留守儿童责任书
留守儿童监护人责任承诺书
留守儿童监护人责任承诺书留守儿童监护人责任承诺书范文作为一名留守儿童的监护人，其责任十分重大，写一份承诺书让大家都放心吧！下面店铺为大家整理推荐了留守儿童监护人承诺书，欢迎大家前来参阅。
留守儿童监护人承诺书篇一为贯彻落实孝感市委、市政府《在全市实施留守儿童关工程的意见》(孝发[20xx]2号)精神，为了督促我校留守儿童(青少年)法定监护人或委托监护人履行相关法定义务，发挥监护人的管理与教育作用，促进留守儿童快乐成长，结合我校留守儿童关爱工作实际。
特签订此责任书。
1.督促法定监护人依法选好委托监护人，对不具备监护能力的要及时更换调整。
对符合条件的委托监护人，也要督促履行监护责任，防止监护流于形式、杜绝失责行为。
2.加强与委托监护人特别是留守老人的交流、帮扶，敦促其提高监护能力，切实履行监护责任。
3.关注留守儿童校外活动空间，掌握其状况、思想动态和情况，发现问题、及时解决。
4.法定监护人或委托监护人要定期与学校沟通信息，每学期一次或两次以书面或电话形式向学校报告留守儿童各方面情况，积极应对突发事件。
5.学校要随时监督委托监护人的监护情况，对不依法履行监护职责，或者侵害留守儿童合法权益的，予以教育、劝诫、制止，构成违反治安管理行为的，要移送公安机关依法给予行政处罚。
本责任书一式三份，法定监护人、委托监护人和学校各保存一份，自签字之日起生效。
有效期自 201 年月日到 201 年月日止。
委托监护人变动时，本责任书相关条款由接任者继续履行。
留守儿童法定监护人签字：留守儿童委托监护人签字：学校负责人员签字：年月日留守儿童监护人承诺书篇二为了全面贯彻落实市委、市政府《关于加强农村留守儿童关爱工作的指导意见》文件精神，全力做好留守儿童学习、生活、思想和教育等方面的工作，充分发挥临时监护人的教育引导作用，深入推进留守儿童心理健康教育，促进留守儿童幸福快乐成长，结合我县留守儿童关爱工作实际，特制定此责任书。
1、督促留守儿童按时到校、离校，在校内要自觉遵守学校纪律制度;同时，加强安全教育培训，提高留守儿童自护防范能力。
果松中心校包保特殊儿童责任书
果松镇学校2020年包保特殊儿童责任书
特殊儿童的教育工作是我国当今社会关注的焦点。
对特殊儿童教育工作是学校一项重要而紧迫的任务，也是促进社会和谐发展的重要工作。
在我校，有包括智力残疾、流动人口、留守儿童、学困生近4名。
他们与其他学生享有同等受教育的权利，更需要社会、家庭、学校给予更多关爱。
为使这些学生能健康成长，根据教育局要求，结合本校实际情况，安排每一位任课教师保报一名特殊学生，本着在任课班级包保学生的原则（班主任包保本班学生）。
为把工作落到实处，学校与包保教师签定责任书。
1、教师对所包保学生问题给予重视。
关注包保学生健康成长问题，切实有效地对包保学生进行教育和管理。
2、从生活上和心理上给予包保学生更多关心和关爱；针对学生特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理、自我保护；通过书信、热线电话等形式，加强与包保学生家长的沟通，为促进学生进步创造条件。
3、负责行为指导，注重道德教育，更多地满足包保学生的精神需求。
保证每周一次谈话，并作好记录，学校抽查。
4、包保教师要各尽其责，共同促进特殊学生健康成长。
把控辍保学工作落到实处，保证包保学生无流失。
5、做好学生关爱记录和影像材料
责任书期限：自签责任书之日起生效，只要教师与学生未变动，此责任书均有延续性。
教导处(签字)：
包保教师（签字）：
2020年2月27日果松镇学校包保特殊儿童谈心记录
果松镇学校包保教师与特殊学生对应表。
留守儿童包保责任书
留守儿童包保责任书尊敬的家长：您好！感谢您对我们的信任和支持，让您的孩子参加我们的留守儿童包保项目。
作为包保人，我们将尽心尽力，尽最大的努力来照顾和关爱您的孩子，确保他们的身心健康和学习进步。
在此，我们制定了以下留守儿童包保责任书，我们将认真履行，保障您的孩子的全面发展。
一、关于安全1.我们将确保包保场所的安全，保持良好的环境，避免存在任何安全隐患。
