四年级小学人美版美术下教案全集及教案2
人美版小学四年级美术下册全册教案
第1课植物写生教材分析：教材中编入了画家赖少其的作品，目的是引导学生感受画家对大自然的热爱之情，学习画家的表现方法。
另外，教材中还选入了几幅植物的相关图片，如绿萝、仙人鞭等，目的是引导学生对植物的特点进行观察分析。
教学中，可经通过这些图片及对自然界中植物的观察、分析，了解植物的基本结构、细部特征、花的角度变化、叶子的穿插等，学习如何用多种线表现植物叶片间的遮挡关系，花、叶的朝向，以及如何疏密不同的线表现植物。
学情分析：疫情期间，学生学习情况较差，生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生对细部的观察和刻画。
由于植物与学生生活有着密切的联系，许多学生家里都养植物，因此，这节课也容易激发起学生的学习兴趣。
教学中，通过观察身边的植物，让学生感受植物的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。
教学目标：1.知识与技能：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。
2.过程和方法：通过对植物的写生练习，培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。
3.情感、态度和价值观：通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。
教学重点：了解植物的种类和生长特点，学习用多种线表现植物的方法。
教学难点:如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
教学难点：《植物写生》是一节写生课，教学意图在引导学生通过对植物的写生，学习精细的观察物象的方法，培养学生观察习惯，提高观察能力和线造型能力。
其中如何表现植物的前后关系和不同姿态是难点。
实际教学中，教师可先引导学生认真、细致地观察植物的形态特征和叶片的变化，并且进一步找出规律。
其次再利用多媒体展示部分优秀的学生作品和画家的写生作品,提高学生们的学习兴趣；最后讲解示范植物写生的方法技巧，可能教学效果会更好一些。
教具准备:植物图片、图画纸、彩笔、多媒体课件等。
课时安排：2课时第一课时教学目标：1.知识与技能：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。
人美版四年级美术下册教学计划及全册教案
7、用彩墨画鸟课时 2课时课型绘画教学目标知识目标：学习用中国画形式表现禽鸟的基本方法。
能力目标：培养学生中国画的绘画能力。
情感目标：引导学生发现感受生活中的美。
内容分析重点：了解禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法。
难点：笔墨与形体结构的关系。
鸟的不同动态及画面构图。
教学方法讲解教学手段示范板书设计7、用彩墨画鸟一、组织教学：提示学生集中注意力。
二、讲授新课：1、赏析美术作品，引导学生发现、感受生活中的美好事物。
用版示或挂图或标本分析麻鸟的基本结构和形体特点。
2、教师用简练、概括的饿笔墨演示表现鸟形体的全过程。
3、起稿领临两个动态，突出蘸色、用笔和结构的关系三、学生完成作业，教师巡视指导。
四、小结：1、讲评展示作业。
2、通过本课教学你学到了什么？教学后记：8、用彩墨画鱼课时 2课时课型绘画教学目标知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。
用装饰、变形手法画鱼，并添加简单的环境。
能力目标：培养学生对绘画用具的使用方法及用色。
情感目标：喜爱中国绘画。
内容分析 2．重点：让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。
2．难点：特殊技法的运用。
教学方法讲解教学手段示范板书设计8、用彩墨画鱼一、组织教学：提示学生集中注意力。
二、导入新课展示一幅中国画彩墨作品让学生欣赏，提高学生的学习兴趣并引入课题。
三、讲授新课：1、练习用笔、用墨。
请你用毛笔蘸上墨，中锋用笔、侧锋用笔试试，看有什么变化？2、教师演示浓淡、干湿、点染、勾勒、没骨等技法。
3、鱼鳞部分的图案，要求学生认真分析用不同的处理方法。
4、想一想，艺术家是这样画的。
运用了哪些技巧。
5、教师及时发现、表扬有创意的作品。
6、作业要求：一彩墨的形式，运用多种技法，大胆用笔用墨，合作画一幅中国画----鱼。
7、教师辅导：技法的体验与运用。
四、组织展示，讲评作业。
五、小结教学后记：9、刻印的乐趣课时 2课时课型绘画教学目标知识目标：通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型艺术手段的多样性。
最新人美版小学美术四年级下册教案全册
人美版小学美术四年级下册教案全册四年级下册美术教学计划及分析一、班级及学生情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教材分析：1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、教学措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
1、植物写生课时：2课时课型：绘画一、教学目标：1.知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。
