二年级课外阅读题目
小学二年级语文课外阅读题专项训练（30篇）
⼩学⼆年级语⽂课外阅读题专项训练（30篇）⼆年级课外阅读练习题橘⼦今天，爸爸从⽔果店买来⼀筐橘⼦，我随⼿拿了⼀个，便仔细观察起来.橘⼦是扁圆形的，像我的拳头⼀样⼤⼩，橘⼦⽪是橘黄⾊的.⽪有疙瘩，远看就像⼀盏⼩灯笼.剥开橘⼦⽪，⼀股橘⼦特有的清⾹味扑⿐⽽来.橘⼦⽪⾥是⽩⾊的筋络，像给橘⼦瓣披上了⽩⾊的纱⾐.橘⼦瓣是⽉⽛形的，像弯弯的⽉亮，许多橘⼦瓣像⼏个好兄弟围坐在⼀起.掰⼀瓣放进嘴⾥，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚⼦⾥，甜透了⼼窝，叫⼈越吃越爱吃.1、橘⼦是扁圆形就像（）.橘⼦⽪⾥的⽩⽪筋络就像（）.橘⼦瓣就像（） .2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的.3、⽤“——”画出描写橘⼦外形特点的句⼦.4、⽤“……”画出写橘⼦味道好的句⼦.蚂蚁蚂蚁整天⾟勤的劳动，没有⼀个偷懒的.它们很团结，见了⾯就相互摇着触⾓打招呼.我很喜欢它们，有时候捉⾍⼦给它们吃.1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：⼀是它们；⼆是它们 .3⽩天，它是⼀⾯明亮的镜⼦，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着⼩飞机⼀样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成⼀个浴盆，⼩星星们到这⾥来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么⼲净，笑得多么痛快……1、找⼀找，填⼀填.（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短⽂告诉我们⽩天湖⽔是，夜晚⼜变成 .3、你见过湖⽔吗？在你的眼中，湖⽔还像什么？⼩花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的⼩⽿朵.⼤头下⾯⼀双细长的眼睛眯成了⼀条线，⼤概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那⼜⿊⼜长的眼睫（ji）⽑直直地搭在粉红⾊的⼩脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）.微微上翘（qio）的⼩红⿐⼦此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声.俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉⼈们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短⽂有句话.短⽂写出了⼩花猫时候的样⼦.2、短⽂细致地描写了⼩花猫的、、、和 .3、照样⼦写词.⼜⿊⼜长、 .秋天到了，菊花开了.有红的，有黄的，有紫的，还有⽩的，美丽极了！秋天到了，果⼦熟了.黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄.⼀阵凉风吹来，果⼉点头，散发出⾹味⼉.1、短⽂有（）个⾃然段.第（）⾃然段写秋天到了，菊花开了.第（）⾃然段写秋天到了，果⼦熟了.2、填上合适的词.（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果⼦（）的葡萄（）的⾹味3、把⽂中表⽰颜⾊的词语写下来.我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名.湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮.湖的四周有茂密的树⽊.其中最引⼈注⽬的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞.湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美.树下是⼀⽚嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花.湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.1、给短⽂加个题⽬：2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的.3、第2段先写了湖⽔（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）.4、短⽂的主要意思是（）A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊.B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有.C、讲了天鹅湖四周的景⾊.5、上⾯的短⽂中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来.词：（⾄少写三个）_____________句：（⾄少写⼆句）__________________________ __________________________⼩⽩鸽⼩⽩鸽头上的⽻⽑⼜密⼜短，摸⼀摸，滑溜溜的.背上的⽻⽑厚厚实实，层层叠叠.肚⼦上的⽻⽑蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的.