渴慕风雨
专题04文言文阅读-2023一模分类汇编(江西地区)(含解析)
专题04 文言文阅读-2023一模分类汇编（江西地区）阅读下面的文言文，完成下面小题。
黄鲁直德性夙成黄鲁直得洪州解头①，赴省试。
公与乔希圣数人待榜②，相传鲁直为省元③。
同舍置．酒，有仆自门被发大呼而入，举三指，问之，乃公与同舍三人，鲁直不与。
坐上数人皆．散去，至有流涕者，鲁直饮酒自若。
饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。
公尝为其妇翁④孙莘老言：“重之后妻死，作《发愿文》⑤，绝嗜欲，不御酒肉。
”至黔州命下⑥，亦不少动。
公在归州⑦日，见其容貌愈光泽。
留贬所累年，有见者，无异．仕宦时。
议者疑鲁直，其德性殆夙成⑧，非学而能之。
【注】①黄鲁直：宋代文学家、书法家黄庭坚。
洪州：今江西省南昌市。
解头：又称“解元”“举首”，指乡试第一名。
①公：此处指孙升。
待榜：等待录取名单公布。
①省元：省试第一名。
①妇翁：俗指岳父，孙莘老是黄庭坚的岳父。
①《发愿文》：见《豫章黄先生文集》卷二十一。
①黔州命下：黄庭坚曾为《神宗实录》检讨官，后有人指责《实录》有不实之处，黄庭坚就被贬为涪州（今重庆涪陵）别驾、黔州（今重庆彭水县）安置。
①不少动：不稍改变。
少，同“稍”。
①归州：地名。
①殆：大概。
夙成：长期养成。
1．解释文中加点词的含义。
（1）置．( )（2）皆．( ) （3）异．( )2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）问之，乃公与同舍三人，鲁直不与。
（2）饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。
3．结合文章内容，说说你认为黄庭坚是一个怎样的人。
阅读下面的文言语段，完成问题。
①杨景行，字贤可，吉安太和州人。
登延祐二年进士第，授赣州路会昌州判官。
会昌民素不知井．饮，汲于河流，故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。
景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。
豪民十人，号十虎，干政害民，悉捕置之法。
乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田以膳士，弦诵之声遂盛。
②调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬①宿弊，奸欺不容，细民赖．焉。
改任江西行省照磨，转抚州路宜黄县尹，理白冤狱之不决者数十事。
《扬州慢》ppt课件
①此处以景结情，尾句写桥边的红药还是一年一度，盛开着 鲜艳的花朵，这样美丽的景象却无人欣赏。花开依旧，人事 已非，含蓄地抒发词人的今昔之慨。
②这里用昔日繁华的痕迹，来增强物是人非，山河变异的悲 伤感情。以乐景衬哀情，倍增其哀；同时运用反问的语调蕴 含着词人内心无比的悲怆与无奈。
竹西佳处 春风十里
9.在《扬州慢》中，_念___桥__边__红__药___，__年__年__知__为___谁__生____,以乐景写哀情，花开 依旧，人事已非，曲折表现伤今怀古之情。
纵观全文，词人姜夔用青青的荠麦、荒芜的城池、无声的冷月、寂寞的 红药给我们展现出一幅荒凉破败的扬州图，让我们思接千载，看到了南 宋朝廷偏安一隅，苟且偷生；看到了金朝铁骑践踏中原，涂炭生灵， 也让我们聆听到了词人对祖国河山破碎的哀吟。
翻译 我的心情受到此时此景的影响，悲怆感伤，生出无限的感
慨，自创这首词曲。千岩老人认为有《黍离》之悲。
写作时间 淳熙丙申至日
所见所闻
夜雪初霁，荞麦弥望。四顾萧条， 寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。