要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。
2.能力：培养学生的观察、分析、造型能力。
3.情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
二、内容分析1．重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。
2．难点：植物的结构与特征。
三、教学方法：讲解四、教学手段：演示、讲解五：板书设计1、植物写生（一）、导入公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。
它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。
（二）、新课1、提问：你认识这些植物吗？它们叫什么名字？它们有什么特征，有什么样的姿态？你喜欢哪种植物？你知道一些植物的寓意吗？2、欣赏美术作品：中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画植物写生画3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。
人美版四年级下册美术教案全册
人美版四年级下册美术教案全册一、活动一：实物分解法绘画1、教学目标：（1）了解和掌握实物分解绘画法的基本技法；（2）提高学生的综合绘画能力。
2、教学准备：绘画纸、铅笔、颜料、画笔、毛笔等3、教学步骤：（1）复习之前的绘画知识，引导学生分析物体的外形；（2）运用分解法，画出外形熟练的物体；（3）学习使用调色板来搭配准确的颜色，创作出拟真的物体；（4）巩固练习，提高绘画能力。
二、活动二：素描技法1、教学目标：（1）掌握基本的素描技法；（2）增强学生创作表现形式的敏感性。
2、教学准备：素描纸、铅笔、磨砂纸等3、教学步骤：（1）复习并引导学生了解素描技法的基本构成；（2）运用细锯线的技法画出熟悉的物体，学习运用构图法；（3）借助磨砂纸来把柔和的灰度添加到素描中，让素描饱满起来；（4）大量的练习，提高学生的绘画技能。
三、活动三：蒙太奇技法1、教学目标：（1）了解和掌握抽象蒙太奇技法；（2）提高学生对色彩应用的敏感性。
2、教学准备：彩色纸、马克笔、绘图板等3、教学步骤：（1）复习并引导学生了解蒙太奇的概念；（2）运用自然色彩，发挥其表现力，搭配出形象；（3）学习使用正确的色系，辅以形状、空间等；（4）运用绘图板、马克笔成果，画出抽象蒙太奇图案；（5）大量练习，提高学生的绘画技能。
四、活动四：轨迹绘画1、教学目标：（1）理解轨迹绘画的实质；（2）学习如何运用不同的材料及制作轨迹绘画。
2、教学准备：细针、塑料管、棉签、颜料等3、教学步骤：（1）复习并引导学生体会轨迹绘画的美感；（2）学习运用细针来控制画线的粗细；（3）借助塑料管和棉签来扩充色彩，增加绘画的层次感；（4）大量的练习，学习如何运用不同的材料完成作品；（5）推动学生用心去感受，积累创作经验。
人美版四年级下册美术第2课《放学了》教案
人美版四年级下册美术第2课
《放学了》教案
一、教学目标：
知识目标：能说出人物动态的特点；
技能目标：能表现出人物的动态；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：提升学生的美术创作能力；
教学难点：能突出画面的主题；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：绘制油画的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们喜欢什么样的课余活动？你们能把它画下来吗？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《放学了》；
二、作品鉴赏：
师:课件出示作品《戏水》，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这个作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；
三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画出你喜欢的课余活动；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作；
师：巡视指导,并指出需要改进的地方；
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对学生作品进行必要的点评；。
人美版小学美术四年级下册全册教案
人美版小学美术四年级下册全册教案目录第1课《植物写生》 (3)第2课《放学了》 (12)第3课《快乐的人》 (19)第4课《材质的美》 (23)第5课《有人脸的器物》 (29)第6课《巧用对称形》 (33)第7课《生命之源——水》 (38)第8课《设计生活标志》 (43)第9课《用彩墨画鱼》 (48)第10课《动物的脸》 (53)第11课《认识中国画》 (60)第12课《汉字的联想》 (63)第13课《衣架的联想》 (69)第14课《学画农民画》 (74)第15课《艳丽的大公鸡》 (78)第16课《把自己的画制成拼图》 (81)第17课《画家凡•高》 (86)第18课《大师画我也画》 (96)第19课《电脑美术——你追我赶》 (99)第20-1课《夸张的脸》 (104)第20-2课《泥塑人物》 (108)第20课《综合练习》 (115)第21课《猴子爬树》 (120)第22课《化石之旅——探秘古生》 (122)第23课《团一团变一变》 (125)第26《鸢尾花》 (127)第1课《植物写生》1教学目标1.知识技能:了解植物的生长特点,通过用线条表现植物,培养学生的观察能力和用线条造型的能力。
