第四章总结
地理必修一第四章知识点总结
地理必修一第四章知识点总结
第四章：地球上的水资源
1. 水资源的分布和利用：
- 地球上水资源分布不均，主要集中在海洋，仅约2.5%为淡水。
淡水主要分布在冰雪、地下水和湖泊、河流等形式。
- 人类主要利用的水资源包括地表水和地下水。
地表水包括河流、湖泊和人工水库等，地下水指位于地表下方的地下层水体。
- 水资源的利用包括农业灌溉、工业用水和城市供水等。
2. 湖泊与水库：
- 湖泊是一种自然形成的较大淡水体，通常由几条河流流入，
并具有自身的水量平衡。
- 水库是人工修建的蓄水和调节水量的水体，主要用于灌溉、
发电和供水。
3. 水循环和水资源的保护：
- 水循环是指水从地球表面蒸发成水蒸气，升高至高空后冷凝
成云，最终降落为雨水或降雪的循环过程。
- 水资源的保护包括合理利用水资源、保护水环境和预防水资
源污染。
4. 水资源问题与可持续发展：
- 水资源问题主要包括水资源短缺、水质污染和水灾等。
全球
范围内，许多地区面临水资源紧缺的问题。
- 可持续发展包括合理利用水资源、提高水资源的利用效率、
保护水环境和加强水资源管理等。
经济地理学第四章知识总结
第四章商业和服务业区位论第⼀节克⾥斯泰勒的中⼼地理论⼀、中⼼地理论产⽣的背景与⽬的（⼀）形成的背景进⼊20世纪，资本主义经济的⾼度发展，加速了经济活动集聚的进程。
城市在整个社会经济中逐渐占据了主导地位。
（⼆）⽬的探索“决定城市的数量、规模以及分布的规律是否存在，如果存在，那么⼜是怎样的规律”这⼀课题。
（三）主要贡献1、提出聚落分布呈三⻆形、市场地域呈六边形的空间组织结构；2、分析了中⼼地规模等级、职能类型与⼈⼝的关系；3、建⽴了在“三原则”基础上的中⼼地空间系统模型。
⼆、中⼼地理论的有关基本概念(⼀)中⼼地、中⼼商品、中⼼地职能中⼼地：是周围区域的中⼼，是能够向周围区域的消费者提供各种货物或服务的地点；中⼼商品（含服务）：在少数的地点（中⼼地）⽣产、供给，⽽在多数的地点消费的商品（货物与服务）。
中⼼地职能：供给中⼼商品的职能。
(⼆)中⼼性概念：中⼼性是指中⼼地对其周围地区的相对重要性，或者说是中⼼地发挥中⼼职能的程度。
◆测度：中⼼地供给其周围区域的中⼼商品和服务的总量：C=B1－B2式中：C——中⼼地的中⼼性；B1——中⼼地供给中⼼商品和服务的总量；B2——中⼼地供给中⼼地⾃身的中⼼商品和服务的数量。
(三)货物的供给范围：当消费者到中⼼地购买货物时，它是指消费者从居住地到中⼼地的移动距离；如果由商店送货的话，是指发送货物的移动距离。
◆货物供给范围上限（外侧界限）是货物供给范围的最⼤极限，即为中⼼地的某种中⼼商品能够到达消费者⼿中的空间边界。
◆货物供给范围下限（内侧界限）是供给货物的商店能够获得正常利润所需的最低限度的消费者的范围。
⻔槛⼈⼝：指某种中⼼职能在中⼼地布局能够获得正常利润所需的最低限度的⼈⼝。
(四)中⼼商品与中⼼地职能的等级1、根据货物的供给范围的⼤⼩可分为◆⾼级中⼼商品——货物供给范围的上限和下限都⼤的中⼼商品。
◆低级中⼼商品——货物供给范围的上限和下限都⼩的中⼼商品。
2、供给⾼级中⼼商品的中⼼地职能为⾼级中⼼地职能，反之为低级中⼼地职能(五)中⼼地的等级•中⼼地等级划分及特征⾼级中⼼地（具有⾼级中⼼地职能）：数量少、服务范围⼴，提供的货物和服务档次⾼，种类多。
七年级上册地理知识归纳总结第四章
初中地理知识归纳总结七年级上册第四章居民与聚落一、人口与人种1、世界人口的增长⑴目前世界人口总数：已达60亿（1999年10月12日）⑵人口的增长速度：①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定的②出生率=出生人口数÷总人口数×100%死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%人口自然增长率=出生率—死亡率③人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。
2、世界人口的分布（P66中的图4.5）⑴人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
（单位：人/平方千米）⑵世界人口的分布规律人口稠密区：中纬度近海的平原地区，面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%。
