初二物理：分子动理论与内能+改变世界的热机_知识点及练习题
初中物理-分子运动论和内能的利用及热机
3.做功实质上是内能和其他形式 的能之间的转化；热传递实质上是 内能在物体间的转移。
例1：下列关于温度、热量、内能的关系的说法中 正确的是 （C） A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 C.物体的温度升高，它的内能增大 D.物体的温度升高，一定从外界吸收了热量
第二部分.内能和改变内能的途径
1.内能的大小的决定因素: 1.温度越高、内能越大； 2.内能的大小还和质量、体积、物 态有关。 ★温度是架设在微观与宏观之间的一座 桥梁。 分子运动快 导致 分子动能大 表现为 温度高
2.改变内能的途径
★.改变内能的途径——做功和热传递。 1.做功：外界对物体做功，物体 内能增加；物体对外界做功，物体内 能减小。 2.热传递：物体吸热，内能增加； 物体放热，内能减小。
注意：⑴不同物质 ⑵自发 ⑶彼此进入
结论：组成物质的大量分子处于永 不停息的运动之中。
事实六.两根磨光的铅棒对上 压紧可以合在一起。
事实七.固体不容易被分开
事实八.肥皂膜的表面张力
说明：分子之间存在的着相互的引力
事实九.分子之间是有空隙的，但固体 和液体很难被压缩。
说明：分子之间存在着斥力
事实二：
酒精和水混合后体积变小
说明：粒子之间存在着空隙。
人们把这些粒子称为分子
一.物质是由分子组成的
1.分子是很小的。一般分子 直径大约为10-10米
一个分子在一个苹果前，就和一个人在 地球前。
1.分子是很小的。一般分子直 径大约为10-10米
几种分子直径大小： H2:2.3×10-10 m O2:2.4 ×10-10 m
Q吸=cm(t2-t1) = 4.2×103J/(kg· ℃) × 5kg ×80℃ = 1.68×106J
中考物理巧析巧解大全——分子动理论与内能 改变世界的热机
中考物理巧析巧解大全第十三章分子动理论与内能【解题指导】分子动理论和内能在热学中属于基本内容，在中考中所考内容都属于基础题，多数以选择题和填空题形式出现，难度较低，命题走向为强化对概念的理解和应用，加强与生产生活的联系。
在复习中要重点理解分子动理论和内能的几个概念，记住需要理解记忆的部分，相信学生一定可以掌握这部分内容。
一、分子动理论的应用：【考点扫描】从微观上理解分子动理论，并要知道在宏观上所表现出的一些现象。
二、内能的理解：【考点扫描】理解内能的概念，并知道内能大小与哪些因素有关。
三、改变内能的方式：【考点扫描】理解改变内能的两种方式：热传递和做功。
四、内能的利用：【考点扫描】知道改变内能的两种方式是热传递和做功，热传递的实质是内能的转移，做功的实质是内能与其他形式能的相互转化。
五、比热容：【基本概述】热现象是日常生活中的常见现象，也是初中物理的重要内容之一。
定性分析热传递过程中物质吸收或放出热量的多少与物质的质量、温度的变化和物质种类之间的关系，是物理习题中的常见问题。
下面将运用常规解法（概念法）和公式法对精选实例作具体的求解分析，以进一步体会“控制变量法”在建立物理概念、得出物理归律和研究物理问题时的作用；并通过比较，领会公式法在定性分析物体质量、温度变化、物质种类与热量关系时的简洁与严密；帮助我们在遇到此类问题时，懂得选择最优方法，以提高解题能力，巩固和深化所学的知识。
对于热传递过程中物体吸收或放出热量的多少与物体的质量、温度的变化和物质种类之间的关系，通常依据热学的有关概念和计算公式，运用科学的研究方法作定性分析。
【基本概念】1.热量：物质在热传递过程中吸收或放出热的多少。
2.比热（容）：单位质量的某种物质温度每升高1℃（或降低1℃），需要吸收（或放出）的热量。
比热（容）是物质的一种特性，每一种物质都有自己的比热。
对于同种物质来说，比热是一定的。
不随物质吸收或放出热量的多少、物质质量和温度的变化而改变。
中考物理复习第十一章分子动理论与内能改变世界的热机
或从物体的○21
热；d.烤火驱寒；e. 做功和
__高____温部分转移到 冬天往手上哈气；f. 热传递
○22 ___低___温部分
给饮料中加冰等
在改变 物体的
通过关键词“搓 手”“压缩”“摩 擦”“锻打”“拧
a.钻木取火；b.搓手 内能上 取暖；c.弯折铁丝， 是等效 弯折处发热；d.用活 的
弯”等动词
程的不断循环来保证工作的．
第一部分 教材同步复习
12
(2)汽油机四冲程示意图及特点
○33 __吸__气____冲程 ○34 ___压__缩___冲程 ○35 __做__功____冲程 ○36 ___排__气___冲程
第一部分 教材同步复习
13
进气门○37
进气门和排气门都 进气门保持○44
___打__开____，排气门
第一部分 教材同步复习
2
命题点 改变内能的方式
5．如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉 花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能 ____增__加__(选填“增加”或“减少”)，空气的内能是通过__做__功____方式 改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过 __热__传__递__方式改变的．
(1)定义：热机工作时，○64 _用__来__做__有___用__功____的那部分能量与○65 _燃__料__完__全__燃__烧__
放出的热量之比，叫做热机效率，用 η 表示．
(2)公式：
η＝Wqm有用×100%；η＝WqV有用×100%.
第一部分 教材同步复习
17
【知识链接】 1．提高燃料利用率的措施：让燃料燃烧更充分；在设计和制造过程中，不断改 进和创新，以减少各种能量的损失；设法利用废气的能量． 2 ． 常 见 热机 的 效 率： 蒸汽机的效率为 6%～15%，汽油机的效率为 20%～ 30%，柴油机的效率为30%～45%.
第1、2章 分子动理论与内能、改变世界的热机(一)
