江西省万载县第二中学高中教师参赛论文 为师表 讲廉洁 重师德
江西省万载县第二中学高中教师参赛论文 新时期学校德育工作之我谈
新时期学校德育工作之我谈内容提要：德育工作是学校教育工作的重要方面。
笔者在分析了新时期德育工作的特殊性及其要求、新时期德育工作发生的各种新变化后，进一步分析了班主任应当如何去适应新时期德育工作的需要，如何使自己成为与时俱进的优秀班主任。
关键词：德育工作、特殊性、新变化、新矛盾、新内容、根本途径、正文班主任队伍是学校开展德育工作的主力军，班级管理工作是学校德育工作的主渠道。
目前有不少班主任由于不能很好地把握德育工作的特殊性和时代特点，不能及时掌握新时期德育工作的新内容和新要求，在开展工作时思想保守、观念落后、方法简单，使得这一工作变得琐碎、枯燥、繁重而低效。
国家足球队前外籍教练米卢一句“足球是一种快乐”的话鼓励了中国的足球队员。
而笔者认为，德育工作也是一种快乐！当然，在新时期要成为一名快乐的班主任，就必须积极探索新时期德育工作的新特点、新内容和新要求，加强理论学习，转变思想观念，把握先进方法，做到与时俱进。
具体来说要做好以下几点：一、把握新时期德育工作的特殊性及其要求。
教育工作与其他行业相比有很多的不同点，而德育工作的特殊性则表现得尤为突出。
其特殊性主要表现为：时代性、能动性、社会性、长期性和灵活性。
德育工作具有时代性。
教育的最终目的是为社会发展培养有用人才，为社会发展服务。
在不同的历史时期社会发展有不同的需要，这就根本上决定了德育工作的具体内容和具体目标也必须不断地调整和丰富。
班主任在开展工作时必须要做到与俱进，甚至要能够超越历史发展的步伐，具有一定的前瞻性。
如市场经济条件下要注重创新意识、诚信意识与竞争意识的教育，民主法制社会下要注重法制意识、权利意识与公民意识的教育等等。
德育工作具有能动性：德育工作的对象是“人”，是有思想、有情感、有自我认知能力的能动的人，这就决定了德育工作是一项双边的活动，其教育效果首先取决于师生之间的融洽程度和配合程度。
这就要求班主任在开展工作时必须首先要了解学生、走进学生的内心世界，取得学生的信任、理解和配合。
第二中学教师廉洁从教承诺书
第二中学教师廉洁从教承诺书第二中学教师廉洁从教承诺书党总支、校委会、全校教职工：我作为一名人民教师，将认真遵守《教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的教师应尽的义务，弘扬求真务实的工作作风，树立廉洁从教的良好形象。
本人郑重承诺如下：一、坚持依法治教，为人师表，严守教师职业道德，遵守社会公德。
二、不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与和支持任何形式的赌博、色情、封建迷信、xxx和非法气功类组织等活动，不传看黄色和有严重政治错误的影视和书刊。
三、不讽刺、挖苦、歧视任何学生，不对学生施以体罚、变相体罚及其他身体伤害，不随意停学生的课。
四、不擅自设立名目乱收费，不以任何理由推销和强制学生订购各种教辅资料、学习用品及其它物品。
五、不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日之机向家长暗示索要财物，不在招生、编班工作中搞不正之风，不违反规定为在校的自己及亲友的子女谋取不正当利益。
六、不违反规定收受学生、家长馈赠的礼金、有价证券和各类代币券（卡）等支付凭证。
七、不从事有偿家教，不举办或变相举办各种未经批准的补课性质的办班活动，不以任何理由参与社会办班。
八、树立预防为主，安全第一”;的安全防范意识，杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。
九、保持良好的工作作风，上班、上课、集会和各类活动按时到岗，不迟到、不早退，不无故缺席。
不在工作时间内上网聊天、炒股、玩游戏，不在上班时间随意外出办私事。
十、恪尽职守，尽职尽责，不弄虚作假，踏踏实实做好本职工作。
以上十项承诺，本人严格履行。
如有违反，愿接受学校按照师德考评、工作考核等有关规定的严肃处理，本人将服从学校的处理决定。
所在年级（部门）：任教学科：承诺人（签字）：承诺时间：20XX年2月24日。
