浅谈幼儿美术兴趣培养及其重要性
培养幼儿绘画兴趣的重要性
在教学活动中我们不难发现，幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我有……你没有……”因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可积极采取举一反三的练习法。如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。活动中，孩子们兴趣盎然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不同的表现形式。在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的是最好的老师。”正因为幼儿感兴趣了，才能更为有效的激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择绘画的内容时，可根据各年龄班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。为了让幼儿喜欢绘画，一定要提高幼儿对美的事物的感受力和审美点，这是激发幼儿绘画兴趣的前提。幼儿对新鲜事物的兴趣，往往是一眼就可以看到的。因此教室内外的环境布置装饰，特别是四周墙壁的装饰都应注意，图面内容一定要生动，色彩一定要鲜艳协调，具有童趣。活动区作品的美术角，应作为幼儿写写画画的一个自由发挥的平台，让他们可以随时到那里作画。有了这种氛围，幼儿随时随地就会观察生活中的美、欣赏美，这样可以进一步提高幼儿对绘画的兴趣
1.3、整合多种绘画材料，丰实幼儿的绘画经验。
一成不变的绘画形式和材料，会使幼儿感到整个过程索然无味。巧妙整合多种绘画材料进行美术活动，引领幼儿尝试新的绘画材料，更能激发他们的探索欲望，满足他们的好奇心。如：大班将油画棒与水粉，黑色线描与水彩笔画法相融合，中班将油画棒与水彩笔相整合，画纸选用黑色卡纸做背景，拓宽了绘画的种类，锻炼了幼儿选择和整合的能力。多一种绘画材料，就会多一种奇思妙想，多一次大胆尝试，就会多一份成功体验，正因为每一个画种都会带来不同的绘画效果，因此在丰实幼儿绘画经验的基础上，行之有效的提高了幼儿绘画的技能。
儿童美术教育的重要性和方法
儿童美术教育的重要性和方法美术教育在儿童的成长中扮演着重要的角色。
通过艺术创作，儿童可以表达自己的情感和想法，培养创造力和想象力。
此外，美术教育还有助于提升儿童的观察力和审美能力，培养他们对美的热爱和欣赏能力。
本文将讨论儿童美术教育的重要性，并提供一些有效的教学方法。
一、儿童美术教育的重要性1.培养创造力和想象力儿童美术教育可以激发儿童的创造力和想象力。
通过艺术创作，儿童可以自由表达自己的情感和想法。
他们可以通过绘画、雕塑、手工制作等形式来展现自己的创造力，并培养艺术方面的天赋。
这种自由的创作环境可以让儿童尝试各种创作方式，激发他们的想象力。
2.促进智力发展儿童美术教育对儿童的智力发展具有积极的影响。
通过观察和模仿艺术作品，儿童可以提高他们的观察力和记忆力。
此外，美术教育还可以培养儿童的思维能力和问题解决能力。
在艺术创作的过程中，儿童需要思考和决策，这有助于他们培养逻辑思维和创新能力。
3.促进情感发展儿童美术教育可以帮助儿童表达自己的情感，培养他们的情感表达能力。
通过创作艺术作品，儿童可以将内心的感受和情感表达出来。
艺术作品的创作过程是一个情感释放和情感表达的过程，可以帮助儿童更好地理解自己和他人的情感。
二、儿童美术教育的方法1.提供多样化的材料和工具为了激发儿童的创造力和想象力，教师应该提供多样化的材料和工具供儿童使用。
例如，绘画时可以提供各种颜色的水彩、颜料、彩笔等；雕塑时可以提供各种不同的材料如黏土、纸板、木块等。
通过使用不同的材料和工具，儿童可以尝试不同的创作方式，发挥他们的创造力。