它的翅膀和尾巴上长着有长⼜硬的⽻⽑，能像折扇⼀样张开.1、这段话有（）句.2分2、⼩作者从（）、（）、（）、（）、（）五个⽅⾯写出了⼩⽩鸽全⾝⽻⽑的不同特点.3、仿写词语.2分⼜密⼜短（）（）（）厚厚实实（）（）（）4、写反义词.2分柔软——（）张开——（）早晨，森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆，那么响.1.这段共有（）句话，写了早晨（）的景⾊.（2分）2.表⽰颜⾊的词语有（）、（） .（2分）3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.（3分）松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺（）⽩鸡我最喜欢那只⽩鸡.它周⾝的⽻⽑洁⽩⽆瑕（xiá），头上的鸡冠(guān)⾎⼀样红，像戴(dài)着⼀顶⼩红帽.它那黄⾊的⼩嘴尖尖的，略(luè)微(wēi)带点钩(gōu).它还有⼀双⾦黄⾊的脚.⽩袍(páo)、红帽、⼩黄鞋搭(dā)配(pèi)在⼀起，你说它漂亮不漂亮？1、短⽂中的“⽩袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“⼩黄鞋”指的是_________.（6分）2、因为那只⽩鸡_______________________ ，所(suǒ)以“我”最喜欢它.（2分）3、从⽂中找出合适的词语填空（）的⽻⽑（）的⼩嘴（）的脚快乐在哪⾥⼀群蚂蚁在屋外忙来忙去，⼩公鸡歪（wāi）着头问：“⼩蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮⾷快要备齐了，很快乐.”两只燕⼦在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，⼩公鸡昂（áng）头问：“燕⼦姐姐，你们快乐吗？”燕⼦说：“我们马上就有了⾃⼰的家，很快乐.”⼩公鸡问梅花⿅阿姨：“梅花⿅阿姨，⼤家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花⿅阿姨说：“孩⼦，快乐是需要⾃⼰寻找的，快乐来源于⽣活中的每⼀件事，快乐在每个⼈的⼼⾥.”1.短⽂共有（）个⾃然段，⽂中的⼩动物有：（）、（）、（）、（）.2.读了短⽂，我知道“昂头”的意思是：( ) （2分）3.我会照样⼦写词语.（2分）忙来忙去（）（）（）4.⽤“—”划出⽂中⼩公鸡说的话.(2分)5.读了短⽂，我知道快乐在（）.蓝蓝的天空飘着⼏朵⽩云.⼭⾕⾥，⼀条⼩溪静静地流着.远处，有⼀⽚绿⾊的⽵林.⽵林边开放着⼀朵朵花花绿绿的野花.这⾥的空⽓多么新鲜，这⾥的风景多么美丽！1、这节共有( )句话.第( )句总结了这节的主要内容.2、⽂中描写颜⾊的词语有( ) 、( )和( ).3、⽂中描写动作的词语有( ) 、( )和( ).4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) .静静的河边，是鸭⼦的家.昏黄的灯光下，鸭⼦也会做梦？⽅⽅的池塘，是鱼虾的家.清澈的⽔底下，他们也会睡觉？像冰淇淋的⼩壳，是蜗⽜的家.到远⽅拜访朋友，他不⽤离开家.像帐篷的天空，是⽩云的家，飞到西，飞到东，他都在⾃⼰的家.1、鸭⼦的家在（），鱼虾的家在（），蜗⽜的家在（），⽩云的家在（）.2、我会照样⼦写（1）⾼⾼的⼤树，是⼩鸟的家.（）是（）的家.（2）像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家.（）是（）.秋姑娘蝈蝈⼉还叫得起劲，知了的嗓⼦已哑了，⼤家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从⾼⾼的蓝天上，和⼤雁⼀起飞下来.在⾼粱地⾥，舞动着燃烧的⽕把.在⾖⼦地⾥，摇响了⼀串串⾖铃铛.在果园⾥，亲着⼀个个苹果脸.在枫树上上，飘起⼀⾯⾯⼩红旗——秋姑娘⾛遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每⼀个脚印⾥，都盛满了我们的欢笑.1、本⽂共有（）句话.2、从、这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来.3、秋姑娘⾛遍了我们的家乡，她倒过，她到过她到过，她还到过 .4、⽤“”划出秋姑娘动作的词.春天的⽥野真美啊！柳树发芽了.桃树开了花.青青的⼩草悄悄地从泥⼟⾥钻出来，地上像插遍了密密的松针.⾦黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞.1、这段话主要写了_____________ 的景⾊.2、这段话中表⽰颜⾊的词有_____________ 、_____________ .3、把这段话中⽐喻的句⼦划出来.葡萄园⾥葡萄架⼀个接⼀个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶⽚，就像长长的凉棚.架下挂着各种颜⾊的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰⾊的、墨⾊的、⽩⾊的……好像⾛进了⼀幅五彩缤纷的图画. 这⾥盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶⼦玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔( ér)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜⾊的词，写在横线上.