云竹中学组织机构
容县高级中学内设机构职责
教务处
政教处
岗位 主任 副主任
主任 副主任
主任 副主任
容县高级中学内设机构职责
岗位职责
协助校长处理日常事务工作，具体组织学校各项工作的实施。根据学校工作计划，组织安排学校例行行政事务、周 工作日程；期末及假期工作日程。检查学校行政会议的决议、决定的贯彻执行情况；协调各部门工作，对有关部门 共同办理的综合性工作的落实情况进行检查，及时向有关领导报告。以学校名义发布有关行政事项的通知、布告。 拟定学校向上级机关的报告。负责召集学校行政会议、校长办公室会议，组织会场布置，负责学校主要会议的记录 以及学校工作计划和总结的撰写。工资管翠及职改工作。汇总，全校教职工考勤情况、办理教职工请假及其他手续。负责接待、信访工作，接 待上级领导或校外兄弟单位的参观访问。 副主任协助主任搞好上述各项工作。
带领全体教师全面执行党的教育方针、《全日制中学暂行工作条例》、教学计划、教学大纲以及上级有关教育工作 的指示。制定和组织实施学校教育、教学工作计划。协助校长制定和完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环 节，经常进行检查，定期进行总结。制定教务处工作计划。在教学管理过程中，对各年级、各学科的教学目标达 标情况，进行及时指导和控制。分析全校教学质量状况，针对共同存在的问题提出改进措施和办法，当好校长参 谋。领导考核教研组工作。全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。选配教研组长，安排教师任课和兼 职，审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会、教师座谈 会，听取意见和建议，推动教学工作的正常开展。组织教师学习现代教育科学理论，学习各科教学大纲，指导教 研组、备课组、教师制定科研课题。开展教学实验，并及时总结，以点带面。探讨因材施教，大面积提高教学质 量的基本规律。深人教学第一线，了解、掌握教师备课和课堂教学情况。主任每学期听课不少于 20 节，及时发 现课堂教学的经验和薄弱环节，与老师交换意见。组织好教学观摩和研究活动，研究改进教学方法，不断提高全 校教师的优课率。控制各学科测验、考试的次数，把握命题的难易和评分的尺度。加强教学评估并及时反馈情况。 做好学生学籍管理，负责办理学生入学，转学、休学，复学、退学等手续。 副主任协助主任搞好上述各项工作。
学校师德师风工作总结精选5篇
学校师德师风工作总结精选5篇学校师德师风工作总结篇一当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。
在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。
知识无止境。
在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。
如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习网络知识等。
使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
我通过学习三问三治一创建以及《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。
对中小学图书室建设和建议论文
对中小学图书室建设的思考和建议摘要：介绍了学校图书室存在的问题,并对存在的问题进行了分析，提出了学校图书室发展的基本思路,为学校图书室发展起到了一定的促进作用。
关键词：中小学图书室；阅读指导；信息；建设与发展；管理学校图书室建设是学校建设的有机组成部分，作为学校教育教学和教研服务的机构，中小学图书室一直担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。
但目前针对中小学外部社会环境、教育方针和思路以及学生需求变化等一些新问题，还亟待社会各界对其更多的兴趣和关注。
随着我国经济的迅速发展，目前小学学生的成长环境已有很大变化。
我们知道，西方最优秀的民族往往也是对读书最为重视的民族，而在我国，目前中小学的素质教育改革虽有很大的成效，但学生负担仍然很重，这使很多学生在完成学校布置的任务后，从“书的海洋”中马上返回影视“快餐文化”的陆地上放松神经，很多孩子课后阅读的数量非常贫乏、种类也很单一，在中小学学生中漫天飞的漫画书作为视觉文化的一类延伸而成为目前很多学生精神世界的直接表征。
由此学校图书室在这方面的重要性和迫切性就日益凸显出来。
《联合国教科文组织中小学图书室宣言》指出：“中小学图书室是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育一项必不可少的事业”“一所出色的图书室是保证学校取得教育成就的基本条件”。
所以说指导小学生充分利用书刊资料，引导他们选好书，读好书以及培养阅读习惯和自学能力，以及更好地服务于目前的素质教育改革就成了小学图书室日益紧要的工作和义不容辞的责任。
一、图书室指导学生阅读的基本原则和方法小学图书室的读者工作是图书室一切工作的中心，直接体现了本室的办室方针和图书室职能的发挥。
小学图书室的阅读指导是一种对学生们的阅读目的、内容与方法给予积极影响的教育活动，使他们能够在实际阅读中，提高掌握与运用文献的能力，取得良好的阅读效果。
针对目前学生阅读中普遍存在的阅读目的不明确、阅读读物无选择、阅读肤浅无方法等问题，图书室可以采取的积极指导原则和方法如下：1.以针对性原则满足不同年龄、不同类型学生的阅读需要阅读需求随着年龄的增长而变化。
2020-2021学年山西省晋中市榆社县云竹中学高二英语上学期期末试卷含解析
