三人行_必有我师小学生思品课件
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道德与法治 三人行,必有我师第二课时
泰山版《道德与法治》三年级下册一单元
4.三人行，必有我师
第二课时
周昉，唐代著名画家。他以善画 仕女著称，又以画佛像见长。他的作品
气韵生动，妙于以形传神，着重刻画人
物的内心世界。
寻找身边的小老师
姓名
我的学习榜样
优点我这样向他（她）学习姓名 Nhomakorabea优点
我这样向他（她）学习
友情提示
①活动时，声音轻轻的；
②开动小脑筋； ③注意安全，遵守规则。
深化认识
自读课本21页“马克的故事”，
谈谈故事中的马克是怎样取得进步的？
你今后又该怎么做呢？
情境表演，感悟践行
情境一
情境二
情境三
活动拓展
（1）请家长或社区里的人评价 自己的优点和不足。
（2）观察周围的人，看他们有 哪些长处并记录下来，对照自己，
向他人学习。
4.三人行，必有我师
第二课时
周昉，唐代著名画家。他以善画 仕女著称，又以画佛像见长。他的作品
气韵生动，妙于以形传神，着重刻画人
物的内心世界。
寻找身边的小老师
姓名
我的学习榜样
优点我这样向他（她）学习姓名 Nhomakorabea优点
我这样向他（她）学习
友情提示
①活动时，声音轻轻的；
②开动小脑筋； ③注意安全，遵守规则。
深化认识
自读课本21页“马克的故事”，
谈谈故事中的马克是怎样取得进步的？
你今后又该怎么做呢？
情境表演，感悟践行
情境一
情境二
情境三
活动拓展
（1）请家长或社区里的人评价 自己的优点和不足。
（2）观察周围的人，看他们有 哪些长处并记录下来，对照自己，
向他人学习。
《三人行,必有我师》PPT课件∣泰山版
陶 罐 和 铁 罐
一、尺有所短，寸有所长
1、每个人都有自己的优点，也有 自己的不足，我们该如何看待呢？ 2、与同学相比，你认为自己有哪 些优点，又有哪些不足呢？
二、取人之长，补己之短
能够清醒的认识自己的缺 点，善于发现他人的优点和长 处，抱着谦虚的态度向他人学 习，以弥补自己的不足。这样 的同学，将会进步的很快。
学会发现同学的优点。
你真 棒！
课外延伸：
制作一张精美的明信 片，写上同学的优点和自 己要向他学习的内容，送 给同学。
谢谢欣赏
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何Байду номын сангаас你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
三下 道德与法治 4.三人行,必有我师(第一课时)
河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。----顾嗣协
读了这句名言，你明白了什么？
尺有所短，寸有所长
认识自我
优点
我唱歌很好听
我… …
不足
写字潦草
听故事，明事理 1、《木匠的故事》
2、《过河》
3、《骆驼和羊》
听故事，明事理 听了《木匠的故事》，我明白了：
《过河》的故事我知道了：
《骆驼和羊》的故事让我懂得了：
泰山版《道德与法治》三年级下册一单元
4.三人行，必有我师
第一课时
孔 子
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家， 儒家学派的创始人。
孔子向师襄学习
孔子向弟子Байду номын сангаас习
三人行，必有我师焉。
----孔子
学文明理
1、自读《花园里的故事》，思考：读了这个故 事，你知道了什么？ 2、骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡
生活感悟
列举生活中“尺有所 短，寸有所长”的事例， 交流从中得到的启示。
感悟践行
通过学习，我懂得
了… …我要… …
谢谢大家
三人行_必有我师小学生思品课件
下面我来给大家讲一个小故事！
陶 罐 和 铁 罐
“你敢碰我吗?陶罐子!”