__________________________2、“葡萄架⼀个接⼀个”是指园⾥葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样.3、⽤“”画出⽂中的⼀个⽐喻句，并填空.这句话把_____________ ⽐作_____________ .4、给这段话的结尾部分加上标点符号.春天真的来了，⼩草从地⾥钻出来，绿绿的，满地都是.桃树已经开出粉红⾊的花，微风吹来，飘来⼀股⾹⽓.⼏只⼩鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们在找春天.1.填⼀填.（3分）（）的⼩草（）的桃花（）的春天2.短⽂中描写的景物有_______、_______、_______.（3分）3.⼤诗⼈⽩居易有⼀句古诗赞美了⼩草有旺盛的⽣命⼒，请你写下来：_________________________________________.（3分）周总理⾝穿对襟⽩褂，咖啡⾊长裤，头上包着⼀条⽔红⾊的头⼱，笑容满⾯地来到⼈群中.他接过⼀只象脚⿎，敲着欢乐的⿎点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族⼈民⼀起跳舞.1.这段话共有________句.（1分）2.表⽰颜⾊的词有：________、________、________.（3分）3.第⼀句话写（）.（2分）①周总理的外貌②周总理的想法4.这段话写（）.（2分）①傣族⼈民欢迎敬爱的周总理.②周总理同傣族⼈民⼀起跳舞.翠鸟颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹.背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐，腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.1.这段话共有（）句，是围绕第（）句话来写的.（3分）2.这段话描写了翠鸟________、________、________的⽻⽑，是按____________的顺序写的.（4分）3.描写颜⾊的词有________、________、________、________.（4分）泉⽔⼀点⼀点地滴在⼀块⼤⽯头上，⽯头对泉⽔说：“你这样软弱，别来碰我.”泉⽔说：“你说我软弱吗？我还想在你⾝上打出⼀个洞来呢！”⽯头笑着说：“你真有这样的本领？那么你就来吧！”泉⽔说道：“好，你看着吧！”它⼀点⼀点地滴，滴了⼀年⼜⼀年.过了⼏⼗年，真的把⽯头打出⼀个洞.1.这个故事写了和的对话.（2分）2.⽤“”画⽯头看不起泉⽔的句⼦.（3分）3.⽤“”画出泉⽔坚持努⼒的句⼦.（3分）4.这个故事告诉我们⼀个道理（）.（3分）A.不要骄傲，不要讽刺别⼈.B.不要看不起⼒量⼩的⼈.C.微⼩的⼒量积蓄起来就是伟⼤的⼒量.猫的⾆头上有⾁刺，它经常⽤⾆头梳理⾝上的⽑.狗的⾆头在天热时总是伸出来，帮助散发⾝体中的热量.啄⽊鸟的⾆头是细长的，能把害⾍从洞⾥钩出来吃掉.动物的⾆头是多么奇妙啊！1.这段话共有（）句，写了、、三种动物的作⽤.（5分）2.狗的⾆头能，猫的⾆头能，啄⽊鸟的⾆头能 .翠鸟翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，⼀双红⾊的⼩⽖（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆.它颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹，背上的⽻⽑像浅翠⾊的外⾐.腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.它⼩巧玲（línɡlín）珑，⼀双透亮灵活的眼睛下⾯，长着⼀张细长的嘴.1．划去括号⾥不正确的读⾳：2．这⼀节共有____ 句话，主要写了_____________ .第⼆句写翠鸟⽻⽑的颜⾊_____________ .第三句写翠鸟头上的⽻⽑是_____________ .第四句写_____________ .第五句写_____________ .3．⽂中翠鸟眼睛的特点是_____ 、____ .嘴的特点是__________ .这样写出了翠鸟____________ 的特点.北京有许多⼜宽⼜长的柏油马路.道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开.北京新建了许多⽴交桥.⽴交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛.各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息.1、这⼀段话共有（）句话.（2分）2、第⼀句讲北京有许多__________________________.（2分）3、⽂中说明车多、⼈多的两个词语是__________、__________.4、照样⼦写词语.（2分）⼜宽⼜长 __________ __________早晨，森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆，那么响.1.这段共有（）句话，写了早晨（）的景⾊.2.表⽰颜⾊的词语有（）、（） .3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺（）夏天初夏，⽯榴花开了.远看，那红⾊的花朵像⼀簇簇⽕焰.