构建和谐校园之我见word版本
2018-2019-建设和谐校园之我见-word范文模板 (1页)
2018-2019-建设和谐校园之我见-word范文模板
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
建设和谐校园之我见
也许您还喜欢:
∙村副书记“三进三同”心得体会
∙银行从业人员规范心得体会
∙个人整改方案（五）
∙入职教育心得体会
∙作风建设贵在落实心得体会
∙数学新课改心得体会
∙高中班主任心得体会
∙大学生社团心得体会
∙运动会志愿者心得体会
∙交通安全心得体会
∙假期实践心得体会
∙整理档案心得体会。
建设和谐校园之我见
建设和谐校园之我见泉州市丰泽区实验小学尤玉珍和谐校园就是学校通过深入改革、创新机制、调动一切积极因素，激发全校的创造活动，使学校的领导者、教职工、学生等各类主体，各归其位、各司其职、各尽其能、各得其所，而又相互协调、和谐相处。
和谐校园要求学校的制度健全、管理有序、安全稳定；学校拥有极强的创造活力和凝聚力，师生员工积极向上、团结互助、平等友爱、和睦融洽。
和谐校园应该是各项规章制度健全并得到切实落实的校园，应该是师生共同参与学校管理的校园，应该是教师教的积极性和学生学的积极性都得到充分调动的校园。
在和谐校园里，师生应该和谐相处。
在和谐校园里，各种组织机制应该健全，教育教学管理应当完善，教育教学秩序要保持良好。
在和谐校园里，物理环境和人文环境应该相得益彰。
各种设施摆放有度、各种建筑错落有致散发着浓郁的文化气息，校园里的每个人都自觉维护良好的校园环境。
一、构建和谐校园，关键在于形成统一的价值取向建设和谐社会，核心是以人为本，其关键在于“促进社会公平和正义”，为此必须推进人的全面而自由的发展，而教育则是实现这一历史目标的基础。
语云：“和而不同”。
和谐校园并不是铁板一块，死水一潭，它必然也必须如海纳百川，包容各种教育方式。
但是这种包容并不是绝对的并不排斥的整合，而是需要建立起必要的张力。
社会主义中国校园必须有一个普遍认同的基本价值取向，那就是坚持以人为本，培养“自由而全面发展”的人。
教育的核心问题永远是培养什么人的问题，不能在正确的价值理念上取得共识，和谐校园就失去了精神支柱。
要在教育中体现以人为本，我们必须在三个维度上取得共识：在知识方面，坚持崇尚真理，追求科学；在行为上，致力献身社会、服务人群；在精神上，提倡学术自由、思想解放。
有了这样的共识，才能实现校园建设与社会发展同步在和谐社会中孕育出和谐校园。
二、构建和谐校园，要营造优美的校园环境校园环境，是指学校师生在教育教学过程中创造和形成的精神财富、文化氛围以及活动形式和物质形态，即校园物质环境和精神环境。
和谐校园建设之我见
和谐校园建设之我见[摘要] 和谐校园是和谐社会的基础，也是时代发展的必然。
本文从加强制度建设、领导班子建设、促进教师发展、构筑和谐师生关系、建设和谐校园文化五个方面论述了和谐校园建设的具体内容。
[关键词] 和谐校园建设尊重和谐校园是和谐社会的基础，也是时代发展的必然。
作为和谐社会的重要组成部分，和谐校园建设不仅为和谐社会建设奠定了坚实基础，而且从一定意义上说对和谐社会的建设起到了示范、引领、辐射以及提供人才支持和知识贡献的作用。
一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。
一、加强制度建设是构建和谐校园的根本保障构建和谐校园，首先要加强制度建设，完善与健全学校内部的各项规章制度，用制度来规范和调节各种关系，把制度建设贯穿于学校建设和发展之中，减少随意行为，使学校的一切管理有章可循、有法可依；同时，要建立健全决策落实依据，加大对制度执行情况的检查力度，定期反馈，从制度上保证决策执行的质量和效率。
其次，在制度的制定上要以人为本，关注教师发展和学生发展，要切实提高决策的科学化、民主化，要体现绝大多数人的意愿，使制度成为人人认可、共同遵守的规则。
二、建立和谐务实的领导班子是构建和谐校园的基础如何建立和谐的干群关系和师生关系，应当说领导干部处于主导地位。
首先，领导班子一定要牢固树立和强化“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识，在思想上追求团结和谐，政治上追求事业为重，工作上讲求理解支持，为人上讲求换位思考，情操上讲求与人为善，能够以自己高尚的品行、实在的业绩、踏实的作风去成就事业和率先垂范。
三、促进教师发展是构建和谐校园的关键社会的发展对教师的要求越来越高，要能够不断适应教育发展的需要，教师必须要不断学习新的知识，了解教育动态，转变教育教学观念，增强自身的专业素质与技能。
因此，学校要注重搭建平台，提供学习交流的机会。
