【MOOC测试题】第六讲：MOOCs创新篇
教你如何做MOOC 北京大学 7 第六讲：MOOCs创新篇 (7.3.4) 分析：对慕课的质疑及回应(文字
对慕课的质疑及回应慕课作为新生事物，其发展需要质疑，也正是在质疑中才能找到发展的抓手。
这里就我们所看到的质疑观点进行了汇总，也谈了我们团队对此的认识。
欢迎讨论。
质疑1：慕课教法主要基于行为主义学习理论，教学理念很落后。
回应：一般来说，教授专业知识的慕课往往以掌握学习理论为其教学理念，通过讲授、练习和讨论来帮助学员系统地习得某些知识。
不能因为其强调知识的掌握就认为教学理念落后，也不能因为慕课提供了练习和自测的及时反馈就认为其一定是基于行为主义理论，更不能因为行为主义学习理论是最早成型的学习理论就认为它是落后的。
每种学习理论会从某个方面来解释学习是怎样发生的，都会对学习条件的创建提供指导和思路。
就拿练习设计来说，反馈的设计需要考虑行为主义理论，题目的设计可能需要借鉴认知加工理论，而练习怎样实施效果最好，如果基于建构主义的学习理论，可能会开阔思路。
早期的慕课有些是直接将面授的课堂搬上了网，这些课程只是慕课1.0。
随着授课团队中有更多的了解计算机潜能的人加入，现在的慕课课程已经越来越多地开始调动计算机环境下各种软件来改造课程。
质疑2：慕课就是一种网络教学形式，没什么新鲜的。
回应：慕课确实是一种纯网络的教学形式，但是大规模的特点让其与传统的网络教育还是有一定的区别，比如，一些对少量学生可以实施的教学策略在目前的慕课中实施起来还是会有问题，而慕课又具有传统在线教育所不具备的优势，比如，学生水平的参差不齐、学生国际化程度高，这都会让慕课的教学过程呈现出其独有的特征。
慕课的意义在于将优质的教育资源公开成为全球的财富，将各大学的课程放在公开的平台上如同被显微镜放大观看，这无疑会激发高等教育的创新，正如大家在本讲看到的一些案例。
不过，有一点需要警惕，当我们看到慕课的诸多变体的时候，确实有一些变体就是早期的网络教学或者混合教学的形式，在某种程度上是在“重新发明轮子”，甚或是从慕课的先进性上“倒退”。
这也没有什么不好，让更多地人从多个层面看到计算机技术推动教学改革的可能性本身就是一件好事。
中国大学MOOC创新创业：理论应用与实践习题题库
第一章1.11. 下面哪个不是创变时代的主题词（D）A. 跨界学习B. 极致检索C. 深度洞察D. 师生共创2. 师生共创就是在创新创业过程中，以学老师的科研为导向，学生作为实验和科研的主体，然后共同的创造。
（对）. 专创融合就是专业和创新创业活动是深度融合的。
（对）1.21. 微创新就是采用和完善创新性产品模型和商业模式。
（对）2. 鼓励创新的同时要宽容失败。
（对）3. 创新和创业殊途同归。
（对）1.31. 下列SIYB 的培训方法中，中国没有引用的是（D）A. 产生你的企业想法B. 创办你的企业C. 改善你的企业D. 扩大你的企业2. 两性一度就是高阶性、创新性和挑战度。
（对）3. 高阶性是指解决复杂问题的综合能力和高级思维。
（对）第一章单元测试1 单选（2 分）2012 年8 月份出台的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中没有提到的主题词是（D）A. 强化引导B. 分类施教C. 结合专业D .加强实践2 多选（3 分）双创时代需要我们关注的主题词有（A、B、C、D）A. 极致检索B. 快速反馈C. 深度洞察D. 跨界学习3 多选（3 分）大学生创新创业的主题思维有（A、B、C）A. 自主实践B. 兴趣驱动C. 重在过程D. 经济驱动4 多选（3 分）SIYB培训方法可分成的主要领域有（A B CD）A. 创办你的企业B. 产生你的企业想法C. 扩大你的企业D .改善你的企业5 判断（2 分） 5、师生共创就是在创新创业过程中，以学老师的科研为导向，学生作为实验和科研的主体，然后共同的创造。
（对）6 判断（2 分）鼓励创新的同时要宽容失败。
（对）7 判断（2 分）创新和创业殊途同归。
（对）8 判断（2 分）两性一度就是高阶性、创新性和挑战度。
（对）9 判断（2 分）海尔的发展史其实就是一部创业创新史。
（对）10 判断（2 分）原来我们认为组织要想发展，要想独占鳌头的话，需要有一个指标，这个指标是劳动生产率。
创新方法与实践中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
创新方法与实践中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.TRIZ的求解过程是（）答案:问题抽象化，经由操作数（Operators）的转换找出抽象问题的解答，进而寻找原问题的答案2.TRIZ理论中，解决技术矛盾时用来表述系统性能的工程领域的通用工程参数一共有（）个？答案:393.TRIZ理论中，当系统要求一个参数向相反方向变化时，就构成了（）矛盾。
