浅谈大学英语写作步骤及技巧
大学英语的写作技巧
大学英语的写作技巧一、记叙文的定义记叙文也称叙述文，是一种以叙述的手法来呈现人物活动及事件过程的体裁。
故事、游记、通讯、新闻报道(消息)、历史、人物传记、日记和回忆录等都属于记叙文的范畴。
记叙文大致可以分为以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。
前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述;后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。
二、记叙文的六大要素记叙文的写作涉及到六大要素，即五个W和一个H：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和结果(how);也可以将这六大要素概括为时间(time)、地点(place)、人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。
三、记叙文的行文方式一般来讲，记叙文应具有包括开头，主体和结尾在内的完整结构, 尤其是必须有情节发展的过程。
作者应该像电影导演一样尽可能安排起伏和精彩的内容，在矛盾的产生和解决过程中凸现出诱发、发展到高潮的完整过程。
此外，在叙述过程中为完整展现前面述及的六要素，还需要插入生动活泼的人物场景描写和清晰细致的`动作表情刻画。
四、记叙文的写作要领基于英语的语法和词汇特点，写作英语记叙文时应掌握以下要领：1. 时态由于记叙文是描述过去的语境，记叙发生过的事件，所以比较多使用包括一般过去时、过去完成时、过去进行时在内的过去时态。
但是，在很多情况下由于客观描述的需要，事件或人物描述的背景从过去转到现在，现在时的使用不可避免。
还有的时候，为了衬托人物的个性，直观地表现人物的思想感情，需要运用对话的方式。
而人物对话需要用直接引语，时态的选择又需要依托现在语境。
这样，事件的时间线索就显得尤为重要，要求写作者有较强的“时间领悟能力”，驾驭写作过程中的时态转换。
例如：Wang Nan, a world champion in ping-pong, is 1.62 meter tall with the weight of 54 kilograms. She was born in Liaoning Province in October 1978. She began to play ping-pong at the age of seven. She played inLiaoning Team for three years before she came to the national team in 1993. She trained hard and got along well with her teammates. Wang Nan has won scores of gold medals in international table-tennis games and won great honor for our motherland. She likes surfing the internet, and enjoys chatting with friends online.在这篇短文中，第一句是客观描述，介绍王楠的基本情况，用一般现在时。
大学英语写作实用技巧
大学英语写作实用技巧在大学英语写作的世界里，技巧的掌握就像是打开一扇通往成功的大门。
每个学生都希望自己的文章既能准确表达思想，又能吸引读者的注意。
为了实现这个目标，掌握一些实用的写作技巧至关重要。
首先，构建清晰的写作结构是成功的基础。
想象一下，文章就像是一栋建筑物。
