第五单元：口语交际：热爱生命的故事
关于热爱生命的小故事精选10个
关于热爱生命的小故事精选10个导语：人的一生有许多需要经历，而人生也有许许多多的意义包含在其中。
珍爱一个生命，或许不仅仅提升的自身价值，更是让世界更加美好。
下面是关于热爱生命的小故事，欢迎阅读。
1、关于热爱生命的小故事：我为什么登山英国一名着名的登山家这样回答：“因为山在那里。
”对于登山家来说，山是一种无法抗拒的召唤。
把登山运动作为自己的崇高事业，全力以赴。
人类不断探险的精神是永恒的。
正是由于人类的探险精神，人类才不断进步，才有今天的文明。
许多人在探索自然的过程中献出了宝贵的生命，但对后来者，它是一笔宝贵的财富。
培育探险精神对于一个人、一个民族都有积极意义。
一个具备探险精神的人，会不断寻求新的征服目标，不断寻求人生的新境界和高度;相反，一个人、一个民族如果没有探险精神，就不会有什么前途。
2、关于热爱生命的小故事：生命的价值有一个生长在孤儿院中的孩子，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖;但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场叫卖。
在黄金市场竟有人出比昨天高十倍的价钱要那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石集市上去展示，结果，石头的身价较昨天又长了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地跑到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成是稀世珍宝。
你不就像这石头一样?只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”3、关于热爱生命的小故事：中西生死哲学儒家一方面承认“死生有命”，但也强调“未知生，亦知死?”以此提醒世人把重点放在现世努力。
四年级下-20150512园地五口语交际-热爱生命
人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”:
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的
一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，
双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气 绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪 将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌
的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他
的学生牢牢把守住了生命之门。
汶川大地震，给予了我们太多的悲伤，同 时也给予了我们太多的感动，我们多年来 满含泪水，沉浸在不同的悲情和感动之中， 不断地接受精神和心灵的洗礼，5月12， 是个悲哀的日子，同时也留给了我们太多
的精神财富，让我们看到了热爱生命的奇
师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最 后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师， 家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的 班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救
护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——
两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。 被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却 在瓦砾中牺牲。
不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
大家知道，今天是什么纪念日吗？
Hale Waihona Puke 5.12汶川大地震！！！
5.12汶川大地震：
2008年5月12日14点28分，四川省汶
川地区突生8.0级特大地震。地震使原本 秀美的山川河流瞬闻变为废墟，让无数幸 福家庭顿失亲人。地震强大的破坏力震惊 了世人，更把全中国人民的心都紧紧系在 一起。
人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护 生的教导主任：
13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽 中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开 趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。 孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去 了……
热爱生命的故事
热爱生命的故事在一个遥远的村庄里，有一个叫做小明的年轻人。
他热爱生命，总是充满活力地投入到生活中。
他喜欢帮助别人，乐于分享自己的快乐和悲伤。
他的善良和热情感染了村里的每一个人，成为了他们心目中的楷模。
小明出生在一个贫困的家庭，但他从未抱怨过生活的艰辛。
相反，他总是努力学习，希望通过自己的努力改变命运。
在他十五岁那年，他考上了一所知名大学，成为了村里第一个走出大山的孩子。
这让他的父母感到无比骄傲，也为他的未来充满了期待。
在大学里，小明依然保持着对生命的热爱。
他不仅努力学习专业知识，还积极参加各种社团活动，结交了许多志同道合的朋友。
他们一起参加志愿者活动，为贫困地区的孩子们送去了温暖和关爱；他们一起举办文艺晚会，用歌声和舞蹈表达对生活的热爱；他们还一起研究科学问题，探索未知的世界。
大学毕业后，小明选择了回到家乡，投身到了乡村振兴事业中。
他成立了一个农民合作社，带领村民们种植绿色有机蔬菜，提高农产品的附加值。
在他的努力下，合作社逐渐壮大，吸引了越来越多的村民加入。
他们的蔬菜不仅畅销全国，还出口到了国外，为家乡带来了丰厚的经济收益。
然而，生活并非一帆风顺。
在合作社发展的过程中，小明遇到了很多困难和挑战。
有时候，他会因为连续的失败而感到沮丧；有时候，他会因为工作的压力而疲惫不堪。