教师清廉演讲稿作文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，以“教师清廉——为人师表的光辉”为题，与大家共同探讨教师清廉的重要性。
教师，是人类的灵魂工程师，是文明的传承者，是国家的未来。
而清廉，则是教师职业道德的核心，是教师形象的灵魂。
在这里，我将从以下几个方面阐述教师清廉的内涵和意义。
一、教师清廉的内涵1. 诚实守信。
教师要以诚信为本，言行一致，言行一致，做到表里如一。
在教育教学过程中，不欺骗学生、家长和社会，坚守诚信底线。
2. 廉洁自律。
教师要以廉洁自律为准则，自觉抵制各种诱惑，做到清正廉洁。
在教育教学工作中，不利用职务之便谋取私利，不收受学生、家长的好处。
3. 公正无私。
教师要以公正无私为原则，对待学生一视同仁，不以权谋私，不偏袒、不歧视。
在评价学生时，以事实为依据，公平公正。
4. 爱岗敬业。
教师要以爱岗敬业为根本，热爱教育事业，全身心投入教育教学工作，为学生提供优质的教育资源。
5. 严谨治学。
教师要以严谨治学为追求，不断提高自身素质，刻苦钻研业务，为学生树立良好的榜样。
二、教师清廉的意义1. 培养学生清廉品质。
教师是学生成长的引路人，教师清廉的品质会潜移默化地影响学生，使他们树立正确的价值观，培养清廉品质。
2. 树立良好师德形象。
教师清廉是师德的核心，是教师形象的重要组成部分。
教师清廉，才能赢得学生、家长和社会的尊重，树立良好的师德形象。
3. 促进教育事业健康发展。
教师清廉是教育事业健康发展的基石。
只有教师清廉，才能营造风清气正的教育环境，推动教育事业持续发展。
4. 提高国家整体素质。
教师是国家的未来，教师清廉关系到国家整体素质的提升。
只有教师清廉，才能培养出德才兼备的人才，为国家的发展提供有力支撑。
三、如何做到教师清廉1. 加强师德修养。
教师要加强自身道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到心中有党、心中有民、心中有责。
2. 严守职业道德。
教师要严守职业道德，自觉遵守教育法律法规，自觉抵制各种诱惑，做到廉洁从教。
江西省万载县第二中学高中教师参赛论文培养知恩之心践行施恩之行2
培养知恩之心践行施恩之行儒家思想认为“恩者,仁也”,“恩”体现的是人类的一种深厚情谊。
,西方哲学家塞涅卡认为恩惠就是人“天生的和自发的仁慈之心,它既让接受者感到温暖,也使施予者感到幸福”。
,感恩是对他人、社会和自然给予自己恩惠的高度认可,并试图积极回报的行为。
在我国，自古就有“羊跪乳”、“滴水之恩，当涌泉相报”等古训。
感恩作为一种传统美德是维系人际伦理和社会活动的重要纽带,是个人人格完善的基本素养。
然而,在很多学生身上所发生的“感恩”意识缺失的事实让我们不得不面对一个现实问题:培养学生的知恩之心和践行施恩之行是学校德育工作者的一项重要任务。
一、我校学生感恩意识现状我校作为普通高中，学生感恩意识缺失的现象自然十分严重，主要体现在以下方面：一、对来自父母等亲人的爱冷漠麻木,不知道感恩,不学会感激。
平常对父母没有问候，要钱时才打电话，与家长没有沟通，对于家长的询问只嫌啰嗦，严重时离家出走。
二、奢侈消费与浪费。
突出表现为浪费粮食、随意倒饭菜，挥霍金钱，盲目攀比,超前消费,追求时尚,非名牌不穿。
三、损坏公私财物,浪费水、电。
四、人际互动冷漠。
突出表现为责任意识缺失,以个人为中心,对来自社会和他人的关爱不心怀感激,缺少尊重与互爱，困难补助款领到后觉得理所当然，没有感激之心等。
二、我校感恩教育的具体措施：第一、制度完善。
针对学生感恩现象缺失的情况，我校面对现实，完善感恩德性养成的长效机制。
深知感恩德性的养成不是一朝一夕之事,而是需要经过连续不断的实践活动,才能内化于心,而又外化于行。
因此,在创新感恩教育的方式方法、丰富感恩教育内容的同时,非常注重感恩教育的制度建设，逐步形成感恩教育正常运行并发挥预期功能的制度体系。
具体而言,使课堂教育制度化、长期化,精心安排感恩教育专题,精心讲授,注重理论联系实际;以社会主义核心价值为主线,把对学生的感恩道德教育全方位地融入到各项活动中,使主题实践活动经常化、制度化；使考核方式规范化、多样化、具体化,从制度上保证感恩德性养成的可持续性；坚持过程考核与效果考核相结合的新型考核方式,以考核促学习,以考核促实践。