近看，⼀朵朵⽯榴花像⼀个个⼩喇叭.淡黄⾊的花蕊在风中摇动，就像⼀群仙⼥在翩翩起舞.1、这段话共有（）句.2、⽤横线划出第2、3两句句⼦.3、⽯榴花在( )开放.它的花蕊是( )的，花朵是( )的.4、我喜欢⽯榴花是因为( ) .5、⽯榴花很多，从（）、（）等词可以看出.伞姑姑给冬冬找来⼀把⼩阳伞.这把⼩阳伞可漂亮啦！天蓝⾊的尼龙伞⾯，上⾯印着⼀只只五颜六⾊的⽓球.伞架⼦亮晶晶的可以照得见⼈.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着⽓⾏员帽⼦的⼩姑娘的⼿，⼩姑娘正朝⼈笑呢！1、第____ __句写伞⾯很美.第___ ___句写伞架⼦很亮.第6句写___ __.2、从⽂中找出⼀对近义词. （）——（）3、简要说明⼩阳伞的样⼦.伞⾯：________________________________________________伞架⼦：_______________________________________________伞柄：________________________________________________晚饭后，我和姐姐正在门⼝乘凉.忽然飞来⼀只⼤蜻蜓，落在⼀棵⼩树上，我悄悄地跑去，把它捉住.⼤蜻蜓真漂亮！两只眼珠像⼩玻璃球，亮晶晶的.⼀对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它，就拿着玩起来.姐姐看见了，⼤声喊：“快把它放了，它是益⾍！”我听了姐姐的话，想到益⾍的好处，就把它放了.1、给带点的字选择正确的⾳节，对的打“——”.蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō）2、写出与下⾯词语意思相近的词语.漂亮——（）喜欢——（）3、⽤“”画出描写蜻蜓外形的句⼦.4、读读短⽂中的这个句⼦“两只眼珠像⼩玻璃球，亮晶晶的.”这是把蜻蜓的_⽐作__ _.5、我⾮常喜欢⼤蜻蜓，为什么⼜把它放了？信天翁在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟.数量最多的是⽩鸟.这种⽩⾊的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海⾯上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛.最⼤的海鸟叫信天翁.它的⼀只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞，能飞好⼏百⾥才停下来.1、这篇短⽂有⼩节.第三⼩节有句话.2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是，最⼤的是.3、“成百上千”的意思是.4、⽤“”划出⽂中具体写信天翁很⼤的句⼦爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹⽩云玩⼉.瞧，她把嘴巴⿎得(圆圆园园)的，朝着⾝边的云吹呀，吹呀，吹出了⼀对长(cháng zhǎng)⽿朵，⼀条短尾巴，⼀个胖肚⼦，⼀个圆脑⽠.哈，她把那朵⽩云改成⼀只⼩⽩兔啦！太阳娃娃⼀边在天上跑，⼀边吹，把这朵⽩云吹成荷花，把那朵⽩云吹成⽩雪公主……她越吹越开⼼，⼀不⼩⼼把⼀朵⽩云吹进海⾥去了，⾃⼰也⼀起滚进⼤海中.啊，她在海⾥把(那哪)朵⽩云吹成了⼀朵漂(piāo piào)亮的⽩浪花.1．选择括号中正确的词或读⾳，⽤“√”表⽰.2．短⽂共有个⾃然段，第⼆⾃然段有句话.3、太阳娃娃喜欢吹⽩云玩，她把⽩云吹成了、、和.4．“漂亮”的近义词是，反义词是 .5．找出短⽂中写⼩⽩兔样⼦的词语，⽤横线画下来.⾦鱼鱼池中的⾦鱼各种各样，有圆头的，有⼤眼的，也有尾巴像花朵的.颜⾊也不少，有⾦⾊、⿊⾊、⽩⾊，也有⽩⾊和⾦⾊相间的，很好看.它们⾮常活泼，常在⽔⾥游，有时互相追逐，有时⼀起游戏，加上⾊彩美丽，真令⼈喜爱.1、短⽂有（）段话.2、⽂中的⾦鱼有（）种颜⾊.3、⾦鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜欢的⾦鱼是（） .画画星期天下午，我坐在阳台上画画.我先⽤绿⾊的⽔彩笔在纸上画了⼀⽚森林.森林碧绿碧绿的，树⽊长得⾮常茂密.我⼜在森林的上⽅，画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着⼀朵朵洁⽩的云.接着，我在森林⾥画了⼏只⼩鸟，黄黄的⽻⽑，尖尖的嘴巴，很有趣.最后，我给图画取了个名字：《⼩鸟的家》.1、短⽂⼀共有（）个⾃然段，第⼆⾃然段有（）句话.2、我在⽩纸上画了（）、（）、（）和（）.3、⽤“—”画出⽂中表⽰颜⾊的词语.4、照样⼦写词语：碧绿碧绿（）（）（）⼩明病了⼩明病了，直叫肚⼦疼.妈妈带他去医院看病.医⽣问⼩明吃了脏东西没有，⼩明摇摇头.医⽣看了看他的⼿，发现他的⼿很脏，指甲也很长，说：“⽤脏⼿拿东西吃会⽣病的.”⼩明记住医⽣的话，做到经常洗⼿、剪指甲，成了⼀个讲卫⽣的孩⼦.1、短⽂有_____⼩节，第⼀节有_____句话，讲⼩明________，妈妈带他去_________第⼆节讲⼩明⽣病的原因是_____________________________.2．⼩明是好孩⼦吗？为什么？⼩⽩兔⼩⽩兔长着⼀⾝雪⽩的⽑，像个⽩雪球.它的⽿朵长长的，总是竖得⾼⾼的.它的三瓣嘴就像⼀个⼩⼩的三⾓形.它有⼀对像宝⽯⼀样的红眼睛，⼀眨⼀眨，好可爱.⼩⽩兔尾巴短短的，只有⼩指头那么长，真是兔⼦尾巴长不了.⼩⽩兔爱吃⽩菜、青草，更爱吃胡萝⼘.⽩兔吃胡萝⼘最有意思.它⼀⼝⼀⼝地撕咬着，⼩胡须也⼀翘⼀翘的.⼀对红眼睛盯着⼈看，好像怕⼈抢了似的.⼩⽩兔胆⼦很⼩，很怕⽣⼈，如果离它近⼀点，它就马上离开，跑到别的地⽅去.1、短⽂共有( )⾃然段.2、第( )⾃然段写⼩⽩兔吃⾷.3、填上合适的量词⼀（）⽑⼀（）三⾓形⼀（）宝⽯⼀（）眼睛⼀（）树枝⼀（）⽩菜4、⼩⽩兔⾝⼦，⽿朵，嘴巴，尾巴，真可爱.。