没有坚实的基础，建筑物是无法稳固的。
对于一篇英语文章而言，基础即是引言、正文和结论的结构。
引言部分要引人入胜，简单介绍主题，勾起读者的兴趣。
正文则是文章的主体，分为多个段落，每个段落都应有明确的主题句，并通过具体的例证或论据进行展开。
结论部分则要总结主要观点，提出进一步的思考或行动建议。
这样的结构使得文章逻辑清晰，层次分明，读者能够轻松跟随作者的思路。
其次，精准的词汇和句子结构是提高写作质量的关键。
词汇的选择应该既准确又丰富，避免使用过于简单或重复的词汇。
用词要根据上下文的需要进行调整，选择最能传达意思的词汇。
同时，句子结构的变化也很重要。
单一的句型会让文章显得乏味，适当运用复合句、复杂句和短句的搭配，可以让文章更加生动、有趣。
这样不仅能提升文章的表达力，也能增加阅读的愉悦感。
语法的正确性也是不容忽视的方面。
尽管英语写作的表达可以很自由，但语法规则是不可忽视的底线。
语法错误会影响文章的清晰度和可信度，甚至可能改变句子的意义。
因此，在写作过程中，要时刻注意主谓一致、时态使用、冠词的运用等基础语法规则。
此外，写作完成后，进行细致的校对是非常必要的，确保文章中没有遗漏的错误。
逻辑性是文章说服力的重要保障。
每一个观点或论点都应该有充分的论据来支持。
通过逻辑严密的论证，使读者能够清晰理解作者的观点并被说服。
构建严谨的逻辑链条，可以通过提供数据、引用权威来源或列举实例等方式来增强论证的力度。
确保每一个段落都围绕一个核心主题展开，并且与文章的整体论点紧密关联。
此外，写作风格的统一性也是提高文章质量的重要因素。
每篇文章都有其独特的风格，而风格的一致性可以让文章显得更加专业和连贯。
大学英语专业学生写作方法
大学英语专业学生写作方法大学英语专业学生写作方法一、文章结构英语写作和汉语写作一样，要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构，而结构的好坏又取决于选词造句。
1. 切合主题写作都有固定的主题，最忌讳的就是跑题。
因此，一定要确保文章的内容与主题一致，否则再好的文章也是失败之作。
2. 措词在写作时要选择准确、生动而形象的词，要有意识地使用俗语、成语等，这样可避免语言的单调贫乏，令文章生动而富有内涵。
3. 句子写作忌枯燥乏味，不要用同一模式反复表达，可以尝试用多种方法来表达同一概念，不断变化句子结构，使语言丰富多彩。
二、语法我们写的文章，有时整篇没有几句通顺的话，这是因为忽视了语法。
简单地说，语法就是一个句子的构成。
明白了句子的构成就不会写出支离破碎的句子了。
语法学习很简单。
有人或许会选择买厚厚的语法书来看，其实没有必要。
看语法书枯燥无味，毫无感觉可讲，不如换种方法，放弃死记硬背，在阅读中学习语法。
在阅读过程中我们会发现，同一个单词可能多次出现，而且作用不同，学会将这些常用词分类学习，语法学习也就容易多了。
三、单词在大学英语学习过程中，单词对于大多数同学来说都是一大难题，然而在写作中单词的积累尤为重要。
对于记单词，我们可以在小本上抄写10个左右的单词，作为一天的任务，这样久而久之就会积累大量单词。
另一种方法就是通过阅读记单词，在读的同时配合手写，这样不仅会读而且会写。
大学英语写作技巧掌握英语写作技巧1. 掌握技巧——如何写好篇章结构2. 巧用连接词——连接上下文的关键3. 落实基础——句型练习(一)写作基础讲解与练习：掌握如何写好篇章的技巧：(1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
英语写作的步骤
英语写作的步骤一般包括以下六步：
1.细心审题：细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。