第1、2章 分子动理论与内能、改变世界的热机（一）一、填空题（共20分，每空1分）1．吸烟有害人体健康，我国很多城市出台比较严厉的《公共场合控制吸烟条例》，将全国推行公共场合禁烟，从物理学角度看，吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做 运动造成的．汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于 。
2．如图所示，有两个瓶子，其中一个空瓶子，另一个瓶子装着红棕色二氧化氮气体，使这两个瓶子口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这个现象叫 ，在实验开始前， 瓶子里装的是二氧化氮气体．3．汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时能量转化为： ，如图所示是四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在 冲程． 4．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，在压缩冲程中， 能转化为 能． 5．因地球环境破坏，全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50℃，道路开始融化，图中所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过 方式（选填“热传递”或“做功”）改变了材料的内能．6．小萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和．搓背是通过 的方式改变内能的，泡脚是通过 的方式改变内能的．7．加快水利设施建设，使全市的水资源得到有效的利用和保护．修建水库蓄水不仅能使生活用水得到保障，还能起到调节气温的作用，这是由于水在蒸发时要 热量，且水的比热容较 的缘故． 8．水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为 水的 较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2℃，放出了3.36×107J 的热量，则该秧田内的水的质量为 kg ．9．加大规划建设湿地公园的力度，湿地能使周围环境昼夜的温差减小，是因为水的比热较 ；夏天，湿地能使气温降低，是因为水蒸发时需要 （选填“吸热”或“放热”）．10．近期科学家发明了一种单缸六冲程内燃机，它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同，在第四冲程结束后，立刻向汽缸内喷水，水在高温汽缸内迅速 （填物态变化名称）成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，在水蒸气推动活塞做功的过程中主要的能量转化情况是 ，从而提高了热机的效率．二、选择题（共32分,1-8单选每个3分，9-10不定项选择每个4分） 1．下列现象中，不能用分子动理论解释的是( )A. 走进花园闻到花香B. 放入水中的糖使水变甜C. 看到烟雾在空中弥漫D. 水和酒精混合总体积变小 2．下列与分子相关的描述正确的是( )A ．破镜难圆说明分子间没有引力B ．花香四溢说明分子是运动的C ．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的D. 物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙 3．下列事例，利用热传递改变内能的是()4．关于内能及其利用，下列说法正确的是( )A ．温度高的物体内能一定大B ．做功和热传递都可以改变物体的内能C ．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D ．热机的做功冲程是将机械能转化为内能 5．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是( )A ．温度为0 ℃的物体没有内能B ．物体温度升高，一定是吸收了热量C ．物体吸收了热量，温度可能不变D ．物体内能减少时，一定对外做功6．目前长沙城区的老居民小区正在进行水路改造，改造中用到了一种打孔工具——冲击钻。
人教版八年级物理上内能及内能的利用知识点+练习题
内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。
（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开，发现它们作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。
拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。
（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。
③分子运动越剧烈，物体温度越高。
知识点3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。
的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。
（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
②说明分子间存在斥力的现象有：物体不能被压缩到无限小，固体和液体很难被压缩。
③值得注意的是分子间的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间的距离太大时，分子间的作用力就十分微弱甚至为零。
最新初中物理考点总复习专题讲解《专题5：分子动理论、内能与比热容》(附强化训练与答案解析)
