14再见了,亲人

主要人物 大娘 典型事件 为志愿军“洗补衣服”，几夜没合眼。 中心思想
为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。
“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙 孙。
小金花 （妈妈）
大嫂
为“救志愿军的侦察员”，与敌人同归于尽。
胜不 似是 亲亲 人人
为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。
合作探究
2、列车将要载着志愿军回国，此时此刻，志愿军 会说些什么？阅读课文，完成下列表格：
大嫂，请回去吧！ 看，您的孩子在 您的背上睡熟了。 山路这样崎岖， 您架着双拐，已 经送了几十里。 就是您一步不送， 我们只要想起您 的双拐，也永远 不会忘怀您对我 们的深情厚谊。
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼 朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地 上再停留片刻。 再见了，亲人！ 我们的心永远跟你们在一起! 志愿军战士与朝鲜这片土地及共同战斗过的朝 鲜人民深情道别。
再见了，亲人
第一课时
学习目标
1、会认课文中的生字，能正确读写课 文的词语并理解词语的含义。
2、学习用具体事例表达中心的写作方 法，理解课文内容。体会离别时说的话 感受不是亲人胜似亲人的情感。
suǒ
zàn
gāo
zǔ
封 锁 暂时 打糕 阻击战
yì dǎo yáo zhēn
友谊
hùn è
捣米谣
chǎo duò
回忆她 们为志 愿军做 的事 赞扬她
总结
选词填空。
连续 持续 继续 陆续 1、志愿军同敌人在阵地上( 连续 )作战三天三夜。 2、春天来了,花儿( 陆续 )地开放了。 3、高温( 持续 )了十多天,热得大家受不了。 4、我虽然取得了一点成绩,但还要( 继续 )努力。 把下列句子改成陈述句。 1．这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？
记得五次战役的时候， 指下雪天很冷, 大娘是在志愿军空 由于敌机的封锁，造成了暂 着肚子在阵地上跟 送炭去给别人 取暖,比喻在别 时的供应困难。我们空着肚 敌人拼了三天三夜 的时候 ,送去打糕的, 人下急需的时 子，在阵地上跟敌人拼了三 所以说是雪中送炭 候,给发支持和 . 天三夜。是您带着全村妇女， 帮助.
1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团 进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的 雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中 国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国 的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的 “抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军， 由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前 线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民 的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27 日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照 党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最 后一批。
自主学习
1．课文选取了哪几个亲人做为代表向她们 告别？ 2．课文中讲了她们的哪些故事？用自己的 话概括地说一说？
合作探究
1、细读课文，想想课文的哪一部分或哪一 个人物最令你感动？为什么？有感情地读给 大家听。 2、可亲可敬的朝鲜人民，为什么要 像亲人一样对待我们志愿军战士呢？ 你想对他们说什么？
饥饿的无名英雄
在艰苦的环境中，志愿军“一把炒面一把 雪”，有时以土豆充饥。
冰天雪地里前进
在西线作战的同时，东线部队第9兵团冒着 大雪，在零下摄氏30度的恶劣气候条件下发扬英 勇顽强、刻苦耐劳的优良作风，完成了预定的作 战任务。图为志愿军挺进长津湖途中。
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着； 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把 一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急 于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历， 这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可 爱的人！
侦察员
hào sǎo qí qū
混进 争吵 噩耗
噩耗 大嫂 崎岖
跺脚
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
自主学习
亲属，有血 缘或夫妻关 系的
既可理解为志愿军 对朝鲜大娘、小金 快速阅读课文，思考下列问题： 花、大嫂说的话， 又可理解为朝鲜人 民为志愿军送行时 说的话 １、“亲人”一般指哪些人？
２、“再见了，亲人”这句话 是谁对谁说的？
——魏巍《谁是最可爱的人》
14
再见了,亲人
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼 朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上 再停留片刻。 再见了，亲人！ 我们的心永远和你们在一 起。 （图为志愿军总部官兵告别平壤，平壤30 万人举行盛大的欢送仪式。 ）
再见！
合作探究
1、细读课文，想想课文的哪一部 分或哪一个人物最令你感动？为什 么？有感情的读给大家听。
洗 补 衣 服
