2020年二年级体育教学计划与教案1
二年级体育计划及教案
二年级体育计划及教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育精神，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍体育运动的基本知识和规则，如跑步、跳高、跳远等。
2. 体育技能：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
3. 体育游戏：设计一些适合二年级学生的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿和学习。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的兴趣和参与度。
3. 讨论法：在活动中引导学生思考和解决问题，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价：1. 过程性评价：观察学生在体育课中的表现，包括态度、积极性、参与度等。
2. 结果性评价：通过体育测试或比赛，评价学生的体育知识和技能掌握情况。
3. 自我评价：鼓励学生自我评价，反思自己在体育课中的表现和进步。
六、教学准备：1. 场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合进行体育活动和游戏。
2. 器材准备：准备适量的体育器材，如足球、篮球、跳绳、毽子等。
3. 教学资源：准备相关的教学资源和材料，如教学课件、视频、图片等。
七、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 教学内容展示：通过讲解、示范等方式，向学生展示本节课的教学内容。
3. 实践环节：让学生分组进行实践活动，教师进行指导和纠正。
4. 游戏或比赛：设计一些体育游戏或比赛，巩固所学知识和技能。
5. 放松活动：引导学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
八、教学反思：1. 教师反思：回顾和总结课堂教学，思考教学方法的适用性和改进措施。
二年级体育教学计划(14篇)
二年级体育教学计划（14篇）二班级体育教学打算篇1 活动目标：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。
同学虽然进入了高中，对体育与健康课程有了肯定的了解，但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让同学从被动学习到主动去练习，提高同学的体育与健康素养。
因此在教学中应注意力量的培育。
活动目标：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑活动目标：跳长绳、短绳活动目标：双手从体前后抛实心球活动目标：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队; 活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏：活动目标：1、障碍跑接力；“打鸭子活动目标：投沙包活动目标：1、队列队形练习：嬉戏：迎面接力活动目标：向左转、向右转、向后转活动目标：单脚跳接力；活动目标：1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；活动目标：打鸭子活动目标：1、换物跑活动目标：1、乒乓球活动目标：1、羽毛球活动目标：嬉戏课：“两人三足” 活动目标：1、小篮球活动目标：跳进去拍人：蹦蹦跳跳活动目标：1、学习拍手操1——3节活动目标：拍手操1——6节活动目标：1、检查：拍手操1——6节活动目标：嬉戏：绕“8”字接力活动目标：抢位置、贴人活动目标：1、前后滚动；找伴侣活动目标：“打鸭子”：活动目标：1、前滚翻：嬉戏：活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：1、复习：纵叉、横叉嬉戏：丢手绢活动目标：机动二班级体育教学打算篇4 活动目标：体育与健康常识〔熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态〕；基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；嬉戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏〕。
低班级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对同学的动作要求技术的规范程度为主要任务。
2020年二年级体育教学工作计划范本【五篇】
2020年二年级体育教学工作计划范本【五篇】计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面就是我给大家带来的2020年二年级体育教学工作计划，欢迎大家阅读!2020年二年级体育教学工作计划篇一一、学生分析1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
二、教学目标：〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方法，发展身体素质和基本活动能力。
〈4〉体验参加体育活动的乐趣，〈5〉遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点(1)教学重点结合教学常规，进行队列队形教学。
二年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(2)教学难点二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。
四、教学措施1、认真备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。
2、抓好课堂常规，多给予学生表扬、鼓励。
3、多培养体育骨干和学生组织能力，开展多种多样的活动4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
2020年二年级体育教学工作计划篇二一、二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。
小学体育二年级教学计划
小学体育二年级教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级体育教学计划及教案全册详案
二年级体育教学计划及教案全册详案第一章：基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步、跳跃、投掷等运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容1. 跑步：慢跑、快跑、接力跑等。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跳绳等。
3. 投掷：投掷沙包、投掷实心球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握。
2. 教学难点：动作的规范性和团队协作。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生示范，引导其他学生模仿。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 技能训练：分别进行跑步、跳跃、投掷的基本技能训练。
3. 实践应用：组织学生进行接力跑、跳绳等趣味活动。
4. 总结讲评：总结学生在训练中的表现，给予鼓励和建议。
第二章：团队协作与竞技体育1. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
2. 让学生掌握一定的竞技体育知识和技能。
二、教学内容1. 足球：基本踢球、传球、射门等。
2. 篮球：基本运球、传球、投篮等。
3. 田径：短跑、跳远、铅球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：团队合作和竞技体育技能的掌握。
2. 教学难点：战术运用和竞技水平的提高。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生示范，引导其他学生模仿。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 技能训练：分别进行足球、篮球、田径等竞技体育的基本技能训练。
3. 实践应用：组织学生进行团队比赛，如足球比赛、篮球比赛等。
4. 总结讲评：总结学生在训练中的表现，给予鼓励和建议。
第三章：体育与健康一、教学目标1. 让学生了解体育与健康的关系，提高健康意识。
1. 健康知识：人体生理结构、营养与健康、心理健康等。
2020年小学二年级体育教学工作计划三篇
小学二年级体育教学工作计划三篇为了使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
下面是为大家收集的《小学二年级体育教学工作计划》，希望能够帮助到大家！小学二年级的体育教学内容，以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内空，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）。
2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）。