①亚洲东部、南部②欧洲③北美洲东部人口稀疏区：①极端干旱的沙漠地区——干②气候过于潮湿的雨林地区——湿③终年严寒的高纬度地区——冷④地势高峻的高原、山区——高⑶人口分布不均的原因：自然、社会经济、历史等条件的影响3、人口问题⑴人口增长快，世界上每年增加近8000万人→问题：①衣——需求量大②食——粮食紧缺③住——住房紧张④行——交通拥挤⑤上学、就业、看病难⑵人口少→问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足⑶城市化问题：乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。
⑷解决措施：实行计划生育，控制人口数量，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境，资源相协调。
4、不同的人种⑴类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。
白种人是世界第一大人种。
⑵分布：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。
⑶世界上所有的人种都是平等的。
二、世界的语言和宗教1、世界的语言⑴联合国六种工作语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语。
⑵汉语：世界上使用人数最多的语言；英语：世界上使用范围最广的语言。
数学必修一第四章知识点总结
数学必修一第四章知识点总结第四章: 二次函数1. 二次函数的定义和性质：- 二次函数的形式为 f(x) = ax² + bx + c，其中a、b、c为常数，且a ≠ 0。
- 二次函数的图像是一个抛物线（开口向上或开口向下）。
- 抛物线的顶点坐标为 (-b/2a, f(-b/2a))。
- 当a > 0时，抛物线开口向上；当a < 0时，抛物线开口向下。
- 抛物线的对称轴方程为 x = -b/2a。
2. 二次函数的图像和特征：- 开口向上的抛物线最小值是顶点的纵坐标。
- 开口向下的抛物线最大值是顶点的纵坐标。
- 当a > 0时，抛物线在对称轴的两侧单调递增；当a < 0时，抛物线在对称轴的两侧单调递减。
- 抛物线与x轴交点称为零点，可以通过解二次方程求出零点的坐标。
3. 二次函数的图像平移：- 对于二次函数 f(x) = ax² + bx + c，向右平移h个单位的函数可以表示为 f(x - h) = a(x - h)² + b(x - h) + c。
- 向右平移h个单位相当于将函数沿x轴正方向平移h个单位，反之向左平移h个单位。
- 向上平移k个单位相当于将函数沿y轴正方向平移k个单位，反之向下平移k个单位。
4. 二次函数的最值和解析式：- 当a > 0时，二次函数的最小值为顶点的纵坐标；当a < 0时，二次函数的最大值为顶点的纵坐标。
- 通过配方法（完成平方），可以将二次函数的解析式转化为顶点坐标。
5. 二次函数与一次函数的关系：- 二次函数的图像是一条抛物线，一次函数的图像是一条直线。
- 一次函数可以看作是二次函数的特殊情况，即当a = 0时，二次函数变成一次函数。
- 二次函数和一次函数的图像不相交或相切的情况下，方程 ax² + bx + c = 0 有两个解；- 二次函数和一次函数的图像相交的情况下，方程 ax² + bx + c = 0 有一个解；- 二次函数和一次函数的图像重合的情况下，方程 ax² + bx + c = 0 有一个重解。
地理必修一第四章知识点总结
地理必修一第四章知识点总结
地理必修一第四章主要涉及地球运动、地球动力学、地壳构造和地形地貌等方面的知识。
本章是地理学的基础部分，对于学生来说具有重要的意义。
下面我们将对第四章的重点知识点进行梳理，并结合实际应用进行解析。
一、地球运动
1.地球自转：地球绕地轴自西向东旋转，周期为24小时。
地球自转产生的地理现象有昼夜交替、时间差异等。
2.地球公转：地球绕太阳公转，周期为365.25天。
地球公转产生的地理现象有四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。
二、地球动力学
1.板块构造学说：地球表层分为若干板块，板块之间相互运动、碰撞，形成地表的构造地貌。
2.地壳运动：地壳运动是板块构造的基础，分为造山运动和地壳运动。
造山运动使地壳发生褶皱、隆起，形成山脉；地壳运动使地壳发生断裂、下沉，形成盆地。
三、地形地貌
1.山地：山地是地球表面最基本的地形地貌，主要由造山运动形成。
2.平原：平原是地势较低、地形平坦的地貌类型，主要由河流沉积和地壳运动形成。