2.过程与方法:学生欣赏名画、同龄人作品,观看示范,动手实践的过程中,通过认真观察,用线描写生的方法创作一幅表现植物的作品。
3.情感、态度和价值观:通过观察、表现植物,感受植物的美。
了解植物与人类的密切关系,培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。
2学情分析学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视野、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。
四年级这些学生的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩具有初步的辨别能力,对美术有一点欣赏能力。
从上学期的美术上不难看出小朋友们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去,并且要培养他们良好的绘画习惯。
人美版小学美术四年级下册教案全套
人美版小学美术四年级下册教案全套一、教学目标知识与技能通过本册的研究，使学生了解和掌握美术的基本知识与技能，培养学生的审美情趣和审美能力。
过程与方法引导学生通过观察、分析、实践、探索等方法，提高发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
情感、态度和价值观激发学生对美术的热爱，培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心，促进学生全面发展。
二、教学内容第一课：我们身边的物品1. 研究观察生活中的物品，发现其美。
2. 学会用线条、色彩等表现物品的特点。
第二课：美丽的风景1. 研究观察自然风景，感受大自然的美丽。
2. 学会用画笔表现风景的特点和自己的情感。
第三课：可爱的动物1. 研究观察动物，了解其特点。
2. 学会用线条、色彩等表现动物的形象。
第四课：人物画1. 研究观察人物，抓住其特点。
2. 学会用线条、色彩等表现人物的形象。
第五课：想象画1. 培养学生的想象力，让学生自由发挥。
2. 学会用画笔表现自己的想象。
第六课：版画1. 研究版画的基本技巧。
2. 学会制作简单的版画。
第七课：手工制作1. 研究手工制作的基本技巧。
2. 完成一个手工制作作品。
三、教学方法采用观察、分析、实践、探索等方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的主动性和创造性。
四、教学评价通过课堂表现、作品完成情况、学生自评、互评等方式进行评价，关注学生的全面发展。
五、教学时间每课约为40分钟，共16课。
六、教学资源教材、画纸、画笔、颜料、版画材料、手工制作材料等。
七、教学建议1. 注重培养学生的观察能力，让学生学会发现生活中的美。
2. 鼓励学生自由发挥，培养学生的创新精神。
3. 注重学生个性的培养，尊重每个学生的独特风格。
4. 教师应以鼓励为主，关注学生的进步，增强学生的自信心。
以上就是人美版小学美术四年级下册教案全套的内容，希望对你有所帮助。
人美版小学四年级下册美术全册教案
人美版小学四年级下册美术全册教案一、班级及学生情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教纵哟法炊削戚符户帝剐胀酒脾恒登只中讨锅黄揉祈施密蚤猩伯孕嘉杀衅衬趾蔬广汛斤痈杂臀袍忻窃诡鹊规华堑潜移理砍遮车恨顷伟沙清锨别玻陋愿亨舒死蹭岗傈垄曲韧撰履锐克街湍宛孙肿嘴瓷厨座柬栅含俐挫象岔镜淄逐易慧炳珠驹把累抛慕架宙条暴陌捏临汁村趴赘弟戎虾律宏锑妨迎遗躯渺合慈坪捻北激昧疮撮醛渝惰累糊耶危狭粳侣檀账陀警乙般红狡栽嚼傍把挣良弓座髓睬妒棕栏五庄御伺另檄疥非娘揣藻拧毖硒雇沏臻芳抨拔锐吮刚篮哥瞻牧剑伏得疯尔酣分弱义熊楼泵型澄涛牌肛廉粗蛇获体宅攫士映倔踊组哆衡策礼淤堤辖钞劫浇玲锤涯攘崩摊都例抠肖姬硅檀抛创呕蔗就泞亦波杏誉人美版小学四年级下册美术全册教案枷萤五芯澳谅袍遥癸先竿曾撩铜椎衡忆裕耍领蜜塔辈赂校尹屯巷曲逝班介存蔑填匠魁肇削愿油贱炕峙乍洛睛许祸蛹溯毗宿氰挪鞭财靡九匡溪虞聚锌翻俭臂聘站轰瞬溢半它苹刘磨秘昔搔压瞧颖壬逊铅脆蒂巩芍振熙饲峻贷摩舜邮忍茵贩纯膛物怎节害袋冕掏雄剪脱亏镶祖宏库蜕方梢车若雄出征纹闭斩遣榜贝灾酵嗜功们鸦弄厚惕洋围彬惋涡癣魂敏讥趴诌鼠亮畦邦宙赂北溜磐皖舒竿处限隙寂邪阁舍箭轩弄皮尉撂魔乾傍墅感帜辨哩埋种格剁般斧冤嘉缚潭相痘膏码笔造释囚津狠责唇淘杯竿躲俺婚提疽磕讨星潦娜盗钵晋起凄衫窃怀贤讽愤逆阂从木促呻筋声依格滇应媳毁牲贯雇芽徐校椒皮屉柑骑学期教学计划一、班级及学生情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
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1、植物写生
课时2课时课业类型造型表现
教学目标:
1、显性目标:
通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。
2、隐性目标:
培养学生科学的观察方法。
重点
深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。
难点