3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等）。
4、广播体操（第三套全国小学生广播体操——《希望风帆》）。
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。
学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教学师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发现体育运动的益处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦。
1、掌握基本体操、快速跑、跳跃、投掷、身体素质训练等。
2、获得运动基础知识；学习和应用运动技能；学生能够做出简单的动作；安全地进行体育活动。
形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应主、灵敏和协调能力）。
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
【全册】2020年新编小学二年级体育与健康教案
小学二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二年级体育教学计划(精选15篇)
二年级体育教学计划（精选15篇）二年级体育教学计划 1一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识，技术，学会锻炼的方法，养成锻炼习惯，培养兴趣和爱好。
教学要求：根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中提高兴趣，养成习惯，防止受伤。
教材分析：本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动能力。
二、学生基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能逐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。
2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。
3、各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。
4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。
三、改进教学的具体措施1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标给予教学。
2、引导学生参与健身，愉心解压，培养对体育运动的`兴趣及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。
3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体锻炼。
四、教研教改专题1、专题：如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动。
2、目的、要求：让学生爱上排球，上课严格要求并采用多样式教学方法，调动课堂气氛调动学生的积极性。
3、具体计划与措施：（1）丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下基础。
（2）上课严格要求锻炼身体，学习技能。
二年级体育教学计划 2一、学术条件分析二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。
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3.按规则玩游戏
三．结束部分
1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。
2布置课外作业
认真听讲，很好的完成课后作业
教后反思
第课时
教学内容：1 跑：400~600米自然地形跑
2 游戏：拍球比多
教学要求：1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、准备部分
1 跑：400~600米自然地形跑
重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。
2 游戏：拍球比多
重点：原地运球的基本动作。
1教师讲解和示范自然地形跑的方法。
2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。
3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。
4.室内活动：猜人入座
方法：全班学生按座位分成四组。
游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续
教学难点：队列的多变性
教学准备：小红旗若干
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
稍息 立正
1.整好队，听老师宣布上课内容
2.听老师口令做动作
（1）教师讲解游戏的方法，规则及要求。
（2）请一位同学上前试做一次。
(3)针对试做，指出试做中存在的问题。
(4)正式开始游戏。
(5)教师巡视。
1．学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
2.注意听讲，并提出问题
3. 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
4.分散或集体读一读该课的主要内容。
1.学生认真听老师讲解游戏规则，了解游戏的做法
3.准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1 队列练习（向中看齐）
重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作
2 游戏：快快集合
重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。
教学准备：
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1 上课，起立，师生相互问好
2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面
2. 体育常识：课堂常规
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。
2请第一列的同学试做，其余同学观看。
3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。
第课时
教学内容：1 体育常识：课堂常规
2 室内活动：猜人入座
教学要求：1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2 能与教师配合，完成本课的学习任务。
3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教学重点：让学生知道课堂常规
教学难点：学生对课堂常规的掌握
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1．整队，检查人数，师生问好
2．教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3．队列练习
稍息 立正
1.整好队，听老师宣布上课内容
2.听老师口令做动作
3.准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
4请小组长带领大家跑。
5注意控制跑的度，不宜太快。
1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。
2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。
3分组游戏。
4比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。
1.通过听教师讲解和观察教师的示范，知道利用自然地形跑的方法和要求。
2.分组由小组长带领进行练习，体验呼吸自然，动作协调的自然地形跑，学习各种自然地形跑方法。
1.通过复习游戏的过程方法，进一步体会原地运球的动作
2.分散练习定量运球，两人一组，相互数数，互相比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多
3.分组游戏时，比谁拍的好，比多。
三 结束部分
1整队
2放松
3小结
1.做放松操
2.回收器材
教后反思
第课时
教学内容：1 队列练习（向中看齐）
2 游戏：快快集合
教学要求：1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。
教学重点：学生能听懂信号做出反应
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
3.根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。
4游戏中能相互鼓励，积极进取。
教学重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调
教学难点：呼吸的掌控
教学准备：小皮球若干
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日