2020年假期工人文化宫培训教师社会实践报告
2024年假期工人文化宫培训教师社会实践报告
____年假期工人文化宫培训教师社会实践报告报告时间：____年X月X日至X月X日摘要：本次社会实践是由我校组织的，旨在提升我校教师的社会实践能力以及培养师生的社会责任感。
本次实践活动的主题是假期工人文化宫培训教师，并在工人文化宫内开展了一系列的教学实践活动。
通过此次实践，我对工人文化宫的发展历程、教育经验以及教师培训等方面有了更深入的了解，并且对我个人的教学方法和教育理念也有了一定的启示。
一、实践目的及意义1. 实践目的（1）了解工人文化宫的发展历程和教育特点。
（2）探讨工人文化宫教师培训的实施方式及效果。
（3）提升我校教师的社会实践能力。
（4）培养教师的社会责任感和教育理念。
2. 意义（1）通过实践活动，促进教师与社会的互动，拓宽教学视野。
（2）了解工人文化宫的实际情况，为教育教学改革提供借鉴。
（3）培养教师的社会责任感，激发教师专业发展的动力。
二、实践过程1. 了解工人文化宫的发展历程在此次实践活动中，我们首先参观了工人文化宫的展览馆，了解了工人文化宫的发展历程。
工人文化宫作为新中国成立后的一项重要社会工作，从成立初期的文化宫到现在的综合性社会教育机构，经历了多个阶段的发展。
我们通过参观展览馆，了解了工人文化宫在不同历史时期的建设和发展情况，对其发展历程有了更加深入的了解。
2. 观摩教师培训活动在工人文化宫内，我们观摩了一场教师培训活动。
这场培训活动以“创新教学方法，提高教育质量”为主题，邀请了工人文化宫的一线教师进行讲座。
他们介绍了自己在教学过程中的经验和教学方法，并与参与培训的教师互动交流。
通过观摩这场教师培训活动，我们了解到了工人文化宫注重教师培训和教学方法创新的理念，并从中汲取了一些启示。
3. 参与教学实践活动作为参与者，我们还有机会参与到工人文化宫的教学实践活动中。
根据我们的专业特长和实际需求，我们与工人文化宫的教师一起开展了一系列的教学活动。
我们向工人文化宫的学员们进行了专业培训，包括艺术、音乐、舞蹈等方面的教学。
假期工人文化宫培训教师社会实践报告
假期工人文化宫培训教师社会实践报告一、实践目的和背景假期工人文化宫作为一个开展文化艺术教育的公共场所，为了提高教师的团队合作能力、教学技能和文化素养，组织了一次社会实践活动。
本次实践活动的目的是通过实地考察和交流，促进教师之间的交流学习，提升教学质量，为更好地担当起培训工作责任。
二、实践过程本次实践活动主要分为三个环节：实地考察、交流学习和总结分享。
1. 实地考察我们首先参观了当地的某艺术学院，深入了解市区文化艺术教育的发展状况和特点。
在学院的指导下，我们详细了解了他们的教学理念、教学手法以及师资培养情况。
通过与学院的老师进行交流，我们收获了很多教学经验和方法。
2. 交流学习在交流学习环节，我们邀请了当地一些知名艺术教育机构的老师和专家进行面对面的交流。
他们分享了自己的教学经验和心得，并给予我们一些建设性的指导意见。
我们积极参与讨论，并提出自己的问题和想法。
这次交流学习使我们深刻地认识到教学的艰辛和重要性，也增强了我们的自信心。
3. 总结分享在实践活动结束后，我们组织了一次总结分享会。
每个教师都分享了自己在实践中的收获和体会，并结合自身教学经验提出了一些建议和改进建议。
通过相互的倾听和交流，我们进一步加深了对教学工作的理解和认识。
三、实践效果通过这次社会实践活动，我们教师之间的团队合作能力得到了有效的提升。
在实地考察和交流学习的过程中，我们相互学习、相互借鉴，充分认识到合作对于提高教学质量的重要性。
同时，这次实践活动也帮助我们掌握了更多的教学技巧和方法，提升了自己的教学能力。
此外，我们通过与其他机构的交流学习，了解到了市区文化艺术教育的最新动态和发展趋势。
这对于我们更好地适应教学环境、科学教育学生具有重要意义。
我们也通过实践活动发现了自身存在的不足和问题，并积极提出改进意见。
