小苗与大树的对话读后感读书心得精选范文
小苗与大树的对话读后感
小苗与大树的对话读后感小苗与大树的对话读后感(15篇)细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的小苗与大树的对话读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小苗与大树的对话读后感1《小苗与大树的对话》这篇文章，是我最喜欢读的。
因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。
主要说了21世纪的青年要中西贯通。
古今贯通和文理贯通。
让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。
闲人不是正课的`书，但是书中都含有自己表达的知识。
如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员；《水浒传》可以洗礼你的灵魂。
我认为除了这文科理科要好，体育也要好。
所以不止三贯通，还要加上运动贯通。
诉话说：“书籍是人类进步的阶梯。
”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。
没有了书籍，人类将迷失了前进的目的；没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。
排挤，甚至灭绝都有可能。
总而言之，我提倡“读好书，读圣贤书。
”还要做到读书三个一，谓心到。
眼到。
口到。
用书中的知识来取优异成绩来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。
小苗与大树的对话读后感2昨天，蜗牛老师与我们一起阅读了《小苗与大树的对话》这篇文章，认识了季羡林爷爷。
他讲了小时候自己读书的故事。
他爱看闲书，可是，叔父不让看。
觉得这些书在考试的.时候用不上，所以没用。
爷爷就偷偷地藏起来看闲书。
告诉我们写好文章的必要条件。
1、要写真事，2、要多看书。
3、还要把句子写得通顺。
爷爷还告诉我们，不论是哪一个学课，都要学好。
作为一个21世纪的青年，要中西贯通，古今贯通，文理贯通，不能偏科。
这才是真正的人才。
最后，爷爷还说学习外语跟年龄无关，跟你的母语发音有关。
有的人口音重，学起外语就有困难。
他还鼓励我们要学习古文。
一个小孩最少要背会两百首诗，五十篇古文。
通过昨天的阅读，我的收获很多。
小苗与大树的对话读后感
小苗与大树的对话读后感小苗与大树的对话读后感15篇当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是店铺整理的小苗与大树的对话读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小苗与大树的对话读后感1小苗要经过刻苦的学习，努力的成长，才能长成大树，而大树经过了这番成长，需让小苗像自己这样茁壮成长。
在《小苗与大树的对话》中，让我感受到：多读书，读好书，多读课外书。
阅读一本好书，要认真读，并善于从书中吸取营养。
想想我们，生活条件好了，但有些同学却不好好学习，不养成良好的习惯，不好好读书，只看漫画书。
不好的习惯会让一个败落;良好的`习惯能让一个人走上成功之路。
每一天，我们都应该读书，这样我们的生活会很有意思，我们都帮工，养成良好的读书习惯。
小苗与大树的对话读后感2今天张老师教了我们一篇采访文：小苗与大树的对话。
书中将的是一个小女孩与一位资深教授季羡林的.关于读书的见解与对话，受益匪浅，现在这里对大家说说我的看法。
首先季老先生第一个对读书的见解是主张多看闲书。
他看的闲书可多了：《水浒传》《四书五经》《济公传》《施公案》这些书他都看。
因为他认为只要多看书就可以写好。
我认为他说得对，只有多看闲书，这样才能积累好词佳句，写好。
然后季老先生又说，喜欢语文当然好，不过数学也要行。
21世纪的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜欢，都要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高材生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，应该加个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪青年。
季老先生可真是位值得我们尊敬的长辈啊！小苗与大树的对话读后感3这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。
它们分别是《我的“长生果”》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。
其中我印象最深的是《小苗与大树的.对话》。
这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老学者季羡林的对话组成课文。
小苗与大树的对话读后感五篇
小苗与大树的对话读后感五篇导语：《小苗与大树的对话》是作者访问名人的对话，包括访 * （选为人教版五年级上册课文）、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。
下面是收集的五篇《小苗与大树的对话》读后感，希望大家能够喜欢！前几天我看了一篇文章，题目叫《小苗与大树的对话》，文章以苗苗与 * 爷爷对话的形式，讲了我们要多看课外书，写起作文就方便了。
蒋老师曾说过，“书山有路勤为径，学海无涯。
”每当我想起这句话时，我都会好好学习。
* 能成为作家与他经常看课外书是分不开的。
我想课外和课内的书是有一定的区别的，但无论是课内的学习还是课外的学习都不能放松。
学习是生命里的最重要的事，我爷爷经常说：“小小读书不认真，不知书中有黄金，不知书中黄金贵，高点明灯下苦心。
”爷爷的话就是那个道理。
我们要好好学习，不仅向学习好的人学习，还必须多看看课外书。
这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。
它们分别是《我的“长生果”》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。
其中我印象最深的是《小苗与大树的对话》。
这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老学者 * 的对话组成课文。
课文一共有几个片段： * 和苗苗谈看闲书， * 看了很多闲书；苗苗和 * 谈正课，有各种各样；苗苗和 * 谈被古诗和古文。
