湖北省襄阳五中、孝感高中2014-2015学年高一上学期期中联考历史试题 word版含答案
湖北省孝感高级中学2014-2015学年高一5月历史试题 Word版含答案
孝感高中2014—2015学年度高一下学期五月月考历史试题命题人：黄旭考试时间：90分钟分值：100分一、选择题（下列每小题只有唯一正确选项，每小题2分，共70分）1．《中华人民共和国史》引述了毛泽东的一段话：“关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当长时期内，也不应急于去解决。
因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的。
”这段话现了新中国A．“另起炉灶”的外交特征B．“打扫干净屋子再请客”的外交特征C．坚决保障社会主义革命的胜利成果D．坚定地站在社会主义阵营一边2．战国时代各国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。
俸禄制度的实行在当时的主要作用是A．推动了商品经济发展B．肯定了郡县制进步性C．促进了分封制的瓦解D．有利于国家选拔人才3．1921年中共“一大”上通过的《中国共产党纲领》(英文译稿)中规定：“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；……废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器．土地．厂房．半成品等，归社会所有。
”对上述材料的解读，不正确的是A．中国共产党是新型的革命政党 B．具有社会主义革命的性质C．体现的是中共的民主革命纲领的精神D．中共缺乏对中国国情的正确认识4．公元前431 年，伯里克利宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。
贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。
”这段文字说明伯里克利时期①公民必须轮流参加公职②废除了梭伦改革后还存在于公民间的财产等级制③参加公职的公民有工资保障④文中体现的民主有自然法的精神A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②③④ 5．2014年是国共两党共同创立的黄埔军校建校90周年。
该校建校10周年时的纪念墨盒上有一幅对联。
湖北省武汉市部分重点中学2014-2015学年高一上学期期中联考历史试题
湖北省武汉市部分重点中学2014-2015学年高一上学期期中联考历史试题31．反映我国禅让制被世袭制度所代替的史料是 A.《国语》中记载“防风后至，禹杀而戮之” B.《越绝书》“禹穴之时，以铜为兵”C.《左传》“茫茫禹迹，划为九州”D.《礼记》“天下为家…大人世及以为礼”32．有学者指出，（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。
“创制”的含义是A ．推行王位世袭制B ．实行宗法分封制C ．确立军功爵制D ．实施中央集权制33．宗法制是西周政治制度的重要组成部分。
观察右图，按照宗法制的规定，有资格继承王位的是A ．①B ．②C ．③D ．④34以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。
该材料从本质上反映了当时A ．分封制的破坏B ．已经进入战国时期C ．郡县制的出现D ．出现了大一统局面35．《史记•楚世家》引《齐书》：“齐宣王乘山岭之上筑长城，东至海，西至济州千余里，以备楚。
”据材料判断，此长城A ．目的是“互防” B．起到防御匈奴的作用C ．属秦万里长城的一段D ．成为中国农牧业区的分界线 36．由下表可见，汉代察举制两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表C ．体现了公平公正原则D ．沿袭了世卿世禄制37. “……发迹的阶梯是对任何人都开放的，无论其家庭、出身和宗教信仰如何。
事实上，在不同社会集团之间存在着相当大的流动性：权势之家或名门望族可能会因子孙不肖而败落，出身低微者则会通过这种制度可发达。
”这种制度是A ．宗法制B ．郡县制C ．均田制D ．科举制41．据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日至二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章多达1660件。
在这样的背景下，为有效处理政务，后来明成祖朱棣采取的措施是A．设立刺史 B．设立议政王大臣会议C．设立内阁 D．设立南书房42．北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。
2014—2015学年度上学期孝感市七校教学联盟高二期中历史试题解析
2014—2015学年度上学期期中联合考试高二历史试卷命题人：审题人：说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。
请将答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共24小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题2分，共48分）1．易中天先生在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价：①关注社会，留下了平等、互利、博爱的社会理想；②关注人生，留下了真实、自由、宽容的人生追求；③关注国家，留下了公开、公平、公正的治国理念；④关注文化，留下了仁爱、正义、自强的核心价值。
下列学派与题干中评价对应正确的是A.道家、儒家、墨家、法家B.儒家、道家、法家、墨家C.墨家、道家、法家、儒家D.法家、墨家、儒家、道家2．“人为”两字合起来，就是一个“伪”字；徐锴（南唐文字训诂学家）曰:“伪者，人为之，非天真也。
”与材料观点相符的学派是A.墨家B.道家C.儒家D.法家3．2013年岁末年初，党中央倡导节约理念，狠刹浪费之风，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。
早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”，反对奢侈浪费。