2.我们将制定详细的包保安全制度，包括防火、防盗等方面，并进行定期演练和检查。
3.我们将确保每个留守儿童的个人隐私和安全，妥善保管他们的个人物品。
二、关于饮食1.我们将提供全面、均衡的膳食，合理安排饮食，确保营养健康，严格执行食品安全标准。
2.我们将定期检查食品的质量和安全性，确保食品卫生。
3.我们将鼓励留守儿童养成良好的饮食习惯，教育他们如何选择健康食品。
三、关于学习1.我们将为每个留守儿童制定个性化学习计划，根据他们的学习能力和兴趣培养他们的各项能力。
2.我们将提供良好的学习环境，为留守儿童提供图书、教具等学习资源。
3.我们将密切关注留守儿童的学习进展，及时沟通和协调与学校老师的合作，了解他们的学习情况。
四、关于生活1.我们将帮助留守儿童养成良好的生活习惯，教育他们自理能力，培养独立性。
2.我们将提供必要的生活用品和服装，并鼓励他们爱护、整理自己的东西。
3.我们将为留守儿童提供充足的休息时间，保证他们的睡眠质量，规律他们的作息时间。
五、关于情感关怀1.我们将尽力为留守儿童提供温暖的家庭氛围，关怀他们的情感需要，积极营造良好的人际关系。
2.我们将鼓励留守儿童多参与集体活动，培养他们的合作与交流能力。
3.我们将与您保持密切联系，及时了解您孩子的情况和需求，共同解决出现的问题。
六、关于身心健康1.我们将关注留守儿童的身心健康状况，定期检查他们的身体健康，提供必要的医疗保健。
2.我们将加强儿童心理健康教育，帮助他们克服困扰和焦虑。
3.我们将引导留守儿童积极参与体育运动，保持良好的体魄，培养他们的兴趣爱好。
留守儿童安全管理责任书
留守儿童安全管理责任书甲方（监护人）：________________乙方（学校/托管机构）：______________鉴于甲方因工作等原因无法长期在家照顾子女，子女（以下简称“留守儿童”）需要在乙方的监管下生活和学习，为确保留守儿童的安全与健康成长，甲乙双方本着自愿、平等、协商一致的原则，就留守儿童的安全管理责任达成如下协议：1. 安全保障责任乙方应确保留守儿童在乙方监管范围内的人身安全，包括但不限于预防意外伤害、防止校园欺凌、确保食品安全等。
乙方需制定详细的安全管理规定，并严格执行。
2. 紧急情况处理乙方应建立紧急情况响应机制，一旦发生紧急情况，应立即采取措施保护留守儿童的安全，并及时通知甲方。
对于可能危及留守儿童安全的情况，乙方有责任采取预防措施。
3. 健康关怀乙方需关注留守儿童的身体健康和心理健康，定期进行健康检查，并提供必要的心理辅导和关怀。
对于留守儿童的特殊需求，乙方应给予适当的照顾和帮助。
4. 教育与管理乙方应为留守儿童提供良好的教育环境，确保其接受正常的学校教育。
同时，乙方应加强对留守儿童的行为管理，培养其良好的生活习惯和社会责任感。
5. 家校沟通甲方有权了解留守儿童在乙方处的生活和学习情况，乙方应定期向甲方报告留守儿童的情况，并在必要时与甲方进行沟通协商，共同解决留守儿童在成长过程中遇到的问题。
6. 法律责任如因乙方未尽到安全管理责任导致留守儿童受到伤害，乙方应承担相应的法律责任。
甲方未履行监护职责，影响留守儿童安全和成长的，甲方也应承担相应责任。
7. 协议的变更和终止本协议一经签订，双方应严格遵守。
如需变更协议内容，须经双方协商一致。
本协议自留守儿童离开乙方监管范围时自动终止。
8. 其他双方可根据具体情况，就未尽事宜另行协商补充。
本责任书一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方（监护人）签字：________________乙方（学校/托管机构）签字：______________日期：________________（以上内容仅供参考，具体条款需根据实际情况和当地法律法规进行调整和完善。
关爱留守儿童职责
关爱留守学生构建和谐校园——重庆市开县大德乡中心小学全面加强留守学生教育管理工作纪实大德乡中心小学以让每一位留守学生“学会做人，学会生活，学会学习，学会合作，学会创新”为总的目标，把“留守学生”的教育管理工作作为加强和改进未成年人思想道德建设、建设社会主义新农村、构建和谐校园的重要工作来抓，并把此项工作纳入了对各班级管理，教师教学工作年度考核的重要内容，以高度的责任感和对外出务工农民深厚的感情，千方百计为“留守学生”营造一个温馨和谐之家，扎实有效地开展了“留守学生”教育管理工作，确保了“留守学生”健康、活泼、茁壮成长。