课文写出了 * 主张的三件事：多看闲书；主张三贯通；还有一个小孩起码要背200首诗50篇古文。
读了这篇课文，我知道一个小学生如果多看些闲书，可以让头脑灵活，思维敏捷，想象力丰富，这对写作的好处可大呢！而三贯通可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的知识增加，然后能让文理科提高。
而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。
当这三点都做到了之后，才能为祖国的未来奋斗！学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。
在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。
小苗与大树的对话读后感15篇
小苗与大树的对话读后感15篇小苗与大树的对话读后感1今天张老师教了我们一篇采访文：小苗与大树的对话。
书中将的是一个小女孩与一位资深教授季羡林的关于读书的见解与对话，受益匪浅，现在这里对大家说说我的看法。
首先季老先生第一个对读书的见解是主张多看闲书。
他看的闲书可多了：《水浒传》《四书五经》《济公传》《施公案》这些书他都看。
因为他认为只要多看书就可以写好。
我认为他说得对，只有多看闲书，这样才能积累好词佳句，写好。
然后季老先生又说，喜欢语文当然好，不过数学也要行。
21世纪的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜欢，都要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高材生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，应该加个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪青年。
季老先生可真是位值得我们尊敬的长辈啊！小苗与大树的对话读后感2《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在简单和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切期望与深深的关爱之情。
从课文资料也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。
从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避免，就像我喜欢语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜欢数学。
但是，我从《小苗与大树的对话》中，我明白和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯通，博古通今，才能够适应此刻这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里，我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。
我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力量。
小苗与大树的对话读后感3读了《小苗与大树的对话》这篇课文，我很有感触。
第一，苗苗与季羡林爷爷的对话，让我感受到了要写好作文，应该多看课外书，但是，看课外书不能耽误其他课。
小苗与大树的对话读后感五篇
小苗与大树的对话读后感五篇导语：《小苗与大树的对话》是作者访问名人的对话，包括访季羡林（选为人教版五年级上册课文）、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。
下面是收集的五篇《小苗与大树的对话》读后感，希望大家能够喜欢！前几天我看了一篇文章，题目叫《小苗与大树的对话》，文章以苗苗与季羡林爷爷对话的形式，讲了我们要多看课外书，写起作文就方便了。
蒋老师曾说过，“书山有路勤为径，学海无涯。
”每当我想起这句话时，我都会好好学习。
季羡林能成为作家与他经常看课外书是分不开的。
我想课外和课内的书是有一定的区别的，但无论是课内的学习还是课外的学习都不能放松。
学习是生命里的最重要的事，我爷爷经常说：“小小读书不认真，不知书中有黄金，不知书中黄金贵，高点明灯下苦心。
”爷爷的话就是那个道理。
我们要好好学习，不仅向学习好的人学习，还必须多看看课外书。
这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。
它们分别是《我的“长生果”》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。
其中我印象最深的是《小苗与大树的对话》。
这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老学者季羡林的对话组成课文。
课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了很多闲书；苗苗和季羡林谈正课，有各种各样；苗苗和季羡林谈被古诗和古文。
课文写出了季羡林主张的三件事：多看闲书；主张三贯通；还有一个小孩起码要背200首诗50篇古文。
读了这篇课文，我知道一个小学生如果多看些闲书，可以让头脑灵活，思维敏捷，想象力丰富，这对写作的好处可大呢！而三贯通可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的知识增加，然后能让文理科提高。
而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。
当这三点都做到了之后，才能为祖国的未来奋斗！学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。
在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。
《小苗与大树的对话》读后感范文（精选6篇）
《小苗与大树的对话》读后感范文（精选6篇）读完某一作品后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
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《小苗与大树的对话》读后感1《小苗与大树的对话》这篇文章，是我最喜欢读的。
因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。
主要说了21世纪的青年要中西贯通。
古今贯通和文理贯通。