3.丘陵：丘陵地形地貌起伏较小，地势较低，主要由地壳运动形成。
4.盆地：盆地是地势较低、四周高中间低的地貌类型，主要由地壳断裂和
河流沉积形成。
四、知识点应用实例及解析
1.地球运动在实际生活中的应用：航海、航空、地震预警等。
2.板块构造学说在资源勘探和灾害预防方面的应用：通过研究板块运动规律，寻找矿产资源、预测地震等。
3.地形地貌对气候、生态环境的影响：如山地气候、平原农业、盆地生态环境等。
干法第四章读后感总结
干法第四章读后感总结在的第四章中，稻盛和夫先生所阐述的观点和分享的经验，就像一道道光，照亮了我在工作与生活中的迷茫角落。
这一章里，稻盛先生着重强调了持续付出不亚于任何人的努力的重要性。
这可不是一句轻飘飘的话，而是需要我们实实在在去践行的真理。
回想起我曾经的一段工作经历，那时候我在一家小公司里负责一个项目。
项目刚开始的时候，一切都看起来顺风顺水，就像刚踏上一条平坦的大道，觉得前方一片光明。
可随着工作的深入，问题就像雨后春笋一样冒了出来。
首先是客户那边不断地提出各种修改意见，一会儿觉得这个设计不够吸引人，一会儿又觉得那个功能不够实用。
每一次修改都意味着我们要重新调整方案，重新规划工作进度。
这可把我们整个团队折腾得够呛，大家的情绪也变得有些低落。
就在这个节骨眼上，团队里有几个小伙伴开始抱怨起来，觉得客户太难伺候，这活儿没法干了。
我当时心里也犯起了嘀咕，觉得这简直就是一场噩梦。
但是，当我重新翻开的这一章，稻盛先生的话在我脑海中回响：“持续付出不亚于任何人的努力，乃是自然的机理。
”我想，难道遇到这点困难我就要退缩了吗？不，绝对不行！于是，我决定振作起来，带着团队一起想办法。
我们不再只是被动地接受客户的意见，而是主动去和客户深入沟通，了解他们真正的需求和期望。
每天下班后，别人都走了，我们团队还留在办公室里，对着电脑屏幕，绞尽脑汁地思考解决方案。
那段时间，真的是累得够呛。
有时候回到家，连饭都不想吃，倒在床上就能睡着。
可就算是这样，第二天一早，还是会咬咬牙爬起来，继续投入到工作中。
记得有一次，为了赶一个方案，我们连续熬了两个通宵。
办公室里弥漫着浓浓的咖啡味，大家的眼睛都布满了血丝，但手里的工作却一刻也没有停下。
我们反复地讨论、修改、完善，每一个细节都不放过。
终于，功夫不负有心人。
我们提交的方案得到了客户的高度认可，那一刻，所有的疲惫都烟消云散，取而代之的是满满的成就感和喜悦。
通过这次经历，我深深地体会到了稻盛先生所说的“持续付出不亚于任何人的努力”的真正含义。
物理学第四章知识点总结
物理学第四章知识点总结第四章主要内容是力和压力第一节力1、力的概念力是一种相互作用，是一种可以改变物体形态或状态的物理量，是物体之间的相互作用。
2、力的性质(1) 力的作用是相互的。
(2) 力有大小和方向。
(3) 力可以使物体产生变化，而且是物理量。
(4) 力是矢量，有大小和方向。
3、力的计算力的大小和方向都是有实际意义的，力是矢量，有大小和方向。
力的计算要按照力的平行四边形法则来计算。
4、万有引力任何两个物体之间都有万有引力。
万有引力的大小与质量有关系。
5、弹力当物体受到变形时，产生弹性形变所产生的力叫做弹力。
6、弹性力和非弹性力(1) 弹性力：弹性形变所产生的力。
弹性形变是指在物体内部弹性变形，而不改变其形状的变形。
(2) 非弹性力：非弹性形变所产生的力。
非弹性形变是指在物体内部非弹性变形，而改变其形状的变形。
7、摩擦力摩擦力是两个物体相互接触时，在相互接触面上出现的一个与运动方向相反的力。
8、力的平行四边形法则如果一个物体受到一组几个共静力的作用，那么它受到的合外力等于这些力合成的结果。
第二节压力1、压力的概念压力是单位面积上的力。
形象地说：压力是对物体的作用力，是单位面积上的力。
2、压力的计算压力=力/面积3、万有引力产生的压力任何两个物体间都有万有引力，所以产生了压力。
4、液体的压力液体中任一点受到来自各个方向的压力，是由于这点上液体分子对这点的作用力的结果。
5、压强压强是单位面积上的压力。
在常见的情况下，常常用单位面积上的力叫做压力，叫做单位面积上的压力，叫做压强。
6、静液压当液体被加在容器中，液体将充分自动的塞满整个容器，液体在容器的作用是将容器的每个部分都用均能。
这种现象叫做静液压。
7、动液压动液压装置是用被通向，有较大压力的流体来传送运动能。
第三节力的组合1、力的平行或反向关系共静力----平行关系缠绕力----交叉关系対立力----反向关系2、单握条件的合外力如果所有的合外力平行，并且在同一线上，那么力的合成为这些力的代数和。