该思想流派的创始人是A.老子B.墨子C.荀子D.韩非子4．我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主统治提供了“天命攸（所）归”的依据。
该学者应该是A. 韩非子B.孟子C.董仲舒D.朱熹5．在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。
材料表明，董仲舒A．继承了原始儒学的全部宗旨B．背离了原始儒学的民本思想C．背离了原始儒学的仁爱思想D．摒弃了原始儒学的德治主张6．“存天理灭人欲，它本来是理学思想中一种卓越的自我修养，属于精神的领域，现在却成为面对广大民众的一种现实的社会伦常，沦落为扼杀人性的软刀子。
湖北省孝感高级中学2014-2015学年高一上学期期末考试历史试题Word版含答案
孝感高中2014—2015学年度高一上学期期末考试历史试题向伟考试时间：90分钟第Ⅰ卷（选择题，共70分）一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．从夏禹到夏桀，共传l 4代、l 7王，用岁471年。
从商汤到商纣，共传l 7代、31王，用岁496年。
材料主要说明夏商实行A．封邦建国B．王权至上C．王位世袭制D．宗法制2．费孝通说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的圆心波的性质，以自己为中心，像石子一般投入水中，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。
”造成这种状况的制度因素是A．宗法制B．中央集权制C．九品中正制D．君主制3．“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家，秦以后才是地缘性（即民族性）国家。
”此观点的主要依据是周朝与秦朝两个时期A．最高统治者的行政权力不同B．地方行政的组织方式不同C．能够直接统治的区域不同D．地方经济发展程度不同4．秦汉时期战争与先秦时期相比，北方地区战争次数大幅下降，而四川、江西、云南却由原来的6次、1次、2次分别增至36次、8次、11次。
这反映出秦汉时期A．江南经济发展迅速B．统一多民族国家的形成与发展C．政治中心迁往南方D．国家长期分裂，战乱不已5．加官是汉武帝发明的官制。
侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍，皆加官，多至数十人。
虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。
武帝决事禁中，希见卿相。
下列对于该机构权力的理解准确的是A．以中御外，加强皇权B．参与机要，取代相权C．位高权重，掌控决策D．废除丞相，皇权独揽6．《资治通鉴·唐纪》记载：“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。
”这主要表明A．当时的政治决策出现民主化趋势B．三省体制也存在着一定弊端C．六部分工明细、组织严密D．当时皇帝大权已经旁落7．“今世用人，大率以文词进。
大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。
高一历史上期中-襄阳五中、孝感高中2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题及答案
湖北省襄阳五中、孝感高中2014-2015学年高一上学期期中联考历史试题一、选择题（下列每小题只有唯一正确选项。
每小题2分，共60分）1．春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。
这表明当时( )A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想 B．分封制强化的等级观念依然存在C．士阶层不被各诸侯国统治者重用 D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解【答案】B【解析】考查古代的政治制度。
依据所学可知，曹刿与冯谖不是儒家学派的人物，所以A 项不全面；冯谖寄食于孟尝君，不能说明他不受贵族重视，所以C项错误；D项与题意无关；贵族、门客说明当时等级观念依然存在，故B项符合题意。
所以应选B。
2．下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度，按时间先后排列正确的是( )①上品无寒门，下品无士族②文章之士不根教化、进士以诗赋取人，不先道理，明经以墨义，考试不本儒术，选人以书判殿，最不尊人物③读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。
国家本为求计，谁知道，变做了欺人技。
三句乘题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第④举秀才，不知书；察孝廉，父别居A．①②③④B．④①②③C．④③②① D．④②③①【答案】B【解析】考查古代的选官制度。
依据所学，①反映的是魏晋南北朝时期的九品中正制；②反映的是隋唐时期科举考试以诗举士；③反映的是明清时期实行八股取士，格式呆板；④反映的是汉朝实行察举制，注重孝廉一科。
故其先后顺序是④①②③，所以应选B。
3．近年来，围绕曹操墓真伪的争议持续不断。
历史上对曹操的评价也是褒贬不一，尤其在用人上，有人说他“唯才是举”，有人说他不善用人，违背主流的选官制。
曹操生活的时期国家主要的选官制度应该是( )A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制.【答案】B【解析】考查古代的选官制度。
依据所学，曹操是汉末时期的政治家，当时的选官制应是察举制。
14—15学年上学期高一期中考试历史试题(附答案)(4)
实验中学2014-2015学年度第一学期期中考试高一历史考试时间：60分钟总分：100分一、选择题（本题共32小题，每小题2分，合计64分。
每小题只有一个正确答案.请将正确答案的序号用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置，否则不得分）1．《史记·齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。