答案:物理矛盾4.TRIZ理论中最终理想解（IFR，ideal final result）的结果是如何得到？（）答案:想象而来5.伸缩变焦镜头最符合发明原理（）答案:嵌套6.螺旋梯可以减少所占用的房屋面积最符合发明原理（）答案:一维变多维7.打印机的回程过程中也进行打印最符合发明原理（）答案:有效作用的连续性8.用软的百叶窗帘代替整幅大窗帘最符合发明原理（）答案:分割9.炮管直径必须足够大以使一个个的炮弹容易射出，但同时又必须是够小以免火药爆炸推力的泄漏？（）答案:空间分离10.训练池里的水要软，以减轻水对运动员的冲击伤害；但又要求水必须硬，以支撑运动员的身体，水的软硬取决于跳水者入水的速度，应采用哪一类分离来解？（）答案:条件的分离11.主体附加法特点是以原有技术、产品为（），附加只是补充。
答案:主体12.在5W2H法中，“2H”所表示的因素是（）答案:如何做和成本如何13.无线鼠标解决“线”的麻烦，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目（）答案:能否缩小14.缺点逆用法指针对某一事物中的缺点，采用（）的做法。
答案:利用缺点15.逆向思维法中不包括以下哪种方法（）。
属性列举法16.运用重点转移法时，关键要确定（）答案:目标17.下列选项中哪一项是不属于台灯的名词属性中“材料”属性的部分？（）答案:吊式台灯18.列举创造法指以自由（）的方式把问题展开,列举研究对象的各种性质,通过对这些性质的逐项分析,寻求改变来诱发创新设想的方法。
答案:列举19.将水壶的特性分别列举成名词属性、形容词属性和动词属性的方法属于（）属性列举法20.下列选项中哪一项是不属于眼镜的名词属性中“部件”属性的部分？（）答案:塑料21.创新思维是灵活多变的，主要表现在（）。
教你如何做MOOC课程题库
教你如何做 MOOC 课程题库 第一讲1 慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是： A.强调借助技术最大化教学效果。
B •分分和合，组合学习路径。
C 主题聚焦，相对独立完整。
D.小片段。
正确答案：D 、小片段。
2 为了强化观看教学视频而形成的短时记忆，可以采用的方法有：A. 为视频添加字幕。
B. 提供视频内容相关的文字稿。
C 提供每周一测，允许多次尝试。
D.在视频中嵌入小测功能。
正确答案：D 、在视频中嵌入小测功能。
3 在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的：A. 培养学生高级思维能力。
B. 促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
C. 让学生提交作业并进行大规模互评。
D. 减少学生独立学习的孤独感和无助感。
正确答案：A 、培养学生高级思维能力。
B 、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
减少学生独立学习的孤独感和无助感。
4 穿插在慕课视频中的练习活动，可以用于：A. 模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。
B. 为学生选择是否观看视频提供依据。
C 提高视频学习的记忆保持率。
D.保持学生的注意力。
正确答案：A 、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。
D 、保持学生的注意力。
5 技术团队往往会给教学团队提供一套建课指南，其中包括： A. 如何处理课程资料中他人版权的材料。
B. 怎么写脚本。
C 怎么使用视频剪辑软件。
D.怎么选择选课学生对象。
正确答案：A 、如何处理课程资料中他人版权的材料。
6 下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是：A. 慕课课程有课后作业。
B. 慕课课程有老师讲解。
C 视频主题明确。
D.允许学习者进行个性化的学习。
正确答案：C 视频主题明确。
D 、允许学习者进行个性化的学习。
7 目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的： （多选）（单选 ） （单选）（多选）（多选）C 提高视频学习的记忆保持率。
（多选 ）B 、怎么写脚本。
（ 多选 ）D 、A. 游戏化的虚拟练习环境。
教你如何做MOOC 北京大学 7 第六讲：MOOCs创新篇 (7.3.3) 资料：慕课平台上课程和认证的分