“不敢，铁罐兄弟。”
谦 虚
傲 慢
铁罐
陶罐
长处（ 坚固 ） 短处（易碎 ）
铁很容易氧化生锈，年 代久远，铁罐层层氧化， 变成了粉末，这就是铁 罐最后无影无踪的原因。
陶罐 铁罐
谦虚 傲慢
光洁 朴素 美观
不复存在
一、 尺有所短，寸有所长
2、满招损，谦受益。---《尚书》 3、虚心使人进步，骄傲使人落后----毛泽 东
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
二、取人之长，补己之短
能够清醒的认识自己的缺 点，善于发现他人的优点和长 处，抱着谦虚的态度向他人学 习，以弥补自己的不足。这样 的同学，将会进步得很快
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学习伴随人的一生
学习
互相学习 你会……
• 进步更快，因为你吸取的是别人的精华 • 提升人气，因为大家都喜欢勤奋好学的人 • 个人业绩更好，你将脱颖而出
是棵好苗！
的差距在哪里？
博采众长，补己之短
他山之石可以攻玉
互相学习 你会……
• 进步更快，因为你吸取的是别人的精华 • 提升人气，因为大家都喜欢勤奋好学的人 • 个人业绩更好，你将脱颖而出
是棵好苗！
三人行，必有我师
三 人 行 必 有 我 师 焉
《论语· 述而》：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。”
三个人一起走路，其中必有值得我学习的 人。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点， 参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为 谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有值得 学习的优点，就应该向他学习，对于别人的缺 点和错误也要引以为戒，不要重犯。
第六课-三人行,必有我师-课件-心理健康四年级上册(川教版)
西周的奠基者周文王， 就是一个善于发现别人优 点的人。
姜子牙，一个普通的渔 翁被周文王封为军师。后 来这个渔翁为周文王出谋 划策，招揽人才，为建立 西周立下了不可磨灭的功 劳。
东汉时期的刘备，心 怀救国救民的理想，去请 一个栖身于草庐之中的隐 士，不顾风雪，三顾茅庐。
诸葛亮，一个天才军 师被刘备所用，辅佐刘备 建立蜀汉政权，与孙、曹 二人对抗并形成三国鼎立 的局面。
活动一：找一找
活动规则: 1.全班同学4人为一组，每个小组的同学坐在一起; 2.每人手里拿4张写有同组组员名字的卡片; 3.每人根据卡片上的姓名和你平时跟他相处时对他的 了解，分别写下他值得你学习的地方，然后轮流念 给组员听。
活动一：找一找
仔细观察被念到的同学在听别人阅读卡片
1
时的表情，猜一猜他此刻的心情。
如何发现他人的优点呢？
小组讨论 1. 你还知道哪些知人善用的例子，和
大家一起分享 2. 该如何培养自己发现他人的优点呢？
如何发现他人的优点呢？
2、多参加活动， 多和同学交流
1、时刻抱着虚 心学习的态度
3、试着和不同性格特 点的人交朋友
4、试着和有相同兴趣 爱好的人交朋友，学习
他们的经验和方法
踏出学习第一步
三人行，必有我师
目录
CONTENTS
1 心情小故事 2 心灵活动场 3 知心小指南 4 暖心小互动
小欣成为了焦点
看完这个视频： 1. 你对“三人行，必有我师”的理解
是什么呢？ 2. 故事给你的启发是什么？
任何人都可以是我学习的老师 敏而好学，不耻下问
小欣成为了焦点
小欣是四年级(1)班一个普普通通的小女生，个子不 高，瘦瘦小小的。大家平时都很少关注她。可是最近她却 成了班上议论的焦点。原因是什么呢?