2.理顺要点：在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。
如果是看图作文，则要按图构思，这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。
3.构成框架：将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。
基本框架构成后，写作就有了把握。
4.组织句子：用自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。
要扬长避短，避难就易。
若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。
5.串句成篇：将写好的句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语，使短文浑然一体，层次分明，过渡自然。
6.检查修改：文章草成后，默读1~2遍，检查修改，尤其要注意人称、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误，要点有无遗漏，文句有无语病，词数是否恰当，行文是否连贯。
大学英语写作技巧方法
大学英语写作技巧方法
一、文章结构
英语写作和汉语写作一样，要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构，而结构的好坏又取决于选词造句。
1. 切合主题
写作都有固定的主题，最忌讳的就是跑题。
所以，一定要确保文章的内容与主题一致，否则再好的文章也是失败之作。
2. 措词
在写作时要选择准确、生动而形象的词，要有意识地使用俗语、成语等，这样可避免语言的单调贫乏，令文章生动而富有内涵。
3. 句子
写作忌枯燥乏味，不要用同一模式反复表达，能够尝试用多种方法来表达同一概念，持续变化句子结构，使语言丰富多彩。
二、语法
我们写的文章，有时整篇没有几句通顺的话，这是因为忽视了语法。
简单地说，语法就是一个句子的构成。
明白了句子的构成就不会写出支离破碎的句子了。
语法学习很简单。
有人或许会选择买厚厚的语法书来看，其实没有必要。
看语法书枯燥无味，毫无感觉可讲，不如换种方法，放弃死记硬背，在阅读中学习语法。
在阅读过程中我们会发现，同一个单词可能多次出现，而且作用不同，学会将这些常用词分类学习，语法学习也就容易多了。
三、单词
在大学英语学习过程中，单词对于绝大部分同学来说都是一大难题，不过在写作中单词的积累尤为重要。
对于记单词，我们能够在小本上抄写10个左右的单词，作为一天的任务，这样久而久之就会积累大量单词。
另一种方法就是通过阅读记单词，在读的同时配合手写，这样不但会读而且会写。
大学英语写作技巧的实用指南
大学英语写作技巧的实用指南大学英语写作技巧的实用指南大学英语写作对于许多学生来说，既是一项挑战，也是一项机遇。
通过有效的写作技巧，不仅可以提高学术成绩，还可以在职业生涯中脱颖而出。
这里提供了一些实用的写作技巧，帮助学生在大学英语写作中取得成功。
首先，了解写作的基本结构是至关重要的。
每一篇大学英语文章通常都包括引言、主体和结论三个主要部分。
引言部分应明确介绍文章的主题和目的，给读者一个清晰的方向。
主体部分则需要详细展开论点，提供相关的证据和例子，以支撑作者的观点。
结论部分则要总结主要观点，并给出最终的见解或建议。
这一结构不仅有助于组织文章内容，也使得文章更加条理清晰。
其次，掌握适当的语言和词汇使用是提高写作质量的关键。
大学英语写作要求使用正式的语言风格，避免使用口语化的表达和俚语。
此外，丰富的词汇可以使文章更加生动和有说服力。
学生可以通过阅读高质量的学术文章、书籍和期刊来扩展词汇量，并学习如何在不同的写作情境中使用适当的词汇。
