三年级汉字书写课件

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最新语文S版三年级语文下册第六单元(21至24课)(会认字、会写字)生字精品课件

最新语文S版三年级语文下册第六单元(21至24课)(会认字、会写字)生字精品课件







háo
狼嚎 嚎叫
半夜,山上传来一声声狼嚎。







欺侮 欺负
王老师教导我们不能欺侮低年级 的弟弟妹妹。







侮辱 侮蔑
我们处处要讲礼貌,不能随意侮 辱他人。






huǎn
缓和 缓慢
轮船在波涛汹涌的海上缓慢地前进。






chà
岔道 分岔
这儿岔道多,经过这儿的人很容易 迷路。
流中感受到了你们对身边生活的洞察力,更重要的 我风采的平台。 是,你们的表达清晰、有条理,老师希望在以后的 语文学习中你们可以更多的表达自己,用笔书写自 己的理想与抱负,为自己的人生蓝图勾画最美丽的 风景。
语文三年级下册-教学设计-教案-9 姥姥的剪纸
语文教学设计
教 材:语文三年级下册


文:9 姥姥的剪纸
整篇课文语言优美,情感饱满,但整篇课文要表达的不光是姥姥的剪纸技艺,更
是祖孙之间那份浓浓的亲情。 “剪纸”是贯穿全文的线索,也是情感的载体。抓住这个主线,在教学设计 时,始终围绕姥姥的“剪纸”开展教学活动。学生通过朗读以及对重点词句的理 解,感悟“我”对姥姥高超的剪纸非常佩服,以及“我”对姥姥的爱。






jìng
竞争 竞技
不正当的竞争最终惹恼了他,他 愤然离开,不再参与。





人美版三年级上册书法12斜钩课件(11张PPT)

人美版三年级上册书法12斜钩课件(11张PPT)

1
2
时针分成4份, 起笔从1的中心
上方,逆风起笔
,运笔时经过4
4
3
,要抬起手腕, 到3的中心下方
驻笔,再向上出
钩。
斜钩的书写要领
下笔梢重, 向右下弧直行笔 ,到起钩处向上 钩出,收笔要出 尖。写钩关键是 要保持一定的弧 度,太直、太弯 都会影响整个字 的美感。
ห้องสมุดไป่ตู้钩练习歌
横切起笔右下行, 略微弯曲成弧形。 末端顺势向上钩, 钩尖直指右上方。
人 美 课
斜 标
版 书
钩 法
三 年 级 上 册
教学目标
• 1、了解掌握斜钩的书写要领 • 2、掌握斜钩笔划的书写步骤 • 3、在学习过程中,培养写字兴趣和良好
的书写习惯;培养对书法运笔之美和结 构之美的审美能力;激发热爱祖国文字 的情感。
钩的分类
横钩 竖钩
卧钩
横折钩
竖弯钩 斜钩
斜钩的书写方法
将米字格顺
错误的写法
书写练习
戈,读作gē。古 代的一种曲头兵 器,横刃,用青 铜或铁制成,装 有长柄。
书写练习
代,左右结构, 左低右高,“亻 ”旁站米字格的 1/4,弋站米字 格的3/4。
作品展示
大家 谢谢 Thank You

