声现象单元检测题2
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。
答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。
答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。
答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。
答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。
答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。
八年级物理上册第二章《声现象》单元测检测题(含解析)新人教版(2021年整理)
第二章《声现象》单元测检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案）1。
往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低,因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小2。
在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的是（）A．瓜农用手拍打西瓜B．铁匠用小锤敲打烧红的铁块C．瓦匠用瓦刀敲打砖D．自行车上敲击车铃3.笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器．它的发声原理是（）A．空气柱振动B．嘴唇振动C．手指振动D．笛子外壳振动4。
济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是( )A．上下楼梯要轻声慢步B．在道路旁设置隔音板C．工人戴上防噪声耳罩D．上课时关闭教室门窗5。
如图,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究( ）A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与振幅的关系D．响度与频率的关系6.颁奖大会上,会场内响起雷鸣般的掌声．“雷鸣般”是用来形容声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度7.医生用听诊器诊病是因为（）A．适当改变心脏跳动频率,使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大8。
“神十"上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的B．王亚平进行讲课是在利用声波传递信息C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3。
0×108米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高9。
如图所示,在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音传播是否需要时间C．音调与频率的关系D．响度与振幅的关系10.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高11。
八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)
八年级第一学期第二单元物理测试班级：姓名：座号：评分：一、选择题（每题3分，共33分）1．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．不振动的物体也能发声C．声音可以在真空中传播D．在空气中，声音的传播与光的传播一样快2．下列说法中错误的是（）A．演奏二胡时，弦在振动B．鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的C．收音机发声时，喇叭在振动D．宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声3．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A．响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向4．下面形容声音的“高”，指音调的是（）A．引吭高歌 B. 高声喧哗C.这首歌声音太高，唱不上去D. 听不见，声音高些5．小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（）A．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高B．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C．粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高D．无法比较音调的高低6．狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）A．狗、猫的耳朵比人更灵敏B．狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C．狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D．狗、猫的耳廓能转动7．我们生活在声音的世界里。
