人教版-物理-八年级下-课件-7.3重力
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人教版八年级物理下册 7.3重力课件(共30张PPT)
复习
1、实验室用什么测量力的大小？
2、力的三要素是力的
和
。
、方向
3、如何用 力的示意图表示力呢？
2020/6/12
1
你来观察上图的情景中，苹果、 铅球的运动有什么共同的特点？
2020/6/12
2
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
2020/6/12
3
重力
2020/6/12
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
2020/6/12
11
• 例题：宇航质量 是多少?受到的重力是多少?
2020/6/12
12
•50Kg=500N
2020/6/12
2020/6/12
16
重力方向 的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直；还可以测桌 面是否水平。
2020/6/12
竖直向下的
17
四、 重 心
• 物体所受重力的作用点叫做物体的重心。 • 如果物体的形状像球、立方体、圆盘、
13
注意：
• 地球上不同位置g的数值不同，与 海拔和纬度有关，海拔越高g越小， 纬度越高g越大，在粗略的计算时g 取10N/Kg
2020/6/12
14
三、重力的方向
图中树上熟透的 苹果沿着竖直向 下的方向下落， 这说明了重力的 方向是什么？
2020/6/12
15
重力的方向总
竖直向下的，
不是垂直向下。
2020/6/12
1、实验室用什么测量力的大小？
2、力的三要素是力的
和
。
、方向
3、如何用 力的示意图表示力呢？
2020/6/12
1
你来观察上图的情景中，苹果、 铅球的运动有什么共同的特点？
2020/6/12
2
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
2020/6/12
3
重力
2020/6/12
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
2020/6/12
11
• 例题：宇航质量 是多少?受到的重力是多少?
2020/6/12
12
•50Kg=500N
2020/6/12
2020/6/12
16
重力方向 的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直；还可以测桌 面是否水平。
2020/6/12
竖直向下的
17
四、 重 心
• 物体所受重力的作用点叫做物体的重心。 • 如果物体的形状像球、立方体、圆盘、
13
注意：
• 地球上不同位置g的数值不同，与 海拔和纬度有关，海拔越高g越小， 纬度越高g越大，在粗略的计算时g 取10N/Kg
2020/6/12
14
三、重力的方向
图中树上熟透的 苹果沿着竖直向 下的方向下落， 这说明了重力的 方向是什么？
2020/6/12
15
重力的方向总
竖直向下的，
不是垂直向下。
2020/6/12
《重力》力PPT优秀课件
质量m(g)
100
200
300
400
重力G(N)
1
3
4
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
8.如图所示，物体A沿斜面匀速下滑，请你画出物体A受到的重力G的示意图
G
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
9. 我国计划在2030年左右实现载人登月。月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面 附近同一物体所受引力的1。若一个连同随身装备共90kg宇航员登陆月球。(g取10N/kg) (1)该宇航员从地球到达月6球后质量__不__变__(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
2.如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在 空中滑翔时所受重力示意图正确的是( D )
A 物理PPT课件
B
C
D
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
3. 以下关于重力的说法正确的是( C ) A. 天空中飞翔的小鸟不受重力的作用 B. 重力的方向总是向下 C. 地球表面附近某一位置的物体所受重力跟它的质量成正比 D. 中学生所受重力约为50N
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
6. 地球附近的物体由于地球的吸引而 使其受到重力。 (1)如图，能正确表示重力方向为“竖直 向下”的有___乙___(选填以下对应的字母)； A.甲 B.乙 C.丙 (2)甲的质量为50kg，则甲受到的重力为 ___5_0__N(g = 10N/kg)。