东就国……”这段材料所反映的政治制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.郡国并行制2．王国维《殷周制度论》载：“灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。
”符合这一描述的历史时期是A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝3．王国维在《殷周制度论》中谈及某项制度时说：“盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。
任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。
”这一制度是A．分封制B．宗法制C．禅让制D．郡县制4．周幽王欲立妾褒姒之子为王。
大臣申侯上疏谏曰：“王今宠信褒妃，废嫡立庶，既乖夫妇之义，又伤父子之情。
……望吾王收回乱命，庶可免亡国之殃也。
”意在说明嫡庶关系的确立A.扩大了周朝国君统治的区域B.有利于统治集团内部的稳定C.促进了地方行政制度的完善D.消除了国家灭亡的根本因素5．皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。
秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。
其主观目的是A．炫耀文治武功B．树立专制权威C．寻求暴政依据D．宣扬君权神授6．《全球通史》中有这样一段描述：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，这是指A．周天子实行分封制B．秦始皇设立郡县制C．汉高祖实行郡国并行制D．汉武帝颁布推恩令7．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。
”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指A.建立统一国家和中央集权制B.开创皇帝制度C.统一度量衡、货币D.中央建立三公九卿制8．《汉书·贾山传》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。
2014-2015学年度第一学期高一历史期中考试试卷
2014-2015学年度第一学期高一历史期中考试试卷高中历史必修一（45分钟，满分100分）一、选择题（共20题，每小题3分，共60分）1．周武王灭商、周公东征后，进行了相当规模的封邦建国的活动。
武王之弟受封于今河南淇县一带，镇抚殷遗民；周公之子受封于今山东曲阜一带，作为周王朝控制东方的重镇……上述材料说明这些诸侯国（）①是周王朝派人建立的新政权②最初具有移民驻防的作用A．①②都正确 B．①②都错误 C．①正确 D．②正确2．《孟子·告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。
……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
”这段材料反映的是（）A．西周初期的分封制 B．西周末期王室衰微C．春秋时期诸侯争霸 D．战国时期群雄并立3．封泥是将稠泥浆贴在捆好书绳的简策的锁口处，在其尚存软性的似干非干之时，用刻好的印章在封泥上盖印（压印），从而留印迹于封泥之上。
从下图秦印封泥中能够获取的历史信息有（）秦左丞相秦廷尉封泥①秦朝设立左右丞相制度②秦朝实行分封制③秦朝在中央建立三公九卿制度④秦朝廷尉由丞相直接任免A．①② B．①③④ C．①③ D．③④4．唐朝与宋初加强君主权力的措施中最为相似的是（）A．设立六部 B．分化相权C．分散地方官权力 D．解除统兵大将的兵权5.“因大英商船远路涉洋,往往有损坏须修补者,自应给予沿海一处,以便修船及存守所用物料。
今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理。
”该条约内容与哪次战争有关( )A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争D.八国联军侵华战争6.某条约规定:“(一)从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆府。
(二)从上海驶进吴淞口沿江及运河以至苏州府、杭州府。
”“……臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所定进口税。
”据此判断该条约是( )A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》7.近代史前期,面对列强发动的一次次侵华战争,中国军民进行了一次又一次的顽强抵抗,但最终均告失败。
2014年秋季湖北省部分重点中学期中联考高一历史试题(文科)及答案
2014年秋季湖北省部分重点中学期中联考高一历史试卷(偏文)第I卷（选择题，共50分）一、选择题（共有25小题，每小题2分，合计50分，四个选项中只有一个是正确的。
）1、清末学者王国维在《殷周制度论》中说：“中国社会文化之变革，莫剧于殷周之际。
”之所以这样认为，是因为西周建立了怎样的制度（）A、分封制与宗法制B、郡县制与分封制C、中央集权制与宗法制D、中央集权制与分封制2、历史典故“锋火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。
这一典故是下列哪一政治制度的反映（）A、宗法制B、分封制C、郡县制D、王位世袭制3、阅读右图信息，它不能反映（）A、奴隶主内部权力继承关系B、嫡长子继承制C、王位世袭制D、宗法继承关系4、秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）A、“焚书坑儒”B、推行郡县制C、修筑长城D、统一度量衡5、《史记·秦始皇本纪》载：“天下之事无小大，皆决于上。
”这反映了（）A、三公九卿相互制约B、皇帝权力至高无上C、丞相独揽大权D、秦律严苛细密6、下列有关郡县制的评价，不正确的是（）A、郡县制是对先秦政治制度的否定B、废分封、立郡县是秦朝灭亡的根本原因C、郡县制代替了分封制是历史的进步D、废分封、立郡县有利于中央对地方的控制7、下列关于三省六部制的表述，正确的是（）①这一制度开始于隋朝②加强了皇权，削弱了相权③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后各朝影响深远A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③8、科举制的创立是封建选官制度的一大进步，这体现在（）①扩大了官吏的来源，使庶族地主知识分子得以参与政权②考试严格限定在四书五经范围内，有利于统一思想③提高了官员的文化素质④有利于加强中央集权，有利于政局的稳定A、②③B、③④C、①②③D、①③④9、贾谊在《治安策》中建议：“欲天下之治，莫若众建诸侯而少其力。
