第二学期高三政治备课组工作计划
高三政治备课组工作计划（精选6篇）
高三政治备课组工作计划（精选6篇）高三政治备课组工作计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的高三政治备课组工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。
高三政治备课组工作计划1本期高三政治教学，基本按照计划进行。
在具体的教学中做了适当调整。
在教育教学方式上，更注重学生能力的培养，教学效果更注重实效。
我们高三政治备课组有成功，也有不足之处，下面谈谈几点做法和体会：一、正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划1、备课组成员共同分析了近三年高考政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。
2、为提高学生政治素质和能力，制定学期工作计划。
我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。
通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。
最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。
本学期我们做到了课课有练习，单元有测试，较好地将复习与训练有机结合起来。
二、团结协作，发挥集体力量高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，随时随地都有我们探讨、争议、交流的声音。
1、抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。
一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，灰心丧气。
我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师多走近学生关爱学生、进而激活学生学习政治的热情，提高积极性。
高三政治备课组2024年工作计划模板6篇
高三政治备课组2024年工作计划模板6篇篇1一、指导思想本备课组将以学校和年级组工作计划为指引，以新课程标准为依据，认真贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，以提高学生政治素养和学业成绩为目标，加强集体备课和个人备课相结合，规范备课组活动，提高课堂教学效率，迎接2024年高考的挑战。
二、工作目标1. 制定科学合理的教学计划，确保高三政治教学有序进行。
2. 加强集体备课和个人备课相结合，提高备课效率和教学质量。
3. 规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。
4. 针对学生实际情况，制定有效的复习计划，提高学生政治素养和学业成绩。
5. 加强听课评课活动，促进教师专业成长。
6. 做好备考工作，迎接2024年高考的挑战。
三、具体措施1. 制定教学计划根据学校和年级组工作计划，结合高三政治教学实际情况，制定科学合理的教学计划，确保高三政治教学有序进行。
计划包括教学内容、教学进度、教学方法、课堂组织形式等，以确保教学活动的顺利进行。
2. 加强集体备课和个人备课相结合集体备课是提高教学质量的有效途径，个人备课是提高教师专业素养的重要方式。
本备课组将加强集体备课和个人备课相结合，每周至少进行一次集体备课活动，教师之间相互交流教学经验和方法，共同解决教学中遇到的问题。
同时，每位教师也要认真进行个人备课，针对学生实际情况制定有效的教学方案。
3. 规范课堂教学行为课堂教学是提高学生政治素养和学业成绩的关键环节。
本备课组将规范课堂教学行为，注重课堂纪律和学生听讲效果，确保学生能够全身心地投入到学习中去。
同时，教师也要注重自身的教学行为，做到言简意赅、生动活泼、富有启发性，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 制定有效的复习计划复习是提高学业成绩的重要途径。
本备课组将针对学生实际情况制定有效的复习计划，包括复习内容、复习时间、复习方法等。
同时，教师也要根据学生的实际情况进行有针对性的辅导和讲解，帮助学生更好地掌握知识和技能。
5. 加强听课评课活动听课评课是促进教师专业成长的有效方式。
2024年高三政治备课组工作计划（4篇）
高三政治备课组工作计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力等;要处理好讲和练的关系，要用好每一节课，第一轮训练要专题知识训练和综合训练相结合，以专题训练为主。
高三政治备课组2023年工作计划模板8篇
高三政治备课组2023年工作计划模板8篇第1篇示例：高三政治备课组2023年工作计划模板一、工作背景分析高三政治备课组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着教师备课、教研、教学指导等重要职责。
2023年是高三政治备课组面临的重要时期，不仅是学生高考的关键一年，也是备课组教研工作的攻坚期。
制定一份具体可行的工作计划，对备课组的工作具有重要的指导意义。
二、工作原则1. 立足实际：根据学校的教学实际情况和高考政治的考试大纲，制定符合学校特点的备课计划；2. 突出重点：把握高考政治的重点难点，做到因杨抵，注重深度；3. 合作共享：强调团队协作，充分挖掘备课组成员的专长，实现资源共享；4. 定期评估：建立完善的考核机制，对备课组工作进行定期评估，及时调整工作方向。
三、工作目标1. 提高高考政治的整体成绩；2. 提升备课组教研水平；3. 搭建备课组成员间的交流平台，促进团队合作。
四、年度工作计划1. 制定备课计划根据高考政治的考试大纲和学校的教学需求，制定全年备课计划，明确每个阶段的备课重点和任务分工，确保备课组的工作有条不紊地进行。
2. 开展教研活动定期组织备课组成员进行教研活动，分享教学经验和教学方法，提高备课组的教学水平。