五、重力的作用点
注意： 1.物体的重心不一定都在物体上，也可能在物体外。 2.有时为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的 作用点画在重心上。 3.重心的高度影响物体的稳定程度，重心越低，物体越稳定。
人教版八年级物理下册 7.3 重力(共23张PPT)
二、重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体：地球 受力物体： 地球附近的一切物体
三、重力的大小
• 探究影响重力的大小的因素
（1）提出问题
重力的大小跟什么因素有关系？
（2）猜想假设
重力的大小跟物体的质量有关？
（3）设计实验
（4）进行实验 （5）分析论证
（6）得出结论
实验记录表格及图像：
得出结论：
物体所受的重力跟它的质量成正比。
G m
g或G mgFra bibliotekg9.8N/kg
1、质量为2kg的水受到的重力多大？
解： G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg
= 19.6 N
即质量为2kg的水受到的重力为19.6N
四、重力的方向： 竖直向下
“向下"的意思是什么？
重力的方向指向地心
第七章 力
欣赏图片 空中蹦极
瀑布
抛铅球后，铅球的轨迹
观察讨论：三组图片有什么共同点？ 为什么会出现这样的现象？
一、重力的由来
小实验： 用一根线拴住一块橡皮，做圆周运动。 ①、橡皮为什么不会飞走？
②、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？
万有引力:
宇宙间任何 两个物体， 大到天体， 小到灰尘之间， 都存在互相 吸引的力， 这就是万有引力。
C 3.下面关于重力说法中正确的是（ ）
A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
4、一个物体的质量是100g,它的重力是多少？
5、一个物体的重力是200N，它的质量是多少？ (g=10N/kg)
人教版物理八年级下册7.3重力课件
1.一个物体静止在水平桌面上。
F支
G
2.一个物体静止在倾斜的桌面上。
F支
G
重心：在这个物体的几何中心上(形状规则，质量分布均匀的物体)
3.一个物体静止在倾斜的桌面上，
（1）请画出斜面对物体的支持力
（2）请画出物体所受的重力
（3）请画出物体对桌面的压力
F支
G
F压
1.下面关于重力说法中正确的是（
C
在图中,地球上几
个地方的苹果都
可以向“下”落，
但从地球外面看，
几个苹果下落的
方向显然不同。
那么，我们所说
的“下”指的是
什么方向？
重力的方向竖直向下指的是：
垂直于地球表面指向地心
重力的作用点归结到一个点上，这
个叫重心。
是物体所有位置受力的集中等效点。
四、重心
重力的等效作用点
G
G
形状规则、质量分布均匀的物体，它的的
八年级物理组
学习目标
1、理解重力是如何产生的
2、掌握重力的三要素
3、理解重心的概念
瀑布飞流直下
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上．
一、重力
由于地球的吸引而使物体受
到的力叫做重力。
通常用字母G来表示。
地球附近的所有的物体都受
到重力的作用
重力的施力物体是地球
质量和重量一样吗？
1.
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
地球的吸引
G
（1）由于__________而使物体受到的力叫做重力，用符号__表
地球
示，重力的施力物体为_____。地球附近所有物体都受到重力的
作用。
质量
F支
G
2.一个物体静止在倾斜的桌面上。
F支
G
重心：在这个物体的几何中心上(形状规则，质量分布均匀的物体)
3.一个物体静止在倾斜的桌面上，
（1）请画出斜面对物体的支持力
（2）请画出物体所受的重力
（3）请画出物体对桌面的压力
F支
G
F压
1.下面关于重力说法中正确的是（
C
在图中,地球上几
个地方的苹果都
可以向“下”落，
但从地球外面看，
几个苹果下落的
方向显然不同。
那么，我们所说
的“下”指的是
什么方向？
重力的方向竖直向下指的是：
垂直于地球表面指向地心
重力的作用点归结到一个点上，这
个叫重心。
是物体所有位置受力的集中等效点。
四、重心
重力的等效作用点
G
G
形状规则、质量分布均匀的物体，它的的
八年级物理组
学习目标
1、理解重力是如何产生的
2、掌握重力的三要素
3、理解重心的概念
瀑布飞流直下
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上．
一、重力
由于地球的吸引而使物体受
到的力叫做重力。
通常用字母G来表示。
地球附近的所有的物体都受
到重力的作用
重力的施力物体是地球
质量和重量一样吗？
1.