这将促进我们教师的个人成长和教学工作的进一步改进，并为更好地服务于学生提供了有益的借鉴。
四、总结与展望通过这次假期工人文化宫培训教师的社会实践活动，我们教师之间的团队合作能力得到了有效的提升，教学技能和文化素养也得到了进一步的提高。
暑期社会实践报告 培训学校老师6篇
暑期社会实践报告培训学校老师6篇第1篇示例：暑期社会实践报告今年暑假，我有幸参加了学校组织的社会实践活动，前往一家培训学校担任助教，帮助老师们进行教学工作。
在这段时间里，我深刻体会到了教育工作者的辛苦和责任，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
培训学校是一个为学生提供课外辅导、补习和培训服务的机构，教师们在这里为学生们提供各种学科的辅导和指导。
在这里，我担任了初中英语课程的助教，协助老师们进行课堂教学和学生管理。
刚开始时，我觉得自己无从下手，毫无经验可言，但通过老师们的耐心指导和同事们的帮助，我慢慢适应了工作节奏，开始独立地完成任务。
在这段时间里，我深刻感受到了教育工作者的辛苦和责任。
每天早早就来到学校准备课程，下班后还要批改作业，备课和复习。
教育工作不仅仅是一份职业，更是一种责任和担当。
他们为了学生的成绩和未来，可以牺牲自己的休息时间，为学生们提供更多的帮助和指导。
在与老师们的交流和互动中，我学到了很多教学技巧和方法，也认识到了教育工作者的专业精神和奉献精神。
除了学到专业知识和技能，我在这段时间里还结识了许多优秀的老师和同事，与他们一起共事，互相学习，成为了一段珍贵的回忆。
在与同事们的合作中，我更加深刻地体会到了团队合作的重要性，每个人都发挥自己的特长，共同努力完成任务。
在与学生们的互动中，我感受到了教育工作的独特魅力，看着他们在课堂上认真学习，我们一起答疑解惑，分享快乐和困难，真心实意地交流和沟通，使我收获了一份深厚的情感。
通过这次社会实践活动，我不仅学到了许多知识和技能，也增长了见识，提高了人际交往能力和沟通技巧。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为社会做出更多的贡献。
感谢学校提供这次宝贵的机会，让我有机会参与到社会实践中，收获了成长和收获，也感谢老师们的指导和同事们的帮助，让我度过了一个充实而难忘的暑假。
【结束】第2篇示例：暑期社会实践报告近年来，社会实践活动在中小学生中愈发流行，尤其是暑期社会实践更是备受关注。
工人文化宫培训教师暑期实践报告
工人文化宫培训教师暑期实践报告暑期实践的课程主要包括了电脑基础、英语口语、计算机编程、摄影等多个方向。
在我负责的英语口语课上，学员来自各行各业，年龄跨度较大，从20多岁到60多岁都有。
这给我带来了一定的教学挑战，毕竟年龄差异会影响学习进度和方式。
因此，在教学过程中，我利用不同的教学方法和教材，注重个性化教学，以满足每位学员的学习需求。
为了提供具有实用性和针对性的课程内容，我结合学员实际情况进行了课程设计。
在教学过程中，我注重培养学员的口语表达能力和听力理解能力，通过分组对话、角色扮演、情景模拟等方式，激发学员参与积极性。
另外，我还邀请了一些外教来给学员进行口语训练和互动交流，增加课堂的趣味性和实用性。
在教学过程中，我发现学员们对于英语学习的积极性非常高，他们很有学习的热情和责任感。
面对学员们的积极参与和表现，我更加坚定了自己的教学理念和方式。
我注重启发学员的学习兴趣和学习动机，通过鼓励、肯定和积极引导，激发他们的学习热情和自信心。
我相信只有在积极的教学氛围中，学员才能获得更好的学习效果。
在与学员们的交流中，我深刻体会到他们对于知识的渴望和学习的意愿。
虽然他们的学习时间有限，但他们通过自主学习、课后作业和外出实践来巩固和应用所学知识。
这让我感到以后在教学中更要注重激发学习兴趣和培养学生的自主学习能力。