通过专家讲座、课堂观摩等形式，促进备课组成员的教研交流。
3. 推进教学改革结合高考政治的考试要求，积极探索符合学生学习特点的教学方法，推进教学改革。
对于重要难点知识点，采取针对性强的教学方案，提高学生学习效果。
4. 建立复习机制合理安排高三政治的复习计划，充分利用教学资源，做好复习指导工作。
定期组织模拟考试，及时发现学生存在的问题，做好有针对性的辅导工作。
五、工作保障1. 加强学科建设，提升教师专业素养；2. 完善备课组教学管理制度，规范备课流程；3. 加强与学生的沟通交流，了解学生需求，及时调整备课计划；4. 加强团队建设，培养备课组成员的团队意识和合作精神。
高三政治备课组2023年工作计划模板就分享到这里，希望对备课组的工作有所帮助。
高三第二学期政治教学工作计划5篇精选
高三第二学期政治教学工作计划5篇精选高三第二学期政治教学工作计划1一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。
民主政治建设是贯彻全书的一根主线，前三个单元描写我国社会主义民主政治。
多层次、多角度论及民主政治的问题。
第四单元讲公民参与国际政治生活的问题。
培养学生的国际视野，引导学生认识我国在当代国际社会面临的机遇和挑战，树立做负责大国公民的使命感和责任心二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)文科学生态度较为认真，学习方法存在欠缺。
理科学生主观上不够重视，学习很被动。
三、教学目的要求培养公民思想政治素质，造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义中国合格公民。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、精备课、备学生2、面批试卷、作业3、课后个别交流。
4、定期让学生收集时政资料。
高三第二学期政治教学工作计划2一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
高三下学期政治备课组教学计划5篇
高三下学期政治备课组教学计划5篇高三下学期政治备课组教学计划1一、指导思想1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
二、工作目标1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。
对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的，2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
3.忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
2024年高三政治备课组工作计划（三篇）
2024年高三政治备课组工作计划一、工作目标：1.深入学习贯彻党的教育方针，全面提高政治教育质量；2.紧密配合高考改革方针，科学指导学生备战高考；3.优化备课组工作机制，提高组内协作效率；4.加强与家长和社会的沟通与合作，形成“三位一体”的育人格局。
二、工作内容：1.制定年度备课计划根据高考大纲及政治教学大纲，结合学生特点和历年高考情况，制定全年的备课计划。
明确每个学期、每个月的备课内容和重点，合理安排备课时间，确保备课进度和教学进度同步。
2.加强教材研究和教学设计认真研究各年度教材，了解其中的重点、难点和趋势，掌握权威解读和应试技巧。
根据学生的实际情况，设计合理的教学方案，制定教学活动和任务，引导学生主动学习和思考。
3.开展专题教研每学期定期组织专题教研活动，邀请专家学者和有经验的教师进行指导和讲座。
结合教学实践，交流教学心得和教学经验，共同探讨教学中的问题和解决方法。
4.加强学科交流与合作定期组织学科组会议，交流备课经验和教学心得，讨论教学难点和疑惑。
与其他学科组进行交流与合作，把政治知识融入到其他学科中，提高学生的综合能力。
5.制定区域协作方案与其他学校的政治备课组进行交流和合作，定期召开区域性备课组会议，共同研究备课教学问题和策略，分享教学资源和经验。
促进区域间政治备课工作的共同进步和提高。
6.积极参加培训和学习活动定期参加政治教育培训班和学术交流会，了解最新的教育政策和教学理念，增加自身的知识储备和教学能力。
积极学习先进的教育理念和教学方法，提高自身的教育教学水平。
7.加强与家长和社会的联系定期组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和存在的问题，共同制定解决方案。
与社会各界建立良好的联系和合作关系，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
三、工作措施：1.建立健全规范有序的备课组工作制度，明确各个岗位的职责和任务，形成科学高效的工作流程。
2.加强组内沟通与合作，定期召开组会，及时交流备课进展和教学情况，共同研究解决备课中的问题和难点。
高三政治集备及教学工作计划（精选14篇）
高三政治集备及教学工作计划（精选14篇）高三政治集备及篇1一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代的发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。
二、教学任务完成《政治生活》的教学。
三、主要工作及相关措施1、加强理论学习，用科学的理念指导工作。
加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学生，实现其人格健康发展。
2、为贯彻落实新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率。
3、抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。
其中备课和上课为重中之重，注意把握以下几点：（1）备课做到知教材、知学生、知教法。
讲究教学策略，形成动态的课堂教学。