慕课平台上课程和认证的分类课程分类从2014年开始，Coursera和edX慕课平台上陆续推出了专项课程和X系列课程。
截至到2014年11月，Coursera已经有28个专项课程上线，edX有21个X系列课程上线。
之后，Coursera和edX又推出了自助课程，方便学习者自主安排学习进度。
这些课程都具有什么样的特点呢？1.专项课程和X系列课程该类课程包括了一系列需求量较大的短期课程，包含入门、中级和进阶课程，这些课程为学习者提供在某个专业领域深入学习的机会。
一个“专项课程”由至少3门课组成，每门课为期4-6周。
Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目(Capstone Project)”，这个项目涉及相关的行业实践，让学习者们在完成项目的过程中运用自己所学的知识。
而edX平台上的X系列课程没有设置“毕业项目”。
该类课程中各个短期课程的内容是相互紧密关联的，使得学习者能够更深更广地掌握某一学科或领域的专业知识。
这些课程可以按照一定的顺序排列，也可以将内容互补的一系列课程组合在一起，由学习者按照自己的情况决定学习顺序。
“毕业项目”是学习的最后一环，为期约6周。
通过“毕业项目”，学习者可以充分展示自己对课程内容的掌握程度，完成一份可分享的、与行业相关的项目报告。
“毕业项目”要求学习者把学到的新知识运用到真实的行业实践中。
该类课程的制作，首先，可以突出制作课程的院校在某个领域的专业性，比如Android专项课程，在学习之前，超过60% 的学习者并不熟悉范德堡大学和马里兰大学，课程开设之后，该校的关注度迅速提升。
其次，能够提升“签名认证”的参与率，大约在2-3倍，因为该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
最后，对学习者来说，通过学习一系列紧密相关的课程，能够获得更有效的知识组合，深入掌握某一学科或领域的专业知识。
另外，学习者能够将所学知识应用到实践中，了解相关行业的实际情况，根据相关的学习者调查显示，有74%的受访者认为Coursera平台上专项课程的“毕业项目”比单一课程更具价值。
创新思维与创业_西北农林科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
创新思维与创业_西北农林科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“懒马效应”中懒马面临着被宰割的危险，而勤快的马任然继续努力工作。
其中蕴含的哲学启示是（）答案:奋斗思维2.假设公司业绩下滑，首先应当考虑（）答案:问题本质3.逻辑思维与非逻辑思维统一，潜意识与显意识统一这两大创新思维对提升人的创新能力、建设创新型国家体系有很大价值，而脑生理和心理因素，知识和经验因素，社会政治环境和生活环境因素的创新思维发生及运行的三大机制，对提升人的创新能力、建设创新型国家体系的价值并不是很大。
（）答案:错误4.商业模式画布图由9个方格组成，每一个方格都代表着成千上万种可能性和替代方案，这9个方格中不包括（）。
答案:供应商5.中国人的是非观就是典型的“（）”。
答案:是非难明6.中国许多制度变革，不是由自上而下的国家意志驱动的。
（）正式法律地位的确立，是建立在真实经济变革需要的基础上的事后确认，是中国经济奇迹的主要原因。
答案:民营经济7.西蒙·斯涅克提出的“黄金圈法则”中，正确的提问顺序为答案:为什么-如何做-做什么8.（）较早提出“非加和性”整体概念。
答案:古希腊亚里士多德9.思维范式的革命包括以牛顿经典物理学的思维方式为基础的（）和以现代系统论的思维方式为基础的（）。
答案:还原论；整体论10.曼德拉曾被关压27年，受尽虐待。
他就任总统时，邀请了三名曾虐待过他的看守到场。
当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时，在场所有人乃至整个世界都静了下来。
他说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。
”体现哲学思维中的何种思维（）答案:向前看思维11.习总书记在2020新年贺词中“只争朝夕，不负韶华”，这其中体现的思维有（）答案:奋斗思维12.《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”，现处于和平年代，但国歌中说“中华民族到了危险的时候”体现了哪种思维（）答案:危机思维13.父母与三个儿子的故事：一户人家有三个儿子，他们从小生活在父母无休止的争吵当中，他们的妈妈经常遍体鳞伤。
科学研究与创新_南京理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
