德育处责则及分工
德育处工作职责
德育处工作职责德育处工作职责（精选6篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。
以下是店铺为大家收集的德育处工作职责（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
德育处工作职责1一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。
二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。
经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。
三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。
负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。
四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。
五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。
六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。
七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。
八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。
九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。
十、负责校园文化的建设和布局工作。
十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。
十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。
十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。
十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。
十五、协助校长做好临时性的德育工作。
德育工作机构及工作职责(4篇)
德育工作机构及工作职责德育工作机构是负责学校德育工作的部门或机构，通常是学校行政部门下设的德育处、德育办公室等。
其工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定和完善学校的德育工作方案和计划，明确德育目标、任务和重点。
2. 研究和解决学生的思想品德、道德行为等方面的问题，组织和开展德育活动。
3.协调和指导各学科教师的德育教育工作，提供相关培训和指导。
4. 搭建学生参与德育活动的平台，开展学生干部培训和德育文化建设。
5. 建立和维护学生德育档案，并定期进行评估和总结。
6. 组织开展学生的志愿服务、社会实践等德育活动，培养学生的社会责任感和公民素质。
7. 组织开展学校的德育宣传工作，加强与家长的协作与沟通。
8. 积极与社会资源对接，引导社会力量参与学校德育工作。
在实际工作中，德育工作机构的具体职责可能根据学校的特点和需求而有所差异。
然而，总体而言，德育工作机构的核心职责是负责学校的德育课程设计与实施、德育活动组织与指导、学生品德教育评估与管理等方面的工作。
德育工作机构及工作职责（2）德育工作机构指的是负责学校德育工作的组织或部门。
其职责是通过实施一系列德育活动，培养学生的道德素养、行为规范和社会责任感，提升学生的综合素质和个人发展。
以下是德育工作机构的一些常见类型及其工作职责。
1. 学校德育委员会：学校德育委员会是学校的最高德育决策机构，由学校领导、德育工作者、教师代表和学生代表组成。
其工作职责包括制定学校的德育工作方针、政策和计划，组织德育活动，监督德育工作的实施，评估和总结德育工作效果等。
2. 德育处/部门：德育处/部门是学校德育工作的主要承担者和实施者，负责具体的德育活动的策划、组织和实施。
其职责包括研究和制定学校的德育实施方案，开展德育教师培训和指导，建设德育资源，开展德育评估和研究等。
3. 德育教师团队：德育教师团队是学校中专门从事德育教育工作的教师组织，他们是学校德育工作的重要力量。
德育教师团队的职责包括制定教学计划、教材和教学方法，组织学生的德育教育活动，培养学生的道德情操和行为习惯，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观等。
德育处工作人员职责
德育处工作人员职责1、德育处工作人员在德育主任的领导下开展工作，积极协助德育主任搞好本处室各方面管理工作，完成上传下达的各项任务，要严于律己，尽职尽责。