作者感受 予怀怆然
写作缘由 感慨今昔
他人评价 千岩老人以为有“黍离”之悲也。
“黍离之悲”
周 大 夫 行 役 路 过 宗 周 镐 ( h à o )京，见旧时宗庙宫室遗址，黍稷茂盛，因悲周室颠 覆，乃作此诗。这首诗两千年来不断被传唱着。后人把对国家残破，今不如昔的 哀叹称为“黍离之悲”。
，把产 生寒的自然方面的原因抽去，
，似乎是角声把寒意散 布在这座空城里。听觉所闻是清角悲 吟，触觉所感是寒气逼人。
“惊”
因“空”而“惊 ”，返照现实的扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！
此时次地，此情此景，晚唐诗人杜牧是“重到须惊”，“难赋深 情”。而姜夔则是实实在在的触目惊心了。这就是诗家所提倡的“诗贵 含蓄，忌直露”，不说自己，偏说别人，杜牧尚且如此，我何以堪？
阿长与山海经使用
自题小像 鲁迅
阿长简历表
名字来历 身份地位 外貌特征 学历学识 身世经历 “我”的态度 事件 我 （一一列 （与事件一一 对应） 出） 对应） 可以摘选原文， 可以摘选原文， 可以自己总结
赏析2 赏析2-5个描写 阿长的句子 赏析角度提示： 赏析角度提示： ①重点字或词 ②句子蕴含的感 情 ③写作手法
cháng
阿长与《山海经》
鲁迅《朝花夕拾》 鲁迅《朝花夕拾》
1、阿长是周家的什么人？ 阿长是周家的什么人？ 解释题目 是鲁迅小时候的保姆，也称“长妈妈” 是鲁迅小时候的保姆，也称“长妈妈”。 鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈” 2、鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”？ 《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇 从百草园到三味书屋》 的故事 山海经》是本什么书？ 3、《山海经》是本什么书？ 山海经》是战国至西汉初年的作品， 《山海经》是战国至西汉初年的作品，内容 主要是我国民间传说的地理知识， 主要是我国民间传说的地理知识，还保存 了不少上古时代的神话故事。 了不少上古时代的神话故事。 阿长与《山海经》有什么关系？ 4、阿长与《山海经》有什么关系？ 阿长给我买了一套《山海经》 是我“ 阿长给我买了一套《山海经》，是我“最心 爱的宝书。 爱的宝书。”
你的被典押了的一丈平方的园地， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙的炭灰之后， 在你拍去了围裙的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之 后， 在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后， 在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
摘抄优美文章赏析
摘抄优美文章赏析摘抄优美文章赏析（通用47篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到散文的身影吧？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。
那么你真的知道要怎么写散文吗？下面是店铺精心整理的摘抄优美文章赏析，欢迎阅读与收藏。
摘抄优美文章赏析篇1嗅着熟悉的气息，凝视久违的布置，感到我的魂灵正在一步步归位，也许在外浪游的久了，心中对家的感触有一种渴慕的企盼，也许身经风雨，才知道有那么一个温馨的港湾值得去眷留，只有在这一刹那才感觉到欢悦的天伦之乐，飘香的柴米油盐，还有那么多真诚无间的笑意，舒心温暖的话语，也许我所追求的美好生活、圆满结局都是无知的抉择，唯却从身边溜走被抛弃的那些点点滴滴的幸福才应该最值得我去珍惜，值得我去呵护，值得我用一生一世的忠诚去对待。