鼓励教师学历升级，不断提高知识水平；选拔优秀教师外出考察、培训、进修和进厂参加实践锻炼，提高专业水平；建立激励机制，鼓励教师通过自身努力，提高业务素质，努力造就培养一批专业学科带头人。
构建和谐校园之我见
构建和谐校园之我见［摘要］构建和谐校园不仅是建设和谐社会的重要组成部分，而且具有为经济发展提供精神支柱和智力支持的特殊意义。
文章提出了“和谐”的三层含义、构建和谐校园应重视对学生的教育以及构建和谐校园应处理好的几对关系，以期为新时期和谐校园构建提供可操作性的建议。
［关键词］和谐校园精神危机师师关系师生关系生生关系高等学校是人才培养、科学研究、社会服务三位一体的社会单元，对社会政治、经济和文化的发展有着深远的影响。
构建和谐校园，不仅是建设和谐社会的重要组成部分，更有着为政治、经济和文化发展提供精神支柱与智力支持的特殊意义。
一、对“和谐”的认识“和谐”是一种关系状态的描述，它表现为两个或多个主体之间的友好共存，平等互利，共同发展。
它包含以下三个层次：一是人与人之间；二是人与自然之间；三是国家与国家之间（全人类）。
古人讲“天人合一”“中和”“和而不同”，其实就包含了“和谐”的意思。
同现代比较，中国古代更接近存在论意义上的“和谐”，但事实上，现代社会比古代社会更需要“和谐”。
首先是国家安全问题。
中国古代虽然也在一定时期出现了内忧外患，但总体来说还是比较强盛的。
鸦片战争之后，情况发生了巨大的转变，这之后一个半世纪的经历告诉我们，国力强盛是“和谐”的根本保证。
现在，我国的综合国力已经处于世界前列，但我们仍然处于军事、经济强国的包围之中。
在这种情势下谈“和谐”，既很必要，也是挑战。
其次是人与自然的“和谐”。
当前，水土流失、土地盐碱化和沙化、水质和大气污染、物种濒临灭绝等问题日趋严重。
有些地方严重的环境污染导致人民健康水平下降，反映出地方政府扭曲的政绩观、渎职失责和地方保护主义。
近年来，党和政府已经高度关注环境问题，出台了一系列政策和措施，并已取得初步成效。
最后是人与人之间的“和谐”。
应该说，人们团结友爱、与人为善、扶贫济困、共同进步，已成为当今社会的主流。
但是也应当看到，在某些地方、某些时候、某种情况下，孝悌、亲睦、诚信、师道等传统的经纶大义已开始“褪色”“变质”，取而代之的是赌博成风、长幼无序、自私冷漠、利益交换等。
创建和谐校园之我见[大全五篇]
![创建和谐校园之我见[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1d1bb4401fd9ad51f01dc281e53a580216fc5002.png)
创建和谐校园之我见[大全五篇]第一篇：创建和谐校园之我见创建和谐校园之我见促进课程教学改革需要依靠教师与学生的积极性和创造力，而人的积极性和创造力离不开合作精神和竞争意识。
和谐是合作的前提和基础，又是健康竞争的源头。
为此，学校打造和谐校园，旨在通过创造团结和谐的教师队伍，互助合作的师生动态关系，以及积极上进的工作学习环境，形成一个师生共同成长的精神家园，使学校的每个人都不断进步与发展。
(一) 、创设和谐校园氛围。
和谐校园氛围的形成能给师生的心灵以自由呼吸的空间，得到心灵的滋润，让学生感受浓烈的时代气息，在潜移默化中励志成才，形成一个和谐统一的校园主旋律。
1、创建良好的校园环境。
采用让墙壁说话的形式进行，在校园的围墙上我们提出“构建和谐学校”口号；在领操台的正面向全体学生提出了“我是金子，我能闪光”的口号；在背面提出了学校的校训“脚踏实地做事，顶天立地做人”的口号；在楼梯傍建造了宣传栏把学校的一些重大活动进行公布，并对校十佳优秀生的事迹予以公布；在走廊上挂起了我们学习的榜样等等，这些都是和谐校园创设的人文环境。
2、构建浓郁文化的班级气氛。
为营造一个和谐的班级文化氛围，在班级中建立了“温馨传递、百草园、文明储蓄卡、学海乏舟、名人名言录”。
并在图书角中添置一定量的书籍，使学生在良好的文化环境下进行知识的熏陶与人格的塑造。
（二）、营造和谐的教学环境。
1、有形无声教学。
利用一切可以利用的宣传地方进行教学。
少先队大队部的黑板报、班级黑板报、自编小报等形式专题出一期以“构建和谐校园”为主题的内容，通过评比等形式，营造一个浓烈的氛围，给全校师生深刻的印象。
2、有声无形教学。
①通过学校红领巾广播台大力宣传有关内容，用和谐的音乐陶冶人；用艺术的形式，如相声、歌谣、小品等，向全校师生阐述不和谐现象的危害，明白其中的道理；②用演讲的形式，培养学生凝练语言，提高口语水平，激发学生兴趣；③组织学生观看有教育意义的电影特别是今年是抗日战争胜利60周年，我们主要是看如：《举起手来》、《地道战》、《地雷战》等；④用网站向全校师生传达和谐的信息，开阔眼界，增长知识；（3）有形有声教学。