但是，每当这个时候，他都会想起自己曾经的梦想和信念，重新振作起来。
他相信，只要坚持不懈，总有一天会实现自己的理想。
在这个过程中，小明结识了一个叫做小芳的女孩。
她是一个乐观开朗的女孩，总是用微笑面对生活的种种困难。
她的出现让小明的生活变得更加美好。
他们一起度过了许多难忘的时光，共同面对生活中的挑战。
最终，他们相互扶持，走进了婚姻的殿堂。
岁月流转，小明和小芳的家庭越来越幸福美满。
他们有了自己的孩子，把热爱生命的精神传承下去。
而小明的合作社也取得了更加辉煌的成绩，成为了乡村振兴的典范。
他的故事激励着更多的人去热爱生命，勇敢地追求自己的梦想。
热爱生命的故事50字_简短热爱生命的故事
热爱生命的故事50字_简短热爱生命的故事生命来之不易，地球上的生命都经历了几十亿年的演变，才得以发展成熟。
每个个体的生命也是经历了艰辛的孕育才得以呱呱坠地。
所以，每一个生命都是高贵的，珍贵的。
下面我们来看看简短热爱生命的故事，欢迎阅读借鉴。
1、生命的向往一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。
”父亲说：“只要想飞，就能够飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。
父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。
父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能够飞起来！”后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟。
我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。
所有向往是美好的，代表着对生命的希望。
黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里。
珍惜身边的一切。
2、宣告了死亡的孩子那次，她被一个客户请求，帮忙去解答一些关于学生意外伤害保险的理赔事宜，她遇到了那个孩子。
一个十四岁的孩子，在热心帮邻居搬运稻草时，因为年幼被撞在柱子上倒回的板车撞破了十二指肠，但是他并不知道身体已经遭到了那样的伤害，在坚持着自己回家的途中晕了几回，给放农的路人送回家睡了一天，家里人也以为他是因为劳累和受了伤疲劳睡着了。
直到他晕过去多次痛醒后已经面色蜡黄，在被一级一级往上级医院送的途中，他已经开始了休克。
在终于置留下他开始给他做手术的医院里，医生一次又一次地告戒他的家人，那个孩子估计是没有多大的希望了，他们只是在尽力，因为他的十二指肠已经在坏死，而且术后开始了渗漏。
3、珍惜生命，不惧挫折有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。
有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。
爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能够把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。
语文人教版四年级下册口语交际热爱生命
《假如给我三天光明》
海伦· 凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、 教育家。 幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时， 安妮· 沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益 友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习， 以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故 事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人 和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界 各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说， 表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会 改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲 人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院， 慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。 1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋 章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
关爱生命
生命，对于每一个人来说都很宝贵，作为一名小学生，学好 自己所学的知识，帮助父母做一些力所能及的事，还要有明辨 是非的能力和良好的心里素质，才能承受生活中的打击，热爱 生命、快乐成长。 现在，社会飞速地发展，游戏、网吧如雨后春笋，拔地而起。 对于我们这些充满好奇心的小学生来说，有极大的吸引力。很 想去试试，可一试就上瘾。成天沉溺在恐怖和虚幻的世界。不 仅荒废我们的学业，还不利于我们健康、快乐地成长。 我们小学生在学习和生活中，要有一定的心里承受能力。 考试对于学生来说是家常便饭，有时会因为小小的疏忽而考得 不如人意，我们不要灰心，要振作精神，找出错误并及时改正。 在生活中，我们要与家人和睦相处以快乐的心情度过每一天。 在种种诱惑面前，我们要认清对错，不轻意走进别人设下 的圈套。我们要以积极的心态去面对生活和学习的各种挑战， 我们就会感到生活的乐趣而珍惜自己的生命。让我们共同携手、 热爱生命、快乐成长。
应该笑着面对生活，不管一切如何。
口语交际：热爱生命
2013-7-13
舟舟是世界上唯 一不识乐谱的指 挥 他是个先天愚型 弱智儿 情感智商--丰富 心灵智商--纯净 而他的音乐智商 --超常 一旦他的指挥 棒在音乐声中挥 舞立刻变得风度 优雅，灵性十足 16
妈妈，救救我……
伤者的右腿 被整个的压了进 去，后面是他的 父母。孩子啊， 你就是父母的一 切，你一定要坚 持住，不要放弃， 父母是你的坚强 后盾，安慰，鼓 励，一切尽在不 言中...