最新初中物理考点总复习专题讲解《专题5：分子动理论、内能与比热容》一、考向分析：分子动理论、内能与比热容在中考中是必考内容，题型以选择、填空为主．考查内容：分子动理论，温度、内能和热量三者的关系，改变内能的方式，水的比热容较大的应用，物质吸放热的计算，探究物质的吸热能力．二、考点汇总：【考点1】分子动理论※提示：分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子．【考点2】内能【考点3】比热容相同的时间)※提示：在常见的物质中，水的比热容最大．但并非所有的跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性．三、命题预测：命题点1温度、内能和热量的关系(多选)下列说法正确的是( )A．两杯水温度相同，内能也一定相同B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质D．质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度【点拨】物质内能与物质的种类、物质的质量、物质的温度、物质的体积有关，两杯水的温度相同，但其他条件有可能不同，因此不能比较内能的大小；热传递的条件是有温度差，而不是内能差；因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质；质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为Q＝cmΔt，而水的比热容大，所以由Δt＝Qcm可知，水的温度变化小，故水的末温高一些，而煤油的末温低一些．1．(多选)下列有关热和能的说法正确的是( )A．晶体熔化过程中温度不变，不断吸收热量，内能增加B．掀锅盖时的“白气”是水蒸气液化成水，放出热量，分子间距离增大C．汽油机在做功冲程中把机械能转化成内能，燃气的内能增大，温度升高D．物体内能增大，可能是从外界吸收热量也可能是外界对物体做功造成的2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )A．0 ℃的冰没有内能B．物体的温度越高，物体的内能越大C．物体的温度越低，所含的热量越少D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变命题点2改变内能的两种方法在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是( ) A．用热水袋暖手，手温度升高B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低C．在炉子上烧水，水的温度升高D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高改变内能的方式有两种：做功和热传递，做功是能的形式发生改变，热传递是能的位置发生改变，两种方法在改变物体内能上是等效的．3．如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是()A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低4．如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的图是()A．探究萘的熔化规律B．压缩气体点燃棉花C．内燃机压缩冲程D．水蒸气将软木塞冲出命题点3比热容的应用及相关计算新疆旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚，而湖水却是冰凉的，这是因为()A．水的温度变化较大B．水的比热容较大C．水吸收的热量较多D．沙子的比热容较大水的比热容大，质量和升高的温度相同时，比其他液体吸收的热量更多；沙子的比热容小，质量、吸收或放出热量相同的情况下，温度变化大．5．用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示．据此判断甲物质10 min吸收的热量为()A．5.04×105 JB．4.2×105 JC．2.52×105 JD．条件不足，无法计算6．过去常用水作冷却剂给汽车的发动机降温，这是利用了水的比热容较________的性质．某汽车水箱中装了5 kg的水，发动机运行一段时间后，水温升高了20 ℃，则在这个过程中，水吸收的热量是________J．7．一个质量为2 g的烧红的铁钉，温度为600 ℃，若它的温度降低到100 ℃，释放的热量为________J；若这些热量全部用于加热100 g常温的水，则水温将升高________℃.实验突破：命题点探究物质的吸热能力小明探究不同物质的吸热能力时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示．(1)指出图中使用酒精灯的错误：____________________________．(2)水和煤油比较，________吸热能力强．(3)加热一段时间后，煤油的温度升高了4 ℃，则水的温度升高了________℃.比较不同物质的吸热能力利用控制变量法，有两种办法：(1)让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多少)，温度变化值大的物质吸热能力弱；(2)将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强．(4)小明所在的学习小组尝试用图像表示这个实验情况，正确的图像应该是________．(5)给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：①实验中，记录加热时间的目的是：____________________． ②分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：________________________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：_________________________________．③如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，________温度升高得多．④该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了这一方法的是( )A ．探究影响压力作用效果的因素B ．探究平面镜成像的特点C ．探究通电螺线管的磁场是什么样的强化训练：一、选择题1．