一次性输液器、一次性引流袋与输尿管导管之间的巧用
一次性物品的使用及用后处理制度
一次性物品的使用及用后处理制度
一、一次性物品的使用要求
（一）一次性物品使用必须三证齐全（医疗器械产品注册证、工业产品生产许可证、医疗器械生产企业许可证)，严把准入关。
（二）一次性物品应放置在清洁干燥处，与非无菌物品分开放置。
（三）使用前检查包装袋的完整性，有无破损、失效、产品有无不洁净等，在有效期内使用。
二、一次性无毒物品按有关规定处置
（一）一次性注射器、输液器用后，针头放入锐器盒内，注射器输流器用500mg/L的含氯消毒液浸泡(抽血注射器、血袋用1500mg/L含氯消毒液浸泡)后放入医用垃圾袋内(黄色)由专管人员回收处理。
（二）一次性引流袋、尿袋、胸腔引流袋、引流管、乳胶手套，窥具等塑料废弃物用500mg/L含氯消毒液浸泡10分钟以上放入医用垃圾袋(黄色)，由专管人员回收处理。
（三）病房内的医用废弃垃圾，包括棉纤、棉球、敷料、绷带、纱布等放入医用垃圾袋，由专管人员回收处理。
（四）特殊感染性物品和气性坏疽，绿脓杆菌感染，破伤风、艾滋病等患者用过的废弃物，用2000-5000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟以上，放入医用垃圾袋内(黄色)，由专管人员回收，按指定地点处理。
（五）生活垃圾，统一装入红色塑料袋内专人回收处理。
【doc】一次性引流袋护冒在三腔气囊导尿管中的巧用
一次性引流袋护冒在三腔气囊导尿管中的巧用全科护理2010年8月第8卷第8期下旬版(总第189期)3讨论3.1通过学习护患冲突场景的护理语言能增强护士胜任护理工作的信心在干预后实验组护士的学习心得中,90的护士表示学习后对自己能胜任护理工作更有信心.新护士由于业务能力不强,临床经验不足,社会阅历较浅,对易发生护患冲突场景的经历较少,缺乏应对矛盾的经验与方法,不能与病人进行有效沟通,容易引起病人及家属的不满,这也极易导致护士对自己工作能力的否定,产生自我怀疑,认为自己不能很好的胜任护理_T作.《护患冲突场景护理语言指导》中收集的场景较全,基本能满足临床护士的需要,护士认真学习后,对于病人提出的质疑,不满能有恰当的回答,增强了其能胜任护理_丁作的信心,能更自信的从事护理工作.3.2通过学习护患冲突场景的护理语言能减轻护士的心理压力在于预后实验组护士的学习心得中,有100的护士表示学习后对自己与病人的沟通能力更有信心.95的护士表示试用后与病人的关系更融洽,自己的思想压力相对减轻.新护士由于工作经验的缺乏,丁作性质的特殊性和护理对象的高要求等众多因素,心理压力往往比高年资护士要大得多l2],对易发生护患冲突的场景有恐惧心理.为了避免与病人发生冲突,她们常会采取回避的政策,尽量少与病人说话,甚至是接触.所以我们会看到病人不主动与护士沟通,护士也很少主动与病人沟通, 即使是病人主动与之交谈,护士也是谨慎小心,唯恐”言多语失”,与病人进行沟通成为护士的心理负担,护士的心理压力特别大,生怕因沟通不当产生误会导致纠纷.