2020-2021学年山西省晋中市榆社县云竹中学高二英语上学期期末试卷含解析一、选择题1. The King is said to ________ by the spider weaving its web in the cave where he was hiding and defeated his enemy at last.A. be encouragedB. being encouragedC. have been encouragedD. have encouraged参考答案：C2. It was the first time that my daughter _____to sing in public and she was a bit nervous.A. was being askedB. would be askedC. has been askedD. had been asked参考答案：D3. — I want to apologize to you for not coming to your birthday party.-- _________, Lucy. We can get together later.A. Go ahead.B. Never mind.C. That’s right.D. I agree.参考答案：B4. To our disappointment, the opinion he had referred out wrong.A. to turnB. to turningC. to turnedD. to be turned参考答案：C5. Large quantities of cotton ________shipped all over the world already.A．are B．has been C．have D．have been参考答案：D6. Anyone ______ trying to take knives on board flights would be caught by the police.A. findsB. being foundC. foundD. will find参考答案：7. They met, ______ a few greetings and then settled down to their own business.A. changedB. spokeC. exchangedD. traded参考答案：C8. Though she said she was not lonely, she wanted to find a friend ________ her happiness and sorrow.A. with whom to shareB. who to share withC. to share whom withD. whom to share参考答案：A9. Since he often travels on business, he can ______ himself to sleeping in any place he can find.A. devoteB. accustomC. forceD. reduce参考答案：B10. . The speech ____________ by Professor Smith was so interesting that the students talked about it all that day.A. to be deliveredB. to be givenC. being deliveredD. delivered参考答案：D略11. On the contrary, I think it is Truman, ______ you, ______ to blame.A. more than; areB. less than; who areC. rather than; that isD. rather than; is参考答案：D12. ____ he does his work, I don’t mind what time he arrives at the office.A. So far asB. So long asC. As far asD. So as参考答案：B略13. _____ was known to them that Bob had broken his promise ____ he would give them a rise.A. What; whatB. It; whichC. As; thatD. It; that参考答案：D14. No one likes _____ in public.A. being teased atB. being laughed forC. teasedD. being made fun参考答案：A15. —Go and ask her ____ come.—OK.A. What time would she like toB. at what time she’d like toC. when would she like toD. when she likes to参考答案：B16. —I’m kind of hungry, Mum!—But I am occupied now, dear. Turn to Ele.me and order _______ you desire.A. whicheverB. whateverC. no matter whichD. no matter what参考答案：B【详解】考查宾语从句连词。
洋县茅坪九年制学校社团建设
洋县茅坪九年制学校四月份“双高双普”社团档案建设工作安排
一.基本设置和负责及指导教师
1.xx合唱队，负责教师：韩翼如、夏志成。
2.xx舞蹈社团，负责教师：韩翼如、闫盈帆.