闭上眼睛, 大娘，停住您送别 一定是志愿军劝大 指睡觉. 的脚步吧！为了帮我们 娘回家休息,大娘摇 洗补衣服，您已经几夜 头了,她坚持一定要 没合眼了。您这么大年 送 纪，能支持得住吗？ 快 回家休息吧！为什么摇 头呢？难道您担心我们 会把您这位朝鲜阿妈妮 忘怀？不，永远不会。 八年来，您为我们花了 多少心血，给了我们多 少慈母般的温暖！
顶着打糕，冒着炮火，穿过 硝烟，送到阵地上来给我们 吃。这真是雪中送炭啊！当 时有很多同志感动得流下眼 泪。在您的帮助下，我们打 胜了那次阻击战。您在回去 的途中，累得昏倒在路旁了。
“救助伤员，失去 孙孙”这一部分， 你读懂了什么？从 哪个词体会出来？ 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机 来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当 您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为 我们失去了唯一的亲人。
1、小组讨论：课文中说到典型事件用小标题概括， 然后说一说事件的起因、经过、结果，从中你体会 到什么样的情感？（可以用表格的形式理解）
先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的 起因、经过、结果。
主要人物 典型事件
大娘
“洗补衣服” “送打糕” “救伤员”
小金花 （妈妈） 大嫂
“救侦察员” “挖野菜”
您这么大年纪，能支持得住吗？
您说，这比山还高，比海还深的的情 谊，我们怎么能忘怀？ 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天， 你怎么就落泪了呢？
您为我们付出了这样高的代价，难道 还不足以表达您对中国人民的友谊？
第二天传来噩 耗，你妈妈拉响手 榴弹跟敌人同归于 尽了。同志们伤心 的痛哭起来，你却 把脚一跺，嘴角抽 动着狠狠地说： “妈妈，这个仇我 一定要报！”小金 花，你是多么刚强 呀！
志愿军 话别时，对她 说: 回忆她们为志 愿军做的事 赞扬她 总结（体会） 大娘 小金花 大嫂
2、列车将要载着志愿军回国，此时此刻，志愿军 会说些什么？阅读课文，完成下列表格：
志愿军 大娘 小金花 大嫂 话别时，大娘,停住你送 对她说: 别的脚步吧! 不要哭了,擦 请回去吧! 干眼泪,再给 我们唱个《捣 米谣》吧！ 1.缝补衣服 救出老王 挖野菜 2.送打糕(昏倒) (失去妈妈) (失去双腿) 3.救伤员(失去 小孙孙) 对我们的情谊 刚强 为我们付出 血的代价 比山还高比水 还深 中朝人民用鲜血凝成的友谊
合作探究
2、可亲可敬的朝鲜人民，为什么 要像亲人一样对待我们志愿军战 士呢？你想对他们说什么？
达标测评
1、《再见了亲人》一课，分别叙述了同朝鲜 人民 ________ 告别的情景，表达了志愿军战士对 朝鲜人民 的深情。 ___________ 亲人 2、再见了_____________ ！再见了 亲爱的土地 _________________ ！ 列车呀，请慢一点儿开，让 我们再看一眼朝鲜的亲人， ____________ 让 我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻 ______________ 。从 这些语句中，我体会到 志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情 _______________________。 3、你还知道哪些英雄人物的事迹？
达 标 测 评
这比山还高比海还深的情意，我们不能忘怀。
2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对 中国人民的友谊？
您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对 中国人民的友谊。
3．您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
您说，这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
再见了，亲人
抗美援朝
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
志愿军在铁原东北391高地反击作战中， 邱少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣 牺牲。志愿军领导机关给邱少云追记特等 功，追授一级战斗英雄称号。
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身 而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火 力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击 部队开辟了前进道路。
1950年10月19日，中国人 民志愿军跨过鸭绿江，入朝 参战。
入朝参战
第二课时
学习目标
1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段 落、摘录自己感动的句子体会情感。 2．有感情地朗读重点语句，理解志愿军战 士和朝鲜人民那不是亲人胜似亲人的思想感 情，从中受到国际主义的教育。体会课文重 点语句对表达情感的作用。
先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的 起因、经过、结果。
主要人物 大娘 典型事件
为志愿军“洗补衣服”，几夜没合眼。 为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。 为“救志愿军的伤员”，失去了唯一的小孙孙。
小金花 （妈妈） 大嫂
为“救志愿军的侦察员”，与敌人同归于尽。 为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。
先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的 起因、经过、结果。
合作探究
1、小组讨论：课文中说到典型事件用小标题概括， 然后说一说事件的起因、经过、结果，从中你体会到 什么样的情感？ 2、列车将要载着志愿军回国，此时此刻，志愿军会 说些什么？阅读课文，完成下列表格：