语文三年级ppt课件

语文三年级ppt课件
五四运动
五四运动时期,中国知识分子开始反思传统文化,追求科学、民主 和现代化。
中华人民共和国成立
新中国的成立标志着中国进入了一个全新的历史阶段,中国文化开 始向社会主义方向发展。
外国文化背景
古希腊文化
古希腊文化是西方文化的 源头,对哲学、文学、艺 术等方面产生了深远的影 响。
文艺复兴
文艺复兴时期,欧洲开始 摆脱中世纪的黑暗,追求 人文主义和自由思的了解和认识,培养他们的文化素养。
详细描述
设计有关中国传统文化、历史、地理等方面的题目,引导学 生了解和认识中华文化,提高他们的文化素养和认同感。同 时,可以结合课本内容进行延伸拓展,丰富学生的知识面。
THANKS
感谢观看
词语理解与运用
01
02
总结词:词语理解与运 用是语文学习中不可或 缺的一部分,对于三年 级学生来说,能够正确 理解词语的含义和用法 ,以及运用新学的词语 进行表达非常重要。
详细描述
03
04
05
1. 词语的含义和用法: 学生应该能够通过查阅 词典或其他工具书了解 并理解新学的词语的含 义和用法,以及它们在 不同语境下的不同含义 。
2. 词语搭配和造句:学 生应该能够掌握常见的 词语搭配和用法,如形 容词和名词的搭配、动 词和名词的搭配等,并 能够使用新学的词语进 行造句。
3. 近义词和反义词:学 生应该能够通过查阅词 典或其他工具书了解并 学习近义词和反义词, 并通过对比加深对词语 的理解和记忆。
标点符号的使用
总结词:标点符号是 语文学习中不可或缺 的一部分,对于三年 级学生来说,能够正 确使用常见的标点符 号非常重要。
3. 偏旁部首的书写:学生应该了解并掌 握常见的偏旁部首,如三点水、草字头 、走之等,以及它们的正确书写方式。

北师大版三年级下册书法14左撇右点课件

北师大版三年级下册书法14左撇右点课件

一、猜一猜 左撇右点
看到这幅图你能联想到汉字里哪个 由两个笔画组成的部件?
二、例字中的撇和点的形态都有哪些 不同和变化呢?
长 粗细 曲直 方向 高低
三、新授
看看想想
撇低点高
撇曲点直
三、新授
低高


撇 高 点低 、撇大 点小
四、“典”的分析与书写
上下呼应
五、总结
同学们,我们今天学习了 什么?你能谈谈自己的收 获或者遗憾吗?
左撇右点
书法园地 结构
在书法中,安排字形的方法称为“结构”,又称“结字”“结体” “间架”。具体而言,结构包含两个方面:一是安排字形的整体 面貌,可以将字形写得或长或扁、或方或圆、或正或斜;二是安 排字形中笔画、部件之间的关系,让各部分之间既有大小、轻重 等对照,又成为相互关联的一体。学好书法不仅要写好每一笔, 同时还要掌握结构的规律与方法。

湘美版三年级书法上册《第5课 横(长横、短横)》 课件(共14张ppt)

湘美版三年级书法上册《第5课 横(长横、短横)》 课件(共14张ppt)
写字很有用
蜜蜂用树叶, 写信给蚂蚁。 咬了三个洞, 表示“我想你”。
写字很有用
蚂蚁接到信, 看了几分钟, 也咬三个洞, 表示“看不懂”。
写字很有用
蚂蚁和蜜蜂, 商量大事情: “赶快学写字, 写字很有用。”
汉字的楷书基础笔画
执教:松溪实验小学 指导:松溪普教室
武夷实小 松溪郑墩小学
吴金香 叶琴 王端琴 陈雪莲
汉字的楷书基础笔画
长平横
骨头
汉字的楷书基础笔画长平横汉ຫໍສະໝຸດ 的楷书基础笔画长平横的书写示范
正 确 的 坐 姿
正确的握笔姿势
老大老二对对齐, 手指中间留缝隙, 老三后面来帮忙, 老四老五里面藏, 笔尖朝前, 笔杆向后。
汉字的楷书基础笔画
长平横的书写
汉字的楷书基础笔画
“三土王七”的书写示范
汉字的楷书基础笔画
“三土王七”的书写

最新语文S版三年级语文下册4 山雀(会认字、会写字)生字精品课件

最新语文S版三年级语文下册4 山雀(会认字、会写字)生字精品课件

开火车读。 (像一只伸长脖子的 母鸡,上面的就像母 鸡头上的蝴蝶。) 教顺口溜:鸡吃小虫 j j j, (边念顺口溜,边书 竖弯加点 j j j。 空 j 的笔顺。)
4记:看看 j 像什么?
2、教学声母 q。
(1)看图说话:图上画了 红旗的“旗”改成第 什么?(一面红旗迎风飘 一声,读得轻短一些, 扬。) 就是声母 q。 (2)听老师读 j 和 q, ( q 要 用 力 , 是 送 气 有 什么不同? 的。)教师领读、指 名读、 j — q 对比读。 (3)q 像什么? 教顺口溜: 气球拖线 q q q,左 上 半圆 q q q,像个 9 字 q q q。