逻辑性和连贯性在学术写作中也是不可忽视的方面。
在撰写文章时，确保各个段落之间有明确的过渡，使用逻辑连接词（如“然而”，“此外”，“因此”等）来增强文章的流畅性和连贯性。
每个段落应围绕一个中心思想展开，并与其他段落紧密联系，确保整体论述的一致性。
写作的另一个重要方面是论点的支撑和论证。
在学术写作中，论点需要通过具体的证据和事实来支持。
无论是数据、统计信息还是研究结果，都应该准确引用，并且要有足够的解释和分析。
学生应学会如何寻找和评估可靠的资料来源，并正确地引用这些资料，以增强文章的可信度和权威性。
编辑和修改是写作过程中不可或缺的一环。
初稿完成后，仔细审阅文章，检查是否存在语法错误、拼写错误或句子结构问题。
仔细修改可以提高文章的准确性和流畅性。
此外，可以寻求同学或老师的反馈，他们的意见可能会提供有价值的建议，帮助进一步完善文章。
时间管理对于有效的写作同样重要。
大学课程通常要求在短时间内完成大量的写作任务。
大学英语写作技巧的有效方法
大学英语写作技巧的有效方法大学英语写作的技巧对于许多学生来说如同探索一片未知的大陆。
在这片领域里，每一个学生都渴望找到属于自己的成功之路。
想要在这条道路上取得进步，掌握有效的写作方法显得尤为重要。
以下是一些在大学英语写作中极具效果的技巧，能够帮助学生提升写作能力，达到更高的学术标准。
首先，了解写作目的和受众是写作的起点。
无论是撰写学术论文、研究报告还是个人反思，明确写作目的能够帮助学生设定清晰的目标。
而了解受众的需求和期望，则能引导学生在写作时调整语调和风格，使文章更加契合读者的期待。
掌握这一步骤能够确保写作内容的精准性和针对性。
其次，组织思路和结构是提升写作质量的关键。
一个清晰的结构能够帮助读者更好地理解文章内容。
有效的结构通常包括引言、正文和结论。
在引言部分，学生需要引入话题，设定研究的背景和目的。
正文部分则应围绕主题展开，提供充分的论据和分析。
结论则应总结主要观点，并提出进一步的思考或建议。
良好的结构不仅提高文章的可读性，也使论点更加有力。
此外，丰富的词汇和多样的句型是增强写作表现力的重要工具。
通过不断扩展词汇量，学生可以用更准确的词汇表达复杂的思想和情感。
同时，多样化的句型能避免重复和单调，使文章更加生动有趣。
定期阅读优质的英语文章，如经典文学作品、学术期刊和高质量的新闻报道，可以帮助学生积累词汇和句型，提升写作能力。
写作过程中，逻辑性和连贯性是不可忽视的要素。
每一段落和句子之间都应有自然的过渡，确保文章的整体连贯性。
使用逻辑连接词，如“因此”、“然而”、“例如”等，可以帮助构建清晰的逻辑关系，使文章内容更加流畅。
有效的过渡不仅能提高文章的可读性，也能使论证更加严谨有力。
审稿和修订是提升写作质量的不可或缺的环节。
完成初稿后，学生应仔细审阅文章，检查语法、拼写和标点等细节问题。
同时，还应关注文章的逻辑性和结构性，确保每一个论点都得到充分支持。
通过反复修订，学生可以发现和纠正文章中的不足，最终提高写作水平。
英语作文写作步骤与技巧
英语作文写作步骤和技巧一、步骤和技巧第一节英语写作应该注意的事项1.准确信息(尤其是对所给的题目、主题句、提纲的关键词的理解）2.遣词造句(注意词法和句法的基本要求)从词的角度来说，必须要注意其正确性、巧妙性、流畅性.从句法的角度来说，第一，不能有语法错误,特别是严重的语法错误。
第二，句型使用要正确,英语中许多的表达结构和汉语中的结构不一样。
（背一些常用的句型）第三,句式要灵活.简单句、并列句、复合句要穿插使用.分词结构，包括现在分词、过去分词、独立结构、定语从句、状语从句、主语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装句等要交替使用，从而构成灵活的句式结构。
3.内容及段落间的信息组织要连贯，自然，合乎逻辑性。