下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）A．（1）（3）（4） B．（1）（2）（5）C．（1）（4）（5） D．（1）（4）（5）（6）8．比较声音在海水，铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是（B ）A.海水、铁管、空气B.铁管、海水、空气C.空气、铁管、海水D.铁管、空气、海水9．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高 B.振幅很大 C.音调很高 D.响度很大10．医生用听诊器诊病是因为（c ）A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，从而使传入人耳的响度变大些11．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A. 响度会逐渐改变B.音调会逐渐改变C. 音色会逐渐改变D.声音的音色、音调和响度都不会改变二、填空题（每空2分，共44分）1．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为。
2022年人教版八年级上册物理第二章声现象同步检测试卷
7．(南京中考)图甲是一手工艺品，由竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和 “活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦 耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确B的是( ) A.哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内空气振动产生的 C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度v
乙相比( ) D
A．乙音调较高
B．甲响度较大
C．声源在发出甲声音时振动幅度较大 D．声源在发出乙声音时每秒内振动次数较少
声 声音强弱的等级 频率
音
/dB
/Hz
甲
70
1100
乙
ห้องสมุดไป่ตู้
110
700
【解析】甲的频率为1 100 Hz，乙的频率为700 Hz，所以乙的频率比甲慢，每 秒振动的次数少，即乙的音调低，故A错误、D正确；甲的声强为70 dB，乙的 声强为110 dB，所以乙的声强比甲大，即乙的响度大，振幅大，故B、C错误。
单元素质评价(二)(第二章) (40分钟 100分)
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分) 1．如图，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉 头部分，通过这两个实验总结物体发声的共同特征是( A ) A.声音是由物体的振动产生的 B．声音的响度不同 C．声音的音色不同 D．声音的传播快慢不同
13．某款声波牙刷说明书上写着“每分钟振动42 000次”，则它振动的频率是 ___7_0_0___Hz，这种声音___不__属__于____(选填“属于”或“不属于”)超声波，依靠声波 能够清洁牙齿，这说明声音能够传递___能__量____。
【解析】人类能听到的频率范围是20～20 000 Hz；高于20 000 Hz的声音为超 声波；声波牙刷每分钟振动42 000次，则它振动的频率是f＝ 42000次 ＝700 Hz，
《声现象》单元测试题
2．教室内老师讲课的声音，是由老师的声带产生的，并通过传播到学生的耳朵里．3．如下图，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不但能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断．4．如下图，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波能够传递．5．以下相关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”是指声音的（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的6．通常情况下，我们听到的声音是通过这种介质传入耳朵的．声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz 到20000Hz的声音，高于20000Hz的声音称之为．减弱噪声有三个环节，公路两旁植树属于．8．驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。
9．桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这个现象能够说明左边的音叉也在________，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边相同的音叉。
假如这个实验在月球上做则____（能或不能）听到声音，________（能或不能）看到小球被弹起。
10．全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如下图。
垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事说明________和__________能够传声。
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
11．一把琵琶。
当弹奏的人用力拨动弦时，弦振动的_____增加，发出的声音响度________。
12．大鼓发出的声音能够很响，但音调很低，这是因为鼓面振动时_____能够很大，而振动的_______能够很小。
八年级物理上册单元评价检测(二)声现象(含解析)新人教版(2021年整理)
单元评价检测（二）声现象(45分钟100分）一、选择题（本大题共8小题，每小题4分,共32分)1。
(2013·莆田中考)“闻其声，知其人”,从声学的角度分析，判断的依据是声音的（)A.响度B.音量C。
音调 D.音色【解析】选D。
人发出声音是由于声带振动产生的，不同人发声体不同,故发出声音的音色不同。
2。