科学研究与创新_南京理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下面说法是否正确：只要记录下来，保存在客观媒介中的就是知识。
答案:错误2.知识正误的判别很简单，只需要把我们认为正确的知识传承下去就可以了。
答案:错误3.任何知识都可追根溯源，其原创为某个具体意识活动的记录或表述。
答案:正确4.下面说法是否正确：某位第一位撰写出某条知识在媒介上的人去世了，这条知识也就消失了。
答案:错误5.知识是当时历史条件下个体意识的记录和表述，知识应当尽量真实，把个体当时真实的感受与思考记录下来，就一定是正确的知识。
答案:错误6.可只选择对当时有用的知识传承下去，其余随意毁掉就行了。
答案:错误7.人类社会总是尽最大努力保存和传承已有知识，学习新的知识，鼓励形成新的知识。
答案:正确8.只要是知识，我们就可拿来用，取得知识表述的预期效果。
答案:错误9.是否可以这样理解智慧，通过完成的事件展示出意识个体或群体的能力，意识个体或群体与其所在自然、社会相互作用的程度，意识个体或群体科学认知的范围和技术所达到的高度。
答案:正确10.只要讲礼貌，懂谦让，就是文明，与是否学习和掌握先进的科学技术没有关系。
答案:错误11.文明是个人与社会所拥有的知识和能力在所在自然与社会环境中的表现、影响与作用，是物质与精神的总和。
答案:正确12.没有虚无的智慧，也没有不可认知的智慧。
答案:正确13.科学是人类对客观世界及其运动规律、主观世界和善良的愿望、个人的感觉和理想正确认知的知识?答案:正确14.科学如同其字面含义，一定是分科别类的，是系统性的，只有在现有学科里的知识，才是科学。
答案:错误15.新的科学必然会淘汰旧的科学。
答案:错误16.只要是大科学家写出来的，就一定是科学。
答案:错误17.在科学的验证性中，任何一点一滴的验证后成为科学的知识，都可应用成为构成技术的组成。
在人类的发展历程上，曾建立过很多的理论体系，其中有很多理论时至现在仍然无法验证，因此无法证明其科学性，但应看到在这些理论体系中，却有很多细碎但实用的方法和手段的知识描述。
教你如何做MOOC之六(总计6节)：Mooc在学校中的应用模式
中国教育信息化／２０１３．１１自2012年以来，全球高等教育界都在谈论MOOCs ，已经有近百所高校加入了不同的MOOCs 阵营，数百名教师已经开设或正在制作MOOCs 课程。
不少教育机构或基金会也在通过不同的方式试验着由精英学校提供的MOOCs 课程与现行高等教育体系的融合模式，探讨着以MOOCs 为代表的新的开放教育形式对传统大学教育可能产生的影响。
如果将MOOCs 与传统高等教育体系类比为平面上的两条直线的话，两者之间的关系不外乎平行、重合和相交三种。
一、平行模式平行模式有两种做法。
一种为“随便学方式”，与现行高等教育体系没有直接的关系，学生在学习校内课程的同时，去网上学习其他学校的相似课程。
如果说，对现行教育体制有挑战的话，就是学生可能会问老师一些面授课上没讲到的内容。
能够有这种学习自觉性的学生很少，因此这种模式对现行高等教育体制的影响也不大。
但是第二种平行模式就比较有意思了，是开设MOOCs课程的老师平行（教学时间可能相错半个月）地教授两个班，一个是传统的面授方式，一个是网上MOOCs 班，几乎所有做平行班的老师都谈到MOOCs 教学方式改变了他们的传统面授方式。
比如，伯克利大学计算机系的FOX 教授说，为了在教面授课程的同时录制MOOCs 教学录像，他开始有意识地在用7-10分钟讲一个概念或话题，然后提1-2个问题，这种原本为视频裁剪方便的做法收到了很好的教学效果，让他认识到面授课堂也应该有这样的教学节奏。
一些同时开设面授班和MOOCs 班的老师也发现，面授班的同学很喜欢去MOOCs 班的讨论区，因为MOOCs 班丰富多样的学生人群，尤其是大量已经毕业的在职学生的加盟，让讨论的深度和广度都超过了面授班这些初次接触教学内容的学生所能够贡献的话资。
二、重合模式重合模式是在现行课程体系中使用MOOCs 课程教学，虽然适用于所有的课程，不过大家最感兴趣的是两类课程：一类是很多学校多人开设的基础课，比如普通物理，全国有上千老师教雷同度很高的课程，如果能够有一门很好的MOOCs 课程来“一统天下”，就可以大面积降低老师的备课讲课工作量，同时还可以提升老师与学生的交流度，因为可以将原有的面授课堂改为讨论形式。
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【MOOC测试题】第六讲：MOOCs创新篇测试一1以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，学生可以实时提问，并与老师同学交流的是：(单选)A.DOOC。
B.SMOC。
C.mOOC。