2、负责落实、检查、评价年级和班级的各项德育工作（主要包括纪律、卫生和秩序）及组织各类量化工作的具体落实。
3、负责学校校内环境卫生扫除、检查、评比工作。
4、协助德育主任做好学生、班主任和班级工作的考核记载，汇总班主任和班级工作考评数据。
5、负责调查学生违纪事件，收集有关材料，并负责违纪学生的处理和管理教育工作。
6、负责班级反思课的考评和记载，收集班级反思课记录，整理归档。
7、组织优秀班集体、优秀学生干部、三好学生、及各类学生标兵的评选工作。
8、参加德育处组织的各类教育工作全议，并做好会议记录。
9、填写德育处日志和德育工作大事记。
10、协助学校做好临时性工作。
门卫职责1、门卫人员在学校德育处领导下开展工作，严格遵守、执行学校门卫制度,守岗守时，尽职尽责。
2、按学校规定的学生出入校时间开关校门。
3、不到放学时间,不准学生外出，如确因特殊情况，须持正规假条（由班主任或值班领导签字）和本校胸卡方可放行。
4、门卫人员要文明上岗，以礼待人，严格执行外来人员登记制度，对外来人员应主动问明来由，正常来访，先登记，再放行；遇有行迹可疑人员，可疑物品时，要及时处理或报告。
不准收破烂、各种叫卖及闲散人员进入校门。
5.对于外来机动车辆，严控进校，需进校经校方同意方可进校。
6、早班负责打扫门卫室及大门口周围卫生一次。
7、双休日、节假日和寒暑假除学校组织的活动或补课外，不准学生和校外人员进入校园活动。
8、准时交接班，善于发现各类不安全隐患，做到汇报准确，处理及时。
9、接收报纸、邮件，应认真核对，妥善保管，防止丢失或损坏。
10、完成学校领导交给的临时工作。
学校清洁工岗位职责一、服从领导，听从指挥，认真工作。
严守劳动纪律，执行学校的规章制度。
二、上班时按规定着装，保持衣冠整洁。
德育处职责和工作内容
德育处职责和工作内容
1. 德育处要负责引导学生的品德发展呀！就像园丁精心培育花朵一样，让学生们茁壮成长。
比如当学生出现一些不良行为时，德育处的老师们可不会坐视不管哦，他们会耐心地教导，帮助学生改正错误，让他们走在正确的品德之路上呢！
2. 德育处得组织各种德育活动呀！这可不像一场普通的聚会，那是充满意义和乐趣的。
就说举办感恩主题活动吧，让学生们懂得珍惜和感恩，明白生活中的美好来之不易，这多重要呀！
3. 还要关注学生的心理健康呢，德育处就如同心灵的守护者。
当有学生因为压力而烦恼时，德育处老师会及时出现，像温暖的阳光一样照亮学生的内心，帮助他们走出阴霾，这作用多大啊！
4. 德育处要协调各方力量来促进德育工作呀，这不就像船长指挥一艘大船航行嘛！比如说和家长沟通，一起为学生的品德培养努力，共同为孩子的未来保驾护航呀！
5. 对学生的品德评价也是德育处的工作呢，这可不是随便打个分就行的。
好比裁判给运动员打分，得公正、准确。
德育处认真观察学生的表现，给出客观的评价，让学生知道自己的优点和不足呢！
6. 德育处还得营造良好的校园德育氛围呀，就如同给校园注入一股清新的空气。
通过布置宣传栏、开展主题活动等，让整个校园都充满积极向上的气息，多有意思呀！
7. 德育处的老师要不断提升自己的德育水平呢，这就像运动员不断训练一样。
学习新的方法和理念，才能更好地引导学生呀，这多关键呀！
8. 德育处得和其他部门紧密合作呀，这就像一场精彩的团队比赛。
大家齐心协力，共同为学生的品德教育努力，这力量可强大了呢！总之，德育处的职责和工作内容非常重要，他们是学生品德成长道路上的引路人啊！。
中学德育处岗位职责(4篇)
中学德育处岗位职责主要包括以下方面：1. 制定德育工作计划：德育处负责制定中学德育工作计划，明确年度德育目标和工作重点，组织制定年度德育项目实施计划，并根据学校的实际情况进行调整和优化。
2. 指导学生的品德培养：德育处负责指导学生进行品德培养，通过组织举办德育活动、开展德育课程等方式，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，引导学生形成良好的行为习惯和道德风貌。
3. 开展德育主题教育活动：德育处负责组织开展各类德育主题教育活动，如开展励志教育活动、志愿者活动、人生规划讲座等，通过这些活动提升学生的社会责任感、团队合作精神和创新创业意识。
4. 管理和指导学生干部工作：德育处负责管理学校的各类学生干部，指导学生干部的工作开展，培养学生干部的领导能力和组织能力，制定相关规章制度，确保学生干部的工作按照学校的要求进行。
5. 处理学生纪律问题：德育处负责处理学生纪律问题，依据学校规章制度和相关法律法规，对学生违纪行为进行处理，采取相应的教育措施，引导学生认识错误，改正错误，遵守纪律。
6. 开展家校合作：德育处负责开展家校合作，与家长保持良好的沟通和联系，倾听家长对学生德育工作的意见和建议，组织家校共育活动，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的健康成长。