我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声监测器是测定声音的( )A。
响度 B.音调C。
音色D。
频率【解析】选A。
本题考查学生对声音特性的认识。
噪声监测器的屏幕上显示的是声音的分贝数，是指声音的响度。
3.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的( )A.音调B。
音色C。
响度 D.音色和响度【解析】选A。
由于敲击长短不同的铁护栏时,铁护栏的振动频率不同，声音的音调将会发生改变,故选A。
4.（2013·潍坊中考)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音,则发出的录音（）A.响度增大,音调不变B。
响度减小，音调不变C.响度不变，音调升高D.响度不变,音调降低【解析】选C。
本题考查辨析声音的三要素。
音量不变是指声音的大小不变，即响度不变,快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高。
故选C.5。
（2014·淄博期末)2013年6月20日上午10时，王亚平在“天宫一号”舱内进行了太空授课，下列说法正确的是( )A.王亚平说话发出声音是因为她的声带在振动B。
地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C。
在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/sD。
王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高【解析】选A。
本题考查声的综合知识。
第二章《声现象》检测题2021—2022学年人教版初中八年级物理上册(含解析)
第二章《声现象》检测题一、单选题(每小题3分，共45分)1.用手按住自行车的车铃，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，影响了铃的正常振动C．手按在铃上，铃根本不振动D．以上说法都有道理2.我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同3.下列属于在声源处减弱噪声的是（）A．在居民楼附近种植树木B．在高速路旁建隔音板C．学校附近禁止汽车鸣笛D．戴耳罩4.清名桥古运河景区游船上安装了由船务中心工作人员自主研发设计的“消声器”，游船在行驶过程中不再有明显的轰隆声，关于此举措下列说法中正确的是（）A．加装“消声器”后机器不再振动B． “消声器”中有真空部分，让声音通过真空传到别处去了C．加装“消声器”是在声源处减弱噪声D． “不再有明显的轰隆声”中的“明显”指声音的音调变低5.“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到．这个现象能够说明（）A．声音能够穿透墙壁传播B．声音能够拐弯传播C．固体、气体能够传播声音D．耳朵有这个特异功能6.在听觉的形成过程中：外界声波通过外耳道传递引起什么振动（）A．耳廓B．外耳道C．半规管D．鼓膜7.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D． “金噪子”发出的声波是次声波8.合唱中“高音声部”和“低音声部”，这里的“高”和“低”指的是（）A．音色B．响度C．振幅D．音调9.如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短．这是研究声音的（）A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管长短的关系C．音调与吸管材料的关系D．音色与吸管长短的关系10.演奏同一首乐曲时，中胡比二胡声音来的沉闷的主要原因是（）A．音调不同B．音色不同C．响度不同D．传播速度不同11.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变笛子发声的（）A．振幅B．响度C．音色D．音调12.下列做法用来改变音调的是（）A．老师用扩音器讲课B．用大小不同的力敲击同一个音叉C．摩托车装消音器D．依次敲击装有不同高度水的瓶子13.中考期间，为了防止噪声对考试的影响，规定在考试期间考场200米范围内不得有噪声．下列关于噪声的说法正确的是（）A．从物理学的角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动B．空灵优美的钢琴曲不可能成为噪声C．噪声一向为人所厌，丝毫没有用处D．人们以响度为单位来表示声音的强弱14.2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（）A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴．15.对“0dB”的理解，正确的是（）A． 0dB说明物体不振动B． 0dB是人耳刚刚能听到的声音C． 0dB说明频率低于20HzD． 0dB说明频率高于20000Hz二、填空题(每空2分，共18分)16.找两个一次性纸杯，在它们的底部中间扎一个小孔，再找一根足够长的线，将线的两头分别穿过一个纸杯底部的小孔后将线头打结，防止线头从小孔滑脱，这样就做成了一个简单的土电话．你拿着其中的一个纸杯进入房间，关上门，将另一个纸杯交给你的家长，并让他对着杯口轻声说话，你在房间里通过另一个杯口能清楚地听到你家长说了什么．（1）你的家长的说话声 ______ （是/不是）通过空气传入你的耳朵的．（2）实验中，线是否被拉紧对实验结果 ______ （有/没有）影响．（3）“土电话”表明：固体不但可以传声，且传声效果与空气相比 ______ （更好/更差/一样）．17.利用超声波可以清洗眼镜，这说明超声波具有_________.超声波在许多领域都有应用，请你列举两个超声波应用的实例：__________，______________.18.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是_________的(选填“相同”或“不同”)．