护士学习手册后,运用手册提供的沟通思路和范例,成功的缓和了易发生护患冲突的场景,护患关系较融洽,护士对自己护患沟通的能力更有信心,良好的护患关系使护士有一定的成就感,自己的思想压力也就相对减轻了,护士也敢于和愿意与病人进行沟通,如此良性循环,护患关系越来越和谐.3.3护患冲突场景的护理语言有利于拓宽护士的思路,提高护士的应变能力在干预后实验组护士的学习心得中,有87的护士提到学习后拓宽了自己思考问题的思路,应变能力也有一定程度的提高.《护患冲突场景护理语言指导》中每个场景都编临床揄零制了个性化的沟通原则及3条～6条沟通范例供护士参考,每条范例都是站在不同的角度与病人沟通,且有些条目根据病人文化程度的不同编写了相应的范例,这些范例拓宽了护士解决护患冲突的思路,护士可参考沟通原则和所给范例的沟通角度, 结合自己的实际情况,形成具有高度个人风格的有效的沟通经验.同时,提高了护士的应变能力,使护士面对不同社会经历,不同文化程度,不同年龄的病人,都能找到一条相似的范例与病人进行沟通,达到良好的沟通效果.古希腊着名医学家希波克拉底曾说过,医生有两件东西能治病:一是药物,二是语言].随着人们生活水平的提高,病人对医疗服务的需求已不仅限于就医治病,能在治病的同时,得到应有的健康教育和尊重,良好的服务也成了病人关注的重点E4,5].但目前,由于体制,教育,传统观念,护患双方认知等因素,很难在短时间内从根本上解决护患沟通问题,所以,模仿,经验传授和阅读沟通手册仍然是快速提高护士护患沟通能力的一个重要环节.通过调查找出临床护理中护患沟通的薄弱之处,针对薄弱之处找出解决方案,起到事半功倍的效果,这是编制本手册的目的所在,实践证明收效良好,希望能给同行提供一定得参考.参考文献:[1]谢蒲辉.重视规避低年资护士的护理纠纷EJ].现代医院,2007,7 (5):99.[2]秦秀群,彭碧秀,朱顺叶.Neuman系统模式在降低新护士心理压力中的应用[J].全科护理,2009,7(4):898—899.[3]冷明祥,张致刚.医务道德[M].南京:江苏人民出版社,1997:172.[4]LundbergPC.MeaningsofgoodnursingcareamongThaifemale last—yearundergraduatenursingstudents[J].J—Adv—Nurs,2OO1,34(1):35—42.[5]TuohyD.Studentnurse—olderpersoncommunication[J].Nurse—Educ—Today,2003,23(1):19—26.作者简介尉小芳学习单位:030001,山西医科大学护理学院;石贞仙(通讯作者):工作单位:030012,山西省人民医院.(收稿13期:2010—04—20)(本文编辑郭海瑞)一次性引流袋护冒在三腔气囊导尿管中的巧用353000中国人民解放军第九二医院钟榕,陈晓铮在临床护理工作中,特别是在泌尿科,三腔气囊导尿管的使用是十分普遍的,可是三腔尿管冲洗口常没有堵塞的东西,以前的解决方法是将冲洗口反折后用纱布包裹,再用橡皮筋缠绕. 这样有时尿管反折不紧,易造成尿液外渗,污染床单位.为此,经过我科室试验发现三腔气囊导尿管与一次性引流袋的护冒的连接配套,通过对12O例病人的实践,未出现尿液渗流现象,效果满意,现介绍如下.1材料与方法在病人膀胱冲洗结束后,按无菌技术将一次性引流袋护冒取下,用75乙醇消毒三腔气囊导尿管连接口,待干后把准备好的一次性引流袋护冒尾部直接塞入经消毒过的连接口,再用纱布包襄即可.2优点操作简单,严密,取材方便,实惠.将一次性引流袋护冒合理利用,同时连接紧密,尿液不易渗出,易于推广.(收稿日期:2010—03—15)(本文编辑郭海瑞)。