三人行,必有我师焉的.ppt
我们当前的任务是：
1、老师们根据自己课程学习的先后顺序，完 成必修课其中两门课程的学习（点“课程学习进 入”）
2、参与讨论并发贴子、回复贴子——不得少 于3个（进入“班级论坛”）
及时查阅学情简报，了解培训进度
三人行，必有我师焉
一、开班仪式，你我相识
2014年5月27日下午2点，达州市2014年班 主任(教务主任)远程培训远程开班仪式正式召开。 自此，拉开了此次班主任培训的序幕，你我也在 此刻相识。
二、领取账号，踏上培训征程
自2013年5月27日开始注册学习以来，达州 市2014年班主任远程培训六班（宣汉班）的学习 情况良好。
达州市班主任培训六班QQ群：214304072， 不少学员已经加入。很多资料将通过QQ群与大家 共享，有什么疑问咱们也共同探讨，一起解决。
三、余下征程，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你共行
此次班主任远程培训的考核方案如下，各位班 主任学员们，愿你我共同携手，在余下的几十天 里共同进步，助力班主任成长。 三人行，必有我 师焉! 第一阶段时间是从5月28日——6月6日。
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评评下面的同学能做到取人之长，补 己之短吗？
1 爸爸让大明向邻居小华学习，多干点家 务活儿。大明却说：“我才不向他学呢，他 连三好学生都不是。”
2 小强很愿意向同学学习，可是他说： “我不知道他们都有什么优点，没法学。”
3 李佳认为缺点多的人才应该取人之长， 补己之短。自己是三好学生，用不着那样做。
下面我来给大家讲一个小故事！
陶 罐 和 铁 罐
“你敢碰我吗?陶罐子!”
“不敢，铁罐兄弟。”
谦 虚
傲 慢
铁罐
陶罐
长处（ 坚固 ） 短处（易碎 ）
铁很容易氧化生锈，年 代久远，铁罐层层氧化， 变成了粉末，这就是铁 罐最后无影无踪的原因。
陶罐 铁罐
谦虚 傲慢
光洁 朴素 美观
不复存在
一、 尺有所短，寸有所长
2、满招损，谦受益。---《尚书》 3、虚心使人进步，骄傲使人落后----毛泽 东
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
二、取人之长，补己之短
能够清醒的认识自己的缺 点，善于发现他人的优点和长 处，抱着谦虚的态度向他人学 习，以弥补自己的不足。这样 的同学，将会进步得很快
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每个人内心都希望自己的成 绩被人肯定，自己的努力被人看 见。我们自己渴望得到赞扬，那 就不要忽略赞扬别人。
一句赞美的话，一个真诚 的微笑，一声热情的喝彩，一 个鼓励的眼神，都会给别人带 来巨大的力量。一个乐于赞美 别人的人，是一个播种快乐并 能收获快乐的人！
谢谢，再见！
学习伴随人的一生
学习
互相学习 你会……
• 进步更快，因为你吸取的是别人的精华 • 提升人气，因为大家都喜欢勤奋好学的人 • 个人业绩更好，你将脱颖而出
是棵好苗！
你的差距在哪里？
博采众长，补己之短
他山之石可以攻玉
互相学习 你会……
• 进步更快，因为你吸取的是别人的精华 • 提升人气，因为大家都喜欢勤奋好学的人 • 个人业绩更好，你将脱颖而出
1、每个人都有自己的优点，也有自己的不 足，我们应该如何正确地看待呢？ 2、与同学相比，你认为自己有哪些优点， 还有哪些不足？
每个人都有自己的 长处，我们要善于发现 别人的长处，欣赏别人 的长处，学习别人的长 1、骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载 物，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。 -----顾思协
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发现伙伴身上的美！
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用心发现身边每个人的优
点，你会有更多的收获
。
我 的 伙 伴 个 个 棒 ！
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夸夸你身边的人， 把你的发现告诉他们， 看看他们有什么感受。
是棵好苗！
三人行，必有我师
三 人 行 必 有 我 师 焉
《论语· 述而》：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。”
三个人一起走路，其中必有值得我学习的 人。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点， 参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为 谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有值得 学习的优点，就应该向他学习，对于别人的缺 点和错误也要引以为戒，不要重犯。