和谐校园之我见
构建和谐校园的重要意义
培养和造就社会主义事业合格建设 者和可靠接班人的重要保证 实现学校全面协调可持续发展的重 要保证
建设社会主义和谐社会的重要保证
和谐校园的建设内容
关爱生命
安全第一
和谐校 园的建 设内容
以人为本 关心健康
平安校园
如何构建和谐校园
建立和谐的师生关系
建立和谐的同学关系
构建良好的教风、学风
构建和谐校园文化
建立科学严格与人文关怀和谐统一的管理制度
建设安全稳定的校园环境
我们该如何做
要注重道德修养
要善于创新学习
要塑造阳光心态
花开的日子，让我们在和谐的 教育氛围中愉快地学习； 花开的日子，让我们在和谐的 兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的 人际关系中健康地成长。
视频
谢谢观赏！
和谐校园之我见
复旦大学投毒事件
马加爵事件
朱令事件
和谐校园的基本特征：
民主法治校园 公平正义校园 诚信友爱校园 充满活力校园 安定有序校园
构建和谐校园的基本目标：
立足当前、着眼长远 ， 针对最薄弱的环节，从最关 键方面入手，突出重点，循 序渐进，逐步形成“社会主 义核心价值体系深入人心、 各项事业优质协调发展、科 学管理民主公正、师生权益 各得其所、和谐文化共建共 享、学校与社会和谐互动” 的和谐校园。
始终坚持社会主义办学方向，思 构建和谐校园的基本要求： 想政治教育工作体系比较完备，
针对性实效性显著提高，社会主 办学理念科学，办学特色凸显， 义核心价值体系成为师生普遍的 现代学校管理制度逐步完善，学 办学质量提高，办学实力增强， 思想共识和自觉的行为准则。 校依法办学自主权得到落实，领 实现规模、结构、质量和效益的 以人为本的观念得到牢固树立， 导体制、办学体制和管理体制逐 协调发展。 师生在学校中的“主人翁”地位 学校通过人才培养、知识创新和 社会主义核心价值体系深入人心 步完善，创新活力充分激发，校 得到体现，实现成长有动力、发 文明示范，对社会主义和谐社会 园管理平安有序。 展有舞台、权益有保障、师生等 科学管理民主公正 建设的服务辐射功能明显增强， 关系平等融洽。 同时学校也得到社会对和谐校园 各项事业优质协调发展 建设的强大支持。
建设和谐校园之我见
建设和谐校园之我见和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。
那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在。
优美的校园环境是和谐的根本。
首先，校园的自然环境应是和谐优美的。
如果孩子跨进校园所看到的一切、所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境的翱翔。
唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。
回首我国古代师院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
在绿草如茵、鸟语花香，亭榭交错的校园环境里，学生会潜移默化的受到美的熏陶，放飞美的心灵。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。
一条条醒目的标语、一句句激人上进的名言都可以融入校园环境的建设。
尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。
“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。
”一个净化了的环境，会使人的心灵美华，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。
所以，一个和谐的校园也应该拥有优美和谐的人文环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。
教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。
教师只有真诚的爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰瞻的校园文化。
没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。
学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准，新课程标准提倡多元化评价，我们应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束的伸展。