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是( )A ．水结成冰——分子发生变化B ．气体易被压缩——分子间隔大C ．水加糖变甜——分子不停地运动D ．铁块很难压缩——分子间存在斥力2．盐城被誉为“东方湿地之都”，湿地能较好地调节气候，是因为水的( )A ．密度大B ．比热容大C ．流动性大D ．热值大3．下列情景对应的说法错误的是( )A.春天花香四溢，这是扩散现象B.－200 ℃液态空气，它是没有内能的C.水沸腾壶盖跳动，水蒸气对外做功 D.下滑时有灼热感觉，做功改变物体内能4．下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是( )A ．冬天晒太阳人会感到暖和B ．饮料放入冰箱冷藏室会变凉C．锯木头时锯条会变热D．烧红的铁块放入水中会变凉5．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( )A．把零下10 ℃的冰块放在0 ℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加B．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多6．关于内能及其利用，下列说法正确的是( )A．温度高的物体内能一定大B．做功和热传递都可以改变物体的内能C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能7．(多选)下列说法中正确的是( )A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动8．(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图像(如图乙)．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用m a 、m b 、c a 、c b 表示a 、b 两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是()A ．若m a ＝m b ，则c a ＞c bB ．若m a ＝m b ，则c a ＜c bC ．若c a ＝c b ，则m a ＜m bD ．若c a ＝c b ，则m a ＞m b9．(多选)在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：如果四次实验中，在相同时间内水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为c 水＝4.2×103 J ·(kg ·℃)－1，则由上述条件可得( )A．第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B．第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多C．乙液体的比热容为2.1×103 J·(kg·℃)－1D．丙液体的比热容小于乙液体的比热容二、填空题10．小丽从网上学会了“鱼香肉丝”的做法，母亲节那天，当她做好这道菜，她的妈妈恰好进家门，就惊讶地叫道：“她爸，今天的菜好香啊！”，小丽高兴地端着菜从厨房出来，走到妈妈的面前，对着妈妈说：“祝妈妈节日快乐！”．从物理学来说，妈妈能闻到菜香是由于分子的________现象，说明了分子做________(填“无”或“有”)规则运动．11．运动会上常用气球来装饰会场．如图所示，在烈日暴晒下，通过________的方式，使气球内能________，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破．12．大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵．要向刹车片和轮胎喷水降温，刹车片过热是通过________的方式增加内能的；用水来降温是利用了水具有较大的________的性质；汽车下坡时其重力势能________(填“增大”“减小”或“不变”)．13．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图的图像．(不计热量损失)(1)实验时，选用初温和________均相等的甲、乙两种液体．(2)加热10 min，甲吸收的热量________(填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量，甲液体的沸点是________℃.(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的________倍．14．水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的________较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2 ℃，放出了3.36×107 J的热量，则该秧田内的水的质量为________kg.三、实验探究题15．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节________(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了________________________．(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油____________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________．(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_____________________________________________________．(答出一个即可)四、计算题16．某工厂利用地热温泉水辅助冬季供暖．地热温泉每天出水量为2.5×104 kg，温泉水的初温是80 ℃，供暖后温度降低到40 ℃.