高二下学期开学主题班会

我惜时、我自信、我坚持，我的未来 不是梦！
惜时、自信、坚持
——新年新征程 迎接新挑战
高二、1１班主题班会
忆往昔
带着一脸的兴奋和茫然， 我们已经度过了高中时光 的三分之一，时光匆匆划 过，留下一道道优美的弧 线，或许也留下了挥之不 去的遗憾……
我这样度过了假期
仔细回想一下，你 最初希望用暑假的 时间做什么？最后 你用这些时间做了 什么？
2. “上好课”
学习是个人行为，也是集体行为， 学习中最重要的环节就是“听讲”，这 就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲， 积极思考，倾听别人的想法，提出自己 的见解，在讨论中完成对知识、方法、 能力的提高。
3. “做好作业”
作业应该是检验听讲和学习效果 的手段，不应看成一个负担，作业要 认真对待，把每一次作业看成一次考 试，不能敷衍了事，不会做的题目可 以与同学研讨，但不要直接抄写，每 次作业都是一次练习的机会，不要错 过。
【角度效应】
8/31/2014
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【学生自我管理的辅导】
◣ 目标管理
明确合理目标 分解目标 制定计划
每周目标 每学期目标 高中毕业目标
◣
时间管理
制定计划的技巧：留有余地、安排上最好前紧后松、重视
时间的边角余料、重视薄弱学科；不制定庞大的计划。
合理安排学习、运动和休息时间 执行计划的技巧：从今天开始执行。
我的感悟
经验交流
我们的自信在这里……
有一天，一只老钟对一只小钟说： “你一年里要摆525600下啦。” 小钟 吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可 能？！我怎么能完成那么多下呢！”这 时候，另一只老钟笑着说：“不用怕， 你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来 就可以了。” 小钟高兴了，心想：一秒 钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果 然，很轻松地就摆了一下。不知不觉， 一年过去了，小钟已经摆了525600下！
最宝贵的资料：
学科资料本(即上课时的随堂 笔记)，好题、错题本，计划总 结本。
展未来
高三的学长们距离高考尚余１年，我们 亦将于９月４、５号进入高二的第一场考试 。曾经，我们仰望高二，惧怕高三，但现在， 我们相信，只要今天的我们学会了惜时、树立 了自信、养成了坚持的意志品质，我们就不会 惧怕高三的到来！让我们 一起呐喊：
4. 关于“改错本”
历年来，改错本在学习中起到的作用受到 了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本 子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些 的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为 难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义， 把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去 了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做 练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累 的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是 高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看， 对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除， 考试前复习时只要看看错题本就可以了。
快乐、充实、坚持自主学习打基础；
懒惰、拖拉、作业都未完成……
假 期 交 流
对于时间我 们别无他法， 唯有珍惜！
看今朝
201４年８月３１日，我们 踩着幸福的鼓点迎来了新 学期。“人生没有彩排， 每天都是现场直播。”抛 却曾经的彷徨，看今朝， 我们应该自信，应该坚持！
小故事
他是杂技团的台柱子，凭借一出惊险的高空走钢丝而声名远扬。在离地五六 米的钢丝上，他手持一根中间黑色、两端蓝白相间的长木杆作平衡，赤脚稳稳当 当地走过10米长的钢丝，从未有过丝毫闪失。一次，长木杆不小心折断了。团里 非常重视，不惜高价找来了粗细相同、长短一致、重量也一样的木杆。直到他觉 得得心应手时，团长才请油漆匠给木杆刷上与以前那根木杆相同的蓝白相间的颜 色。又是一次新的演出。在观众的阵阵掌声中，他微笑着赤脚踏上钢丝。助手递 给他那根蓝白相间的长木杆。他从左端开始默数，数到第10个蓝块，左手握住， 又从右端默数第10个蓝块，右手握紧，这是他最适宜的手握距离。然而今天，他 感到两手间的距离比他以往的长度短了一些。他心里猛地一惊，难道是有人将木 杆截短了？不可能啊？他小心翼翼地把两手分别向左右移动，一直到适宜的距离 才停住。他看了看，两手都偏离了蓝块的中间位置。他一下子对木杆产生了怀疑 。刚走了几步，他第一次没了自信，手心有汗沁出。终于，在钢丝中段做腾跃动 作时，一个不留神，他从空中摔了下来，折断了踝骨，表演被迫停止。事后检查 那根木杆长度并没变，只是粗心的油漆匠将蓝白色块都增长了一毫米。
【学生自我管理的辅导】
◣环境管理
安静学习、休息的环境；
物理环境、人际环境、心理环境。
◣ 情绪管理 情绪稳定、踏实、积极、乐观；
关注情绪、发现问题、调控情绪。
1. “听话”
高二学生首先要做到“听话”，这里的“听 话”是全方位的。如果你认为高二学习是第一 位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那 你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为 学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而 会强化纪律以保证学习的正常进行。 学习上更要听话，老师都是非常有经验，进 度、内容、顺序，都是有的放矢的。 高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进 去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的 学习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破 血流”的。
问题交流： 1、请分析小钟 坚持的理由； 2、故事给我们 的启示。
另一只老钟的 安慰与鼓励
3、请说出自 己今后努力 的方向。
从点滴做起，制定 小目标，抓住时间， 做到坚持!
学期总目标需要我们根据实际制定出
分期小目标，一一实现小目标的同时，
总目标已然实现。
从 不 同 角 度 看 问 题 的 效 果 不 同