2.鼓励自由创作在美术教育中，教师应该鼓励儿童进行自由创作。
不要设置太多的限制和规定，让儿童可以自由表达自己的想法和情感。
教师可以提供一些启发性的问题或主题，但不应该过于约束儿童的创作。
这样可以激发儿童的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱。
3.组织艺术活动和展览为了提升儿童的艺术修养和欣赏能力，学校和社区可以组织各种艺术活动和展览。
浅谈儿童美术教育的意义和作用
浅谈儿童美术教育的意义和作用1. 引言1.1 儿童美术教育的重要性儿童美术教育是儿童成长过程中不可或缺的一部分，具有重要的意义和作用。
通过学习美术，儿童可以培养审美情趣和审美能力，提升对美的认识和欣赏能力。
美术教育还能促进儿童全面发展，不仅可以锻炼他们的观察力、想象力和表达能力，还可以培养他们的耐心、细心和沟通能力。
此外，美术教育还可以激发儿童的创造力和想象力，让他们在画笔下展现出无限的想象力和创造力。
同时，通过学习美术，儿童能够提高自己的认知能力，认识更多的色彩、形状和结构，拓展自己的视野和思维方式。
最重要的是，美术教育可以增强儿童的自信心和自我表达能力，让他们在艺术创作中找到自我实现的乐趣和成就感。
总的来说，儿童美术教育是推动儿童全面发展和健康成长的重要途径，值得我们重视和关注。
1.2 美术对儿童发展的积极影响在儿童的成长过程中，美术教育扮演着至关重要的角色。
美术对儿童的发展具有积极影响，不仅可以培养他们的审美情趣和审美能力，还能促进其全面发展。
通过参与美术教育，儿童可以学习到各种艺术形式和表达方式，激发他们的创造力和想象力，提高认知能力，增强自信心和自我表达能力。
美术的艺术语言和表现形式可以帮助儿童发展出独特的视角和思维方式，让他们能够更加敏锐地观察和理解周围的世界。
通过美术创作，儿童可以表达内心的情感和想法，增强情绪的表达能力，促进情商的发展。
关注儿童美术教育的重要性不言而喻，让我们一起努力，让更多的儿童享受到优质的美术教育，促进其全面发展。
1.3 为什么要关注儿童美术教育儿童美术教育是一个极具价值和意义的领域，它不仅能够帮助儿童培养审美情趣和艺术能力，更重要的是，它对儿童的全面发展有着积极的促进作用。
在当今社会，越来越多的人意识到儿童美术教育的重要性，开始重视和关注这一领域。
那么，为什么我们要关注儿童美术教育呢？儿童美术教育可以激发儿童的创造力和想象力。
通过绘画、手工制作等艺术活动，儿童可以尽情展现自己的想象和创造力，丰富自己的艺术表达形式，培养独特的审美眼光和风格。
幼儿园美术教育的重要性及意义
幼儿园美术教育的重要性及意义幼儿园美术教育的重要性及意义在幼儿园阶段，美术教育扮演着至关重要的角色。
通过美术教育，幼儿能够培养对艺术的兴趣和理解，培养他们的创造力和想象力，提升他们的审美能力和艺术修养，同时也促进他们综合能力的全面发展。
幼儿园美术教育可以培养幼儿对艺术的兴趣和理解。
在美术教育的引导下，幼儿可以接触到各种艺术形式，如绘画、手工制作、剪贴等，从而引发他们对艺术的好奇心，激发他们对艺术的热爱。
通过欣赏名家作品、参观美术展览等活动，可以培养幼儿对艺术的理解和欣赏能力，让他们在欣赏艺术作品中体验到美的力量。
幼儿园美术教育能够培养幼儿的创造力和想象力。
在美术教育的指导下，幼儿可以通过绘画、手工制作等活动，自由发挥想象力，创造出属于自己的作品。
这样的过程不仅可以培养幼儿的创造力，还可以培养他们的动手能力和空间想象力，有助于他们在日常生活中更加灵活和独立。
幼儿园美术教育可以提升幼儿的审美能力和艺术修养。
通过美术教育，幼儿可以学习到艺术的基本知识和技能，培养他们对美的敏感度和感知能力。
在教师的引导下，幼儿可以学会观察、分析艺术作品，逐渐形成自己的审美情趣，提升自己的艺术修养，从而在未来的学习和生活中更加有品位和自信。
幼儿园美术教育有助于促进幼儿综合能力的全面发展。