通过参与工人文化宫培训教师暑期实践，我不仅提高了自身的教学能力，也更加深入了解了工人群体的实际需求和教育现状。
在今后的教学工作中，我将更加关注学员的身心健康和学习全面发展，注重培养他们的实际应用能力和创新能力。
总之，工人文化宫培训教师暑期实践为我提供了一个实践和发展的平台，让我从中获得了宝贵的经验和启示。
我将继续努力，为工人文化宫的教育事业做出更大的贡献。
工人文化宫培训教师暑期社会实践报告2020
工人文化宫培训教师暑期社会实践报告2020本文是关于工人文化宫培训教师暑期社会实践报告2020，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
这个暑假我为了度过一个充实精彩的假期生活，根据自身实际情况，我选择作为一名培训机构的授业教师，试着锻炼自己。
一旦选择了风雨兼程，留给人们的便只剩下背影。
老师，便是这样一份职业，像红烛，燃烧了自己，照亮了他人;又如飞蛾，只顾飞蛾扑火那一刹那的美丽，永远地献出了生命。
小时候，老师传道授业的辛苦，早已深深地扎根于我的脑中，从此，那样神圣的工作就成为了心中的归依。
于是，能够在暑假生活中圆梦文化宫，是一件妙不可言的事。
可是，摆在我面前的，依然充满着巨大的挑战，面对一帮年龄10岁左右的小孩子，我们之间的沟通依然存在不小的障碍，我所面面相授的大多数是千禧年后诞生的新一代人，残留着属于90后的叛逆，拥有的是不可侵犯的傲气，关注的是网络上形形色色的游戏角色与时代最新最潮的咨询，被上一代父辈母辈所宠爱着，多以个人为中心，他们涉世未深，他们贪图玩乐，需要更多的疼爱与鼓舞，渴望得到和其他人一样平等的重视，毫无疑问，贪玩是他们的天性，但却是经不起责罚与忽视。
而我正是这些孩子们之间的协调者与帮助者。
其实，我很明白自己的任务，我有责任管理好这些孩子，在有限的上课时间将既定的只是教给他们，而小孩子又不像更高一级的中学生大学生一样，有着自觉的学习意识，他们需要在老师的监督下来完成自己的作业。
于是，当文化宫负责人将这帮小孩分给我和另一个老师来管理的时候，我是既感新鲜又觉得挑战很大，加上在此之前，我是毫无工作经验的，并且对于交付的这个班尚且陌生，因此，我只好乖乖地当起了听课老师，首先观察另一名老师的授课模式，并在一点一滴中积累上课的经验，而在这一方面，另一名老师谢老师给了我极大的帮助，为我指出了讲课中的错误，并为我提供了一种鼓励学生积极发言的奖励方式。
这种奖励的方式应该说是一种比较古老的方式，与小时候举手回答问题得到小红花的奖励类似，但是这些都是我没有注意到的，谢老师提供给小朋友的奖励，并不是好于意义的自制小红花，而是苹果图形的手贴纸，并且积累到50个可以换取一个文具盒或者一个优质钢笔。
工人文化宫培训教师暑期社会实践报告
工人文化宫培训教师暑期社会实践报告报告名称：工人文化宫培训教师暑期社会实践报告报告人：XXX报告地点：工人文化宫报告时间：XXXX年X月X日一、实践背景工人文化宫作为一个重要的公共文化机构，在提升群众文化素质方面发挥着重要的作用。
为了进一步提高工人文化宫培训教师的教学能力和专业素质，我们组织了一次暑期社会实践活动，旨在让教师们更深入地了解社会，提高对学生培训的实践能力。
二、实践内容1. 社会调研：我们前往当地的社区、企事业单位，进行了一系列的社会调研活动。
通过与社区居民交流，我们了解到他们对文化宫培训的需求和期望，以及当前存在的问题和困惑。
同时，我们也拜访了一些企事业单位，了解他们对员工培训的需求和意见。
2. 务实教学：我们组织了一系列的课堂教学实践活动，让教师们更深入地了解学生的需求和实际情况。
通过参与实际的培训活动，教师们积累了宝贵的教学经验，掌握了更多的教学方法和技巧，提高了教学效果。
3. 学习交流：在实践过程中，我们与其他文化宫的教师进行了交流和学习，分享了各自的教学经验和教学方法。
通过多方面的互动和交流，我们彼此借鉴和学习，进一步提高了自身的教学能力。