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_________不同，同时还可以根据声音的_________来大致判断周围同学离开他的远近．（选填“音调”、“响度”或“音色”）三、实验题(共16分)19.阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v/（m．s-1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（1） ______ ；（2） ______ ．20.由下面表格中的声速，你可以得出什么结论？结论1：______________________________________________________；结论2：______________________________________________________；结论3：______________________________________________________.21.声音传播的速度和温度有关，温度越高，速度越大．下表是空气中声速随温度变化的数据．（1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像．（2）根据所作图像，温度为15℃时声速为__________m/s．（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力．20世纪中期，人们尝试进行超音速飞行．在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？四、计算题(每小题7分，共21分)22.一辆汽车向山崖匀速行驶，速度是10m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s在某一位置司机鸣笛，经过2s后听到回声，则司机听到回声时距山崖的距离是多少？23.声音在海水中的传播速度为1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过0.6s被探测仪器接收到.求海底障碍物到探测船底的距离是多少米？24.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速．（结果保留整数）答案解析1.【答案】B【解析】此题的关键在于“无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆”．声音是由物体振动产生的，物体不能振动，也就不能发声．用手按住自行车的车铃时，敲打车铃，无法引起车铃的正常振动，所以不能听到清脆的声音．2.【答案】A【解析】不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别不同的乐器．3.【答案】C．【解析】A，在居民楼附近种植树木，这是在传播途径中隔离和吸收噪声．不符合题意；B，在高速路旁建隔音板，这是在传播途径中隔离和吸收噪声．不符合题意；C，学校附近禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声．符合题意；D，戴耳罩是在人耳处减弱噪声，不符合题意．4.【答案】C【解析】清名桥古运河景区游船上安装了由船务中心工作人员自主研发设计的“消声器”，游船在行驶过程中不再有明显的轰隆声，加装“消声器”是在声源处减弱噪声．5.【答案】C【解析】在墙的一面说话时，另一面的人也能听到声音，说明声音可以经过空气，墙壁传到对方的耳朵中即声音可以在气体和固体中传播．6.【答案】D【解析】外界声波经过耳廓收集，通过外耳道传导到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．故选D．7.【答案】D【解析】A，声波具有能量，正确，不符合题意；B，声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确，不符合题意；C，使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意；D，“金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意.8.【答案】D【解析】合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”“低”是指声音的高低，即音调．9.【答案】B【解析】吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断的剪短，则塑料吸管越短，空气柱越短，发出声音的音调越高，是探究音调和吸管长短的关系．10.【答案】B【解析】演奏同一首乐曲时，中胡比二胡声音来的沉闷，主要原因是这两种乐器发出声音的音色不同．11.【答案】D【解析】演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调．12.【答案】D【解析】A，老师用扩音器讲课，增大了声音的响度，不符合题意；B，用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不一样，声音的响度不一样，不符合题意；C，摩托车上装消音器，在声源处减弱了噪声，不符合题意；D，依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同，符合题意．13.【答案】A．【解析】A，从物理学角度来看，噪音是发声体无规则振动产生的声音，故A正确．B，从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．空灵优美的钢琴曲可能成为噪声，故B错误．C，噪声一向为人所厌，但声音具有能量，也可以加以利用，故C错误；D，人们以分贝为单位来表示声音的强弱，故D错误．14.