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
地球的吸引
G
（1）由于__________而使物体受到的力叫做重力，用符号__表
地球
示，重力的施力物体为_____。地球附近所有物体都受到重力的
作用。
质量
人教版八年级下册物理《重力》ppt课件
铅垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖 直向下。因为在一根线 下挂重物时，重物静止 后，在重力的作用下， 悬线下垂的方向跟重力
的方向一致。
检验建筑物是否垂直于地面
竖直向下与垂直向下一样吗？ 不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个 ？
G 正确
G 错误
我们站在地面上，脚朝下，站
得很稳。但地球是球形的，在我们
五 重力的由来
用一根细线栓一块橡皮， 甩起来，使橡皮绕手做圆周 运动。这时，你会觉得橡皮 需要用线拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动， 它们之间有没有力呢？
牛顿研究后提出：宇宙 间任何两个物体，大到天体， 小到尘埃之间，都存在互相 吸引的力，这就是万有引力。 重力正是源自地球对它附近
物体的万有引力。
讲授新课
万有引力
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在 互相吸引的力，这就是万有引力。
正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处 流、抛出的石块落向地面……
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力 重力的大小：G=mg
竖直向下
重 重力的方向
力
应用
重心
规则物体的重心
不规则物体的重心
重力的由来
随堂训练
二 重力的大小
1.实验：探究重力的大小跟质量的关系 设计实验
把质量均为50 g的 3个 钩码，逐个增加，挂在弹 簧测力计下，并记下示数。
实验记录表格
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
9.8
9.8
9.8
G/N
1. 5 1
0.5
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重 力为纵坐标描点。连接这
人教版八年级物理下册7.3重力课件(共29张PPT)
m/kg
图象说明：
物体所受的重力与物体的质量成正比
归纳提升：
二、重力的大小
1、物体所受的重力与物体的质量成正比
2、G=mg 其中 g＝9.8N/kg
表示的意义是：在地面附近质量为 1kg的物体受到的重力为9.8N
1.地面附近的物体由于
而受
到的力叫做重力．地球上的
物
体都受到重力的作用。
2.重力的施力物体是：
返回
请同学们讨论：
若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？ 请你设想三个情景，并和同学进行交流。
例如：
人无法将水喝入肚中
悬在空中的人不会落下来；
水不会往低处；
人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；
发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭但也不会绕地 球转……
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
C、分别处在地球和月球上的同一物体，质量不变，重力发 生变化
D、质量增大几倍，重力也增大几倍，因此，物体的质量和 它的重力是一回事
3、如果没有重力，下列说法不正确的是（ B） A、河水不流动 B、物体没有质量 C、一跳起来就会离开地球 D、茶杯里的水倒不进嘴里
作业
1、关于“g=9.8N/Kg”所表示的物理意义是（ ） A、9.8N等于1Kg B、9.8Kg等于1N C、质量为9.8Kg的物体受到的重力是1N D、质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N
人教版物理八年级下册 课件 7.3 重力 (共19张PPT)
课堂小结
1. 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。 2. 重力的大小： 物体所受的重力与物体的质量 成正比。
G = m g
G —重力—牛顿（N） m —质量—千克（kg）
3. 重力的方向： 竖直向下 4. 重力的作用点： 重心
巩固练习：
1、放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？ 施力物体分别是什么？ 2、如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌 （t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是 多少牛？
•重力的施力物体与受力物体分别是什么？
•重力有固定的方向吗？
探究重力的方向
物体所受重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向
思考：人站在地面上，脚朝下，由于重力的作用可 以站得很稳，但地球是圆形的，在人“脚下”的人， 好像脚是朝上的，他们也能站得稳，为什么呢?