D.MOOR。
正确答案： B、2以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，学员遍布全球的是：(单选)A.SMOC。
B.mOOC。
C.LOOC（little）。
D.LOOC（local）。
正确答案： A、3慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示：(单选)A.学历信息。
B.主讲教师的签名。
C.学生籍贯。
D.出生年月。
正确答案： B4Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程，制作这类课程可以：(多选)A.使学员能够将所学知识应用到实践中，了解相关行业的实际情况。
B.突出制作课程的院校在某个领域的专业性。
C.提升“签名认证”的参与率。
D.使学员能够获得更有效的知识组合，深入掌握某一学科或领域的专业知识。
正确答案： A、 B、C、D5以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和X系列课程的说法正确的是：(多选)A.edx平台上的X系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目”。
B.这些课程为学习者提供在某个专业领域深入学习的机会。
C.该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
D.这类课程包括了一系列需求量较大的短期课程。
正确答案： B、C、D6以下有关MOOC问卷调查的做法，比较恰当的是：(多选)A.开课前对学员的基本情况进行调查。
B.课程进行中调查学员对课程的满意度。
C.课程结束后对学员的基本情况进行调查。
D.开课前对学员关于课程相关知识的已知情况进行调查。
正确答案： A、 B、D7Coursera和edx推出了自助课程，有关这类课程的说法正确的是：(多选)A.学生可以随时开始学习，并根据自己的进度来学习。
B.学生可以免费认证作业。
C.能够为翻转式教学提供灵活和模块化的内容。
D.课程全部内容都同时在线，但学生仍然可以跟踪学习进度。
正确答案： A、B、 C、D8宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生（virtual students），这个创意的好处在于：(多选)A.虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
B.创造真实课堂的热闹氛围。
C.老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。
D.把课程变得生动，吸引学生的注意力。
正确答案： C、 D9所有的MOOC课程都提供认证证书，只是不同的课程证书类型不同而已。
(判断)A.×B.√正确答案： A、×。
10教师在进行慕课练习设计时，会受到慕课平台的制约，所以教师只能从平台已有的题型的角度考虑采用何种方式进行测试。
(判断)A.√B.×正确答案： B、×。
测试二1慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示：(单选)A.学生籍贯。
B.身份证号码。
C.学历信息。
D.独一无二的安全URL。
正确答案： D、2以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，强调学以致用，基于真实项目开展研究的是：(单选)A.LOOC（local）。
B.MOOR。
C.SOOC。
D.DOOC。
正确答案： B、3以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，会对选课学生进行筛选的是：(单选)A.BOOC。
B.SOOC。
C.DOOC。
D.mOOC。
正确答案： B、4Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程，制作这类课程可以：(多选)A.突出制作课程的院校在某个领域的专业性。
B.使学员能够将所学知识应用到实践中，了解相关行业的实际情况。
C.提升“签名认证”的参与率。
D.提高学员的学习兴趣，因为系列课程让学生感觉更有成就感。
正确答案： A、B、C5有关慕课课程签名认证证书的说法正确的是：(多选)A.学习者可以使用独一无二的安全URL向雇主、教育机构或朋友分享课程电子记录。
B.证明学习者获得提供课程的大学和慕课平台官方承认的成绩和认证电子证书。
C.证书上有授课主讲教师的电子签名。
D.将学习者的课程成绩和真实身份安全地联系起来。