在我步入家门的那一刻，首先映入眼脸的是几案上那个被我废弃的方形的大水盘被重新植入了一丛郁郁葱葱的水仙，鱼缸下那株我曾经精心培育的君子兰，也正碧绿滴翠，只不知那些在假山、水车间游动的鱼儿是否还认识这位久归的主人呢？当我手扶那套锃亮的水曲柳的木质沙发，仿佛看到了自己手捧书卷惬意的坐姿，还有与推心置腹的朋友在一起时的谈笑风生，当我目触那些乳白的电器、那些琥珀黄的家具，也仿佛看到了自己曾经或忙碌或悠闲穿梭在其间的身影，还有与孩子忘乎所以的嬉戏玩闹、一切是那么的熟悉，一切又是那么的陌生，竟让我从心头突地涌起曾背叛过家人的愧疚。
“我想有个家，一个不需要太大的地方”，当年潘美辰以一首《我想有个家》红遍大江南北，因为她唱出了所有人的心声，尤其对那些在外漂泊无依的人，更有一种心灵无法言诉的震撼，此时，也正因为这首歌让我渐渐地抛却了所有的烦思杂念，真正意识到家对于一个身心羸弱的人是多么地重要啊！因为家里有慈爱无垠母爱能唤回迷失疲惫的心灵，有能与我共度风雨、同甘共苦的妻子抚慰斑斑伤痕，有活泼调皮、懂事明理的孩子能消除我一切忧愁的心结，有兄弟姐妹赤诚的手足情帮我踏平荆棘、助我涉出泥泞，如果此生有我对不起的人，那么就是至亲至爱的家人，因为我曾脱离了他们的视线活在另一个痴妄的空间，尤其对不起妻子，想当年我们在苦难的汪洋中是那样的同心1齐劲，可如今却走到了这种地步，我知道这全是我的错，是我在悠然的生活中偏离了航向，失去了重心，在痴惘的行径中越陷越深。
走过风雨作文(精选31篇)
走过风雨作文（精选31篇）走过风雨作文 1又是一年春花落，在即将步入盛夏之时，我们也将迎来中考，同时，也意味着分别。
那一张张熟悉的脸，终定格在那张象征结束的毕业照上。
曾经，那么期待着拍毕业照，因为那意味着我们即将实现梦想，进入理想的学校。
可是，当这一天真正来临的时候才发现，这也意味着我们不能再像以前一样一起学习，一起在课间谈天说地。
中考前的一个月，学校为初三分了A、B各四个班级，初到新的班级，我有些许不适应，觉得自己不会把这里当成自己的班级，但也理解学校领导这么做的用意，只好无可奈何地接受。
分班后第一次，也是最后一次中考前正式的考试，我的成绩确实提高了，此时，我们也慢慢融入了这个新班级。
本以为自己不会再与原班级的却被分至另一班级的同学们有太多交集，可是，随着在毕业照上签名留念的兴起，我发现同学们都一直怀念着原来熟稔聊天的日子。
春游时还是按原班级一起活动，这次的春游比起以往显得有些死气沉沉，车厢里仿佛是一阵死寂，不再有同学们的欢声笑语，也不再有羞涩动听的歌声。
听着耳机里传来的`悦耳乐声，我不禁怀念起过去。
艺术节闭幕活动时，我们原九（2）在操场上集体合影留念，可回班级后班主任却感叹这张照片太正式，提议我们再拍几张。
看着同学们毫无芥蒂的嬉笑打闹，我也抛开以往的羞涩，与他们一起放肆地大笑。
这时，我们才仿佛是处于青春年华、朝气蓬勃的学生。
只是，很快地，这份快乐又被接下来的紧张学习与淡淡的悲伤淹没……每当听到隔壁班传来的笑声，我便会与分在同班的好友对视一眼，而后无奈叹气：那种快乐，我们怕是不会再感受到了吧……离中考还有四天，我的朋友们，抛开自己的执念，努力向自己的梦想前进吧！希望我们能在高考之后重新聚在一起，回顾我们温馨美好的初中生活。
同窗四载，回忆永在，友谊却不会断……走过风雨作文 2一年前，怀着兴奋与期待，来到了高三，来到了令我梦寐以求班级——2班。
不知为什么，心中的一丝兴奋悄悄转变成了害怕与恐惧。
高三，意味着距那神圣的殿堂——大学又近了一步，而自己的准备还不充分，自己的羽翼尚未丰满。
（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲
（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲第一单元复习【复习目标】1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。