基础(2018版)第四章 知识点总结
第四章践行社会主义核心价值观（知识点）第一节全体人民共同的价值追求一、社会主义核心价值观的基本内容党的十八大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
1、富强、民主、文明、和谐。
——国家层面2、自由、平等、公正、法治。
——社会层面3、爱国、敬业、诚信、友善。
——个人层面二、当代中国发展进步的精神指引1、坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循。
2、提高国家文化软实力的迫切要求。
3、增进社会团结和谐的最大公约数。
第二节坚定价值观自信一、社会主义核心价值观的历史底蕴1、中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。
2、培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。
二、社会主义核心价值观的现实基础1、中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的实践根据。
2、中国特色社会主义建设也以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力。
三、社会主义核心价值观的道义力量社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。
1、社会主义核心价值观的先进性，体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。
2、社会主义核心价值观的人民性体现在它所代表的最广大人民的根本利益，反映的最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。
3、社会主义核心价值观的道义力量还源于它的真实性。
第三节做社会主义核心价值观的积极践行者一、扣好人生的扣子大学生成长成才和全面发展，离不开正确价值观的引领。
大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。
二、勤学修德明辨笃实1、勤学。
知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。
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【目标巩固】 1、人类遗传病主要可以分为____________、 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 ___________和______________三大类。 健 康 2、优生就是让每一个家庭都生育出_________
的后代。
3、预防遗传病发生的最简单有效的方法是 禁止近亲结婚 ___________，最主要的手段之一是 进行遗传咨询 ____________。
根据不同育种需求选择不同的育种方法
1. 最简捷、常规的育种方法——杂交育种。
将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上， 杂交育种，亦可利用单倍体育种。 2.要求快速育种，则运用单倍体育种。 3.要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利
用诱变育种和杂交育种相结合的方法。
4.要求提高品种产量，提高营养物质含量，可用多倍体育种。 5.有目的的使一种生物具有另一种生物的性状，
（Rr）的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交
育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用
遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内 的三代即可）
杂交育种典型例题分析：
(1)小麦矮杆抗病新品种（aaBB）的培育
P F1
AABB X
高杆抗病
aabb
矮杆易病
亲本杂交
AaBb ×
种植F1代，自交
B.发生了染色体畸变 D.发生碱基互补配对