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二、畅谈生命：
１、自己想什么？怎样说？小组 互相交流，互相指正、评议。 ２、每组推荐一名同学上台交流。 ３、要求讲话者清楚流畅地表达， 听者认真、安静地听。
讲热爱生命的故事：
乐观开朗的盲童安静， 自强不息的海伦.凯勒， 坚韧勇敢的杏林子……
三、评价、深化生命：
１、自多评价：自己在这节课中发言是 否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方， 思维是否敏捷，与同学的交流、合作是 否积极等。
2005年春节晚会《千手 观音节目》一炮打响。 当身具优美舞姿和娴静 神情的邰丽华与20位同 样生活在无声世界的伙 伴站在舞台上，用千手 千眼将爱撒向人间时， 没有人还会记得他们身 有残疾，剩下的只是心 灵的震撼。邰丽华与伙 伴们用汗水和努力证实， 自己的意志和智慧也可 以给人们带来纯净至美 的艺术享受。
一个下半身被压在废墟建筑下的孩子，救护人员拉着 他的手，给予他鼓励，给予他力量。孩子不要慌，温总理 来了，解放军来救你了，你要挺住！
图片
2013-7-13
一直铭记着澳网 公开赛上的法国 人布特的一跪， 他双膝跪地，眼 望苍天，泪流满 面，为被无辜击 毙的小鸟祈祷。 那一幕感动了全 世界亿万观众， 定格在人们最美 好的情感深处。
愿您的生命 灿烂如花！
热爱生命的故事
热爱生命的故事
我看见过很多热爱生命的故事，其中有一个情景，让我永远都忘不了。
那就是蚂蚁搬家的精神。
有一天，我在楼下玩的时候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。
突然，我看到一些黑黑的小东西，原来是一群小蚂蚁正在搬家。
它们头上都顶着一些食物、蚂蚁卵，它们一个挨着一个，生怕食物和蚂蚁卵会掉到地上。
我逆着它们走来的方向，看见它们的家都被水淹没了。
它们正在奋力地抢救着自己的食物和保护自己的生命，蚂蚁们团团围住剩下的食物，浩浩荡荡地前进，我似乎听到了它们齐心协力的口号声……冒着大风大雨向另外一个家爬去，生怕自己受到任何伤害。
它们这种热爱生命的精神深深地感动了我，在困难面前不退缩，勇敢的向前，不被大风大雨阻挡自己的脚步。
拼命的为自己找着能继续生存下去的办法，保护自己的后代！它们让我知道生命有多少的可贵，我们应该好好的珍惜，不可以白白地流失，让我们一起热爱生命，热爱这来之不易的生命吧！。
口语交际热爱生命
语文园地五口语交际感悟生命学习目标：1、继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。
2、在口语交际的过程中，进一步提高口头的表达能力。
学习重点、难点：在口语交际的过程中，进一步提高口头的表达能力，激发对生命的思考和热爱。
课前准备：搜集相关的资料，了解生命的现象，积累关于生命的名言警句。
发现身边的热爱生命的故事学习过程：一、课文导入，引进语境同学们，在本单元的学习中，我们品读了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和冷风冷雨中傲然挺立的小花，展示着他们对生命的热爱，也深深地震撼着我们的心灵。
生命，对于我们每个人来说都只有一次。
如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。
课下，你们搜集了许多热爱生命的感人故事，对于生命，相信你们一定也有自己的解读。
这节课就让我们共同交流一下自己的感悟吧。
二、明确目标，确定内容1. 学生自读提示，明确本次口语交际的要求，了解本次口语交际的内容。
2. 根据学生回答，课件出示内容、要求要求：对生命有了哪些进一步的认识？把这段时间的学习收获和大家交流交流内容：说说自己了解到的生命现象；讲讲自己知道的热爱生命的故事；谈谈自己获得的感受、得到的启发。
3.指导学生阅读教材中提供的三段资料，搞清每一段资料所立足的角度。
（1）默读资料，想一想这些资料都讲了什么。
（2）全班交流对资料的解读，搞清楚每一段资料所立足的角度。
a面对个体生命与更多人的生命的时候，众多的医护工作者们用自己的生命谱写了一曲曲生命之歌，换来了更多人的生命。
b我们身边，有许多热爱生命的人。
c生物界表现出来的顽强的生命力。
3、交流：你搜集了哪些关于生命的资料？发现了哪些生活中热爱生命的感人的故事？给同学们说一说吧！4、教师补充资料，拓展学生思维（1）汪国真《热爱生命》《只要明天还在》、《我微笑着走向生活》（2）感人故事：《赛场上的忏悔》、《走出了废井的驴》、《轮椅上的勇士》《生命的价值》、《坚强的杨玲》（3）有关热爱生命的名人名言5、选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。
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热爱生命的故事
为生命画一片树叶
只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。
病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。
她说："当树叶全部掉光时，我也就要死了。
"一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没掉下来。
只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。
希望是人类生活的一项重要的价值。
有希望之处，生命就生生不息！
真实的故事。
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。
这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。
医生根据她的情况，判定她活不过6岁。
在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。
但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。
在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的
不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！
温馨提示：我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。
是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验。