4.要注意养成良好的写作检查和修改习惯。
（revising and proof—reading)此外在写作时应该注意：(一）、审题我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。
审题的作用在于使你的写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分.）那么审题要审什么呢?1．体裁（议论文、说明文、描述文)审题就是要审作文的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。
那么体裁包括哪些呢?就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。
从近些年来看,四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如有一次四级写题是这样出的: Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline（given in Chinese）below:(1)做合格大学生的必要性(2)做合格大学生的必备条件（可以德智体等方面谈）(3)我打算这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
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问题 ， 这 里 向你 推 荐 一 些 用 法 ，它 们 既 可 以成 为语 法 上 的 亮 点，也 能保证你 的段落展 开不 跑题 。 （ ）ＷＩ Ｈ Ｕ 句 型 ， 它 的 后 面 加 上 你 要 论 述 的 名 一 ＴＯＴ 词 ，如 电脑 、旅 游 业 ， 然后 加 上 一 个 虚 拟 语 气 的主 句 ， 这 种方 法被 称 为反证 法 ，论述 文章 很有 力度 。如 主题句 是 Ｃ ｍ ｕ ｅ ｓ ｒ ｃ ｎ ｅ ｉ ｎ ． （ ｏ ｐ ｔ ｒ ａ ｅ ｏ ｖ ｎ ｅ ｔ 当然 我 们 的 主 题 句 不 会 这 样 短 ，稍 后将 论述如何展 开句子 ），那么我在 支撑 这句时就可
ｐｏｌｍ． ｒｂ ｅ ｓ
（ ） 我 们 不 要 扔 了 强 调 句 Ｉ ｉ … ｔ ａ … ， 如 Ｉ 二 ｔ Ｓ ｈｔ ｔ
ｉ ｏ Ｉ ｔ ｒ ｅ ｔ ａ ｗ ｋ ｏ ｆ ｉ ｎ ｓ ｒ ｍ ｉ ｆ ｒ ｎ Ｓ ｎ ｎ ｅ ｎ ｔ ｈ ｔ ｅ ｎ ｗ ｒ ｅ ｄ ｆ ｏ ｄ ｆ ｅ ｅ ｔ
ｂ ｋｇ ｕｎ ａｃ ｒｏ ｄｓ．
（ ）支 撑 句 前 要 有 各 种 承 接 词 ，如 ｆ ｒ ｔ ｆ ｌ 、 三 ｉ ｓ ｏ ａ １
ｓ ｃ ｎ ｌ 、 ｓ ｍ ｌ ａ ｅ ｕ ｌ 、ｌ ｓ ｂ ｔ ｏ ｔ ｅ ｅ ｓ 等 ｅ ｏ ｄ ｙ ｉ ｕ ｔｎ ｏ ｓ ｙ ａ ｔ ｕ ｎ ｔ ｈ ｌ ａ ｔ
浅谈大学英语写作步骤及技巧
张 羽 华
（ 长春 工业大学
吉林 长春
１０ 用能力的一个重要指标，在大学英语四、六级考试中
占很 大分值 ，可这也往往是 学生最头疼 的问题之一 。本文针对 四、六级 写作 中的论说文 ，进一 步说 明如 何展开段 落，遣 词造 句。 【 关键词 】树 理 论 四六 级 写作 技 ≯ 了 ［ 中图分类号】 ６ ３ ５ Ｇ ２ ．１ ［ 文献标识码】 ［ Ａ 文章编号】１ ０— ３ ９ （０ ０ ８ ０ ７ １ ９ ５ ４ ２ １ ）０ —０ ８ —０ ０
一
、
识别题型 ，确定写作思路