学 程

学情预设 与单韵母组成的 6 个音
3、能够正确认读 z c s
应对策略
一、复习 出 示 卡 片 导 入 , 前 面 我 们 学 习 了tu 6 个韵母,14 个声母,现在老师要 考 考大家,我请小朋友来读声母、 音节 卡片。
二、新课 1.这节课谁学得最好,老师就奖给 他 一朵小红花。
2.教学 Z
5、你用什么方法记住它
6、范写 k,学生书空练写。 7、让学生试着拼读: 1、领读 k—a、k—e、k—u。 2、当小老师 (四)、学习 h 1 让我们来认识最后一位朋友,它 叫 h 2、比较读 k、h,让学生体会气流 的 强弱。 用手掌对着嘴试验气 流强弱:发g时感觉 不到气流冲出;发k 时有气流冲出;发h 时虽有气流冲出,但 气流比发k时的气流 弱。 顺口溜:小椅子 h、h、h 讲清g、k、h的笔画笔顺 笔画名称:“”叫竖 左弯;“”叫左斜右 及其在四线格中所占的位 斜。 置。
10、j、q、x
一、 教学目标: 1、学会j、q、x3 个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、初步掌握ü 上两点省写规则。 3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节 。 4、能根据图意说简单的话,认识“公、鸡、席”三个字。 教 学 过 学情预设 应对策略 修改补 程 记

小学三年级书法第二课垂露竖

小学三年级书法第二课垂露竖
课堂 小结 与 下节 预设 3-5 课后 反思
导要兼顾学生学习情况的普遍性与特殊 性。 一、 书法园地知识拓展:学生读书法园地中的文 字知识,讨论文章中提到的内容。 二、作业展示:有选择地展示不同层次、不同水准 的学生习作。引导学生对展示的习作进行分析、评 价,评价要多方位,自评、互评、师评相结合,评 价应以鼓励为主。
教师对本课教学内容进行归纳与总结。
板书设计
第二课 垂露竖
头正、身直、臂开、足安


巡视指导。
字中起着支架的作 用,故而竖的书写方 法应该引起我们的高 度重视。本课的教学 特色主要表现为教学 过程侧重于学生书写 习惯的培养,耐心的 将坐姿笔姿等基础穿 插在整堂课中作为重 要的环节进行提醒。
二、“山”“十”的用笔、结构特征以及书写 1. 教 师 要 求 全 班 学 生 尝 试 临 摹 一 个 山 和 一 个
1.垂露竖的形态与名称。2.垂露竖的写法。 垂露竖的粗细变化。
教学准备
书写用具。范字及笔画图片。 教学过程
环节
教学内容与教学思路
本人教学特色批注
复习 与 导入 3-5
(一)组织教学 要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情 绪。 (二)导入新课 讨论:前面我们学习了毛笔的执笔方法,想一想, 写毛笔字与写铅笔字相比,除了握笔不同外,在身 体姿势上还有哪些不同? 师强调:“身正”、“体松”。
区县:怀柔区
学校:怀柔区实验小学
基本信息
教材版本
北京师范大学出版社 年级册课
三年级上册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课题
第二课 垂露竖
授课教师 王立新 课时 一课时
指导思想与理论依据
1.指导思想: 依据北京对《中小学书法教育指导纲要》的理解:“中小学书法教育必须以中国传