三、实践效果1. 提高教学质量：通过实践活动，教师们不仅拓宽了自己的教学视野，更加了解学生的需求和实际情况，从而能够更好地调整教学内容和方法，提高教学质量。
2. 拓宽思维：实践活动让教师们更加了解社会，了解不同人群的需求和期望。
这些经历拓宽了教师们的思维，让他们更有创新和发展的能力。
3. 增强团队合作能力：实践活动是一个团队合作的过程，需要教师们相互配合，共同完成任务。
通过实践活动，教师们增强了团队合作意识和能力。
四、实践总结通过这次实践活动，我们深刻认识到实践是提高教育教学质量的有效途径。
只有通过实践，才能更好地了解学生的需求和实际情况，调整教学内容和方法，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，实践活动还增强了教师之间的交流和合作，提升了团队合作能力。
2024年假期工人文化宫培训教师社会实践报告
2024年假期工人文化宫培训教师社会实践报告随着假期的到来，我怀揣着对教育事业的热忱和对工人文化宫的期待，踏上了工人文化宫培训教师的社会实践之旅。
这段旅程，不仅仅是对我专业知识的检验，更是一次深入了解工人文化宫运作和工人教育需求的宝贵机会。
工人文化宫作为工人阶级的文化阵地，承载着传播知识、提升素养、丰富精神生活的使命。
在实习期间，我深入参与了培训课程的设计与实施，深感责任重大。
培训课程内容涉及广泛，既有基础的文化知识，也有实用技能的提升，旨在满足不同工人群体的学习需求。
我认识到，作为培训教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要有灵活多变的教学方法，以适应不同工人的学习风格。
实习过程中，我遇到了不少挑战。
其中最大的问题是如何激发工人的学习兴趣和动力。
由于工人的工作和生活节奏较快，如何让他们在紧张的工作之余愿意投入时间和精力学习，成为了我必须面对的问题。
为此，我尝试采用互动式、案例式等多种教学方法，以提高课程的吸引力和实用性。
同时，我也注重与工人的沟通交流，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略。
除了教学方法的探索，我还深刻体会到了团队协作的重要性。
在工人文化宫，我与其他教师紧密合作，共同策划和组织培训活动。
我们相互学习、取长补短，共同为提升工人文化素养而努力。
这种团队协作的精神和氛围，让我更加珍惜这次实习机会。
经过这段时间的实习，我对工人文化宫的工作有了更加深入的了解，也对自己的不足之处有了更加清晰的认识。
我意识到，作为一名培训教师，我还需要不断提升自己的教学水平和组织能力，以更好地满足工人的学习需求。
同时，我也建议在未来的工作中，可以进一步加大对工人文化宫的投入和支持，提高培训课程的针对性和实效性，让更多的工人受益。
回顾这次实习经历，我深感收获颇丰。
我不仅积累了宝贵的实践经验，还锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
更重要的是，我深刻体会到了教育事业的崇高使命和社会责任。
在未来的日子里，我将继续努力学习和成长，为推动我国工人教育事业的发展贡献自己的力量。
2024年工人文化宫培训教师暑期实践报告
2024年工人文化宫培训教师暑期实践报告一、实践背景随着社会经济的发展和人们对终身学习的需求不断增加，教育培训行业迅速蓬勃发展。
作为一名培训教师，我有幸参与了2024年工人文化宫的暑期实践活动。
该实践主要目的是通过实践结合理论，提高自身的教学能力，为学员们提供优质的教学服务。
二、实践过程1. 教学准备在实践开始前，我首先进行了教学准备。
我审阅了教材，了解了学员的背景和需要，并根据每个学员的水平制定了相应的教学计划。
同时，我还准备了多媒体教学工具和教学实例，以便更好地展示和解释知识点。
2. 课堂教学在实践过程中，我共进行了5次课堂教学。
