校园网建设的探讨与研究

几 个 步骤 ： 先培养网络人才 ， 然 后 考虑 建 设 资 源 库 ， 最 后 才 考虑 网 生使 用 。 络 的分 布 。 这 样 建 设 好 校 园 网后 才能 很 好 的投 入 运 行 并 使用 ， 并 在 ５ 、 建 立 良好 的教 学 、 管 理 平 台 良好 的教 学 平 台 能 方便 广 大 师 生 利用 网上 资源 进 行学 习和 工 使 用 过程 中使 校 园 网更 加 完 善 。
单 纯 激 发学 生 的 兴趣 或只 用于 公 开 课 教 学 ， 更 不 能 成 为 一 种 摆设 断 总 结 教 学 的模 式和 经 验 ， 推 动 现 代教 育技 术 的 发展 。 和 点缀 。 应该 使 有 限 的 资源 发 挥 出最 大 的效 益 ， 并在 使 用 的过 程 中 ２、 培养专职的网络 维护人员和教学人员 在 校 园 网建 设 中 ， 人 们 通 常 重视 的是 硬 件 建 设 ， 往 往 忽 视 了对 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提 高教 师 的 综 合素 质 ， 促 进 网络 的 发展 。 教 师 在 应用 网络进 行 教 学
世 界 汲取 最新 的知 识 ， 视 野 大 为开 阔 。 处 在 这 个 时 代 的教 育 者 ， 要 容 可通 过 网络 传 播 ， 真 正 实 现 资源 共 享 。 赶上时代的步伐， 就 要 具 有 教 育 现 代 化 的意 识 。 敢于创新 ， 更 新 观 二 、校 园 网 的合 理使 用 校 园 网建 好后 ， 需 要 合理 地 投入 使用 ， 不 能 成为 游戏 设 施 ， 不 能 念， 认 真 学 习现 代 教 育 理 论 ， 掌握 现代 教 育 的新 方 法 ， 在 实 践 中 不
建设 和 使 用 校 园 网做 以下 分析 。
一
４、 建 设 网上 资 源库
校 园 网建 设 的思 路 目前 我 国有 几 千所 学 校 已经 成功 建 设 了校 园 网 ， 但有 不 少 由于 知 识 的 海 洋 ， 只 要 能上 互 联 网什 么 样 的知 识 也 能找 到 ， 不 用 建 资源 其实这种认为是不对的 ， 在 互 联 网上 虽 然 能找 到很 多 知 识 ， 但 建设 思路 不对 而导 致 建 成 后 未 能 发 挥 应 有 的 作 用 。 要做 好 校 园 网 库 ，
综合理论
课程教 育研 究
校园网建设的探讨与研究
冀慎 珍
（ 山 东省 新泰 市第一 中学 山 东 新泰 ２ ７ １ ２ ０ ０）
【 摘要 】 右 南 好校 园网建设 ， 构建现代化教育环境 ， 是教育现代化 的重要组成部分 。 二十一世纪是全球信息化、 网ｌ 络 化 的时代 ， 以现代 化 的教育技术手段取代 旧有 的落后教 学手段 ， 实现 网络教 学、 远程教 学、 教 育资源共享是 时代的需要。 建好校 因网， 周好校 园网， 是摆在 我们面前的新课题 。 但我发 现大多数 学校在校 园网建设 中没有抓住“ 建设” 和“ 使用” 这两个环节 中的关键 问题 ， 本文就对这些问题进行 探讨 ， 并 就 解 决 问题 的 方 法进 行 分 析 ， 希 望 能 够起 到 抛 砖 引 玉 的作 用 。 【 关键词 】 校 园网； 教育技术 ； 网络教 学； 资源库 【 中图 分 类号 】Ｔ Ｐ ３ ９ ３ ． ０ 【 文献 标 识码 】Ａ 【 文章 编 号 】２ ０ ９ ５ — ３ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ４） ０ １ — ０ １ ９ ７ — ０ ２
校园网， 简 单地 说 就 是服 务 于 学 校 的 局 域 网 。 随 着 我 国综 合 国 为 了实 现计 算 机校 本 培训 的 突破 ， 我 们 又对 计算 机 专职 教师 进 我们 选 出 了几 位 骨 干 教 师 参加 课 件 制 力 的 不断 增 强 、 不断提高 ， 对 教 育 的投 入 也 不 断 加 大 ， 校 园 网 的建 行 了更 高 一 级 的骨 干 培 训 。 网 页设 计 制 作及 校 园网应 用 的 培 训 。 现 在他 们 能独 立 设 计 制作 设 也越来越红火。 目前 ， 我国拥有校 园网的学校 已达几千所 ， 不少 作 、 还 能帮 助 辅 导 其他 老 师 ， 成 了学 校 的 信息 化 建 设 的骨 学 校 为建 校 园 网而 投 入 大 量 的资 金 。 但 由于 没 有 合 理 的理 论 指 导 课 件 和 网 页 ， 和统 一 的规 划 ， 结 果 有 的 学 校 只把 校 园 网建 成 学 校 行 政 管 理 和 师 干 力 量 。 生上 网的 工具 ， 甚 至有 的学 校 的校 园 网成 了一 种 摆 设 。 本 文 就如 何
、
网上 资 源库 的建 设 是 校 园 网 建设 的 重 点 ， 没 有 足 够 的 网上 资 源， 学校 的 网上 教学 就 只 能 是一 句 空 话 。 也 许有 的人认 为 互 联 网 是
用起来很不方便 ， 况且并不是所有网上 的 的 建设 工作 ， 不 仅 要 统 筹 兼 顾 服务 器 、 交换机 、 计 算机 配 置 等硬 件 各种知识分布 比较分散 ， 所 以学 校 必 须 建立 自己的 网上 资源 库 。 网上 资 源 库 设备 ， 更 要做 好 网上资 源库 的建设 工 作 ， 使师 生 能 通过 网络 查 找 适 知识 都 很 适 用 ， 工 具软 件 、 专 题 知 识 等 等 资料 ， 以方 便 广大 师 合 自己 的学 习 资料 。 建 好 并 能 充 分 使 用 校 园 网还 需 要 处理 好 以 下 应 该包 括 各 种 课 件 、
作， 提高学习和工作的效率。 这就要求学校必须建 好网络教室。 教 １ 、 教 育观 念 更 新 既 可 以集 体教 学 ， 又 计算 机 的 出现 和普 及 对２ ｌ 世纪 的学 校 教育 带 来革 命性 的影 响 ， 师利 用 网络 教 室对 学 生 的学 习资 源进 行 控 制 ， 网 络化 的学 习 ， 使 得 人 们不 仅 可 以从 学 校 学 到 知识 ， 而 且可 以从 全 可 以进 行 个 别教 学 和 小 组教 学 。 教 室 应 具有 远 程 教学 功 能 ， 教 学 内