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湖北省襄阳五中、孝感高中2014-2015学年高一上学期期中联考历史试题一、选择题（下列每小题只有唯一正确选项。
每小题2分，共60分）1．春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。
这表明当时A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想B．分封制强化的等级观念依然存在C．士阶层不被各诸侯国统治者重用D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解2．下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度，按时间先后排列正确的是①上品无寒门，下品无士族②文章之士不根教化、进士以诗赋取人，不先道理，明经以墨义，考试不本儒术，选人以书判殿，最不尊人物③读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。
国家本为求计，谁知道，变做了欺人技。
三句乘题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第④举秀才，不知书；察孝廉，父别居A．①②③④ B．④①②③C．④③②①D．④②③①3．近年来，围绕曹操墓真伪的争议持续不断。
历史上对曹操的评价也是褒贬不一，尤其在用人上，有人说他“唯才是举”，有人说他不善用人，违背主流的选官制。
曹操生活的时期国家主要的选官制度应该是A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制.4．秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的秦始皇陵以及阿房宫。
秦朝能够完成这一工程是基于A.小农经济的兴盛B.秦始皇的正确决策C.中央集权制的确立D.工匠水平的高超5．17世纪某西方人认为：“(中国)这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度”。
该制度是指()A．分封制B．察举制C．九品中正制D．科举制6．以下机构或官职具有监察职能的是①御史大夫②明清时的都察院③通判④按察司A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。
”下列对该段材料的解读，不正确的是()①“西周的创制”主要指实行分封制②赞扬西周以血缘关系为纽带，保持“贵族色彩”③赞扬西周“地方分权体制”使地方有较大自主权④赞扬了分封制，批评了秦朝的郡县制A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。
疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。
”这种继承制度在政治上给西周带来的最不利影响是()A．不利于选贤任能B．使世卿世禄的贵族特权自行消灭C．不利于中央科学决策D．中央和地方的政治隶属关系失控9．加官是汉武帝发明的官制。
侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。
多至数十人。
虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。
武帝决事禁中，希见卿相。
下列对于该机构权力的理解准确的是()A．以中御外，加强皇权B．参与机要，取代相权C．位高权重，掌控决策D．废除丞相，皇权独揽10．朱熹说：“以唐太宗之聪明英特，号为身兼将相，然犹必使天下之事关由宰相，审熟便安，然后施行，该谓理、势之当然，有不得而易者。
”材料认为()A．天理是万物的本原B．唐代三省制有利于减少决策失误C．唐太宗加大宰相的权力D．唐太宗通过分割相权来加强君权11．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。
据此我们可以断定商代A．祖先的地位高于神B．崇拜祖先的宗法观念已经形成C．王权具有神秘色彩D．国家大事完全通过占卜来决定12．梭伦改革使工商业奴隶主分享了贵族权力的措施是A．设立公民大会为最高权力机构B．确立财产等级制C．轮番而治D．成立陪审法庭13．海伦·琼斯在《建筑与民主》中说：“……每九天举行一次至少要求6000位公民参加的雅典公民大会，期间，雅典警卫在街道上巡逻，并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所，一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚。
”上述现象从侧面反映了A．高频政治活动导致公民逃离B．雅典民主法治的公正与客观C．雅典公民必须履行参政义务D．雅典民主政治衰落的必然性14．麦迪逊认为美国1787年宪法“从严格意义上讲既不是国家宪法，也不是联邦宪法，而是二者的结合”。
这种认识主要基于该宪法A．协调了联邦政府和州政府间的权力分配B．构建了三权分立的中央政府C．调和了大州与小州关于国会席位的矛盾D．达成了南方黑奴计算人口总数的方案15．美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。
……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。
对此理解正确的是（）A．美国和英国一样都实行资产阶级代议制B．美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁C．美国总统和英国首相都必须对国会（议会）负责D．美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力16．公元2世纪的阿里斯泰德赞扬罗马：“无论海洋还是陆地的如何间隔距离都不能将一个人排除在公民之外。