巧用一次性（吊瓶）输液器
巧用一次性（吊瓶）输液器
莲瑶
【期刊名称】《中华当代医学：护理版》
【年(卷),期】2006(004)001
【摘要】一次性医疗用品包括一次性（吊瓶）输液器、一次性针头等，由于其灭菌效果可靠，有效期长，包装组件齐全完整。
无需清洁消毒，因此越来越广泛应用于临床。
为了避免一次性医疔用品流入社会，危害人民群众的健康，国家制定了一套严格的一次性医疔用品回收制度，其中一次性针头的回收是令人最头疼的，经常都有供应室护士在回收针头时被扎伤。
由于使用一次性针头回收箱价格太高，所以我科用使用过的一次性（吊瓶）输液器改良后作为一次性针头的回收器，既经济又实用，现将方法介绍如下：
【总页数】1页(P64)
【作者】莲瑶
【作者单位】重庆医科大学附属儿童医院内三病房,重庆640000
【正文语种】中文
【中图分类】R194.5
【相关文献】
1.一次性吊瓶式输液器在儿科记尿量的应用 [J], 李洁
2.巧用一次性输液器自制一次性集痰器 [J], 陆相云;邢颖;梁艳彩
3.一次性输液器、一次性引流袋与输尿管导管之间的巧用 [J], 张利琴;张利萍;陈晓
铮
4.一次性输液吊瓶巧用于男病人假性导尿 [J], 刘莲凤;龙爱兰
5.一次性吊瓶式输液器在儿科灌肠中的应用 [J], 孙文静;马洪荣
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一次性注射器外包装袋在ICU的巧用
一次性注射器外包装袋在ICU的巧用
作者：路春丽王艳军
来源：《护理实践与研究》 2014年第9期
路春丽王艳军
在临床工作中，ICU护士善于发现一些小技巧，既能解决实际问题又能节省开支，我科护
士将一次性注射器外包装袋巧利用取得较好效果，现报道如下。
1用法
（1）代替碾体。
ICU收治的很多神经外科昏迷患者需要胃管注药，将一次性注射器外包装
袋开口端剪齐，将口服药放进去，用常用脂肪乳瓶等将其碾成粉末即可直接加温开水给患者喂服。
（2）药品归纳袋。
将注射器外包装袋开口处剪齐，核对药品时可将需加注的针剂药或粉剂药品放入其中，用胶布黏贴到需要加注的袋状液体外包装表面，再次核对时减少工作量，避免
针剂摔碎。
（3）储物袋。
患者其贵重物品如戒指、项链、玉佩等，用一次性注射器外包装装入，一次性标签写上床号、姓名交予家属并填写登记。
2优点
取材方便，制作简单，节省空间，减少资源浪费，效果满意，值得推广。
（收稿日期：2014-01-04）
（本文编辑刘学英）。
输尿管外支架管与引流袋连接的改良方法
将一次性采血针、康维抗反流引流袋及其中连接头去除外 包装放在无菌治疗巾上备用。①戴无菌手套，将一次性采血针 橡胶保护套取下，用无菌剪刀将实心端剪掉，使橡胶保护套两端 相通。②将输尿管外支架管插入橡胶保护套中。③再将带有橡 胶保护套的输尿管外支架管插入康维抗反流引流袋连接头细 端。④使用普通一次性引流袋，剪去锥形接头与连接头粗端连 接即可。⑤再使用 ３Ｍ透明敷料对两端连接处进行粘贴，并密 封加固。见图 １。 ３ 优点
参 考 文 献 ［１］ 康真霞，郑妍．介绍一种输尿管外支架管与引流袋的连接