每次课堂的教学内容都经过精心设计，包括理论知识的讲解、实际操作的演示和学员的练习。
在课堂上，我注重与学员的互动和沟通，鼓励学员提问和发表观点，增强了他们的学习兴趣和参与度。
3. 学员作业和评价为了检验学员对知识的掌握程度，我布置了一些课后作业，并及时对学员的作业进行了评价和反馈。
同时，我还设置了小组讨论和小测验，以帮助学员复习和巩固所学的知识。
4. 反思和总结每次实践活动结束后，我都会进行反思和总结。
我回顾了自己的教学过程，分析了学员的学习情况和反馈，并思考了如何改进和提高自己的教学方法。
三、实践成果1.学员学习效果显著通过实践活动，学员们的学习效果明显提高。
他们对知识的理解更加深入，操作技能也得到了提升。
许多学员反馈说，我的教学方法很生动有趣，让他们更容易理解和记忆知识。
2.教学能力有所提高通过参与实践活动，我的教学能力也得到了一定的提高。
我学会了更好地与学员沟通和互动，学会了更多的教学方法和技巧，提高了我的课堂管理能力和知识传授能力。
四、实践体会通过实践活动，我深刻体会到了培训教师的责任和使命。
一方面，培训教师要具备扎实的专业知识和教学技能，以便为学员提供优质的教学服务。
另一方面，培训教师还应注重培养学员的学习兴趣和学习动力，激发他们的学习潜力，让他们通过培训获得实际的收益。
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xx年假期工人文化宫培训教师社会实践报告《xx年假期工人文化宫培训教师社会实践报告》是一篇好的范文，感觉很有用处，。
这个暑假我为了度过一个充实精彩的假期生活，根据自身实际情况，我选择作为一名培训机构的授业教师，试着锻炼自己。
一旦选择了风雨兼程，留给人们的便只剩下背影。
，便是这样一份职业，像红烛，燃烧了自己，照亮了他人;又如飞蛾，只顾飞蛾扑火那一刹那的美丽，永远地献出了生命。
小，老师传道授业的辛苦，早已深深地扎根于我的脑中，从此，那样神圣的工作就成为了心中的归依。
于是，能够在暑假生活中圆梦文化宫，是一件妙不可言的事。
可是，摆在我面前的，依然充满着巨大的挑战，面对一帮年龄10岁左右的，我们之间的沟通依然存在不小的障碍，我所面面相授的大多数是千禧年后诞生的新一代人，残留着属于90后的叛逆，拥有的是不可侵犯的傲气，关注的是网络上形形色色的游戏角色与时代最新最潮的咨询，被上一代父辈母辈所宠爱着，多以个人为中心，涉世未深，他们贪图玩乐，需要更多的疼爱与鼓舞，渴望得到和其他人一样平等的重视，毫无疑问，贪玩是他们的天性，但却是经不起责罚与忽视。
而我正是这些孩子们之间的协调者与帮助者。
其实，我很明白自己的任务，我有责任管理好这些孩子，在有限的上课时间将既定的只是教给他们，而小孩子又不像更高一级的中大学生一样，有着自觉的学习意识，他们需要在老师的监督下来完成自己的作业。
于是，当文化宫负责人将这帮小孩分给我和另一个老师来管理的时候，我是既感新鲜又觉得挑战很大，加上在此之前，我是毫无工作经验的，并且对于交付的这个班尚且陌生，因此，我只好乖乖地当起了听课老师，首先观察另一名老师的授课模式，并在一点一滴中积累上课的经验，而在这一方面，另一名老师谢老师给了我极大的帮助，为我指出了讲课中的错误，并为我提供了一种鼓励学生积极发言的奖励方式。
这种奖励的方式应该说是一种比较古老的方式，与小时候举手回答问题得到小红花的奖励类似，但是这些都是 ___注意到的，谢老师提供给小朋友的奖励，并不是好于意义的自制小红花，而是苹果图形的手贴纸，并且积累到50个可以换取一个文具盒或者一个优质钢笔。
这样的奖励令课堂的分为活跃了不少，小孩子们争先恐后地发言，为达到课堂目的和吸引学生的兴趣起到了推波助澜的作用。
随着实习工作的稳定，渐渐地我也明晰了和谢老师的组合模式。
我们的工作是分上下午的。
上午从早上8点到10点半，有两节课的时间，我们一起进行了英语基础英标的授课，紧接着，以掩耳盗铃儿响叮当之势，儿童英语的同学们便陆续坐下，点完名签完到，我们就马不停蹄地进行当天儿童英语的教学任务，到了12点半，就是午饭时间。
