质点参考系和坐标系课件1

2、下列说法正确的是（ ） A 运转中的地球不能看做质点，而原子核可以看做质点 B 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可当做 质点 C 研究奥运会冠军打出的乒乓球时，不能把乒乓球当做 质点 D 研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时，可将 汽车看做质点
当堂训练
3、甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体 为参考系是运动的，那么以乙物体为参考系，丙物体是 A 一定是静止的 B 一定是运动的 C 有可能是静止的或运动的 D 无法判断 4、“抬头望明月，月在云中行”，此句中选取的参考系 是（ ） A 月亮 B 云 C 地面 D 观察者自己 5、一个小球从离地4m高处落下，被地面弹回，在距地面 1m处接住。坐标原点在抛出点正下方2m处，向下为正， 则小球的抛出点坐标为 、落地点坐标 、接住点 坐标 。
自学指导
请同学们看P10的参考系部分的内容，2 分钟后，请同学回答一下的问题。
自学检测
1）为什么要引入参考系？什么是参考系？ 2）选择参考系时的原则是什么？ 3）结合这两幅图，思考参考系在选择时，有哪 些注意事项？
自学检测
题目2、 看下列说法是否正确，为什么？
1）参考系必须选择地面。
2）研究物体的运动，参考系选择任意物体其
运动情况是一样的。ຫໍສະໝຸດ 3）选择不同的参考系，物体的运动情况可能
不同。 4）研究物体的运动，必须选定参考系。
总结板书
二、参考系 1、定义：在描述物体的运动时，选来作为标准 的另外物体，即假定静止不动的物体。 2、原则：描述问题简洁、方便。 3、注意：
1）参考系的选择是任意的 2）选择不同的参考系，对同一运动的描述，结果会有 所不同。 3）通常情况下，选择地面或相对地面静止不动的物体 4）比较两个或几个不同的物体时，要选择同一参考系。
自学指导
请同学们看P11的坐标系部分的内容，注意看 图1.1-5，1分钟后，检测自学效果，请同学们抓 紧时间。
自学检测
1）坐标系的三要素是什么？ 2） 说一说中，你认为应该怎样建立坐标系？
3）一物体从桌面上方离桌面2m处，下落了 4m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点， 去竖直向上为正方向，则物体的最终坐标 是 。请画出坐标系表示。
自学检测
1）什么是质点？质点突出了物体的哪个特征？ 2）为什么要引入质点？是否实际存在？
3）质点的引入用到了什么科学方法？这种科 学方法在物理学中有什么用处？
2）同一个地球，在什么情况下可以当做质点， 在什么情况下不能当做质点？物体能否当做 质点的条件是什么？
自学检测
题目1、 看下列说法是否正确，为什么？
总结板书
三、坐标系 1、三要素：原点、正方向、单位长度 2、分类：1）一维直线坐标系 2）二维平面直角坐标系 3）三维空间坐标系 3、注意： 画坐标系的时候要标明坐标轴的物理意义
当堂训练
1、在下述问题中，能把研究对象看做质点的是（ ） A 研究地球绕太阳公转一周所需的时间 B 研究地球绕太阳公转一周，地球上不同区域季节变化 C 一枚硬币上抛，猜测它落地时哪面朝上时的硬币 D 跳水比赛的运动员
1）质点与几何中的点是一样的 2）任何物体都可以当做质点 3）太阳一定不能当成质点，因为它比地球大
很多
4）原子核很小，在研究原子核的结构时，原
子核不能当做质点处理
总结板书
一、物体和质点 1、质点：用来代替物体质量的点。 2、物理意义：是一种理想化模型，实际并不 存在，一种科学抽象。 3、科学抽象，建立理想化模型是突出主要矛 盾，忽略次要矛盾，有利于问题的解决。 4、条件：物体的形状和大小对研究的问题影 响不大，可以忽略不计的时候，可以当做质点。
第一节 质点 参考系和坐标系
学习目标
1、理解质点的概念，知道它是一种科学抽 象，初步掌握实际物体能够当成质点处理的条 件。 2、 理解参考系的概念，会根据实际情况选 择参考系。 3、理解坐标系的概念，能用一维坐标系表 示物体的位置及位置变化。
自学指导
请同学们看P9——P10的物体和质点部分 的内容，2分钟后，检测自学结果，请同 学们认真看书。