方法［Ｊ］．解放军护理杂志，２０１０，２７（８Ｂ）：１２０３． ［２］ 黄利娥，李雪雁，赵纳，等．一次性静脉输液针在小儿泌尿
系手术后输 尿 管 导 管 连 接 中 的 应 用 ［Ｊ］．当 代 护 士 （下 旬 刊），２０１３，２０（５）：６１６２． ［３］ 张利琴，张利萍，陈晓铮．一次性输液器、一次性引流袋与 输尿管导管之间的巧用［Ｊ］．全科护理，２０１０，８（２２）：１９７７． ［４］ 乐丽丽．巧接单 Ｊ管［Ｊ］．护理学杂志，２００８，２３（１２）：１０． ［５］ 袁 腊 春，李 华 珠．介 绍 一 种 单 “丁”管 与 引 流 袋 连 接 方 法［Ｊ］．护理研究，２００６，２０（２６）：２３８６．
①取材方便且成本低廉，患者费用负担小。使用到的材料 为采血针橡胶保护套以及引流袋内配送连接头，比较普及。② 操作简单易掌握。利用一次性采血针头保护套材质为橡胶，质
ＤＯＩ：１０．１９７９１／ｊ．ｃｎｋｉ．１００６６４１１．２０２１．０７．０８６ 工作单位：７１００３８ 西安 空军军医大学第二附属唐都医院 兰花：女，本科，主管护师 万晓琼：通信作者 收稿日期：２０１９－０４－０２
一次性输液器的新用途
一次性输液器的新用途
一次性输液器是采用医用无菌高分子材料制造,经环氧乙烷灭菌,无菌、无毒、无致热源的医疗器材,是目前临床广泛用于静脉输液的用具。
作者试用一次性输液器除用于输液外,还发现有更多新用途。
灌肠:将一次性输液器撕开单包装袋,取下护套,将瓶塞穿刺器垂直插入配制好的倒挂灌肠液瓶胶塞中央,使排气管向上,打开流量调节器,排除管内空气。
用剪刀剪去输液管过滤器械,管末涂上少许液状石腊油润滑,插入肛门10～15cm即可用于各种灌肠。
导尿:将一次性输液器撕开单包装袋,术者戴无菌乳胶手套,用无菌剪刀剪去过滤器及莫菲管,管末端涂上少许液状石蜡油,插入尿道口即可代替导尿管用于导尿。
胸腔闭式引流:将一次性输液器撕开单包装袋,术者戴无菌乳胶手套,用无菌剪刀剪去过滤器及莫菲氏管,在头端侧壁每相距1cm不同方向剪1～3個引流孔,剪去管壁的约1/3,引流通畅,从胸腔套管针中送入胸腔即可做闭式引流管使用(注意剪孔不宜过大,以免拔除管子时断裂,残留胸腔)。
吸痰:将输液管剪去莫菲管及过滤器剪成40cm 1节,接上注射器或电动吸痰器即可代替吸痰管。
讨论
在基层医院工作中,灌肠、导尿、引流、吸痰等是经常碰到的临床小技术,使用工具的简便将对抢救病人赢得时间,给病人减少痛苦。
作者几年来将一次性输液器稍加改良用于上述几个用途从未发生过任何不良反应,既方便省时,又节约好用。
在一次性输液器物价廉美广泛应用的今天,稍加改良即可应用于临床工作,很适合广大基层医生推广使用。
一次性输液器乳头在输尿管镜碎石术中的巧用
测达标 率 １ ０ ０ ％。
４ 小 结
消毒供应 中心作 为医 院物 资供应 保障 系统 ， 其 工作质 量直
接关系到 医疗护理质量 和患者 安全 ， 是 医疗 、 护理能够顺利进行
当代护 士 ２ ０ １ ３ 年１ １ 月 中旬刊
装载时 ， 敷料类放在下面 ， 器械类放在上面 。
・ １ ５ ３・
回原处 ， 需重新处理 。过期物 品必须 重新进行清 洗、 包装 灭菌处