温泉水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)．试求：(1)这些温泉水每天放出的热量是多少？(2)若这些热量由热值为3.0×107 J/kg的焦炭提供，至少需要完全燃烧多少千克的焦炭？参考答案考点汇总：考点1分子分子不停做无规则运动引斥高彼此进入分子在不停地做无规则运动间隙快考点2动能分子势能转移转化温度差减小降低增大升高增大减小J考点3升温吸热质量控制变量法水强热量质量温度J/(kg·℃)命题预测：例1CD例2D例3 B题组训练 1.AD 2.B 3.C 4.A 5.C 6.大 4.2×1057.460 1.1实验突破：例(1)没用酒精灯外焰给物质加热(2)水(3)2(4)C(5)①比较吸收热量的多少②同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量升高相同的温度时，质量相同的不同物质吸收的热量不同③煤油④A强化训练：1．A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B7.CD8.BC9.BC10.扩散无11.热传递增加12.做功比热容减小13.(1)质量(2)等于60(3)214.比热容4×10315.(1)A 确保使用酒精灯外焰加热 (2)升高的温度 秒表 (3)该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等16.(1)温泉水放出的热量：Q 放＝c 水m 水Δt ＝4.2×103J/(kg ·℃)×2.5×104 kg ×(80 ℃－40 ℃)＝4.2×109 J ；(2)由题知，Q 放＝Q 吸＝4.2×109J ，由Q 放＝mq 得需要焦炭的质量：m 炭＝Q 放q ＝4.2×109 J 3.0×107 J/kg＝140 kg.。
初中物理内能与热机知识点
初中物理内能与热机知识点内能是指物体分子间相互作用力所储存的能量，是热机工作的基础。
热机是一种将热能转化为其他形式能量的设备，在物理学中占据重要地位。
以下将对初中物理的内能和热机知识点进行详细介绍。
一、内能1.分子运动和内能：分子的运动包括转动、振动和平动三种方式，它们都具有动能和势能。
物体的内能是由分子的运动和相互作用引起的能量总和。
2.内能的变化：内能可以通过吸热或放热来改变。
当物体吸收热量时，内能增加；当物体放出热量时，内能减少。
3.热平衡：当两个物体处于热接触状态时，热量会从温度较高的物体传递给温度较低的物体，直到两个物体达到热平衡。
在热平衡状态下，物体之间的热量交换停止，两个物体的温度不再改变。
4.热容量：物体吸收或放出的热量与温度变化之间的关系称为热容量。
物体的热容量取决于其质量、材料性质和温度变化。
5.内能计算公式：对于理想气体，其内能可表示为内能等于分子运动的平均动能，即U=3/2nRT，其中U为内能，n为物质的摩尔数，R为气体常数，T为温度。
二、热机2.热机的工作原理：热机通过吸热、放热、做功和循环几个过程来完成能量转化。
典型的热机工作过程包括加热过程、膨胀过程、冷却过程和压缩过程。
3.符号记法：热机系统的各个过程可以用P-V图和T-S图表示。
P表示压力，V表示体积，T表示温度，S表示熵。
4.热机效率：热机效率定义为热机输出的有用功与输入的热量之比。
对于循环热机，效率可以表示为η=W/Qh，其中η为效率，W为输出的功，Qh为输入的热量。
5.卡诺循环：卡诺循环是一种理想的热机循环，其效率为最高效率。
卡诺循环由两个等温过程和两个绝热过程组成，是理论上的热机极限。
6.第一法则和第二法则：热机的工作过程遵循能量守恒定律和热力学第二定律。
能量守恒定律表示能量不能被创造或销毁，只能从一种形式转化为另一种形式。
热力学第二定律规定了热量自然向温度较低的物体传递，无法实现自发从温度较低的物体吸热转化为完全功的过程。
初三物理知识点改变世界的热机
初三物理知识点:改变世界的热机第一章分子动理论与内能第一节分子动理论一、分子动理论的内容：(1)一切物质都由分子构成的;(2)分子永不停地做无规则运动;(3)分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
二、扩散现象：(1)定义：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象。
(2)扩散现象说明一切物体的分子都有在不停地做无规则运动。
第二节内能和热量一、内能：①定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。
②大小关系：物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体内分子的无规则运动就越剧烈，物体的内能就越大。
三、热运动：物体内部大量分子无规则运动叫热运动，内能也叫热能。
内能的单位是焦耳。
四、改变物体内的方法：1、做功：对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，内能减小。
2、热传递：物体之间或同一物体的不同部分存在温度差，就发生热传递，直到温度相同为止。
① 条件：存在温度差。
② 传递过程中的实质：是能量转移(热量)五、热量:在热传递过程中,传递的内量的多少叫热量,单位:焦六、热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。
用q表示，单位J/kgQ=mq (注：Q的单位：J ， m的单位：kg ， q的单位J/kg)第三节比热一、物体的吸热能力1、同种物质的物体，吸收热量的多少与质量和温度的变化有关。
二、比热:①单位质量的某种物质温度升高1.C吸收的热量叫做这种物质的比热容,简称比热.②单位是J/(kg.C)③水的比热是： 4.2X103J/(kg.C),④水的比热物理意义:1千克的水温度升高10C需要吸收4.2103焦耳的热量⑤比热的物理意义是：反映质量度相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量是不同的。
三、1、质量相同的不同物质，如吸收相同的热量，比热小的物质温度上升快。