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tín ɡ），像一架小飞机停在机场上。
二年级课外阅读题(可直接打印)
二年级课外阅读题(可直接打印)二年级课外阅读题阅读（一）大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)。
3、大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的门路。
大海是鱼儿的（）。
大海是渔民的（）。
阅读（二）一只蜻蜓不谨慎撞到蜘蛛网上。
我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。
XXX长着一对亮晶晶的眼睛，一双透亮的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，艳丽极了。
我何等想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是害虫，就赶严重开手把它放了。
1、在文中的括号里填上符合的词（不能重复），使句子活泼。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（）赶紧——（）3、短文共有（）句话，写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这艳丽的蜻蜓，有什么设法主意？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
阅读（三）乌鸦和百灵鸟。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟讨教，求百灵鸟帮它到达目标。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出精妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
[全]小学二年级语文课外阅读理解练习精选12篇,必考题型
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小学二年级语文课外阅读理解练习精选12篇，必考题型二年级课外阅读12篇1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风( )的花朵( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成，。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸。
春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了。
【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里。
2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写。
春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。
【10篇】部编二年级下册语文课外阅读练习题
【10篇】部编二年级下册语文课外阅读练习题1．阅读文段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（1）我会填量词。
一________大青蛙一________大眼睛（2）青蛙长什么样？在文段中用“________”画出来。
（3）这段话主要写了（）A. 小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈B. 小蝌蚪找到了青蛙妈妈【答案】（1）只；对（2）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（3）B【解析】2．阅读下面文字，回答问题葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）这段话共有________句。
（2）葡萄种在________。
（3）短文中画线的句子是把________比作________。
（4）找出写葡萄颜色的词。
（5）写葡萄长得好的词：________。
（6）“要是这时候”指的是________。
【答案】（1）4（2）山坡的梯田上（3）茂密的枝叶；绿色的凉棚（4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的（5）五光十色、美丽极了（6）葡萄熟的时候【解析】3．阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在横线上填上恰当的标点符号。
他在一只的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________他把这只纸船放进了小溪。
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。