２ ． ４ 持续改进措施 改进设备 ， 根据压力蒸汽灭菌器形 态、 容量 大小 ， 设计增加不锈钢支架 ， 使包与包之间留有空隙 ， 有利 于蒸 汽 穿透。同时 申请购买双开 门脉 动真 空压力蒸 汽灭菌器 。加强 消 毒员及其他人员专业 知识培训 。正确装载待灭菌物 品， 最 大容 量 不超过 ８ ０ ％， 最小容量不少 于 １ ０ ％， 器械包竖放 ， 敷料包横放 ； 混 合装载时 ， 器械包放在下面 ， 敷料包放上面 ； 大敷料包改成小包装 化， 体积不超过 ３ ０ ｃ ｍｘ ３ ０ ｃ ｍ ｘ ２ ５ ｃ ｍ， 敷 料包 重量小 于 ５公 斤 ， 器械 包重量小于 ７ ． ５公斤 ， 取消底盘包布与器械一起常规清洗 ｊ 。使 用器械卡 ， 使包 内器械物品与器械 卡相符 ， 便 于回收及包装 时核
３ 林 燕， 张炼 英 ， 张秀华 ， 等． 无 菌物 品供 应服 务 及 效 率研 究
［ Ｊ ］ ． 当代护士 ， ２ ０ １ ２ ， ３ ： １ ４ ５～１ ４ ６ ． ４ 中华人 民共 和 国卫 生部． 消毒 技 术规 范 ［ ｓ ］ ． 卫 生 医政发 ，
医疗废物管理处罚制度
医疗废物管理处罚制度根据《医疗废物管理条例》《医疗废物管理行政处罚办法》，结合我院实际情况制定医疗废物分类、运送、处置方式和医疗废物管理办法，为确保医疗废物的安全管理，如有下列情行之一的，责令科室或当事人限期整改，予以警告，对逾期不改的科室或个人经调查落实后按规定给予相应处罚：一、医疗废物未按要求分类处置、包装、登记、交接及保存资料的，一项不合格给予科室负责人50元罚款。
二、将医疗废物混入其他废物或生活垃圾的，包括：（一）一次性医疗用品 (口罩、帽子、手套、吸痰管、阴道窥镜、治疗巾、压舌板等)混入生活垃圾内，科室负责人处罚50元。
（二）棉球、棉签、引流棉条、纱布及其他各种敷料混入生活垃圾内，科室负责人处罚50元。
（三）一次性医疗器械（一次性无菌注射器、一次性输液器、一次性输血器、一次性注射针、一次性输液针、一次性输血袋、一次性导尿管、各种引流袋、一次性麻醉穿刺包、一次性气管插管包等）混入生活垃圾内，科室负责人处罚100元。
（四）损伤性废物必须装入一次性利器盒或其他防渗耐刺的一次性可封闭的容器内，如发现混入其他医疗垃圾袋或生活垃圾内，同时造成医院护工发生针刺伤事件时，科室负责人处罚200元并负责承担受伤人员医疗诊治费用。
三、病理性废物回收后未按要求冷藏保存的，医疗废物暂存处管理人员处罚50元。
四、对医疗废物未按规定进行处置，造成传染病传播、医院感染暴发的，直接责任人处罚500元，科室负责人处罚1000元。
五、在非贮存地点倾倒、堆放医疗废物直接责任人处罚50元，所在科室负责人处罚100元。
六、医疗废物未按规定时间进行回收的当事人处罚50元。
七、在收集、运输过程中损害包装造成泄漏、污染或未按要求运送的、运送工具不及时进行清洁消毒的，当事人处罚100元。
八、任何集体和个人对医疗废物进行私藏、倒卖的。
直接责任人处罚200元，科室负责人处罚500元。
九、由于管理不当，造成医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故的以及泄露不报的、直接责任人处罚500元，科室负责人处罚1000元。