在美术教育的过程中，幼儿需要观察、思考、动手，需要表达自己的想法和情感，需要与他人合作和交流。
这些活动都能够促进幼儿的语言能力、思维能力、动手能力和情感交流能力的发展，使他们在多方面得到锻炼和提升。
幼儿园美术教育的重要性不言而喻。
通过美术教育，幼儿可以培养对艺术的兴趣和理解，培养创造力和想象力，提升审美能力和艺术修养，促进综合能力的全面发展。
应该重视幼儿园美术教育，为幼儿提供更多更好的美术教育资源，让他们在艺术的熏陶中茁壮成长。
幼儿园美术教育的重要性及意义在幼儿园阶段，美术教育扮演着至关重要的角色。
通过美术教育，幼儿能够培养对艺术的兴趣和理解，培养他们的创造力和想象力，提升他们的审美能力和艺术修养，同时也促进他们综合能力的全面发展。
浅谈儿童美术教育的意义和作用
浅谈儿童美术教育的意义和作用儿童美术教育作为培养孩子综合素质的重要组成部分，具有非常重要的意义和作用。
美术教育可以促进儿童的心理发展，提高他们的审美能力和创造力，培养他们的情感和思维能力。
美术教育还可以帮助儿童建立自信、培养耐心和毅力，促进他们全面发展。
加强儿童美术教育，对于培养健康、积极、快乐的下一代具有十分重要的意义和作用。
儿童美术教育可以促进儿童的心理发展。
在绘画、雕塑等美术活动中，儿童需要运用自己的想象力、观察力、思维能力和记忆力等多种心理功能，这些都对儿童的心理素质发展具有重要的促进作用。
在美术创作中，儿童可以表达自己的情感和想法，释放内心的压力，帮助他们更好地认识自己，建立自信心，增强心理健康。
儿童美术教育可以提高孩子的审美能力和创造力。
美术作品是艺术家在对客观世界的认识和表达中形成的，而艺术本身具有审美特征，对人们的审美情感产生特殊的激发作用。
在美术教育中，孩子们通过模仿和创作可以提高自己的审美能力，激发自己的创造力。
这有助于培养孩子对美的感知和理解，激发他们的创作热情，使他们成为对美有敏锐感知能力和创造能力的人。
美术教育可以培养儿童的情感和思维能力。
在美术教育中，孩子们不仅可以通过观察、模仿和创作对客观世界进行认识和体验，还可以在此过程中产生和发展情感，学习理解、表达和表现自己的情感。
美术教育也可以激发孩子的思维能力，培养他们的逻辑思维和想象力，促进他们的智力发展和人文素养的培养。
美术教育还可以帮助儿童建立自信、培养耐心和毅力。
在美术活动中，孩子们需要不断地尝试、实践和改进，这需要他们在艺术创作中保持耐心和毅力。
在美术创作过程中，孩子们要面对各种问题和困难，只有具备坚强的意志，才能克服困难，完成作品，这有助于培养孩子的毅力和自信心。
美术教育可以促进儿童全面发展。
美术活动是一种全面的艺术活动，不仅可以促进儿童的个体的各种能力的提高，还有利于培养他们的协作精神和创造力，促进他们的全面发展。
幼儿园美术教育的重要性与作用 幼儿园美育教育
幼儿园美术教育的重要性与作用一、引言幼儿园是孩子们开始接受教育的地方，而美术教育作为其中的重要一环，对幼儿的身心健康和全面发展具有重要作用。
本文将就幼儿园美术教育的重要性和作用展开讨论。
二、美术教育对幼儿的重要性1. 培养审美情趣美术教育能够培养幼儿对美的感知和欣赏能力，促使他们在日常生活中更多地关注美好的事物，培养良好的审美情趣。
2. 提升想象力和创造力通过绘画、手工等美术活动，幼儿可以锻炼自己的想象力和创造力，丰富自己的内心世界，培养独特的审美能力和表达能力。
3. 促进自我认知和表达美术作品是幼儿内心世界的折射，通过绘画、造型等形式的创作，幼儿可以更好地认识自己，并表达自己的想法和情感。
4. 增强学习兴趣美术教育可以激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，提高学习的主动性和积极性。
5. 培养良好的情感和性格品质在美术教育中，幼儿能够感受到美的力量，体验到合作、共享和尊重的乐趣，培养出乐于助人、团结友爱、勇敢创新等良好的情感和性格品质。