7. 指导学生的心理健康教育：德育处负责指导学生的心理健康教育工作，开展心理健康教育课程，组织开展心理健康咨询和辅导活动，关注学生的心理变化，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。
8. 建立健全德育工作机制：德育处负责建立健全中学德育工作机制，完善相关制度和规范，健全德育工作评价体系，加强德育工作的监督和评估，提高德育工作的质量效益。
9. 开展德育教师培训工作：德育处负责组织开展德育教师培训工作，提高教师的德育教育水平，加强教师的德育工作能力培养，推动德育工作的全面发展。
10. 参与学校发展规划和决策：德育处负责参与学校的发展规划和决策，提供德育工作的建议和意见，配合学校进行各项改革和创新工作，共同推动学校的发展。
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工2024年中学德育处工作职责：1. 制定和实施学校德育方案：负责制定学校德育方案，包括明确学校的德育目标、德育内容和德育活动等。
同时，负责监督和评估德育方案的实施情况，并随时对方案进行调整和改进。
2. 组织开展德育活动：负责组织学校各类德育活动，包括但不限于主题班会、文明礼仪教育、志愿者活动、爱国主义教育等。
确保活动的质量和效果，提高学生的道德素养和社会责任感。
3. 完善德育评价体系：负责建立科学合理的德育评价体系，包括德育考核指标、德育成绩评定标准等。
确保学生的德育水平能够得到有效衡量和反馈。
4. 提供德育咨询和辅导：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助学生解决德育方面的问题，提高学生的自我管理和自我教育能力。
5. 重点关注问题学生：负责识别和重点关注那些德育方面有问题的学生，并制定个性化的德育计划，帮助他们克服问题，提高德育素质。
6. 培养德育师资队伍：负责培养和发展学校的德育师资队伍，通过培训、研讨等方式提升教师的德育能力，确保学校德育工作的顺利开展。
7. 与家长联络和合作：负责与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育教育，加强家校合作，推动学生全面发展。
8. 参与校园文化建设：积极参与学校的校园文化建设，与其他职能部门合作，创造良好的学习和生活环境，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。
人员职责分工：1. 德育处处长：负责全面领导和管理德育处的工作，制定德育工作计划和方案，监督和评估工作效果。
同时，负责与其他学校部门及行政人员的沟通和合作。
2. 德育处副处长：负责协助处长完成各项工作任务，具体负责一些具体的工作领域，如德育活动的组织与实施、德育评价体系的建设等。
3. 德育教师：负责开展学校的德育教育工作，包括主题班会的组织、学校德育方案的实施、个别学生辅导等。
同时，参与德育培训和研讨，提升自己的德育教育能力。
4. 德育辅导员：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助他们解决德育问题，提高德育素养。
小学德育处基本职责模版
小学德育处基本职责模版一、德育处的基本职责德育处是学校中负责德育工作的组织，其主要职责是培养学生健全的人格和道德品质，促进学生全面发展。
德育处的职责可以从以下几个方面来概括。
一、制定学校德育规划和目标德育处应根据学校的办学定位和教育理念，制定学校德育规划和目标。
这包括明确德育的重点任务、目标要求和时间节点，并将其纳入学校的整体发展规划之中。
德育处还应调研学生的德育需求和问题，根据这些需求和问题，结合学校的实际情况，制定相应的德育计划。
二、组织开展德育教育活动德育处负责组织、协调和推动校园内的德育教育活动。
这包括开展主题班会、德育讲座、心理健康教育等活动，以提高学生的道德意识和价值观念。
德育处还应配合学科教师，开展德育主题的教学活动，让学生在学习的同时接受德育的熏陶和教育。
此外，德育处还应组织校园活动，如文明礼仪周、志愿者活动等，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、加强学生德育的日常管理德育处负责学生德育的日常管理工作。
这包括对学生的德育档案进行管理，对学生的德育情况进行定期评估和总结，并及时采取相应的措施，对德育存在的问题进行研究和解决。
德育处还应加强和家长的沟通和联系，了解学生在家庭环境中的德育情况，积极引导家长参与学生德育的过程。
四、推进德育师资队伍建设德育处应加强德育师资队伍的建设。
这包括培养和选拔德育骨干教师，提供教师专业发展的机会和平台，加强德育教师的培训和研修。
德育处还应制定德育教师的绩效考核标准，激励其积极参与德育教育工作，提高教育质量和水平。