3.计算机社团，负责教师：程聪、蒙科潮。
4.兵乓球社团，负责教师：魏玉华、赵桃城。
5.篮球社团，负责教师：岳书文、魏玉华。
6.田径社团，负责教师：魏玉华、岳书文。
7.xx美术社，负责教师：何芸、鞠华枝、李梦。
8.书法社团，负责教师：王安民、王军、冯敏。
9.手工制作社团，负责教师：杨琼、姚蓉。
10.xx文学社，何瑛、邓莎。
11.爱心小天使社团，全莎、闫丹。
13.阳光心理社团，张倩茹、张雯。
14.万里行实践社团，周于雅、郑凤云。
15.科学探秘社团，彭玲、高实、李强。
二.档案建设要求
1.档案建设基本内容：计划或方案、总结、名单、活动记录等过程性资料、印证性资料等。
2.时间从2014年到现在，按学期装订成册，有封
皮，有目录。
3.从本周开始筹划，下周开始档案建设，学校将定期进行检查。
4.负责教师负总责，指导教师要密切协做搞好此项工作。
5.档案建设既要按要求按时完成，又提倡创新性的开展工作。
6.要求在4月份完成2014年、2015年档案建设。
五月第一周学校将进行检查。
三.相关说明
1.社团名称在不背离核心议题的情况下可适当改动。
2.社团教师安排，第一个人为负责人，后面教师为协助和指导教师。
洋县茅坪九年制学校
2016年4月。
承传统美德，行现代德育——以地域特色架构学校德育工作体系
承传统美德，行现代德育——以地域特色架构学校德育工作体系发布时间：2022-01-10T05:54:37.964Z 来源：《中小学教育》2021年28期作者：张红霞[导读] 对于一所学校，不管其建校历史长短，总有独特的环境特征，相应的文化积淀，一定的人文优势。
张红霞（浙江省衢州市衢江区高家镇中心小学浙江衢州 324022）摘要：对于一所学校，不管其建校历史长短，总有独特的环境特征，相应的文化积淀，一定的人文优势。
衢州市衢江区高家镇中心小学就有这样的优势所在：唐如意年间，盈川县首任县令就是初唐四杰之一的杨炯，盈川后人为纪念清官廉吏杨炯而修建的杨炯祠，现已被衢江区人民政府列为“清廉”教育基地。
学校充分利用了位于唐代古盈川县遗址所在地这一得天独厚的地理与文化优势，依托丰富的清廉历史资源，围绕“勤者尚勤、廉者爱廉”德育品牌，提升校园文化和学校管理，弘扬勤廉德育之风。
（一）汲“炯”之源，以“勤廉”的特色发展指引人。
学校党组织全面从严治党，严明政治纪律和政治规矩，把学校的政治生态、教育生态建设与杨炯文化有机结合起来，秉承先贤杨炯勤政爱民、廉洁奉公的精神，共同营造学校教育绿水青山、执教为民的大环境。
学校挖掘杨炯文化中的清廉元素，利用教职工大会、支部主题党日，学习贯彻教师职业行为准则、严禁违规收受学生及家长礼金等制度规定，提高教师政治思想觉悟，遵守师德规范，营造清风正气的育人环境。
开展教师“葆守规范，廉洁从教”宣誓、签订《廉洁从教承诺书》、支部纪检委员上党课、观看教育警示片、办公桌放置“廉洁从教”警示标语牌等系列活动，提升教职工明廉守廉护廉责任感，助力勤廉教育。
坚持以德树人育人，规范教师的日常教育教学行为，建设一支学为人师、行为世范的教师队伍。
（二）取“炯”之名，以传统的文化环境熏陶人。
从学校外部环境的创设入手，让“勤廉”这个响亮的名字名符其实、实至名归。
以“取炯之名”的方式，结合杨炯清廉勤政故事，系统打造“勤廊、兰亭、廉池、盈轩”等勤廉文化教育阵地，每个名字都有着与杨炯文化相契合的意蕴，以此丰富学校教育内涵，既实现传统文化的外现，又营造传统文化的氛围，从而浸润陶冶师生。
长沙市中小学德育项目示范校评选与管理办法
浏阳市教育局关于加强中小学德育工作项目化管理的通知各乡镇、街道初级中学，市直各学校，新文学校：为进一步探索有利于推进我市中小学德育工作的教育途径与教育方法，促进中小学德育工作科学发展和素质教育的全面实施，加强德育工作的针对性，提升德育工作的实效，我局于2015年上学期在全市中小学校全面开展“传统美德进校园”德育工作项目化管理工作。
根据各校自愿申报，全市共52个单位（名单见附件3）参与“传统美德进校园”德育工作项目化建设。