三、美术教育在幼儿园中的作用1. 丰富课程内容美术教育不仅可以为幼儿园课程提供丰富的内容，还可以拓展幼儿的学习领域，增加课程的多样性和趣味性。
2. 促进多元发展美术教育能够促进幼儿的多元发展，不仅在审美艺术方面有所提高，还能促进幼儿的认知、语言和社交等方面能力的发展。
3. 提升教学效果美术教育在幼儿园教学中发挥着积极的作用，能够激发幼儿的学习兴趣，提升教学效果，增加教学的趣味性和互动性。
4. 培养良好习惯美术活动往往需要较长的时间和耐心，这有助于培养幼儿的耐心、专注和细致的良好习惯，为他们的学习生活奠定坚实的基础。
5. 促进家园合作通过美术活动，可以促进家庭和幼儿园的密切合作，增进师生和家长的沟通和互动，形成良好的教育氛围。
四、美术教育在幼儿园实践中的问题及解决方法1. 资源匮乏在一些幼儿园，由于经费不足或者师资不足，美术教育的资源匮乏，难以开展有效的美术教育。
浅谈如何培养幼儿对绘画的兴趣
浅谈如何培养幼儿对绘画的兴趣培养幼儿对绘画的兴趣是一个需要长期耐心和细心培养的过程。
绘画不仅可以培养幼儿的创造力和艺术素养，还可以提高他们的观察力和表达能力。
下面我将从以下几个方面来浅谈如何培养幼儿对绘画的兴趣。
首先，为了培养幼儿对绘画的兴趣，家长和老师首先要给予他们充分的支持和鼓励。
幼儿在绘画过程中可能会犯错或者画得不好，但是家长和老师要给予他们积极的评价和鼓励，让他们感受到绘画的乐趣和成就感。
此外，家长和老师可以多展现自己对绘画的热爱和兴趣，与幼儿一起参观艺术展览，看绘画书籍，给他们提供更多的绘画素材和机会，让他们感受到绘画的神奇和魅力。
其次，提供合适的绘画材料和环境也是培养幼儿对绘画兴趣的关键。
幼儿对颜色、纸张、画笔等绘画材料都有好奇心，家长和老师可以提供各种不同的绘画材料，如彩色铅笔、水彩、粉笔等，让他们体验不同材料的绘画效果。
此外，搭建一个良好的绘画环境也是很重要的。
给幼儿提供一个宽敞明亮的绘画空间，配备好适合他们使用的绘画工具和材料，让他们感受到绘画的专属乐园。
再次，培养幼儿对绘画的兴趣需要提供丰富多样的绘画活动和创作机会。
绘画不仅仅是画纸上的图案，它可以与游戏、音乐等多种形式相结合，让幼儿在绘画中获得更多的乐趣和刺激。
家长和老师可以组织一些绘画比赛、绘画展览等活动，让幼儿有机会展示自己的绘画作品和交流创作心得。
此外，可以引导幼儿尝试不同的绘画主题和题材，如动物、植物、风景等，让他们在创作中体会到不同的艺术表达。
最后，提供专业的绘画指导和教育也是培养幼儿对绘画兴趣的重要手段。
家长和老师可以邀请专业的绘画老师给幼儿上绘画课程，教他们基本的绘画技巧和表现方法。
同时，家长和老师也可以在幼儿绘画的过程中给予一些指导和建议，帮助他们提高绘画水平和创作能力。
此外，通过参观艺术展览、拜访艺术家等方式，也可以让幼儿接触到更加高级的绘画作品和艺术欣赏，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
总结起来，培养幼儿对绘画的兴趣需要家长和老师的共同努力。
幼儿园美术教育的重要性与开展方式
幼儿园美术教育的重要性与开展方式导言：随着社会发展，人们对教育的重视程度越来越高。
而在幼儿教育中，美术教育被认为是一门尤为重要的学科。
本文将从多个角度探讨幼儿园美术教育的重要性与开展方式。
一、启发创造力美术教育有助于培养幼儿的创造力。
通过画画、手工制作等活动，幼儿可以自由地表达自己的想法和想象力，并且通过动手实践，锻炼手眼协调能力和动手能力，培养创造力。
二、提升审美素养美术教育能够培养幼儿的审美素养。
在绘画与欣赏的过程中，幼儿能够逐渐培养对美的感知和欣赏能力，提高对形式、色彩、构图等要素的敏感度，从而培养出独到的艺术审美观。
三、促进感性认知美术教育有助于幼儿的感性认知。
通过触摸颜料、描绘形态，幼儿能够通过感官的刺激来理解和认知世界，提高感知能力，培养细致入微的观察力和很强的细节意识。
四、推动整体发展美术教育可以促进幼儿的整体发展。