我们的具体做法是：一、制定实施方案，强化工作责任学校制定下发了《关于进一步加强“留守学生”教育管理工作的实施意见》，明确了关爱“留守学生”的主要内容、具体安排和工作要求。
一是广泛深入宣传发动。
我校专门召开了实施“留守学生”教育管理工作动员大会，并通过家长会、宣传栏、场镇宣传、下村入社宣传等多种形式，大力宣传“留守学生”教育管理工作的目的、意义，特别是加大了《新义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度，从而使关爱“留守学生”在全社会家喻户晓、深入人心。
二是建立健全领导机构。
学校成立了校长为组长，副校长为副组长，行政人员、年级组长、各班班主任为成员的“留守学生”教育管理工作领导小组，进一步明确了分工负责，团结协作的工作职责，学校校长为“留守学生”教育管理第一责任人，班主任是本班“留守学生”教育管理直接责任人，工、团、少先队和任课教师都是“留守学生”教育管理工作者，建立了行政班子成员、党员教师、班主任包班，任课教师包学生的专项工作机制。
增强了全校教师切实抓好“留守学生”教育管理工作的责任感和紧迫感，形成了“留守学生”的管理和教育以班级为单位，班主任为责任人，团队辅导员把关，学校分管德育的领导督导的工作格局。
二、深入调查摸底，实行目标管理学校“留守学生”教育管理工作领导小组认真组织各班级对“留守学生”进行了深入调查，摸底造册，建立档案，动态管理。
监护人监管责任书
留守儿童委托监护人监护责任告知书
村组：
履行好你的监管责任，让你外出务工经商的子女或亲属放心，要尽到责任，每个星期与子女或亲属通电话并把你监护孩子的身体、生活、学习等情况给子女或亲属反馈，督促孩子的父母要保障孩子的生活、医疗、学习等费用，给予子女应有的关爱。
教育孩子不下河洗澡，不私自在外流浪或寄宿，不进网吧，不无故旷课和早退、迟到，不带刀具，不辱骂他人，不与别人打架，不在林区及周边用火，不乱搭电线，睡前关好门窗，要关灯熄火，不私自乱服用药品和野生菌，不吃来源不明、过期、变质食物，不饮酒，不赌博。
发生火灾、地灾、水灾、人身安全事故时及时报警和呼救。
不得遗弃、虐待孩子，构成犯罪的，将依法追究法律责任。
乡镇（街道）人民政府（办事处）
201 年月日
送达人：在场人：
接收人：拒收原因：
注：留守儿童姓名：就读学校：年级及班级：。
留守儿童安全责任书
留守儿童安全责任书政府要坚持领导小组负总责，负责对留守儿童之家工作的领导、指导、督查工作。
下面是为你整理的留守儿童安全责任书，希望对你有用!留守儿童安全责任书篇1为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。
责任人相关责任如下：1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。
做好卫生知识宣传;加强疫病防控;负责教室卫生;监督学生个人卫生。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。
加强安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
3、学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。
责任人要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。
4、学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组; 开设亲情联系电话或"亲情网络视频"室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话;建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。