集体备课中，要联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。
既要了解学生思想动态，又要走近学生生活。
（2）上课要有详细的，课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。
教无定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的尝试。
4、按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研组组织的各项活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交流活动，学习兄弟学校的宝贵经验。
5、及时研究解决教学中所遇到的各种问题。
四、工作重点1、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。
2、加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。
3、配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。
4、完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文。
5、安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。
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松桃苗族自治县第三高级中学
2015-2016第二学期
2016届高三政治备课组工作计划
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，以第三高级中学的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、教学目标及对策
1.立足教材，夯实“双基”；督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。
着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
三、第二轮、第三年轮复习要求：
1、第二轮时间：2016年3月初至5月初，
第三轮5月初至6月初。
2、主要目的：应用能力、考试技巧水平提高
3、具体方法：
（1）回归书本
一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。
二是重温知识体系和板块，力求完整系统。
与一轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。
从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。
（2）统览热点、重点
一是要重温旧题，尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数；
二是统览教材，熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言。
（3）训练必要的答题技巧
①审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。
古人说“读书千遍，其意自现”。
审题的关键也是多读。
好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一读就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。
②提高选择题正确率。
选择题的首选解法是排除法。
排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。
经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可。
此外还可以使用定义法、因果关系法等。
③主观题解答要规范简洁。
答好主观题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。
答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料（审清材料包括那些信息）、审设问（审明问题指向），切忌盲目作答。
最后留出7天左右的时间用于学生的回归教材、强化记忆、查漏补缺，进一步强化基础知识的记忆，整理错题笔记，加强对知识和能力的巩固。
调节和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实基础。
四、具体措施：
1、备课功夫花得深，重基础，促能力，知识的结构网络化、辐射化。
2、上好课，向40分钟要质量，有广度、深度、难度。
3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关心时政，关心国内外重大热点问题。
4、详细落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。
5、适当帮助学生制订复习计划，进行学法指导、选择好自备资料，不滥用，不搞应付。
6、试卷的难易度及梯度要把握好，教师要做到心中有数，定期设置目标。
五、教学资料：
2016届高三政治教学主要选用的资料是：创新设计和步步高
附：工作计划安排表
附：政治第二轮复习安排表
第三阶段：（2016年5月初——2016年高考前）
目标任务：分析时政，提高能力。
通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，讲一步查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，强化基础知识，加强能力训练。
具体措施：
①精选时政材料，以“是什么、为什么、怎么办？为框架，多角度、多层次掌握时政要点，做到课本的原理、观点与背景材料的有机结合。
高考中，第三高级中学政治学科一定会取得比较好的成绩。