让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。
闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的知识。
如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员；《水浒传》可以洗礼你的灵魂。
我认为除了这文科理科要好，体育也要好。
所以不止三贯通，还要加上运动贯通。
诉话说：“书籍是人类进步的阶梯。
”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。
没有了书籍，人类将迷失了前进的目的；没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。
排挤，甚至灭绝都有可能。
总而言之，我提倡“读好书，读圣贤书。
”还要做到读书三个一，谓心到。
眼到。
口到。
用书中的知识来取优异成绩来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。
《小苗与大树的对话》读后感2读过《小苗和大树的对话》这篇课文后，对我的启发是，看多一些闲书可以学多一些知识，也能写多一些好的文章。
我也读过一些闲书，其中有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，可是三国演义我只看互第七十五篇。
在我看的一些闲书里，其中《西游记》我看过3遍了，在里面可以学到许多的词语及成语。
其实，看闲书可以帮助我们的学习，也可以帮助我们在日常生活上怎么做。
在这课上，文中的作者苗苗认为文章写的好有两个重要条件，是写真事、多看课外书。
我认为也一样。
《小苗与大树的对话》读后感3本文是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话，让我感受到了要写好文章首先应该要多看点儿课外书，其次要把正课学好，这样，才能真正把自己的感情融入到作文中去。
小苗与大树对话读后感
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小苗与大树的对话读后感【一】前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。
这篇让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
后来又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对：只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将写通顺。
在中，可以看出季羡林爷爷写得特别好，还知道季羡林爷爷记性特别好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。
我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要达到三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我长大后也要成为这样的青年。
所以，我也一定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!小苗与大树的对话读后感【二】《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。
从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。
《小苗与大树的对话》读后感范文4篇
《小苗与大树的对话》读后感范文4篇在一个月光如水的夜晚，我读了《小苗与大树的对话》这篇课文。
这篇文章是以访谈录的形式写的，主要写了苗苗向 ___爷爷讲述自己喜欢读的书和自己偏科的情况， ___爷爷让苗苗多读书，多读课外书，早学外语多背古文，并要注意中西贯通、古今贯通、文理贯通。
读过这篇文章后，我体会到了读书时要读有益的书，这样收获才会更大，如果读了一些对身体和心理不利的书，那就适得其反，危害身心健康了。
所以看书不但要选择有益的书，还要更多地涉猎其他方面的内容。
同时我也体会到了不能偏科和要早一些背诵古文和古诗，如果我们在学习过程中偏科的话，就会像跷跷板一样，不均衡。
现代科技的发展需要的是全面的人才，要想全面发展就不能偏科。
就比如每一节课，无论你喜欢不喜欢，都要认真地学。
只有这样才能均衡发展。
还有古诗和古文，都是古人的汗水和智慧的结晶，具有中华民族独特的精神和韵味。
我们如果能早一点背诵一些，对于我们了解祖国的文化历史是有意义的。
这篇课文还让我感受到了 ___爷爷对下一代的关心和指导。
同时也看到了他的平易近人和在读书方面对下一代的指导和帮助。
他提出的不偏科、多看书、多背古诗文，还要中西贯通和学外语，这才是21世纪的人才标准。
读了这篇课文，我感受到了大树博大的胸怀，小苗茁壮成长需要大树的遮蔽和呵护，总有一天我们都会成为大树的。
希望这这个月光如水的夜晚，我能有更大的收获!读过《小苗和大树的对话》这篇课文后，对我的启发是，看多一些闲书可以学多一些知识，也能写多一些好的文章。
我也读过一些闲书，其中有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，可是三国演义我只看互第七十五篇。
在我看的一些闲书里，其中《西游记》我看过3遍了，在里面可以学到许多的词语及成语。
其实，看闲书可以帮助我们的学习，也可以帮助我们在日常生活上怎么做。
在这课上，文中的作者苗苗认为文章写的好有两个重要条件，是写真事、多看课外书。
我认为也一样。
本文是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的小学生与 ___老爷爷的交流对话，让我感受到了要写好文章首先应该要多看点儿课外书，其次要把正课学好，这样，才能真正把自己的感情融入到中去。
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小苗与大树的对话读后感读书心得精选范文
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读《小苗与大树的对话》有感(一)
一本好书，蕴含着丰富的知识和完美的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!
这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，能够看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。