2、掌握新闻文体知识和本单的文学文化常识。
3、结合所学课文，理解并运用人物描写、景物描写的方法。
4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解，培养和平、爱国等高尚情操【课前准备】复习本单元的要点1、生字、词语2、文学常识3、新闻的结构、要素及语言特点4、课文知识梳理。
【复习过程】一、复习基础知识：（一）词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）鄂（è）豫（yù）绥（suí）靖(jìnɡ) 锐不可当( ) 聿yù溃退负隅顽抗阻遏(a) 歼灭提防转弯抹( )角瓦砾（lì）地窖（jiào 鞠(jū）躬(ɡōnɡ) 寒噤（jìn）仄（zè）歪张皇失措疟子拂晓颤巍巍纳粹瞥( )见缀满赃（zāng）物箱箧（qiè）肃穆荒谬（miù）悼念蜿蜒恍惚憧憬制裁（cái ）健忘响彻云霄富丽堂皇（二）文学常识1、新闻的一般知识新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
人教版八年级语文上册字词解释
人教版八年级语文上册字词解释1、新闻两则业已(yǐ)：已经。
锐不可当(dānɡ)：锋利无比，不可抵挡。
阻遏(â) 阻止：鄂(â)：中国湖北省的别称。
豫(yù)：中国河南省的别称。
聿(yù)：古汉语助词,用在句首或句中阌(wãn)乡：河南省旧县名。
2、芦花荡疟子(yàozi)：即疟疾，一种急性传染病。
症状是发愣发热，发热后大量出汗，头痛，口渴，全身无力。
尖利：尖锐，锋利能耐：本事；技能。
悠闲：闲适自在。
寒噤(jìn)：因寒冷而哆嗦。
阴惨：阴森凄惨。
仄(zâ)歪(wāi)：倾斜，歪斜。
央告：恳求。
转弯抹角：比喻说话绕弯，不直截了当。
月明风清：月光明亮，清风微动。
形容美好的夜晚。
张皇(huánɡ)失措（cuî）：慌慌张张，不知道怎么办才好。
蹿(cuān):向上或向前跳。
阴森：阴沉可怕飒飒（sà）：形容风雨声。
闷热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快。
3、蜡烛拂(fú)晓：天快亮的时候。
瓦砾(lì)：破碎的砖头瓦块。
地窖(jiào)：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
鞠(jū)躬(gōnɡ)：弯身行礼，表示恭敬。
颤(chàn)巍巍(wēi)：抖动摇晃(多用来形容老年人的某些动作)。
精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信箱箧(qiâ)：箱子。
赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
制裁：用强力管束并处罚。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下不可名状：不能够用语言形容。
名，说出。
瞥（piē）见：一眼看见。
5、亲爱的爸爸妈妈纳粹(cuì)：“纳粹”的称呼来自德语的“Nazi”，即德国国家社会党，这里指以希特勒为头子的德国社会主义工人党和德国侵略军。
肃穆：严肃而恭敬。
荒谬(miù)：极端错误，非常不合理。
以风雨为主题作文800字最新5篇
以风雨为主题作文800字最新5篇风雨是平等的，但不是公平的，同一场风雨铸就了两种人。
成功者是不惧风雨，迎着风雨面向彩虹;失败者是在风雨中瑟瑟发抖。
接下来给大家带来以风雨为主题作文800字，希望能给您大家带来帮助。
以风雨为主题作文800字1当你在人生的汪洋大海里扬帆远航时，当你看见蔚蓝的天空变了色彩时，当你再也忍受不了小船的扶摇不定时，你知道，风雨来了。