在以人为本的教育理念下，我们应该处处为学生创造展现个性和特长的舞台。
和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程，它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远的影响。
和谐校园之我见
和谐校园之我见现在全社会都在积极响应党中央号召“创建和谐社会”，作为学生的我们是不是也应该献出自己的一份力量,把我们生活的小圈子建设得更加和谐呢?和谐校园的建设我认为有以下几点:建立和谐的师生关系。
“师者,传道授业解惑也”，我们要感谢老师,是他们给予我们知识,让我们认识世界,感知自然万物的变化。
所以我们要怀着一颗感恩的心去面对我们可亲可敬的老师们，对于老师的谆谆教诲，我们要细心聆听，对于老师的循循善诱，我们要认真领会，对于老师偶尔恨铁不成钢的抱怨，我们也要耐心听取，要读懂他们的良苦用心。
要有和谐的同学关系。
同学之间以和为贵,要友善,要团结,要互助。
主动帮助有困难的同学,让孤独的心切实感受到集体的温暖,团结进取,相信“二人同心,其力断金”。
多开展班级活动,调动大家的积极性,在丰富了校园活动的同时,也让大家体验到了合作的乐趣,集体的力量。
树立良好的学风,校风。
虽已步入了大学，但我们仍要坚持努力学习，用知识武装头脑。
只有这样我们才能在经济与知识高速发展的今天占领一席之地，坚持“勤奋笃学”、“严于律己”“博学善思”、“求真务实”,做事不冲动,要三思而行,做到“笃行之,慎思之”。
建立诚信,文明的作风。
诚信是我国的传统美德,古人常说：“信,乃立人之根本”,信誉对每一个人来说是一张无形的通行证,所以我们与人相处要相互信任,坦诚相待,说实话,做实事。
“讲文明,树新风”是创建文明和谐社会的又一口号,文明是一种习惯,更是一种涵养,它不是无形的,它就存在于你的一举一动中,不说脏话是文明,不随便扔果皮纸屑是文明,公交车上主动让座是文明,帮助盲人过马路是文明……充分利用你善于发现的眼睛更好地释放自己文明的热情吧,你会发现帮助别人是多么容易而且快乐的一件事情。
和谐校园的建设靠的不是一个人的力量,而是要靠我们大家共同完成。
我们无法预知未来，但可以把握现在,“今天”就掌握在我们手中,让我们携手共同打造和谐文明的校园。
还等什么，一起加油吧!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
构建和谐校园之我见
我常常听老师这样教导我们“与人玫瑰，与人增香。
”我没有爱迪生的
才能，不能为人类带来光明；我没有爱因斯坦的聪慧不能引领人类走向真理。
对此，我们为《我为构建和谐校园做贡献》这个话题进行研究、探讨。
校园里，我们接受阳光的洗礼，接受同学的帮助，老师的教化，老师蜡
烛般的精神，时时使我感动，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”
老师用一只带阳光的蜡烛点燃了无数熊熊的火炬，我只是其中一只，平
凡的我又能为谁作些什么呢？校园需要你、我、他，我何愁平凡，怎就不能
用火炬照亮他人呢?
一、我们要好好学习，天天向上。
我们的主要任务是学习，我们是学习
的小主人，我们应该用知识来武装我们的大脑。
课前应该做好课前准备；课
上认真听讲，勤于动脑筋思考，积极举手回答问题；课后认真完成各种作业，不懂的问题可以问老师、问家长、问同学，真正做到不耻下问，把每一样学
业彻底弄懂。
做一名品学兼优的好学生。
二、我们要爱清洁、讲卫生。
经常洗澡、洗头使身体保持一定的卫生。
要穿戴整洁，衣服脏了要换。
回家以后要洗手，洗干净之后才能吃饭。
不仅
吃饭前要洗手，平时手脏了也要洗。
鞋子应该保持一定的清洁度，脏了要洗。
早晚刷牙，早晚洗脸。
三、我们要讲文明，懂礼貌。
见到校长：“校长好。
”见到老师：“老
师好。
”见到同学：“同学早。
”见到谁都要问好。
不骂脏话，不打架。
在
上下楼时，一定要安全有序的上下楼，在课堂上，应该遵守纪律。
做一名讲
文明，懂礼貌的好孩子。
四、我们要团结友爱，互相帮助，同学遇到困难，应该主动的帮助他（她）。
同学伤心、难过时，应该上前问清原因并安慰他（她），让他（她）恢复信心。
做一名团结友爱的好学生。
在学校里，我们应该随手捡起一片纸屑、一块果皮等等。
做一名保护校园卫生的小卫士。
平凡的我可做一粒种子，一粒奉献爱心的一粒种子。
生根在我美丽的校园，只要人人献出一点爱，校园就会变成美好的天地。
生命的价值在于奉献！同学们，让我们携起手来，为我们的校园奉献自己的
一份爱，“星星之火，正待燎原。
”。