【答案】B【解析】鼓声主要由鼓面振动产生，经空气传播到现场观众的耳朵里，根据混响时间的合理设计，使观众能从各个角度接收到声音，并使声音延续（混响），才能使观众感觉鼓声的气势磅礴．15.【答案】B【解析】声音的强弱等级用分贝来表示．符号是dB，0dB是人们刚能听到的最微弱的声音．16.【答案】（1）不是；（2）有；（3）更好【解析】声音是通过“土电话”的棉线（固体）传播的，不是通过空气传入你的耳朵的；如果棉线处于松弛状态时，则另一方就听不到对方的讲话声．这是因为“松弛”，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，则另一方就听不到声音．故实验中，线是否拉紧对实验结果有影响；在另一间房屋内可以清楚的听到家长说话声，其声音是通过固体传播的，说明固体不但能够传声，而且传声的效果比气体好．17.【答案】能量；B超、声呐、超声波碎石机等【解析】超声波具有方向性好，穿透能力强、易于获得集中的声能等特点，因此在生产、生活中有着广泛的应用。
第二单元《声现象》单元测试题(含答案解析)
第二单元《声现象》单元测试题（含答案解析）一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1.关于乐音和噪声，下列说法不正确的是()A. 从物理学角度看，乐音不会成为噪声B. 从环境保护角度看，乐音有可能成为噪声C. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音D. 乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安2.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是A. 乐音是指40dB以下的声音；噪声是指40dB以上的声音B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C. 波形有规律的声音都是乐音D. 乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声3.话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图所示；用较大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是()A. B.C. D.4.下面事例中属于声音可以传递信息的是()①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨②声呐捕鱼③超声波碎石④B超探病⑤用超声波来清洗眼镜片⑥用听诊器了解病人心、肺的情况A. ①②③⑥B. ①②④⑥C. ②④⑤⑥D. ③④⑤⑥5.如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波()A. 具有能量B. 穿透能力强C. 传播距离远D. 遇到障碍物能反射6.石子投入水中发出声音，岸上的人和水中的鱼到石子的落点距离相等，如图所示，先听到声音的是()A. 鱼B. 人C. 一样快D. 无法确定7.如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A。
当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则()A. BD间距离约为850mB. AB间距离约为255mC. BD距离约为1190mD. AD间距离约为680m8.有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是()A. 人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观B. 耳廓是为人遮风挡雨的C. 耳廓主要防止杂物进入耳道中D. 耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚9.下列关于声音的产生与传播的说法中，正确的是()A. 声音只能靠空气来传播B. 回声是声音被障碍物反射而形成的C. 只要物体振动，就能听到声音D. 声音的传播速度跟介质种类无关10.关于声现象，下列说法正确的是()A. 真空不能传声B. 超声波的声速一定比次声波的声速快C. 地震时，产生的声波的传播速度是3xl03m/sD. 控制汽车尾气的排放指标，可以有效地在声源处减弱噪声11.关于声音产生和传播的说法，正确的是()A. 声音的传播快慢与温度无关B. 只要物体振动，我们就能听见声音C. 物体的振动一旦停止，发声也随之停止D. 声音在空气中传播最快12.关于声音的传播速度，下列说法正确的是()A. 声速为340m/sB. 声音在固体中的传播速度一定比液体中的块C. 声音的传播速度跟介质种类和温度有关D. 声音从空气中传播到水中，声速变小13.如图所示是微信的登陆界面，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，这种声纹锁辨别主人是依据声音的()A. 音色B. 响度C. 音调D. 都可14.要想提高二胡的音调，二胡的弦应当()A. 松一些B. 紧一些C. 松紧不变，用力拉弦D. 松紧不变，轻轻拉弦15.中央电视台“朗读者”节目播出时，小敏没有看屏幕，听声音就知道是主持人董卿在说话。
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物理月考试题
满分：100分时限：60分钟
姓名班级成绩
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一、填空（每题2分）
1、声音是由物体产生的，它以的形式传播，而且只能在中传播。
在月球上两个宇航员只能用无线电交谈是因为。
2、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到（填现象），这说明
；鼓越响，会看到（填现象），又说明___________。
3、一名男低音歌手在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱，其中响度大的是__________，音调高的是_____。