”他赞扬了罗马的A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．自然法17．有人说：“希腊文明的产生，恰恰借助了中国传统文化关注的天时、地利和人和。
”这句话当中的“人和”因素指的是古希腊的()A．海外移民B．奴隶众多C．文化交融D．城邦制度18．“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。
个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的。
”与上文列宁所评价相关的是①克伦威尔的统治②法兰西第一帝国③此现象往往是在资产阶级弱小、封建势力强大时④民主与专制的相容或对立是以利益为转移的A. ①②③④B. ②③④ C . ①②D①②③19．在近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的实验场”、“启蒙思想的实验田”，19世纪晚期该国政体的特点是：A．立法与行政权力合一B．内阁对议会没有形成权力制衡C．实行责任内阁制，国家元首没有实权D．议会有不独立的立法权，不能组织和监督政府20．梯也尔在1871年8月就任法兰西第三共和国总统之后，与君主派及共和派辩论时说：“共和制存在着，它是国家的合法政体。
要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命。
”其中“最可怕的革命”指的是A．各种政治派别间激烈的斗争B．农民阶级的暴动与起义C．无产阶级建立新政权的斗争D．封建顽固势力的复辟21．《自由引导人民》于1831年在卢森堡宫展出数月后即被收起，官方理由是它“太革命了”。
从1874年起它才被送入卢浮宫，并被永久性展出。
这体现了法国政局的变化是() A．巴黎公社的建立B．普法战争法国的战败C．共和政体的确立D．保王势力的消失22．前不久，英国进行了一次主题为“你是否赞成保留英王”的民意调查，结果70%的民众投票赞成保留国王。
英国的国庆节就是英王的生日，英王生日不一样，国庆节也就不一样。
从上述现象中可以显示出的是①英国人重视历史传统，政治传统影响社会生活②英国国王是国家的象征③英王仍然是国家权力中心之一④英王已经“统而不治”了A．①②B．①②③C．①②④D．②③④23．有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制，但“君主”是实，“立宪”是虚。
下列引用的德意志帝国宪法条文不能说明这一观点的是A．“皇帝有创立法律之权”B．“皇帝有权召集联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C．“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D．“皇帝是国家元首”24．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是A．法官是罗马帝国的最高统治者B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱C．罗马法官建立了罗马帝国D．罗马法稳固了帝国的政治和经济基础25．麦迪逊曾说：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制，其次要强制政府控制自己。
”材料体现的美国1787年宪法的原则是（）A．中央集权与分权制衡B．联邦制与民主共和C．邦联制与分权制衡D．邦联制与民主共和26．独立战争后的美国被人们形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。
为了改变这种状况，1787年宪法规定美国（）A．议会义权至上B．联邦制C．实行两党制D．确立三权分立体制27．汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。
……除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。
”文中的“建筑物”是指（）A．邦联制B．联邦制C．共和制D．总统制28．杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。
”杰弗逊的意图是（）A．建立中央集权政治B．实施监督与制衡C．建立责任内阁D．加强联邦政府权力29．“（它）是共和主义与君主主义妥协的产物。
它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。
”“它”是指（）A．英国《权利法案》B．美国1787年宪法C．法兰西第三共和国宪法D．德意志帝国宪法30．恩格斯指出：“（德意志）帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相（宰相。
）联邦会议……处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。
”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为（）①宪法赋予首相国家最高权力②帝国首相拥有内阁的控制权③帝国首相只对联帮会议负责④联邦议会的主席职位及领导权属于首相A．①②B．①③C．②④D．②③二：材料解析题（共40分）31、阅读下列材料：材料一自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。
此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。
——王国维《殷周制度论》材料三秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣！——(清)颜元《习斋四存编》请回答：(1) 依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。
（2分）指出促使这种变化的原因。
(3分) 和影响。
(2分)(2) 材料二中实行的地方行政制度是什么？有何弊端？(4分)(3) 材料三所述的是指秦始皇的什么措施？(2分) 请评价作者的观点(6分)32．阅读下列材料材料一：实际上，1787年最终形成的共和政体方案，基于政体混合的理念，对历史上各种政体的要素进行了创造性转化和综合吸收，构建出一种历史上从未有过的新型共和政体。