在美术教育的过程中，幼儿不仅仅在创作上得到提升，还可以培养他们的社交能力、团队合作精神，并在与他人的交流中提高沟通表达能力。
五、培养情绪管理能力美术教育对于幼儿的情绪管理能力的培养起着重要作用。
通过画画等活动，幼儿可以通过艺术表达将自己的情绪转化为作品，有效地释放情感，并学会处理情绪，培养情感表达能力。
六、通过游戏方式开展美术教育可以通过游戏方式开展。
幼儿喜欢玩耍，游戏是他们认识世界和表达自我情感的途径。
通过游戏融入美术教育，可以激发幼儿的学习兴趣，提高学习积极性。
七、强化跨学科教学美术教育可以与其他学科相结合，进行跨学科教学。
例如，将美术与科学、数学等学科相结合，可以培养幼儿的综合思维能力，激发学习的兴趣，并帮助他们更好地理解与应用所学知识。
八、提供丰富学习资源幼儿园应提供丰富的学习资源来开展美术教育。
为幼儿提供艺术书籍、绘画工具、艺术品欣赏等资源，让他们能够深入了解艺术的多样性，启发他们的创造力和想象力。
九、注重实践操作美术教育应注重实践操作。
通过让幼儿亲自动手进行绘画、手工制作等活动，培养他们的实践能力，让他们体验到创作的乐趣，并通过实践过程中的错误与纠正，提高他们的学习能力。
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浅谈幼儿美术兴趣培养及其重要性
作者：李莉
来源：《美与时代·城市版》2013年第07期
尊重幼儿美术发展规律，首先我们必须了解幼儿美术发展规律。
幼儿要经过2-3岁的涂鸦期，4-5岁的象征期和6岁以后的图式期等几个主要阶段，也就是说幼儿的美术才能是随着他们年龄的增长，技能技巧的掌握、社会阅历的丰富等诸方面的不断发展而发展变化的，我们从幼儿最初的美术作品中不难看出那些充满自然情感的象征性图案和那些夸张变形的物体，都是幼儿为了表达某些偶然的意向之作，由于这些最初的画面受外界影响较小，自然成熟的成分也就更少，因为这种浅层兴趣往往带有很大的情绪色彩，因此容易停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。
长期以来，儿童审美教育中存在的误区。
人们过分强调理性观念的力量，却忽视了耳朵、眼镜等感官的主动性，人们无法凭借自己的视听感受去理解艺术的独特魅力，这就使得许多人尽管经常接触艺术，却不具备欣赏艺术的能力。
这种情况在儿童审美教育中也有所体现。
在儿童美术教育中，知识灌输式的审美教育随处可见，许多教师执著于客观事实的对错，而忽视了儿童的审美感受，将儿童的艺术想象盲目归类为客观认识的错误，这就约束了儿童的想象力，制约了他们的发展空间，不利于儿童审美情绪的培养。
在幼儿美术教育中应该注重对幼儿想象力的保护和引导，使儿童的想象力和创造力得到最大程度的释放，不以客观事实作为衡量艺术审美的唯一标准，对艺术审美活动中的建设性想法给予鼓励，以传授艺术作品的内容为基础，注重儿童审美情绪的培养，让儿童在自我探索的过程中产生审美愉悦，从而获得审美能力的提高。
教师要明确活动目标，对不同的幼儿给予具体指导，再面向全体幼儿的同时，要有重点地指导个别幼儿，促进幼儿创造水平在原有基础上有所发展。
对探究中出现失误的幼儿，教师要引导其探索最佳方法，对水平较高的幼儿，要提高要求，幼儿在探究新材料时，指导幼儿有新发现，玩旧材料的幼儿要鼓励其玩出新花样，另外还可注意调控偏区幼儿的全面发展。
教师在指导时方法也可多种多样：教师可用设问的方式进行指导；可以让幼儿摆弄实物进行指导；可以利用提示性语言对需求帮助的幼儿进行指导；可以通过情绪感染进行指导；也可以以幼儿玩伴身份直接进行指导；可以利用体势暗示进行指导等。
美术对幼儿的智力发展、人格发展都有着不可忽视的作用。
所以要从以下几个方面加强认识。
一、美术教育是幼儿全面发展的重要组成部分
幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有明显效果，其中美术教育又是艺术教育的主要内容。