5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。
深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友;重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，处理好与家长的关系，热情接待来访家长，征求家长意见，及时改进工作方法。
发现学生生病要及时与家长联系，采取必要的措施。
危重病人要及时送医院治疗，和课任教师一起及时与学生家长联系。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。
配合学校、班主任开展"自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群" 等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
留守儿童包保责任书
留守儿童包保责任书【标题】留守儿童包保责任书【导言】留守儿童是指由于父母长期外出工作或其他原因无法陪伴而在家中独自生活的儿童。
作为社会的一员，我们肩负着保护弱势群体的责任，关爱留守儿童是我们共同的义务。
为了确保留守儿童得到充分关注和保护，我们制定了留守儿童包保责任书，旨在明确责任、规范行为，共同创造一个关爱留守儿童的美好环境。
【第一章】责任承担第一条：包保人员承担保护留守儿童的法律责任，并以赋予其人格权益、保障其生存、健康和成长为初衷，尽最大的努力为留守儿童提供必要的关爱和教育。
第二条：包保人员应当对留守儿童严格保密，不得泄露与留守儿童有关的个人信息及家庭情况，确保其隐私权得到尊重。
第三条：包保人员应与家长或监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的学习、生活和心理状况，并向家长或监护人提供必要的反馈。
【第二章】学习指导第四条：包保人员应当协助留守儿童制定合理的学习计划，并根据其实际情况提供个性化的学习指导，帮助其养成良好的学习习惯和方法。
第五条：包保人员应当为留守儿童提供必要的学习资源，如课本、练习册、学习资料等，并定期检查学习进展，帮助其解决学习中的困难。
第六条：包保人员应当加强对留守儿童的学习监督，确保其按时完成作业和复习任务，并与学校、教师保持联系，及时了解其学校情况及表现。
【第三章】生活照顾第七条：包保人员应当关注留守儿童的生活起居，确保其饮食均衡、作息规律，并提供必要的生活指导和帮助，培养其自理能力。
第八条：包保人员应当为留守儿童提供必要的生活用品和衣物，确保其基本生活需求得到满足。
第九条：包保人员应当提供心理疏导和支持，帮助留守儿童建立健康的自尊和自信心，积极应对困难和挫折。
第十条：包保人员应当帮助留守儿童建立良好的社交关系，鼓励其参与学校和社区的活动，培养其团队合作和交往能力。
【第四章】权益保障第十一条：包保人员应当积极宣传和推动留守儿童权益保障相关政策的执行，如留守儿童关爱工程、法定援助等。
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委托人：
时间： 年 月 日
受委托监护人：（签字）
时间： 年 月 日
监督人（盖章）：xx 村居民委员会 时间： 年 月 日
填表证明人（签字）：
时间： 年 月 日
附件1
农村留守儿童委托监护责任确认书
留守儿 姓 名 童情况
就读学校
留守儿 童父母 情况
父亲姓名
母亲姓名 当前务工
地点
受委托 监护人 情况
姓名
与留守儿 童的关系 委托监护
期限
性别
现居住地 公民身份
号码 公民身份
号码
公民身份 号码
联系电话
联系电话
本人 （受委托监护人姓名） 受 （监护人姓名） 委托，担任 （儿童姓名） 的受委托监护人，并自愿接受乡镇人民政府（街道办事处）和村（居）民委员 会的监督和指导。具体委托监护事项及权利、义务由 （监护人姓名） 与本人 协商确定。现对上述情况予以确认。