Hale Waihona Puke 观察与思考：1、泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？
第三节重力
普通的现象
伟大的问题 走进生活
体验科学
思考
苹果熟透了 会掉落在地 上。
观察与思考：为什么会出现下述现象？
1：自由释放一重物 2：水平抛出一物体 3：流水
现象
1：重物竖直下落， 2：抛出的物体落回地面， 3：瀑布从高处流向低处。
地球上的一切物体都受 到地球的吸引。 由于地球的吸引而使物 体受到的力叫做重力 (gravity)。 想一想：
解：由G=mg可知， 该同学所受重力 G=mg=40kgx9.8N/kg=392N 答：所受重力为392N. 请同学们算出第二问？
重心
思考：粉笔盒里有许多粉笔头，取出其中一 个，这个粉笔头受不受重力的作用? 换另一粉 笔头，它受不受重力的作用? 里面的每个粉笔 头都受重力的作用，整个粉笔盒受到的重力可 以看成是集中在一点。
人教版物理八年级下册：7.3重力课件 (共18张PPT)
解: G = mg
= 50千克×Biblioteka 0牛/千克 = 500牛 答:他受到的重力为500牛。
猜猜看：哪个是真？哪个是假？
图1
图2
四、重力的方向
观察与思考：重力的方向是怎么样的？
重力的方向总是竖直向下的。
想想议议 重力的方向指向哪里？
地球 中心
重力的方向总是竖直向下，就是总指向地球中心的意思。
重力方向的应用
4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点： 重心
重力的方向总 是竖直向下的
通常我们把与重力方向一致的
线叫铅垂线。铅垂线在生活和生产
上有着广泛的应用。如图所示，利 用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直。
铅垂线的工作原理：重力的方向总是竖直向下的。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
五、重心
——重力在物体上的作用点叫做重心
G
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上．
如果世界没有重力将会怎样？
课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存 在相互吸引的力。 2.重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。 3.重力的大小： 物体所受的重力与物体的质量成正比。 G=mg
G—重力— 牛顿（N）
m—质量— 千克（kg） g＝9.8N/kg
第七章 第３节 重力
一、什么是重力
1.定义: 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2.符号：重力用G表示
注意：
（1）地面附近的一切物体都受重力的作用； （2）重力的施力物体是地球； （3）重力的测量工具：弹簧秤
二、重力的大小
观察上图，猜想一下重力的大小跟什么因素有关系？它们可 能的情况是什么？
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例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到 的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G = mg =3 000 kg×10 N/kg =30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
想想议议 如何描述重力的方向？
重力的大小 重力的方向
重力
重力的作用点 重力的由来
用一根细线栓一块橡皮， 甩起来，使橡皮绕手做 圆周运动。这时，你会 觉得橡皮要用先拉住才 不会跑掉。
月亮也绕着地球转动， 它们之间有没有力呢？
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
ห้องสมุดไป่ตู้
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
实验
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂 在弹簧测力计上，静止时， 弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中 质量 m/kg 重力 G/N
进行实验„„
3．画出重力跟质量关系的图象 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
重力的方向总是竖直向下的。
三、重力的方向 重力的方向竖直向下。 重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
想想议议
我们平时说的 “下”，到底指 的是什么方向？
F
F
G
地球吸引物体的每 一个部分。 作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
四、重心
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
小实验
G /N
实验结论：
（1）物体受到的重 力大小跟它的质量成 正比 关系 （2）物重跟质量的 10 N/kg 比约等于______ ＿。
0
m/kg
二、重力的大小 1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
G 2． g m
或
G mg
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物 体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗 略计算时可取g =10 N/kg。
第七章 第３节 重力
想想议议 你知道以下这些现象吗？
产生这些现象的原因是 什么呢？
抛出去的物体往下掉
水往低处流
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的 力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受 到重力的作用。
你还能举出几个例子来证 明重力的存在吗？
如果没有重力我们的生活 会是什么样子？
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受 的重力不同。举起他们的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢？