和小型商业街区。
报恩寺、东市
报恩寺、东市，位于汉城影视基地东端，报恩寺 原为刘秀回乡报恩所建，复原后建有山门、天王 殿、五重塔、大雄宝殿、藏经楼、报恩禅苑等佛 教建筑群。
游玩安全
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； （2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏； （3）不触摸电线。 （4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要 向老师请假并结伴而行。
活动内容构成
在来回路途中要注意交通文明，不 乱穿马路，走人行道和斑 马线。
01
在游玩过程中要注意行为文明：不 追跑打闹、不损坏公共财物，在游 玩过程中做到文明、安全。
活动内容构成
汉宫
文化广场
汉宫，位于汉城影视基地北端，是通过考 古发现、考据历史文献复原的一座完整的 汉代都城，包括朝殿区、内宫、御花园和 外城
文化广场，位于汉城影视基地西端，花岗岩铺 地，以青铜刘秀塑像为核心，设”光武省亲”、 “昆阳搬兵”、“真定喜宴”、“二十八宿” 四组雕塑，建有博物展览馆、城市印象馆、影 视中心、光武剧院4个文化建筑。
04 文 明 教 育 02 03
在游玩过程中要注意卫生文明：不 乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋 里，离开休息地，要搞好卫生。
在游玩过程中要注意语言文明：不 讲脏话，不大声喧哗；如有游客询 问要热情地回答。
活动内容构成
汉城景区
汉城影视基地，位于湖北省襄阳市枣阳市，占地面积120万平方米，建筑 面积80万平方米，是以汉代文化为背景的仿古建筑群，主要景点有汉宫、 汉 街、西市、文化广场、报恩寺、东市。汉宫建筑面积11万平方米，文化广场 占地13.3万平方米，建筑面积2.4万平方米。汉街、西市占地13.7万平方米， 设大中型商业综合体11万平方米，小型商业街区2.7万平方米。寺院、东市占 地面积10万平方米，建筑面积2.7万平方米