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［ ］ 刘 凤 鹏 ， 平 ， 学 琴 ．Ｃ 护 士 评 判 性 思 维 能 力 与 自 主学 习 能 力 ９ 林 高 ＩＵ 的 相 关 研 究 ［ ］ 护 理 学 杂 志 ，０ ９ ２ （ ） １ Ｊ． ２ ０ ，４ ３ ：０—１． ２ ［ ］ Ｓ ｔ —Ｂａｒ Ｎｅ ｈ ｏｓ Ｕｓ ｆ ｈ ｒ ｉ ｌｈｎ ｉｇｄｓ ｏｉ １ ｍｉ Ｏ ｈ ｌｉＮ， ｉ ｂ ｒ Ｍ． ｅｏ ｅｃｉｃ ｉｋｎ ｉｐ ｓ ｇ ｔ ｔａｔ — ｔ ｎｉｖｎｏ ｙｉ ｒｔ ａ ｃｒ ｒ ｎａｉｎ Ｊ． ｏ ｔ ｄ ｃＮｕｓ ｉ ｅ ｔｒ ｃｉｃｌ ａｅｏｉ ｔｔ ［］ ＪＣ ｎｉ Ｅ ｕ ｒ， ｏ ｎ ｎ ｉ ｅ ｏ ｎ
［ ］ Ｃ ｓ Ｓ Ｗｉ ｏ Ｓ， ｈ ｅＭＪ Ａ ｕ ｌ ａ ｉｅｔｏ ｒ ｒ ｉａ ｔ ｉｋｎ ２ ｉｅＪ ． ｌ ｎＣ Ｔ ｉ ｓ ． ｑ ａｉ ｔ ｏ ｌ ｏ ｉ ｃ ｌ ｈｎ ｉｇ ｔ ｖ ｆ ｃｔ
ｓ ｉ ｅ ｅ ｐ ｎ Ｉ ． ｒｅＥ ｕ ， ０ ４ ２ （ ） １ ７—１ １ ｋｌ ｄ ｖ ｌ ｍｅ ｔ Ｊ Ｎｕ ｓ ｄ ｃ ２ ０ ， ９ ４ ： ４ ｌ ｏ ５．
观念 有关 ， 国 护 理 教 育 起 点 较 低 ， 院护 士 总 体 相 当 一 部 分 为 我 医 中 专 学 历 。另 外 受 社 会 传 统 习 俗 和 偏 见 等 因 素 的影 响 ， 部 分 大
护 士 不 能 对 自己 的 职业 进 行 良好 的 社 会 定 位 ， 护 理 专 业 缺 乏 对
作 者 简 介 张 小 媛 ， ， 师 ， 士 在 读 ， 习单 位 ：２ ０ １ 南 华 大 学 护 女 护 硕 学 ４１０ ， 理 学 院 （ 作 单 位 ：１ ０ ６ 浙 江 大 学 医 学 院 附 属 妇 产 科 医 院 ） 张平 （ 工 ３００ ， ； 通 讯 作 者 ） 作 单 位 ：２ ０ １ 南 华 大 学 护 理 学 院 。 工 ４１０ ，
两 。
得 分 的影 响 本组 ５ ３名 肿 瘤 专 科 护 士 评 判 性 思 维 总 分 及 各 个 ６
维 度 得 分 随着 护 士 的 评 判 性 思 维 重 要 性 认 知 情 况 的 增 强 而 增
参考文献 ：
［］ 孟 艳 君 ， １ 王斌 全 ， Ｉ ． 理 教 育 中 评 判 性 思 维 的 研 究 进 展 ［ ］ 商 临萍 护 Ｊ．
要 进 一 步 改 革 临 床 教 育 培 养 方 案 ， 强 肿 瘤 专 科 护 士 评 判 性 思 加
维 的学习和能力培训。
［ ４ 栗 洁 婷 ， 瑞 华 ， 桂 兰 ． 判 性 思 维 在 护 理 教 育 中 的 研 究 现 状 １］ 金 高 评
Ｊ ． 理 研 究 ， ０ ８ ２ （ Ｃ） ７ ３ ５ ． ］护 ２ ０ ， ２ ３ ： ５ —７ ５ ［ ５ 李 月 珠 ， 益 冰 ， 国龙 ， ． 医 院 校 护 理 本 科 生 评 判 性 思 维 态 １］ 谭 张 等 中 度 倾 向 性 调 查 口］ 护 理 研 究 ，０ｏ ２ （ Ａ） ５ ６ ９ ． ． ２ １ ，４ ３ ；９ —５ ８
能力 ， 无 法 抱 着 真 诚 和 客 观 的态 度 去 寻 找 知 识 等 ， 种 现 状 下 也 这