教师清正廉洁演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家发表一篇关于教师清正廉洁的演讲。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
清正廉洁，是教师职业道德的核心，是我们每位教师必须坚守的底线。
下面，我将从以下几个方面阐述教师清正廉洁的重要性。
一、清正廉洁是教师职业道德的基石教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着传播知识、塑造人格、引领成长的重要使命。
清正廉洁，是教师职业道德的基石，是我们履行职责的前提。
教师清正廉洁，不仅关系到自身的形象，更关系到学生的成长和社会的进步。
首先，清正廉洁是教师的人格魅力。
教师的一言一行，对学生具有潜移默化的影响。
一个廉洁的教师，能够以身作则，树立良好的道德风范，赢得学生的尊敬和信任。
反之，一个贪污腐败的教师，会给学生带来负面影响，损害教师形象，破坏教育环境。
其次，清正廉洁是教师职业尊严的体现。
教师肩负着为国家培养人才的重任，廉洁从教，是对教师职业尊严的最好诠释。
一个廉洁的教师，能够自尊、自爱、自强，以崇高的道德品质赢得社会的尊重。
二、清正廉洁是教育事业发展的保障教育事业的发展，离不开清正廉洁的教师队伍。
只有教师队伍廉洁自律，才能确保教育事业的健康发展。
首先，清正廉洁是提高教育质量的关键。
一个廉洁的教师，能够全身心投入到教育教学工作中，关心爱护每一个学生，为学生的成长提供良好的教育环境。
反之，一个贪污腐败的教师，会利用职务之便谋取私利，损害学生的利益，降低教育质量。
其次，清正廉洁是维护教育公平的保障。
在教育资源配置、招生就业等方面，廉洁的教师能够做到公平公正，为每一个学生提供平等的发展机会。
反之，一个贪污腐败的教师，会利用职权谋取私利，破坏教育公平，损害社会公平正义。
三、如何做到清正廉洁作为教师，我们要时刻牢记清正廉洁的重要性，努力做到以下几点：1.加强学习，提高自身素质。
我们要深入学习党的教育方针和廉洁自律的相关规定，不断提高自己的政治觉悟和道德品质。
2.严于律己，以身作则。
廉洁教师演讲稿作文模板
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——廉洁。
在这个光荣而神圣的岗位上，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
作为一名教师，廉洁不仅是我们职业道德的基本要求，更是我们肩负起这份责任的前提和保障。
首先，我想谈谈廉洁对教师的重要性。
一、廉洁是教师职业道德的核心教师是社会的灵魂工程师，肩负着塑造学生灵魂、启迪学生智慧、引导学生走向美好未来的重任。
而廉洁，正是教师职业道德的核心。
一个廉洁的教师，能够以身作则，为学生树立良好的榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观。
反之，一个不廉洁的教师，不仅会损害自己的声誉，更会误导学生，让他们在成长过程中产生错误的价值取向。
二、廉洁是教师工作的基石教育事业是一项崇高的公益事业，需要我们用心去付出、用爱去呵护。
而廉洁，正是我们工作的基石。
只有保持廉洁，我们才能专心致志地投入到教育教学工作中，为学生的成长提供优质的教育资源。
反之，如果教师贪污腐败，就会导致教育资源分配不均，影响学生的全面发展。
三、廉洁是教师队伍的纯洁保障教师队伍的纯洁性，直接关系到教育的质量和国家的未来。
廉洁的教师队伍，是教育事业健康发展的有力保障。
只有保持廉洁，我们才能让教育这片净土不被污染，让我们的下一代在纯净的环境中茁壮成长。
接下来，我想谈谈如何成为一名廉洁的教师。
一、树立正确的世界观、人生观、价值观我们要坚定信仰，树立正确的世界观、人生观、价值观。
在思想上时刻保持清醒，自觉抵制各种诱惑，坚守职业道德底线。
二、严于律己，廉洁从教我们要严格要求自己，做到廉洁从教。
在教育教学过程中，不收受学生及家长的财物，不利用职务之便谋取私利，做到清正廉洁。
三、关爱学生，无私奉献我们要关爱每一个学生，用心去教育他们，用自己的实际行动去影响他们。
在教育教学过程中，关心学生的成长，关注学生的需求，为学生的全面发展付出自己的努力。
四、加强学习，提高自身素质我们要不断加强学习，提高自己的教育教学水平。