三年级上册语文生字笔顺课件铺满金色巴掌的水泥道PPT课件部编版

三年级上册语文生字笔顺课件铺满金色巴掌的水泥道PPT课件部编版
字义: 2、秋收的两个徒弟有什么不同? 迟 (沉默就是不说话)
[棕色]像棕毛的颜色。
笔顺:
返回
铺泥 晶院 墙印 排列 规则 乱棕 迟
笔顺:
翘舌音
chí
部首:辶
结构:半包围
组词:迟疑 姗姗来迟
形近字:这
字义:晚。
走之的捺要舒展, 托住“尺”
返回
乱 棕 情绪:人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。 字义: 科利亚,算术不管用了吧? 迟 围墙里房屋四周的空地。 ③看,一丝一毫的改变,都是遗憾。现在我们阅读这一段,有没有一种似曾相识的感觉?看,这就是这段话的出处。
笔顺:
返回
铺泥 晶院 墙印 排列 规则 乱棕 迟
笔顺:
后鼻音
qiánɡ 部首:土
没有秩序。
笔顺:
返回
平舌音、后鼻音
铺 泥 zōnɡ 1、朗读课文,回忆课文主要内容。
晶 院 2、介绍李四光:
部首:木 结构:左右
墙 印 二、初读课文,理清顺序。
2、熟读课文。
组词:棕色 棕熊
排 列 2、学生齐读题目,教师强调“琴”字书写。
3、你喜欢这个普通的水电修理工吗?为什么?
生:“只要琴声一响,雨点就……,叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”
返回
平舌音
铺泥 晶 院 (2)认读1个偏旁。

部首:贝
(2)假如你是一位浪漫的文学家,阅读本文时,你将关注哪些信息?
墙 印 组词:规则 在分句朗读基础上,引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序,进行背诵。
2.快速阅读:叫学生把文章读一遍,然后回答下列问题:
结构:左右 以身作则
排 列 1、教师板书课题,导:琴声美妙悦耳。今天我们就来学习著名儿童文学家陈伯吹先生写的《弹琴姑娘》。
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第一课
1、坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇也没舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃
2、盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣
第二课
3、峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量
5、郊外散步胸脯欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实
6、突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告
第三课
7、奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊
10、精心希望依然飞舞拼命奔跑拉动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续
第四课
11、清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收13、争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系娇嫩适宜适应展示
需要昆虫传播植物学家修建陆续大致
第五课
14、无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能
15、名堂浪费镜片看守守时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具
第六课
17、远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授
敬重品行
18、宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造
第七课
19、设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏
样板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产
第八课
22、风景优美物产丰富五光十色深蓝杏黄交错高低不平各种各样懒洋洋披甲威武成群结队飘飘摇摇颜色形状千奇百怪渔业工人四脚朝天茂密肥料祖祖辈辈
第九课
23、抽出嫩绿汇成欣赏密密层层挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材
又松又软舌头收藏
25、集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一战场大显神威
首次乱成一团长处胜利者
第十课
26、冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得
27、骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋
第十一课
29、掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述
普通话动听鼓励
30、成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得
31、给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴
第十二课
圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、黑糊糊、
白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵、
第十三课
严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、郁郁葱葱、
ABCC 白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机(兴致)勃勃、气喘吁吁、
第十四课
AABC恋恋(依依)不舍、彬彬有礼、翩翩起(飞)舞、草草了事、默默无闻、津津有味、高高在上、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、念念不忘、源源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到、
ABAC 自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自卖自夸、各种(式、色)各样、各行各业、各就各位、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑、
第十五课
又…又…:又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又白又嫩、又冷又饿、
不…不…:不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不紧不慢、不多不少、
千…万…:千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、千头万绪、
…言…语:自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、豪言壮语、
第十六课
12反:远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、左右为难、爱憎分明、进退两难、详略得当、是非不分、
13反:异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、左膀右臂、南征北战、
24反:舍近求远、头重脚轻、积少成多、三长两短、
九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低、
13和24反:前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、有始无终、
第十七课
出自寓言的成语(成语故事):刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙(坐井观天)、狐假虎威、画龙点睛、(闻鸡起舞、惊弓之鸟)
成语:五彩缤纷、落英缤纷、五洲四海、奔流不息、不假思索、不可思议、满载而归、
如愿以偿、如饥似渴、万紫千红、目不转睛、目不暇接、兴高采烈、没精打采、垂头丧气、风餐露宿、。

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