很难 提 高 Ｉ 护 士 评 判 性 思 维 能 力 。 临床
［］ 张红霞 ， 红璐 ， ８ 许 黄美 清 ， ． 科 护 士 ＣＴ能 力 的 测 量 及 分 析 ［］ 等 外 Ｊ．
较 重 要 ２ Ｏ名 ， 清楚 １ ３名 ， 太 重 要 ２ ５ 不 ６ 不 ４名 ， 重 要 ５名 。提 不 示 ， 分 护 ＝ 对评 判性 思 维 作 用 及 意 义 缺 乏 深 刻 认 识 。阂 此 ， 部 ｆ ＝ 需
［ １ 陈 燕 华 ， 丹 ． 】］ 朱 中美 护 理 本 科 专 业 课 程 设 置 的 比 较 研 究 ［ ］ 护 理 Ｊ．
中华 普 通 外 科 学 文献 ， ０ ８ ２ １ ：５—７ ． ２０ ，（）７ ８
与 国 外 相 比 ， 国 的 护 理 教 育 培 养 方 案 没 有 像 西 方 同 家 那 我
样 强 调 护 士 评 判 性 思 维 能 力 的 培 养 ， 国 护 理 协 会 明确 表 明 在 美
专 科 护 理 标 准 中评 判 性 思 维 能 力 是 一 项 核 心 技 能 ， 且 大 多 数 并
［ ］ 陈 元 鲲 ， 维 利 ， 珊珊 ， ． 床 护 理 人 员 评 判 性 思 维 倾 向 的 调查 ５ 王 陈 等 临 与 分 析 ［ ］ 护 理 管 理 杂 志 ，０ ７ ７ ９ ：０—２ ． Ｊ． ２ ０ ，（ ） ２ ２ ［］ 符丽燕 ， 念 琼 ， 丹． １ ６ 朱 康 ¨ ３名 护 士 评 判 性 思 维 能 力 及 特 征 调 查 口］ 护 理研 究 ，０ ８ ２ （ Ａ） ３ １— ２． ． ２ ０ ，２ ２ ：２ ３ ２ ［ ］ 朱 秀 丽 ， 连 芳 ， 红 ． 床 护 士评 判 性 思 维 情 感 倾 向性 的 测 试 研 ７ 陆 刘 临 究 ［］． 理 管 理 杂 志 ２ ０ ， （） １ Ｊ 护 ０ ８ ８ ９ ：２—１ ． ３
在 泌 尿 外 科 往 往 会 遇 到 病人 术 后 既 有 留 置 尿 管 又 留置 输 尿 管导 管 的 情 况 ， 于 留 置 在 尿 道 口 外 的 输 尿 管 导 管较 细较 短 ， 由 不
利 引 流 。术 后 往 往 都 用 一 次 性 注 射 器 连 接 输 尿 管 导 管 ， 射 器 注
深层 次 的认 识 ， 工 作 中 只 是 机 械 的 处 理 医 嘱 、 行 护 理 措 施 ， 在 执 即便 在 ＿ 作 中面 临 突发 应 急 事 件 ， 只 是 被 动 的根 据 医 嘱 执 行 ［ ＝ 也 各项 治 疗 、 理措 施 。在 诸 多 社 会 和 自身 因 素 的影 响 下 ， 多 护 护 很 士 动 摇 了 她 们 的专 业 思 想 ， 她 们 的 专业 价 值 观 、 使 专业 信 念 发 生 了 变 化 ， 而 产 生 了 不 满 和 失 落 的 负 面 情 绪 ， 进 一 步 影 响 了 她 从 并 们 对 专 业 知 识 的好 奇 和 热衷 以 及 尝 试 去 学 习 和 理 解 这 些 知 识 的
２ ｏ世 纪 ８ ０年 代 以 来 ， 着 评 判 性 思 维 在 护 理 实 践 和 护 理 随
教 育 中 的 重 要 意 义 逐 渐 被 认 识 ， 内外 越 来 越 多 的 护 理 专 家 也 国 深 刻 意 识 到 培 养 护 理 人 员 评 判 性 思 维 能 力 的 迫 切 性 和 重 要