2、质量相同的不同物质，如上升相同的温度，比热大的`吸收热量多。
四、热量的计算:Q吸=C m ( t - t0_) Q放=C m ( t0 - t_)五、能量恒定律：能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化为其它形式或者从一个物体转移到另一个物体。
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第一章分子动理论与内能一、分子动理论1、物质是由组成的。
分子若看成球型，其直径以来度量。
2、一切物体的分子①扩散：。
②扩散现象说明：A、。
B、。
③固、液、气都可，扩散与。
④分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘等是物体运动的结果。
3、分子间有相互作。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力。
破镜不能重圆的原因是：二、课堂练习题：例1 关于扩散现象，下列说法中正确的是（）A 气体之间可以发生扩散现象，固体、液体之间不发生扩散B 扩散现象表明分子间存在斥力C 扩散现象表明分子在永不停息地运动D 冬天，雪花漫天也是扩散现象例2 关于分子间的相互作用力，下列说法中正确的是（）A．破镜难圆，是因为分子间有相互作用力B．气体很容易被压缩，是因为气体分子没有相互作用力C．气体分子、液体分子、固体分子都有相互作用力D．以上说法都不对例3 下列说法中正确的是（）A．水往低处流，是因为分子存在排斥力B．水往低处流，是因为分子存在吸引力C．固体很难被压缩，说明分子间存在排斥力D．固体很难被压缩，说明分子间存在吸引力例 4 下列有关厨房里的物理知识，说法不正确．．．的是( )A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻——分子在做无规则的运动B．在油中煎饺子，饺子易被煎焦——油的沸点比水高C．洗碗时，油花飘在水面上——油的密度比水小D．厨刀刀口磨得很锋利-----是为了增大分子力例 5 我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。
以下有关分析错误．．的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙1、分子之间既有引力又有斥力，分子间距离变小时，表现为，分子间距离变大时，表现为。
如果分子间距离非常大，他们之间的作用力可以。
二、内能1、内能：，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分。
这种无规则运动是，而不是物体的整体运动。
5、热运动：叫做热运动。
温度越高扩散越快。
三、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
（因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方法：和。
A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能。
物体对外做功物体内能。
②做功改变内能的实质是③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
（Ｗ＝△Ｅ）④解释事例：看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递是。
②热传递的条件是，传递方式是：。
热传递所传递的是，而。
③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。
④热传递过程中，叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是。
C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说。
但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
D、温度、热量、内能区别：△温度：表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热。
△热量：是一个过程。
吸收热量不一定升温。
如：。
内能不一定增加。
如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：是一个状态量内能增加不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热☆指出下列各物理名词中“热”的含义：热传递中的“热”是指：热现象中的“热”是指：热膨胀中的“热”是指：摩擦生热中的“热”是指：例1关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A 温度为0℃的物体没有内能B 同一物体温度升高，它的内能一定增大C 0℃的冰熔化为0℃的水，内能不变D 温度相等的一杯水和一桶水的内能相等例2 下列事例中物体内能减小的是（）A 金属汤勺放进热汤中后变得烫手B 放入微波炉中的食物温度升高C 一杯0℃的水全部凝固成0℃的冰D “神舟七号”飞船返回大气层后表面升温例3 在下列常见的生活事例中，用做功的方式改变物体内能的是（）A．举重运动员把杠铃举起B．拉锯子锯木头使锯片的温度升高C．把搭在弓上的箭射出D．冬天用暖水袋取暖例4．关于物体的内能，下列说法中正确的是( )A．热传递是改变物体内能唯一的方法B．同一物体温度升高，它的内能一定增大C．温度为0℃的物体没有内能D．物体举得越高，内能越大例5．下列说法中正确的是（）A．运动速度大的物体内能小B．运动速度大的物体内能大C．物体的内能与温度无关D．物体的内能与温度有关四、热量：1、比热容：⑴定义：。
⑵物理意义：的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小有关，与等无关。
⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大2、计算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）3、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放例1 柴油的热值比煤油小，这表示( )A．燃烧柴油比燃烧煤油放出的热量少B．燃烧柴油比燃烧煤油达到的温度低C．相同质量的柴油和煤油，煤油含的热量多D．相同质量的柴油和煤油完全燃烧时，煤油放出的热量多例2 煤有优质和劣质之分，划分优劣的主要依据是( )A. 热值不同B．热传递本领不同C．硬度不同D．密度不同3 、氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。
氢气的热值为14．3×107J／kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可放出J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值(大于／等于／小于)14．3×107J／kg。
练习题一、选择：1．下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是（）A．钢水冷却，温度降低，内能一定不减少B．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象C．冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能D．和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能2．下列事例中，属于做功改变物体内能的是（）A．冬天晒太阳感觉暖和B．冬天两手互相摩擦，手感觉暖和C．冬天围着火炉烤火感觉暖和D．冬天在暖气房里感觉暖和3．春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施的物理解释，正确的是（）A.用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象B.用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象C.用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧D.用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓4．现代火箭通常用液态氢作燃料，这是因为氢的( )A．密度小B．质量小C．热量大D．热值大5．爆米花是将玉米放入铁锅内。
边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成的玉米花，下列说法正确的是( )A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加6、下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（）A、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味B、在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道C、在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了D、看到雪花在空中飞舞7、下列说法中正确的是（ ）A 、物体的温度降低，它的热量就减少B 、物体吸收热量，温度一定升高C 、物体的温度升高，其内能一定增加D 、两个物体的温度相等，它们的内能相等8、下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（ ）A 、酒精涂在手背上觉得凉B 、把铁钉钉进墙里，铁钉变热C 、水被太阳晒热D 、烧红的铁块放在冷水中温度降低9、质量相同的A 、B 两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图1-1所示，从图中可以看出（ ）A 、液体A 的比热容大B 、液体B 的比热容大C 、两种液体比容相等D 、无法比较10.下列哪种情况，物质的比热容会发生变化 ( )A ．一杯水倒掉一部分B ．水被加热后C ．水凝固成冰块D ．将冰块砸碎11．用酒精灯给试管加热，如图3所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是( )A ．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大B ．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C ．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同D ．试管口的"白气"是水蒸气汽化形成的12.下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）。
A ．洒水的地面会变干B ．炒菜时加点盐，菜就有了咸味C ．扫地时，尘土飞扬D ．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香13.下列说法正确的是（ ）。
A ．内能是分子热能和分子动能的总和B ．物体运动越快，物体的动能越大，内能就越大C ．在水平地面上静止的0℃的冰块不具有内能和机械能D ．任何物体都具有内能，但不一定有机械能14.将10ml 的水与10ml 的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml ，这表明（ ）。
A ．分子之间存在着相互作用的引力B ．分子之间存在着相互作用的斥力C ．分子之间有空隙D ．分子是在不停地做无规则运动的15．一个物体的温度升高了，其原因是（ ）。
A ．一定是物体对外做了功B ．一定是外界对物体做了功C ．一定是物体吸收了热量D ．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功16．一个物体的内能增大了，那么（ ）。