本来我以为在培训机构里就跟学校没啥区别，但是后来当几个老师陆续跑进教室，打扫卫生，摆放拼图睡垫，我才从谢老师以及几个学生口中得知，有些学生是全托生，中午是不回家的。
全托也就是全天托管，中午要在文化宫午休，直到晚上课程结束，才有人来接回，而且很多老师中午是要陪着学生的，而我们住在市中心的其他老师们，就回家吃饭休息。
重整旗鼓养精蓄锐之后，下午接着进行为时三个小时的作业辅导，听上去好像会觉得讲课很累，其实最累的是让小孩子们集中注意力听你讲，他们是那种不管他们，就或者讲话吃东西，或者发呆吐舌头的人，只有小部分的学生算是比较听话、天天如此，有时候会让你真的很无奈，不过当一天结束后，大概5点左右的光景，爵士舞就开课了，学生们雀跃欢呼手舞足蹈地跑进舞蹈教室。
还真是一名母亲说得对：小孩善良的时候，你会觉得他是最可爱的天使;但小孩子顽皮起来的时候，你又会觉得他是最可怕的恶魔。
放学的时候，有时候会有家长过来接孩子的，他们脸上大多数都充盈着祥和的笑容，我们几个老师会很客气地交谈上几句，听听家长 ___，说说自己的看法，在一片惬意舒适的对话中，结束今天的工作。
世界前一秒被扔下了一颗炸弹，然后轰然一声所有建筑物应声到地，最后是可怕的宁静，天下一片太平，这种感觉很奇妙，特别是下课的时候，刚刚还在顽皮哭闹的小家伙机灵地对我挥挥手说：老师再见!的时候，心中的疲惫一扫而光。
我所教的这帮小孩子其实都是一群很可爱的小家伙，虽然他们有的嗓门很大，提问时还没等举手就迫不及待地已经发言了，十分踊跃积极，表现欲很旺盛，但是一旦你把他们的注意力集中过来，他们不讲话的时候，他们就会神情疲倦地趴在桌子上或者打着让人萎靡的呵欠，这个时候我就很大胆地让大家开始表演教科书上的场景，演演话剧，并以此调动大家的积极性，寓教于乐，又或者在一天的课程行将结束的时候，教大家唱英文歌，以此带给学生们新鲜感，多方式多手段地展示自己的教学技巧。
当我们进行了一次表演过后，我看到大家的神情突然清爽起来，兴致勃勃，然后望望谢老师，满意地会心一笑。
很多时候，我都在讲课的过程中突然意识到肢体语言和工作方法以及板书质量的重要性。
一名老师在讲台上声情并茂地表现，是能够驱散学生的睡意和保证上课质量的，并且老师做动作的时候，得增加幅度，表演到位，尽量逼真，什么时候做合适的手势要很清楚，可见做老师的，要掌握手语等身体语言。
另外，板书的时候一定要清晰明了，之前我没练习过板书，因此，这方面的功夫还不到家，具体的板式也不太清楚，字体也不好看，今后如果要在教师行业有所作为，也是一定要尽量好好努力提高的。
最后是语言，教师应该给学生和蔼亲切、庄重却不失幽默的感觉，教学用语严格地来讲也就是一门艺术，把握好说话的分寸，一字一句包含鼓励与赞赏，充满真情实感是很有必要的，这方面我还得查阅足够多的资料，积累素材。
但是，这都还只是小问题，在本次文化宫实习的过程中，我还忽略掉了很多问题，这些问题应该算是教育环节的实践中应该引起注意的。
每当一天的课程结束，我就理所当然地认为晚上是自由操配时间了，而没有清楚地意识到备课的重要性。
这也与我平时的学生生活中没有预习的习惯紧密相连，所以导致的后果是我经常在上课前还不知道要上什么内容，对于教学过程中所出现的问题，对于教学链条中的环节分不清重难点，给课堂的流畅性还是起到了相当大的影响，顺带的不可避免地出现了许多知识性错误，对学生产生
了一定程度的误导。
除此之外，没能好好地与同事进行工作上的沟通交流，这也是我的一大失误。
在上了一两堂课后我还在漫无目的地重复着书上的一点内容，不知道以后的课程要结束的课时数，不了解其间还有听写打分、试卷测验等一系列环节，这些问题的指出还多亏了谢老师的耐心指出，为我的提高提供了改进的方向。
这个暑假获益匪浅。
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