大 学 英 语 四 级 作 文 大 体 可 以分 为 两种 题 型 ：一 是 报 告 型 （ｅｏｔ ｒ ｐ ｒ ）的，二是论证型 （ｒ ｕ ｅ ｔ 的。那么哪种题材属 ａ ｇｍ ｎ ） 于报告型的呢 ？报告型题材 的作文又 可 以分为两类 ，一 是给 出社会现象让考生分析原 因，￣ ２ ０ 年１ ｎ ０ ３ 月的Ｉ ａ ｓ Ｔ ｅ ｔ Ｐ ｙ ｏ Ｂ Ｈ ｎ ｓ ． 有 一 类 就 是 针 对 某 种 社 会 现 象 ， 让 考 生 提 出解 决 ｏ ｅｔ 还 方 案 ，如 ２ Ｏ 年 １ 的Ｈ ｗ Ｔ ｕ ｃ ｅ ｎ Ａ Ｊ ｂ Ｉ ｔ ｒ ｉ ｗ ｏ１ 月 ｏ ｏ Ｓ ｃ ｅ ｄ Ｉ ｏ ｎ ｅ ｖ ｅ 而 论 证 型 作 文 又 可 以分 为 两 类 ， 一 是 对 于 某 种 现 象 给 出两 种 观 点 进 行 比较 ， 然 后 选 择 其 一 ， 如 １ ９ 年 ６ 的Ｒ ａ ｉ ｇ ９９ 月 ｅ ｄ ｎ Ｓ ｌ ｃ ｉ ｅ ｙ ｒ ｎ ｅ ｓ ｖ ｌ？ 是 论 证 一个 观 点 ，如 １９ ｅ ｅ ｔ ｖ １ ｏ Ｉ ｔ ｎ ｉ ｅ ｙ 二 ９９ 年１ 月的Ｄ ｎ ｅ ｉａ ｅ Ｔ ａ “ ｏ ｏ ’ｔ Ｈ ｓ ｔ ｔ ｏ Ｓｙ Ｎ ”． 对 于报 告 型 的 作 文 ，我 们 的 写作 思路 都 是 一 样 的 ，也 就 是第一段要描述 社会 现象或提 出问题 。第二段 要说明现象或 问题 产 生 的 原 因 或 提 出 解 决 方 案 ，第 三 段 表 明 个 人 观 点 或 做 法 。如果是论证 型的题材 ，有时候 ，我们也可 以将 其分为 四 段 展 开 ，具 体 布 局 为 第 一 段 列 为 引 言 段 ，用 简 短 的 语 言 提 出 某 一 社 会 现 象或 观 点 ， 主 体 段 一 到 二 段 ，视 具 体 题 型 而 定 ， 结尾段 一段 。识 别题材并确定写作思路就 如同建筑 楼房要确 定 主 体 框 架 一样 ， 它 能 理 清你 杂 乱无 章 的 思路 。
二 、确立主题句、展开段落
确 定 写作 思 路 以后 ，就 要 展 开 段 落 了 ，也 就 是 要 求 考 生 为 你 搭 建 的楼 房 框 架 构 建 房 间 了 。我 们 可 以想 象 每 段 的 布 局为一棵 树，一个 完整 的段 落应该包括 一个主题 句 （ ｏ ｉ Ｔ ｐＣ Ｓ ｎ ｅ ｃ ），就相 当于 ～个树干 （ ｒ ｎ ），我们用大 写字 ｅｔｎ ｅ ｔｕｋ 母Ｔ 代替 ；两 个或三 个支 撑句给 出理 由 （ ｅ ｓ ｎ Ｒ ａ ｏ ），我们用Ｒ 代替，支撑句的展开方法可 以用例 子 （ ｘ ｍ ｌ ），我们用Ｅ Ｅ ａｐｅ 代 替 ， 也 可 以用 证 据 法 展 开 支 撑 句 （ ｖ ｄ ｎ ｅ ，我 们 也用 Ｅ ｉｅｃ ） Ｅ 替—— 这样一 个合理 的段落布 局就像一 棵树一样 ，要有 代 树干，树枝也要有树 叶，这就是我 们写作中常常提到的 “ 树 理 论— — Ｔ Ｅ ” ， 同学 们 的每 一 段 展 开 都 要 像 一 棵 树 一 样 ， ＲＥ 有 枝有 叶，才算是把文章论证透彻 了。 那么 怎么才 能 写好每 一步 呢 ？主题 句 的写作 要注 意如 下几点：１ 有概括性 ，不要写得太 具体 ，那样下面就没法展 ． 开 了 。２ 主 题句 中 一 定 要 有 一 个 单 词 是 要 围 绕 它 展 开 的 ，这 ． 段 的其 余 部 分 都 要 围 绕 它 论 述 。３ 主 题 句 不 要 拖 泥 带 水 、 ． 不要 引用故事 ，要直 入主题 。写完主题句我们 就要对该段落 展 开论述 了，也 就是要写支撑句 了。最好 的办法就是针对主
以 写Ｗ ｔ ｏ ｔ ｏ ｐ ｔ ｒ ，ｗ ｏ ｌ ｎ ｔ ａ ｅ ｃ ｅ ｓ ｏ ｉ ｈ ｕ ｃ ｍ ｕ ｅ ｓ ｅ ｗ ｕ ｄ ｏ ｈ ｖ ａ ｃ ｓ ｔ
ＳＯ ｍｕ ｉ ｃｈ ｎｆｏ ａｔｉ ｗｈｅ ｗｅ ｎｅ ｔ Ｓ ｖ ｃｅ ａｉ ｒｍ ｏｎ ｎ ｅｄ ｏ Ｏｌ ｅ ｒｔ ｎ