正确答案： A、B、C、D6以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和X系列课程的说法正确的是：(多选)A.该类课程中各个短期课程的内容时相互紧密关联的。
B.该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
C.这些课程为学习者提供在某个专业领域深入学习的机会。
D.一个“专项课程”至少由3门课组成，每门课为期4-6周。
正确答案： A、 B、 C、 D7以下有关MOOC问卷调查的做法，比较恰当的是：(多选)A.在开课之初对于学生学习动机进行调查。
B.定期调查学生希望学什么内容、希望视频是什么样子。
C.课程进行中调查学员对课程的满意度。
D.定期调查学生希望邀请什么嘉宾、希望讨论哪些话题。
正确答案： A、B、C、D8Coursera和edx推出了自助课程，有关这类课程的说法正确的是：(多选)A.课程全部内容都同时在线，但学生仍然可以跟踪学习进度。
B.学生需要交费才能获得完成声明。
C.学生可以免费认证作业。
D.学生可以随时开始学习，并根据自己的进度来学习。
正确答案： A、 C、D9BOOC相对于MOOC，选课人数少，课程更容易控制，学习者之间的交流和互动更强。
(判断)A.×B.√正确答案： B、√。
10所有的MOOC课程都提供认证证书，只是不同的课程证书类型不同而已。
(判断)A.√B.×正确答案： B、×。
测试三1以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，学生可以实时提问，并与老师同学交流的是：(单选)A.LOOC（little）。
B.SMOC。
C.BOOC。
D.MOOR。
正确答案： B、2以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，强调学以致用，基于真实项目开展研究的是：(单选)A.LOOC（local）。
B.SMOC。
C.MOOR。
D.SOOC。
正确答案： C、3以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，会对选课学生进行筛选的是：(单选)A.BOOC。
B.DOOC。
C.LOOC（local）。
D.SOOC。
正确答案： D、4Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程，制作这类课程可以：(多选)A.提高学员的课程结业率，因为这类课程的学员学的更认真。
B.使学员能够将所学知识应用到实践中，了解相关行业的实际情况。
C.提高学员的学习兴趣，因为系列课程让学生感觉更有成就感。
D.提升“签名认证”的参与率。
正确答案： B、D、5开课之初使用问卷了解学生情况和学习动机，可以：(多选)A.帮助老师更好地了解受众。
B.帮助老师做相关的MOOC研究。
C.帮助老师更好地完善自己课程的教学设计。
D.帮助老师分析哪些学员属于主要学员。
正确答案： A、B、C6以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和X系列课程的说法正确的是：(多选)A.edx平台上的X系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目”。
B.该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
C.该类课程中各个短期课程的内容时相互紧密关联的。
D.Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后不需要完成“毕业项目”。
正确答案： B、 C、7Coursera和edx推出了自助课程，有关这类课程的说法正确的是：(多选)A.学生可以免费认证作业。
B.能够为翻转式教学提供灵活和模块化的内容。
C.学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。
D.课程全部内容都同时在线，但学生仍然可以跟踪学习进度。
正确答案： A、 B、C、D、8制作慕课专项课程和X系列课程需要考虑的因素有：(多选)A.要对需要人数进行控制，不能太多。
B.需要设置“签名认证”。
C.要尽量提供相对简短的课程。
D.要对学员进行专业基础筛选。
正确答案： B、C、9在慕课平台上学习课程的人，只需要个人能力的提升，并不在意能力的证明，所以慕课证书没什么发展前景。
(判断)A.×B.√正确答案： A、×。
10一般慕课平台上的课程学习者均可以免费获得“完成声明”。
“完成声明”虽然承认学生获得的成绩，但是无法将该成绩与其真实身份联系起来。
(判断)A.√B.×正确答案： A、√。