请各申报单位根据《浏阳市中小学德育工作项目示范校评估细则》（附件2）要求，认真落实项目化建设相关工作，积极推进学校德育项目化建设，为2015年12月份开展的“浏阳市中小学德育工作项目建设校”评估验收做好充分准备。
附件：1.浏阳市中小学德育工作项目化管理办法（试行）2.浏阳市中小学德育工作项目示范校评估细则（试行）浏阳市教育局2015年9月24日附件1浏阳市中小学德育工作项目化管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步探索有利于推进我市中小学德育工作的教育途径与教育方法，在我市中小学中实施德育工作项目化管理，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《中学德育大纲》、《小学德育纲要》等有关规定，特制定本办法。
第二条本办法所指项目示范校的创建与管理，是指依据《浏阳市中小学德育工作项目建设（示范）校评估细则》，通过规范德育工作，逐步建立科学有序、运转协调、持续长效的管理体系，建立健全德育工作项目建设与管理导向机制、激励机制和评价机制，全面提高学校德育工作。
第三条为实现德育工作项目建设与管理的科学化、制度化和可操作性，遵循项目建设与项目评估相结合、服务学校发展与提高学生素质相结合的原则。
第四条凡经教育行政部门审批设立的浏阳市全日制中小学（含特殊教育学校，下同）、各类中等职业学校，均可参加德育工作项目示范校创建。
第二章组织机构第五条浏阳市中小学德育工作项目化管理领导小组构成如下：德育项目化建设领导小组组长：汤显华副组长：傅恒（常务）赵科发罗荣棠钟晨曦成员：张文义周上统罗曝忱尤红旗彭育智各参与学校校长办公室设市教育局普教科办公室主任：张文义办公室副主任：罗曝忱第三章申报与创建第六条德育工作项目建设（示范）校应在德育工作项目实验基地中产生，创建工作按照项目申报、确定基地、学校创建、年度考核、验收授牌、跟踪督查等相关程序进行。
课题组成员简介
课题组成员简介一、蒋建栋，男，大学本科（教育硕士在读），中学一级教师。
主要成绩：1．2003年被评为常州市中小学优秀班主任荣誉称号；2．2008年3月获武进区人民政府嘉奖；3．2008年6月在常州市职业学校德育评优课竞赛中获得一等奖，并代表常州市参加省德育评优课比赛；4．论文《人文精神的培养与创新人格的形成》获得江苏省教育学会心理教育专业委员会论文评比二等奖；5．论文《和谐社会中职中德育课构建“绿色课堂”的几点反思》获得江苏省教育学会心理教育专业委员会论文评比三等奖。
6．论文《直面缺憾的生命》常州市职业学校（院）德育工作论文评比获三等奖。
二、朱美娟，女，大学本科，中学一级教师，维修电工技师。
主要成绩：1．武进西林职中首批德育骨干2．2004—2005学年校评优课活动中获二等奖3．2005－2006学年校级青年教师说课比赛获三等奖；4．论文《论项目教学法在《电子装配工艺》中的应用与反思》获得常州市职业教育教学论文评比二等奖；5．论文《摘下你的贫困帽》获得江苏省教育学会心理教育专业委员会论文评比三等奖。
6．论文《职中学生意志力薄弱的表现及解决对策》常州市职成教学会专业委员会年度论文评比中获二等奖。
三、黄琴香，女，本科，中学一级教师。
主要成绩：2005—2006年度被评为优秀班主任、校先进工作者；2006-2007年度被评为德育先进工作者、校先进工作者；论文课题研究方面：（1）论文《On Modern Teaching Means in English Teaching》在2000年省中专学校外语教研会中获二等奖；（2）论文《浅谈英语学习的四项基本技能之一-----读》在2000年常州职业中学教师论文评选中获三等奖；（3）论文《浅谈学生情感因素的培养》在2002年武进区教育学会论文评比中获三等奖；（4）论文《浅谈如何提高学生写作能力》在2005年省职教英语教研论文评比中获三等奖；（5）论文《构建和谐师生关系促进职校生心理健康发展》在2008年省教育学会论文评比中获三等奖。