为人师表廉洁从教
为人师表廉洁从教第一篇：为人师表廉洁从教为人师表廉洁从教为师之道，重在德行、人品及修养。
为师执教要保持师德的高尚和纯洁，清廉自律，廉洁从教。
廉洁是师德树立的根本前提。
廉洁公正是社会择师要求的人格条件。
教育的产生发展是社会的需求，并受社会制约。
而社会的发展，总是要求教育不仅要培养具有一定科学知识的人来促进社会物质生产水平的提高，还要培养具有良好思想品德的人来促进社会、来保持社会关系的和谐与稳定。
满足社会物质文明和精神文明需要的新一代社会成员离不开教师的培养。
因此，任何社会为培养人而选择教师时，不仅注重学识才能而且更加注重是否具有良好的仁德。
德性劣败者，不能为人师。
教师作为培养人的专业工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
教师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁，在历代社会的发展中，为师不廉就是品行不端，如何教育学生？所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。
廉洁公正是为师立教的根本。
立教即立身于教育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，教师劳动是一种示范性劳动，在一定定义上这种示范是教师人格的示范。
学生无所不在，消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严重地影响教师的声望和威信，进而影响教师教育教学的效果。
因此，为师立教当看重养德修身为人师表，特别是廉洁方面，这是为师立教的根本。
廉洁从教，不仅正对教师有效对学生教育良好人格条件和内在基础，而是对形成文明的社会风尚也具有重要意义。
教师言行对社会风尚有巨大的影响作用，廉洁从教师的行为因此便显得格外重要。
教师如果执教不廉，不仅影响自身的形象还会带来许多人价值观取向的偏移，甚至污染学生或他人，使不良风气蔓延，和谐社会的创建也将仅是一种美好的愿望。
如果教师廉洁从教不仅使行风清政，学子尚德，而且能重塑世人道德，净化世人灵魂，净化社会风气，使社会和谐。
可见廉洁从教是有重要社会意义。
然而，在社会主义市场经济大力发展的今天，新旧体制转换带来的价值观的碰撞和体制规范的失衡，使部分教师丧失了应有的职业道德，在教书育人的神圣殿堂中出现了不廉不洁的现象。
教师廉洁演讲稿素材高中
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，以“教师廉洁，照亮学生成长之路”为题，与大家共同探讨教师廉洁的重要性。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养国家未来、民族希望的重任。
作为一名教师，我们的一言一行、一举一动都对学生产生着深远的影响。
而廉洁，是教师职业道德的灵魂，是教育事业健康发展的基石。
一、廉洁从教，是教师职业的基本要求教师廉洁，首先是一种道德品质。
自古以来，我国就有“教者，所以传道、授业、解惑也”的说法。
教师不仅要传授知识，更要传授道德，引导学生树立正确的价值观。
而廉洁，正是这种道德品质的体现。
廉洁从教，要求我们教师做到以下几点：1. 坚守职业道德，自觉抵制各种诱惑。
面对金钱、权力、名誉等诱惑，我们要时刻保持清醒的头脑，坚守职业道德，做到廉洁自律。
2. 严谨治学，不断提高自身素质。
教师是学生的楷模，我们要以高尚的师德、丰富的知识、精湛的教学技艺，为学生树立榜样。
3. 公平公正，关爱每一位学生。
教师要对所有学生一视同仁，关心他们的成长，帮助他们克服困难，让每个学生都能在阳光下健康成长。
二、廉洁从教，是促进学生全面发展的关键廉洁从教，不仅关系到教师个人的品德修养，更关系到学生的健康成长。
一个廉洁的教师，能够为学生创造一个良好的学习环境，促进学生全面发展。
1. 廉洁从教有助于培养学生正确的价值观。
教师是学生价值观形成的重要引导者，廉洁从教有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。
2. 廉洁从教有助于提高学生的学习兴趣。
一个廉洁的教师，能够以真诚的态度对待每一位学生，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