音调的高低由
_____________决定。
4、甲物体一分钟振动了2400次，乙物体振动的频率为50Hz，则
__________物体发出的声音的音调更高。
蜜蜂飞行时翅膀振动所发出的声音能被人听到是因为其振动频率在
之间。
海啸、地震等自然灾害来临时往往伴随着一种特殊的声波，但这种声波不能被人听到因为其频率是次声波。
5、钓鱼的时候，水里的鱼儿会被岸上的人的谈话声吓跑，是因为水能。
在一湖中甲乙两船相距13847米，甲船的人向水里放一口钟，船上准备了一些火药，在敲钟的同时把船上的火药点燃。
乙船上的人向水里放一个听音设备用来听取水里传来的声音，测得看见火药闪光后10s听到钟声，则声音在水里的传播速度是。
6、张紧的琴弦比松驰时发声的高，用力拉弓琴弦受摩擦产生的大，发出声音的大。
7、在VCD上的音量旋钮是控制声音的，而“#”“b”“ ”是用来改变声音的。
8、从声音的产生、传播、产生听觉的途径来看，控制噪声可以从以下三个方面实现：、、。
9、考古打捞人员运用声纳设备探测海底沉船。
实际上利用了来测距定位的。
同时也说明了可以传声。
10、外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人的情况。
其中：“闻”就是它是利用声音能传递。
11、“无声手枪“是在处减弱噪音，放鞭炮时用手堵住耳朵是在
处减弱噪音，在马路和住宅区植树是在处减弱噪音。
二、? 选择题
1?、以下几个实验现象，不能说明声音产生的原因的是（ ）
A、放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动
B、轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开
C、水中的鱼被岸上的脚步声吓跑
D、弹击绷紧的橡皮筋，橡皮筋发出声音
2、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A、声音在不同介质中的传播速度相同
B、一切发声的物体都在振动
C、真空也能传声
D、声音空气中的传播速度是3×108m/s
3、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A、建筑工地上噪声大的工作要限制工作时间
B、市区里种草植树
C、戴上防止噪声的耳塞
D、市区里禁止鸣笛
4、赵明同学在一个空的长铁管的一端敲一下，另一端的钱亮同学听到了两声。
造成以上现象的原因是（ ）
A、双耳效应
B、回声定位现象
C、铁管的传声速度比空气传声快
D、钱亮同学的听觉产生了错误
5、俗话说：“闻其声如见其人”是说不同人说话的（ ）
A、音调不同
B、响度不同
C、音色不同
D、频率不同
6、下面列举的例子中有一个感知声音的方法与另外三个不同，这个是（ ）
A、聋哑人可以戴着助听器听到音乐声
B、王强同学将耳朵贴在铁轨上听远处火车传来的声音
C、周明同学潜入水中听岸上的同学喊他
D、用棉花堵住耳朵的李芳同学用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上听老师演奏的琴声
7、四个同学聚集在一起欣赏音乐，甲觉得声音太大了会干扰邻居休息，于是把录音机音量旋纽调小了；乙觉得磁带放出的声音有杂音，建议在音响上用激光唱片欣赏同一首歌曲，可能音质更好些；丙欣赏了一会，情不自禁的跟着唱了起来，但有的音太高了，自己唱不上去，于是提出用卡拉OK功能，把声音降点调；丁认为只要音响好，就能听到所有的声音。
四位同学的话都涉及到了物理知识，四个人的表述中不正确的是（ ）
A、甲——响度、噪声
B、乙——录音技术、音色
C、丙——音调 D 、本——人耳能听到所有的声音包括：超声波、次声波
8、“震耳欲聋”是指声音的（ ）
A、? 频率高
B、音色好
C、响度大 D 、速度快
9、发生地震和矿井坍塌后被埋在废墟下的人为了拯救，最正确的做法是（ ）
A、大声呼救
B、静心等待营救
C、用硬物敲击身边的管道和预制板等 D 、用力向外钻爬
10、在城市中，常可见到如图所示的标志牌，它表示的意思是：（ ）
A、此处有鼓号乐队
B、此处专营乐器
C、弯道多，车辆注意慢行
D、此处禁止车辆鸣笛
11、“神州”五号载人航天飞机的实验成功，标志着中国人实现：奔
月“的梦想指日可待，试分析，在月球上的下列那些活动不可实现（
）
A．利用激光进行远程测距 B. 利用声音进行远程测距
C.在月球上行走
D.两人利用无线电进行交谈
12、下列关于声音和声波的概念叙述不正确的是（ ）
Ａ、声音在介质中疏密相间的传播形成声波 Ｂ、声的范围广，包括次声、声音、超声等
Ｃ、声音概念窄，它仅指人能感知到的那部分声 Ｄ、声音就是声波
１３、以下说法正确的是（）
A .声音可以传递信息，如梳子齿震动频率加快 B.物体震动可能不发声C.用力拨动梳子齿，可使梳子齿频率加快 D.只要能听到声音，物体一定震动
三、实验
１、在“探究响度与什么因素有关”这个问题时，我们设计的实验是将系细绳上的乒乓球轻触音叉，用眼观察 用耳听 进行实验时用不同的力度敲击音叉使其发出 不同的声音，重复实验，通过分析论证，我们得到的结论
是
，为了便于分析得到结论我们每次实验只改变了
而不改变振动的。
2、大礼堂或剧院的墙壁上挂着几层幕布，室内地墙上也做成凹凸不平地表面，或者做成空花墙，分析这些凹凸不平的强面、空花墙、幕布起
什么作用？
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?3、无论在什么介质中声音的传播速度其实很大，你能设计一个实验方案来测定声音在空气中的传播速度吗？（要求写出所需实验器材、所需测量的数据、计算公式、步骤）
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四、计算
１、一人站在平行的两峡谷之间，当他大声喊叫时，分别在０.３S和0.7S后听到回声，若声音在１Ｓ内传播３４０米，则此峡谷之间的宽度是多少米？
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