解析 基因突变只是基因分子(碱基对的缺失、增添或替换)结 构的部分改变，所以不可能在显微镜下观察到，排除选项A； 同源染色体在减数分裂时的配对发生交换重组，选项C错误； 碱基互补配对发生在DNA复制、转录(或逆转录)、翻译过程 中，选项D错误；图中下面一条染色体发生染色体倒位，该 倒位部分通过形成倒位环(旋转180°)完成同源部分的配对。 答案 B
多倍体育种
染色体变异 （成倍增加）
秋水仙素 处理
杂交
花药离体培养 用物理或化学 →单倍体→秋 方法处理生物 水仙素处理→ 纯种 提高变异频率，明显缩短育种 加速育种进程， 年限，育种时 间较短。 有利变异少， 技术复杂，需 需大量处理供 与杂交育种配 试材料 合
优 使位于不同 点 个体的优良 性状集中于 一个个体上 缺 点 育种时间最长
各种器官大、 营养成分高、 抗性强 与杂交育种 配合；获得 的新品种发 育延迟
杂交育种典型例题分析：
03年第26题（14分） ： 1. 小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选 育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯 品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），
生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy），抗病
3、我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是（B ） A．近亲婚配其后代必患遗传病 B．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多 C．人类的疾病都是由隐性基因控制的 D．近亲婚配其后代必然有伴性遗传病
4、一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白
化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是（ ） A A．12.5% C．75% B．25% D． 50%
F2
9A_B_： 3A_bb：3aaB_ ：1aabb
种植F2代，选矮杆抗病（ aaB_ ）,连续自交，期望下代获得纯合体
杂交育种典型例题分析：
(2) 马铃薯黄肉抗病新品种YyRr 的培育
P F1 F2
yyRr X
抗病
Yyrr
黄肉
亲本杂交
YyRr, yyRr, Yyrr, yyrr
种植，选黄肉抗病（YyRr） 用块茎繁殖
缺 点
有利的个体往往不多
杂交育种
杂交→自交→选 优
育种周期长，工作量 大;需同种或亲缘近
单倍体育种
染色体 畸变 染色体 畸变
花药离体培养，再秋水 仙素处理使染色体加倍
明显缩短育种年限
器官大，产量高， 营养丰富
目的性强，育种时间 短，克服了远缘杂交 的障碍
需与杂交育种配合， 多限于植物 发育延迟，结实率 降低 操作复杂，难度大
请大家指出下列遗传病各属于何种类型？ （1）苯丙酮尿症 A.常显 （2）21三体综合征 B.常隐 （3）抗维生素D佝偻病 C.X显 （4）软骨发育不全 D.X隐 （5）进行性肌营养不良 E.多基因遗传病 （6）青少年型糖尿病 F.常染色体病 （7）性腺发育不良 G.性染色体病
1、“猫叫综合征”是人的第5号染色体部分缺失
三种可遗传变异的鉴定
●染色体畸变在显微镜下可以观察到。 ●染色体数目变异的结果，以是否能产生种子来 判断，也可以用单倍体育种过程中产生单倍体的 可育性来推断亲代的染色体组数目。 ●区分基因突变、基因重组 ●区分显性突变、隐性突变
122-4.下图为两条同源染色体在 减数分裂时的配对行为，则表明该细胞
加倍成纯合子
花药离体培养 自交后代不发 生性状分离， 可缩短育种年 限（2年） 高度不育，方 法复杂，成活 率低
缺点
应用 实例
青霉素经射线、 三倍体无子西 紫外线照射以 瓜、八倍体小 及综合处理， 黑麦 培育出青霉素
抗病植株的 育成
杂交育种 原 理
常 用 方 法 基因重组
诱变育种 基因突变
单倍体育种 染色体变异 （成倍减少）
Ｘ染色体上隐性遗传病：红绿色盲、血友病、蚕豆病等
发病率低 罕见病
二、多基因遗传病
无脑儿、唇裂(兔唇) 、高血压、先天性心脏病、冠心病、精神分裂、青少年糖尿病等 三、染色体异常遗传病：由于染色体 的数目、形态或结构异常引起的疾病 21三体综合征（唐氏综合征） XO（性腺发育不良，特纳氏综合征）
XXY（睾丸发育不全,葛莱弗德综合征 ）
身体外部形态及内脏器官发育不正常，常与遗传有关，可以是遗传病。无脑儿