幼儿美术专指绘画，手工和美术欣赏等极其简单初步的内
容。
它以其特有的可视形象和色彩，典型地表现出大自然的美和社会生活的美，以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识，并能激发幼儿的审美观念和造型智慧。
幼儿审美能力的提高，对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用。
如美术欣赏"民族服饰娃娃"使幼儿不仅对连续图案和对比色彩有了认识，而且还懂得了我国有许许多多的少数民族，他们的服饰是多姿多彩的。
二、美术教育还可以开发幼儿智力
据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。
而目前部分家长和教师重视的文字，数字，这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。
这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。
美术教育就是用有趣，新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形，结构，这要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。
如教幼儿画火车，可以让幼儿仔细看看车厢的形状像什么？当幼儿看出一节节车厢像一个个大面包时，他们就会用长方形来概括。
美术教育还要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操作，锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿手动作的灵活性和准确性。
如剪贴“小鸟”，幼儿须先把印有圆形，半圆形，三角形的彩纸，沿线剪下来，然后在纸上拼出小鸟飞的不同姿态，最后再用浆糊粘在纸上，还画上嘴和眼睛。
三、美术教育可以发展幼儿的观察力，想象力和操作能力
观察是认识事物的基础；想象是将外界事物重新组合，创造出新形象的过程；操作是表现手段，也是再认过程。
幼儿在绘画时，能灵活地运用三者。
如大班画“春天”，可以先做“春天在哪里”的游戏，教师启发幼儿用眼睛在天空、花丛、草坪上寻找春已来到人间，幼儿也朗诵《春姑娘来了》的诗歌，一边用画笔画出自己的所见，所知和所想的事物，这样他们在创造过程中会表现得想象力充分，情感丰富，思维积极性高，操作能力强。
四、美术教育可以塑造幼儿良好个性
美术教育是陶冶情操的教育。
一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。
从美术作品中可以看出有的幼儿大胆，主动，热情而敏感，有的则呆板，懦弱，缺乏独立性。
因此教师可以通过观察幼儿美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。
幼儿特别在乎教师的肯定和鼓励，所以，科学的评价体系和方式教育教学质量的升华环节，评价的结果也往往影响到幼儿以后活动的情况，评价对幼儿进一步发展有一定的导向作用。
因此，教师的评价要注意重视幼儿创造性的发展。
评价方式有很多，不论何种形式的评价，都不应只侧重于结果，而更应侧重于活动的过程，如孩子们在活动中学到了什么，发现了什么，解决问题的方法是否新方法等。
教师要抓住幼儿的闪光点特别是有创新精神应进行重点讲评，加以鼓励，或指出幼儿在创新方面应努力的方向；也可就活动过程中出现的问题或困难大家提出讨论，让幼儿大胆发表自己的见解，并能商量解决问题等。
综上所述，在幼儿美术教学中对儿童进行审美情绪的培养对于儿童的身心发展是十分有益的。
现代教育应该重视审美素养的培养对儿童的重大意义，使得美术教学中对儿童审美的培养成为教学重点，努力培养儿童的审美能力，以促进儿童更好地成长。
【作者单位：河南省周口市川汇区文化馆】。