湖南省中考化学复习 课时训练我们周围的空气练习

课时训练1 我们周围的空气
夯实基础
1．[2017·齐齐哈尔]请答题的同学深呼吸，平静一下情绪。

刚才吸入的空气中含量最多的气体是( )
A．氧气 B．稀有气体
C．氮气 D．二氧化碳
2．[2017·呼和浩特]空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是( )
A．氧气可用作火箭发射的燃料
B．空气可用于工业制备氮气和氧气
C．氦气可用来填充探空气球
D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
3．安庆市正在积极申报全国环保模范城市，为了进一步改善空气质量，创造更加适宜的人居环境，你觉得下列措施中与改善空气质量无关的是( )
A．加大煤改电、煤改气力度，推广使用清洁能源
B．加大老旧机动车更新力度，提高尾气排放标准
C．减少学生户外运动时间，避免呼吸道疾病
D．抓好建筑工地扬尘控制和管理
4．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。

化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( )
A.
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
图K1－1
5．法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1
5。

某同学用如图K1－1装置进行验证(燃烧物
质为红磷)，实验后发现气体减少的体积小于1
5
，请你帮助这位同学找出三种可能造成这样结果的原因：
(1)________________________________________________________________________。

(2)________________________________________________________________________。

(3)________________________________________________________________________。

6．[2017·呼和浩特]如图K1－2是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。

图K1－2
请回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称________。

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是________(填序号)。

写出该反应的化学方程式________________________________________________________________________
____________________。

(3)将E 和F 装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

7．在实验室里，小明与同学欲用如图K1－3所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

图K1－3
(1)写出仪器名称：①________；②___________。

(2)点燃
A
中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为
________________________________________________________________________。

待检验到B 中氧气已收集满，接下来的操作是____________________，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

(3)
将
点
燃
的
蜡
烛
放
入
集
满
氧
气
的
集
气
瓶
中
，
可
观
察
到
________________________________________________________________________，且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃
烧有水生成。

接着，将蜡烛从集气瓶中取出，
________________________________________________________________________ (填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

(4)小明同学发现装置C 有一处明显错误：__________________________________。

将装置C 改正后放入适量的药品：________和________，即可开始制取______________(写一种)。

能力提升
1．实验室常用二氧化锰作为氯酸钾分解制氧气的催化剂，下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图(a 曲线表示加二氧化锰；b 曲线表示不加二氧化锰)，其中正确的是(
)
图K1－4
2．[2016·泰安]如图K1－5是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图的说法中正确的是( )
氧气化学性质⎩⎪⎨⎪⎧能支持燃烧 （Ⅰ）⎩
⎪⎨⎪⎧S 、P 、Fe 等
CO 、CH 4
、C 2H 5OH 等使其他物质缓慢氧化 （Ⅱ）⎩
⎪⎨⎪⎧
Fe 等C 6H 12O 6
等
图K1－5
A ．S 、P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B ．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C ．Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D ．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
3．[2017·台州]为探究催化剂对过氧化氢(H 2O 2)分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。

图K1－6 实验二：数据记录表
(1)实验一：图2________________________________________________________________________。

(2)实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是__________________________________。

4．[2017·襄阳]把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5 g 装入大试管中，加热制取氧气。

待完全反应后，将试管冷却、称量，得到21.9 g 固体物质。

计算制得氧气多少克？21.9 g 固体物质中含有哪些物质？各多少克？
参考答案
夯实基础 1．C
2．A [解析] 氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能作燃料。

3．C [解析] 减少学生户外运动时间，避免呼吸道疾病，与改善空气质量无关。

4．C [解析] A 中通过气球膨胀的快慢可很明显地判断出哪一种物质的催化效果好；B 中通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，可很明显地看出反应速率的快慢；C 中第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃无法判断哪一种物质的催化效果好；D 中第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间，可很明显地比较出反应速率的快慢。

5．(1)红磷的量不足 (2)装置气密性不好 (3)没有冷却到室温就打开弹簧夹 6．(1)分液漏斗
(2)BD 2H 2O 2=====MnO 2
2H 2O ＋O 2↑ (3)b
7．(1)试管 长颈漏斗 (2)2KMnO 4=====△
K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑ 将导管移出集气瓶
(3)蜡烛燃烧得更旺，发出白光，集气瓶发烫 往集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 (4)长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部 锌 稀硫酸 氢气(合理即可)
[解析] (4)该装置中，长颈漏斗的末端没有接近锥形瓶的底部，会导致生成的气体从长颈漏斗逸出，该装置适用于固液常温下来制取气体，如用锌粒与稀硫酸来制取氢气、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气、大理石(或石灰石)与稀盐酸反应来制取二氧化碳等。

能力提升
1．D [解析] 加热氯酸钾能够分解生成氯化钾和氧气，加入催化剂时，反应速率加快，但生成氧气的质量不变。

2．C [解析] S 在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体；Ⅰ、Ⅱ两类反应，均体现了氧气的氧化性；物质在氧气中燃烧和发生缓慢氧化，均放出热量。

3．(1)不能；因为不能确定反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变 (2)探究MnO 2的质量与化学反应速率的关系
[解析] (1)在试管中加入一定量的MnO 2加快了反应的速率，但无法证明其质量及化学性质反应前后保持不变，故不能证明MnO 2是过氧化氢的催化剂。

(2)在50 mL H 2O 2溶液中加入不同质量的MnO 2比较40 s 末产生氧气的体积，就是为了探究MnO 2质量的多少与化学反应速率的关系。

4．解：根据质量守恒定律可知，反应中生成氧气的质量为31.5 g －21.9 g ＝9.6 g 。

设反应后生成氯化钾的质量为x 。

2KClO 3=====MnO 2△2KCl ＋3O 2↑ 149 96 x 9.6 g 14996＝x 9.6 g
x ＝14.9 g
21．9 g 固体物质中二氧化锰的质量为21.9 g －14.9 g ＝7 g 。

答：制得氧气9.6 g ；反应后21.9 g 固体物质中有14.9 g 氯化钾和7 g 二氧化锰。