2、家族性疾病：是指同一家族中一人以上发病，常为遗传病，但也可能
是相同的不良环境因素所引起的 。坏血病
3 、遗传病：凡是由于生殖细胞或受精卵里的遗
传物质发生了改变，从而发育成的个体患疾病。
【临床统计】大约1/4的生理缺陷和3/5的成人疾病都是 遗传病，3/10的儿童死亡是遗传病造成
诱变育种
用人工方法诱发 基因突变，产生 新性状，创造新 品种或新类型
多倍体育种
单倍体育种
抑制细胞分裂中纺 诱导精子直接 锤体的形成，使染 发育成植株， 色体的数目加倍后 再用秋水仙素 不能形成两个细胞
辐射诱变，激 用秋水仙素处理 光诱变，空间 萌发的种子或幼 苗 技术育种 提高育种频率， 加速育种过程， 器官较大，营 或大幅度改良 养物质含量高 某些品种 有利变异少， 需大量处理实 验材料 发育延迟，结 实率低
多倍体育种
需与杂交育种配合， 多限于植物，秋水仙 素处理萌发种子幼苗 提取，结合，导入， 检测与表达
转基因育种
基因重组
杂交育种 依据 通过基因重组，把两 原理 个亲本的优良性状组 常用 方法 优点
合在同一个后代中， 产生符合要求的新类 型 杂交 将不同个体的优良 性状，集中于一个 个体上 时间长，需及 时发现优良品 种 小麦高茎（易倒伏） 抗锈病的纯种与矮 茎（抗倒伏）易染 锈病的纯种进行杂
4.要求提高品种产量，提高营养物质含量，可用多倍体育种。 5.有目的的使一种生物具有另一种生物的性状，
可采用转基因技术育种。
6.在短时间内获得大量性状相同的个体， 可采用细胞工程育种。
马铃薯？
（植物组织培养）
杂交育种典型例题分析：
生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy），抗病（Rr）的 马铃薯新品种。请设计马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗 传图解表示并加以简要说明。
5、人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲
是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传
病最可能是（
C）
D．X染色体显隐性遗传病
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病
C．X染色体显性遗传病
6、在下列生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产
生先天愚型的男性患儿（A表示常染色体）？ ①23A＋X ②22A＋X ③21A＋Y A．①和③ C．①和④ B．②和③ D．②和④
C
④22A＋Y
7、下图是人类某种遗传病的系谱图（该病受一对基因
控制），则其最可能的遗传方式是（
B）
A．X染色体上显性遗传 C．X染色体上隐性遗传
B．常染色体上显性遗传 D．常染色体上隐性遗传
名 称
诱变育种
原 理
基因突变 染色体 畸变 基因重组
方 法
用物理或化学因素处理 生物
优 点
加速育种进程，大幅 改良性状 将不同个体的优良性 状集中于一个个体上
YyRr
讨论：为什么马铃薯育种只需杂交一次即可达到要求？
构建知识网络
构建知识网络
思维误区警示
(1)易位与交叉互换的区别
121-2 (2)染色体结构变异与基因突变的区别 染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序 发生改变，从而导致性状的变异。基因突变是基因结构的改变，
包括DNA碱基对的增添、缺失或替换。基因突变导致新基因的产
引起的，这种遗传病的类型是（ C
A．常染色体单基因遗传病
）
B．性染色体多基因遗传病
C．常染色体结构变异疾病 D．性染色体结构变异疾病 2、唇裂和性腺发育不良症分别属于（
B
）
A．单基因显性遗传和单基因隐性遗传 B．多基因遗传病和性染色体遗传病 C．常染色体遗传病和性染色体遗传病
D．多基因遗传病和单基因显性遗传病
可采用转基因技术育种。
6.在短时间内获得大量性状相同的个体， 可采用细胞工程育种。
马铃薯？
（植物组织培养）
• （10江苏卷）10.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵 二出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利 用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是