3. 廉洁从教有助于培养学生的创新精神。
廉洁的教师能够鼓励学生独立思考，勇于探索，培养他们的创新精神和实践能力。
三、廉洁从教，是教育事业健康发展的基石教育事业是国家发展的基石，而廉洁从教则是教育事业健康发展的关键。
一个廉洁的教师队伍，能够为国家培养出更多优秀的人才，为国家的繁荣昌盛作出贡献。
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为师表讲廉洁重师德
有这样一首歌，学生时代起我就时时吟唱，耳熟能详：长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利，小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……。
伴着这首熟悉的歌，我默默立志当一名优秀的人民教师。
经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名中学教师。
一、为人师表
谈到为人师表，不禁让我想起学校教学楼前的一尊塑像：孔子手持书卷，神情庄肃，目光深而平和；夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。
对于孔子,我一直是怀着敬仰之心,觉得他是真正意义上的文化英雄。
孔子不仅以其学识教诲学生，而且以其品质影响学生。
通过《论语》,我们可以看到一个真实鲜活的孔子,看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私,看到一个真性情不朽的孔子。
作为一名教育工作者,我将目光更多地定格在他为人师表的风采上。
孔子自身是一本书，当今教师、教材、学生是教学模式的三个基本构成要素。
教师以教材为主要内容,向学生传道,授业,解惑。
今天书籍汗牛充栋,教材、教辅材料也是层出不穷,教师们不愁无书可教,无本可依。
但在春秋战国时期中国文化典籍相当有限,孔子广收门徒,他所用的教材为何书?细看《论语》,孔子虽有几处提到《诗》和《书》,但都没有具体讲解,只作整体评价或偶尔引用。
由此观之,孔子的教学是没有具体教材的,但没有教材的孔子却拥有“弟子三千,贤人七十二”,他是拿什么教学生?渊博学识。
孔子本人就是一本令学生读之不厌学之不尽的书,一本包罗万象的丰富的书,一本能说话的感性的书。
孔子的教学方式是师生面对面的问答式教学,教学内容涉及到修身养性齐家治国平天......中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。
这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。
二、廉洁从教
尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显着的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。
把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。
”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
三、德高为范
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。
我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。
从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。
教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
只有当教师给学生
以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。
我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。
为师表、讲廉洁、重师德，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。