护 理 研 究 ， ０ ８，２ ２ ： ８ —２ ９ ２ ０ ２ （ Ａ） ２ ８ ８ ．
加 ， 够 充 分 认 识 到 评 判 性 思 维 重 要 性 护 士 的 评 判 性 思 维 得 分 能 最 高 。探 讨 其 原 因可 能 与 中 国长 期 以来 的 护 理 教 育 方 案 及 社 会
ｐ ｒ ｏ ｅ ｆｅ ｕ ａ ｉｎ ｌａ ｓ ｓ ｍｅ ｔａ ｄ ｉ ｔｕ ｔｏ ｕ ｐ ｓ ｓｏ ｄ ｃ ｔｏ ａ ｓ ｅ ｓ ｎ ｎ ｎｓｒ ｃｉｎｒＭ ］ ．Ｍｉｌｒ ｅ ｌ ａ ｂ
ＣＡ ： ｌ ｏ ｎ ａ Ａ ｃ ｄ ｍ ｉ ｅ ｓ １ ９ １ Ｃａ ｉ ｒ ｉ ａ ｅ ｃ Ｐｒ ｓ ， ９ ０： ． ｆ
研 究 ， ０ ５ １ （ Ａ） ４ ２—４ ５ ２ ０ ，９ ５ ：５ ５．
ｒ ］ Ｒｏ ｂｎ Ｄａ ｉｈｚ ｒＲ．Ｔｒｎｓｏｒ ｔｏ ａ ｌａ ｅ ｓ ｉ ｎ ｅ ｌｈ ２ １ ｂ ｉｓ Ｂ， ｖｄ ｉａ ａ ｆ ｍａｉｎ ｌ ｅ ｄ ｒｈｐ ｉ ｈ ａｔ
ｃ ｒ ｏ ａ ［ ］ Ｔｈ ａｔ ａ ｅＭａ ａ ｅ ， ０ ７ ２ （ ） ３ ａ ｅｔ ｄ ｙ Ｊ ． ｅＨｅ ｌ Ｃ ｒ ｎ ｇ ｒ ２ ０ ， ６ ３ ２ ４—２ ９ ｈ ３．
［ ］ Ｚ ｒ Ｓ Ｍｏｒ ｏ ． ｒ ｉ ｌ ｈｎ ｉｇｉ ｕｓ ｎｇ ｒ［］ Ｎｕｓ １ ｏｉ ， ｒｉ ｎＢ Ｃ ｉｃ ｉｋｎ ｎ ｒｅｍａ ａｅｓＪ ． ｒ ３ ｓ ｔａ ｔ ｎ
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［］ 彭 美 慈 ， 国成 ， 基 乐 ， ． 判 性 思 维 思 维 能 力 测 量 表 的信 效度 ３ 汪 陈 等 批 测 试 研 究 ［］ 中 华 护 理 杂 志 ，０ ４ ３ （ ） ６ ４—６ ７ Ｊ． ２ ０ ，９ ９ ：４ ４．
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［ ］ 张 艳 ， 雪 莹 ， 涵 ． 本 科 护 生 开 设 护 理 评 判 性 思 维 课 程 的 探 １ ６ 王 张 对 讨 ｒ 护 理研 究 ， ０ ９ ２ （ Ｃ ： ２ —８ ０ 门． ２０，３３ ）８９ ３． ［ ７ 赵 振 娟 ， 平 ， 希 臻 ． 理 人 员 评 判 性 思 维 研 究 进 展 ［ ］ 护 理 研 １］ 林 王 护 Ｊ．
全科护理 ２ １ Ｏ ０午 ８月 第 ８卷 第 ８期 上 旬 版 （ 第 ｌ ７期 ） 总 ８
能力还有待进一 步提高 。
３ ３ 评 判 性 思 维 重 要 性 认 知 情 况 对 肿 瘤 专 科 护 士 评 判 性 思 维 ．
务、 以提 高 其 晚 期 的 生 命 质 量 ， 促 进 肿 瘤 专 科 护 理 质 量 的 提 并
（ 稿 日期 ：０ ０—０ —１ ） 收 ２１ ４ ７ （ 文编辑 王钊林） 本
临床 揄 零
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次 性 输液 器 、 次 性引 流 袋 与 输尿 管 导 管之 间的 巧 用 一