（一）露西第一次写的（第一封信）：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
，（二）露西第二次写的（第二封信）：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
（1）下列说法不正确的一项是（）A. 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情（2）第二封信主要写了哪些内容？（）A. 阳光灿烂，小狗活泼可爱。
B. 台灯坏了，我们修不好。
C. 下个星期天我们去看电影。
（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？【答案】（1）B（2）A,C（3）更喜欢第二封信。
因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。
【解析】2．阅读下面的故事，然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。
可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。
小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。
他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。
这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。
”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。
”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。
忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。
”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)
二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。
它们四肢（很短），跑起来很快。
爪子（那么锐利）、（那么有力）。
浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。
于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。
（2）知了没学会飞是因为________。
（3）读了短文后，你学到了什么？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。
（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）学习要虚心，不怕吃苦。
【解析】2．阅读下文，回答问题沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。
一群小朋友来到沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号……我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。
长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（bǐ）岸。
我要在画出的航线上航行。
我要在长长的航线上，划桨（jiǎng）驰（chí）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。
（1）短文共有________个自然段。
（2）在文中找出合适的词语填空。
________的贝壳 ________的树枝________的浪花 ________的航线（3）照样子写词语。
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一、选择题（把正确的序号填在括号里）（每题2分） 20分 1.在《小红帽》的故事中，是（ ）救了小红帽和她的 外婆。 （1）猎（liè）人 （2）妈妈 （3）小红帽自己 2.（ ）没有在《白雪公主》这个故事中出现。 （1）七个小矮（ǎi）人 （2）魔（mó）镜（jì ng） （3） 水晶鞋（xiè） 3.王子是靠（kào）（ ）找到灰姑娘的。 （1）漂亮的衣服 （2）帽子 （3）水晶鞋 4、新皇后最后一次想用（ ）害死白雪公主。 （1）毒酒 （2）毒苹果 （3）毒梳子 5、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一 个（ ）。 （1）善良的人 （通广大，他在花果山的名 字叫（ ）。 （1）孙悟空 （2）齐天大圣 （3）孙行者 （4）美猴王 7. 《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（ ） （1）得到了钱财 （2）成为太阳和月亮的主人 （3）一无所有 8、《海的女儿》的小公主用（ ）换了巫婆的药水 （1） 眼睛 （2） 舌头 （3）脚 9.《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（ ）。 （1）白天鹅 （2）黑天鹅 （3）灰天鹅 10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看 到了（ ） （1） 烤鹅 （2） 圣诞树 （3）奶奶