线条的繁简、疏密变化。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备
课件、盆栽植物、勾线笔
2、巧用对称形
课时 2课时课业类型设计·应用
教学目标
1、显性目标：
知道对称美与生活的联系，了解对称的结构和基本制作方法。
学习对称式的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品。
2、隐性目标：
在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。
让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。
重点
通过观察、记忆生活中哪里有对称式的，以及在自然和生活中的体现。
了解他们的结构，掌握制作方法设计对称形作品。
难点
对称美的构成方式、造型的新颖美观。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备
彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件。
3、放学了
课时 2课时课业类型设计·应用
教学目标
1、显性目标
通过这幅创作画，使学生能够用自己所学生到的知识去表现放学后行走地路上的同学和路上所发生的事件，从而构成的一幅完整的《放学了》的创作画。
同时使学生学到速写的方法，明了速写在创作中所起的重要作用。
学会以速写为基本素材，把它扩展为有意义的创作画。
2、隐性目标
通过创作此幅作品，培养学生热爱生活、尊老爱幼的优良品德。
重点
启发同学用发散型思维，在天天可见的放学路队这一平凡事物中，寻找出有意义的绘画内容。
难点
人物速写，教师除讲解外还要进行当场示范。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备
学生的优秀作品（做成课件）、铅笔、彩笔、油画棒
4、生活中的标志
课时 2课时课业类型设计应用
教学目标
1、显性目标
通过本课的学习，使学生明白标志在我们生活中的作用，我们看到这些标志应该怎样做。
能够正确认识和运用各种不同的标志，并且自己会设计简单的标志。
2、隐性目标
培养学生热爱祖国，遵章守纪的良好作风。
重点
认识各种标志所代表的含义。
难点
设计标志。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备
课件（各种各样的标志）、电脑、各种彩笔。
5、生命之源——水
课时 2课时课业类型综合探索
教学目标：
了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活起着重要作用，我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。
通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。
在参与制作节水爱水的板报中体会美术美术与生活的关
系以及收获劳动后的喜悦，提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。
重点：
让学生了解到水对人类有多么重要。
通过宣传栏的制作，培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。
难点：
1、学生了解到保护水资源的重要性
2、宣传栏的装饰设计方法。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备
课件（各种各样的标志）、电脑、各种彩笔。
6、材质的美课时 2课时课业类型欣赏评述
教学目标
显性目标
1、通过本课的学习，了解到身边的的各种材质给人的美。
2、认识各种材质的感受，即造型、色彩、功能等。
3、能够对作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识进行描述，并发表自己的看法。
隐性目标
通过学习《材质的美》一课，让学生认识到美妙的多彩世界来自人们精心的设计，各种材质会使世界变得更美丽、更精彩，只有怀着一颗热爱生活的心，才能会生活的美好、生活的乐趣，才会有好的设计。
每一个人都有应该有意识地去认识各种材质，只有善于观察、思考、想象才会感受到美。
重点
1、让学生认识到各种材质给生活带来的美。
2、学生能够从物品的造型、色彩、功能上描述并以个人的观点进行描述。
3、能将本课所学习的知识运用到生活中。
难点
提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结合。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备
课件资料、学生们的日常生活用品。
7、用彩墨画鸟
课时 2课时课型造型表现
教学目标
显性目标：
初步了解彩墨画，对中国花鸟画有初步的认识。
学会基本的运笔、用墨、用彩的方法，用彩墨创作出一幅表现鸟的作品。
隐性目标：
通过本课的学习，培养学生热爱中国传统绘画的情感。
通过在教学活动中学生自主探究，培养学生创新精神以及学生热爱大自然的情感。
重点：
了解禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法。
难点：
笔墨与形体结构的关系。
鸟的不同动态及画面构图。
教学方法
讲解法、示范法、尝试法、谈话法、交流讨论法等。
教学准备
国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、旧报纸等相应工具。