面对风雨，你会乘风破浪向前冲吗?我的回答是“会”!(一)那年，六岁的我初尝人世间的风雨……那一天，天气非常不好，我的心情也不好。
妈妈生病住院了，这是奶奶陪我度过的第一天。
睡前，奶奶给我讲了好多好多有趣的田间故事，可这也止不住我涌出的泪水：没有妈妈的悉心指导，我的作业一团糟，心情一团杂。
我把头埋在枕头中沉思：该怎么办?明天老师批评我怎么办?渐渐地，我的脑海中闪现出妈妈的笑容，最温馨的笑。
这让我在一片慌乱中找到了方向。
是的，加油，没有妈妈的指导，还有奶奶的呵护，妈妈一定会为我的坚强骄傲的!想到这儿，我又充满了力量。
没错，我能行!面对风雨，幼年的我用稚嫩的笑容驱走了恐惧。
(二)那年，十岁的我再尝人世间的风雨……那一天，天空中翻滚着墨云，一层又一层，布满了眼帘。
夏至已过，天气异常的炎热。
我烦躁不安地在宣纸上写字——“白日依山尽，黄河入海流”。
一个字比一个字写得丑。
书法老师走过来，就是一通乱骂：“你这丫头，这是在画鬼吗?”说着，他把宣纸抽去撕裂成两半。
我的心也裂成两半。
我示意要去上厕所。
关上门，把水龙头打开，望着镜子，我大哭了一场，那叫一个撕心裂肺呀!我决定放弃，可在走廊上走着走着，我又看见墙上一幅幅优秀的作品，那不是我的梦吗?脑海中顷刻间浮现出我站在艺术小人才领奖台上的场景，我的心一下子坚定起来：不能放弃，我能行!我又信心满满地回到教室，重新开始练习……面对风雨，童年的我用坚定的信念赶走了杂念。
(三)现在，风雨更多了……大大小小的考试一波波向我袭来，有时让我愉悦，有时叫我失落。
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渴慕风雨
我愿意相信生命中有灵魂的栖息，也终于明白了它的真正渴慕——在暴风
雨中尽享生命的酣畅淋漓。
芳草佳木掩隐一池碧水，莲叶田田玉立溢香清荷，奔涌流云隐现朱檐碧廊，清茶独酌，聆听朦胧玉笛声此起彼伏——我曾以为能让灵魂享受到生命的境域
就是这般。
然而，一夜之间，我不再这样认为了。
忆——
我静坐于窗前，看着天空由天蓝渐变成钴蓝、群青、普鲁士蓝，听着所有
的喧嚣一点点退远。
当一切都浸泡在静谧的暮霭中，那陌生而熟谙的、无边无
际的空虚和积蓄了五天的忧愁在我的心中自由地扩张开来，让我窒息，让我迷惘，让我深感怠倦。
噢，望眼欲穿盼来的周末竟没有丝毫欢欣，竟是这样沉重！
正当我想把头扎进肘弯里时，一道耀眼的闪电像银蛇似的一闪而过。
紧接着，低沉的雷声滚滚而来。
电闪，雷鸣，电闪，雷鸣……我蜷在椅子上，望着
对面忽明忽暗的山，感受着楼每一次轻微的颤抖，收紧了心，像是在急迫地渴
望什么的到来以释然。
终于，耳畔响起“哗——”的一声，骤雨大作了！豆大
的雨点“答答”地叩打在玻璃上，汇成条条河流不住地流淌。
我挽起裤脚，光着脚丫奔跑在麦苗油绿的田野里，奔跑在曲折蜿蜒的山路上，奔跑在辽阔无边的草原上……没有顾虑，没有胆怯，没有羁绊。
我展开双臂，仰起头，旋转！旋转！旋转！那狂风吹鼓了衣衫，那惊雷劈裂了心扉，那
暴雨淋湿了脸颊。
在这激越的乐曲里，有黄河雄浑的怒吼，有古战场犀利刀剑
的磨檫声，有纷繁乐器的合鸣声……我呐喊；暴风雨，你要将人心震慑，鼓动
到什么程度才落下最后一个音符啊？
雨渐弱，我的视线急促地收回并落在映有我身影的玻璃上。
我一惊——原
来自己并没有踏出门去。
但，怦怦直跳的心又似乎确实穿梭过了雨中的呀！
清凉的微风像潮水一样冲刷着窗帘，谩进屋里。
时钟的秒针像一把锋利的
刀将时间削成水珠一粒粒落下，声声清脆地敲在我的心上。
忽——我长舒一口气。
埋下头，再看到我未完成的一个个学习计划，一本本渐深奥的书，也想到
迫在眉睫的一次次考试，黑板上一排排白茫茫的字。
我，却不再心乱如麻，我，竟可以神驰意畅了。
暴风雨，你给了我勇往直前的勇气，给了我矢志不渝的信念，给了我对待
生活的澎湃热情，更重要的是，你让我深刻明白——暴风雨后绽放的玫瑰更灿烂，那化作露珠的奋斗历程将在上熠熠生光。
渴慕风雨，让暴风雨来得更猛烈些吧！。