五、建立健全学校德育评价机制德育处应建立健全学校的德育评价机制。
这包括制定并完善学生的德育评价标准，开展德育评价工作，对学生的德育情况进行定期和全面的评估。
德育处还应研究和借鉴国内外先进的德育评价方法，不断提升德育评价的科学性和准确性。
六、加强与社会资源的对接德育处应加强与社会资源的对接，发挥社会资源的支持作用，丰富学生的德育教育内容和渠道。
中学德育处工作职责及人员职责分工模版(三篇)
中学德育处工作职责及人员职责分工模版一、德育处的工作职责：1.规划学校德育工作方向，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保与学校整体发展目标相一致；2.负责学校德育方案的制定与修订工作；3.组织开展德育教师培训，提高教师的德育工作能力；4.制定学校德育活动的组织方案，组织开展各类德育活动；5.协助班主任、校园辅导员等开展学生德育工作，提供咨询和指导；6.组织开展学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和民族观；7.指导学生的社团活动，开展学生管理工作；8.参与制定学生综合素质评价标准，协助开展学生综合素质评价；9.协助处理学生违纪问题，维护校园安全和秩序；10.组织开展学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况；11.与家长、社会资源对接，建立良好的学校与社会、学校与家长的沟通渠道。
二、德育处人员的职责分工：1.德育处处长（或主任）：负责德育处的整体工作，制定德育工作计划和方案，协调各部门的工作，与学校其他职能部门进行沟通与协调。
2.德育处副所长（或副主任）：协助处长进行德育工作的规划、管理及组织工作，并负责学生德育活动的组织与指导工作。
3.德育工作专员：负责制定学校德育方案及教育活动方案，组织实施学生德育活动，协助开展学生心理健康教育工作。
4.德育教师：负责班级德育工作，指导学生思想政治教育，组织学生参与各类德育活动，关注学生的成长发展。
5.校园辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，开展心理咨询和心理测试等活动，协助处理学生的问题和矛盾。
6.学生工作助理：负责学生档案的管理与维护工作，协助开展学生组织活动，协助处理学生违纪问题。
7.家校联络员：负责学校与家长之间的沟通和联系工作，及时了解家长的需求和意见，促进学校与家庭的良好合作。
注意事项：1.德育处工作职责和人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整和补充；2.德育处人员应具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地推动学校德育工作的开展；3.德育工作需要与其他职能部门密切合作，加强协同效应，实现全员育人的目标。
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和硕县高级中学德育处工作人员分工
一、德育主任：董礼娟
1、全面负责德育处日常工作，制定德育工作计划，撰写德育工作小结，制定落实各项德育管理制度并督促实施。
2、班主任日常工作管理、班主任考勤，班主任津贴计算，优秀班主任的评比，班主任培训，班主任经验交流与研讨。
3、学生管理，制定学生管理条例及违纪处分条例，开展学生养成教育、法制安全教育及心理健康教育，安全教育课常规管理。
4、明确德育处教师值日责则，督促工作人员到岗到位情况并进行考核。
7、升旗工作，拟定升旗仪式程序，安排升旗班级及国旗下讲话的领导，仪仗队的训练及管理。
二、德育处处副主任：吐尔洪
1、协助德育主任开展政教处各项工作。
2、班级常规检查，班级量化及文明班级评比。
3、学生会成立、管理及培训，开展各项学生团体活动。
4、学生常规检查，检查学生仪容仪表。
5、校园卫生、三操管理、检查、督促工作，组织大扫除，检查两操班主任及任课老师到位情况。
三、德育干事：杨志峰
1、协助德育处工作，服从安排，认真工作。
2、办理学生医疗保险的相关事宜。
3、校服的发放
4、助学金的发放
四、德育干事：李学敏
1、协助德育处工作，服从安排，认真工作。
2、负责班级材料、班主任材料的收集。
3、学生会检查分数的统计，流动红旗的评选和发放。
4、德育处活动资料的收集和整理。
五、德育干事：龚桔莹
1、协助德育处工作，服从安排，认真工作。
2、德育科研相关工作。
六、德育干事：李艳萍
1、协助德育处工作，服从安排，认真工作。
2、学生心理健康教育。
3、心理咨询室的建设及相关工作。
七、工作要求
1、认真履行职责，做好自己本职工作，做到既分工又合作，共同做好政教处的各项工作。
2、按时到岗，认真检查，认真落实，发现问题及时解决，碰到难题及时上报。
3、布置的工作要认真按时按量落实，提高工作效率。
和硕县高级中学
2013年3月。