古今中外有成就的人，都喜欢读书，与书结下了深情厚谊，并在不断的读书中提高自己，从而走上了成功之路。
当然，读书要有选取的读，读好书，做到“开卷有益”。
在读的时候，不能囫囵吞枣、马马虎虎的读，必须要认真读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。
并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。
朱熹以前说过“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。
我就是这样一个例子。
每次读书，我都读好书，读对自己有帮忙的、自己喜欢的书。
有一次，我写完了作业，百般无聊。
于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了很多遍，但我还是那么喜欢读，百读不厌。
我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。
我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中......我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。
躺在床上，便呼呼大睡了。
我们就像一棵小树一样，羡慕大树的高大挺秀。
其实，仔细想想，
大树也是从小树成长到此刻的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取营养，来充实自己，而营养就来源于----书。
让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧!
读《小苗与大树的对话》有感(二)
前几天，我们学习了一篇课文----《小苗与大树的对话》。
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
之后又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊!
读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得个性对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。
在文章中，能够看出季羡林爷爷文章写得个性好，还明白季羡林爷爷记性个性好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。
我真期望自己就是那文中的苗苗，从此刻开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要到达三贯通----中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我长大后也要成为这样的青年。
所以，我也必
须要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!
读《小苗与大树的对话》有感(三)
《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在简单和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切期望与深深的关爱之情。
从课文资料也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。
从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避免，就像我喜欢语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜欢数学。
但是，我从《小苗与大树的对话》中，我明白和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯通，博古通今，才能够适应此刻这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里，我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。
我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力量。
读《小苗与大树的对话》有感(四)
学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的职责与义务。
在这篇为采访的文章中，在简单和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽
默，还有对下一代的期望与深深关爱。
苗苗与季老共讨论了四个问题，其中，我最感兴趣的是“闲书问题”。
在季老看来“闲书”不仅仅能让我们的语文学的更好，而且能够提高写作阅读水平。
我也是这样认为的，看“闲书“并不是浪费时间，而是能够让我们增加知识，明白做人的道里。
所以说”闲书“并不闲。
大诗人陆游就说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧!
对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并但是分。
因为日积月累，总会积累起来的。
季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向成功进发!
读《小苗与大树的对话》有感(五)
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。
主要说了21世纪的青年要中西贯通。
古今贯通和文理贯通。
让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。
如《彭公案》能够教你成为一个正直的官员;《水浒传》能够让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。
俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。
”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。
没有了书籍，人类将迷失了前进的可能;没了书籍，人类将持续着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。
排挤，甚至灭绝的可能。
小苗与大树的对话。