工作总结Word全攻略-青山焱办公技能教程
工作总结word
工作总结word工作总结一、工作内容在过去的一段时间里，我的工作主要集中在以下几个方面：1、项目管理：负责跟进项目进展，协调各个部门的工作，确保项目按时完成并达到预期目标。
2、团队管理：领导和管理一个小团队，包括招聘、培养和激励团队成员，确保团队的效率和产出。
3、数据分析：收集和分析市场数据，为公司的决策提供支持和建议，帮助优化业务模式和提高市场竞争力。
4、绩效评估：制定和执行员工绩效评估计划，根据评估结果提供培训和发展建议，以提高员工的工作表现。
二、工作收获在这段时间的工作中，我积累了一些宝贵的经验和技能：1、团队协作能力：通过领导和管理一个小团队，我学会了如何有效地与他人合作，协调各个部门的工作，提高团队的工作效率。
2、项目管理能力：在负责跟进项目进展的过程中，我学会了如何制定合理的项目计划，分配资源，协调各个环节，以确保项目按时完成。
3、数据分析能力：通过收集和分析市场数据，我掌握了一些常用的数据分析方法和工具，可以更好地理解市场需求和趋势，并提供相关的建议。
4、沟通和谈判能力：在与不同部门和合作伙伴的沟通中，我学会了如何清晰地表达自己的意见和观点，并与他人进行有效的谈判和合作。
三、工作反思在这段时间的工作中，我也遇到了一些挑战和困难：1、时间和任务管理：由于工作任务比较繁重，我在时间和任务管理方面还需要进一步提高，合理安排工作时间和优先级，提高工作效率。
2、团队管理：虽然我尽力激励并培养我的团队成员，但仍然存在一些团队合作和沟通方面的问题，需要更加关注和改进。
3、自我学习和发展：由于工作压力较大，我在自我学习和发展方面的时间和精力有限，需要加强自我学习和提升的意识，不断更新知识和技能。
总的来说，我在这段时间的工作中取得了一些成绩和收获，但同时也还有一些不足之处需要改进。
我将继续努力提高自己的工作能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。
工作总结 大纲 word
工作总结大纲 word 工作总结。
一、工作内容概述。
1.1 本期工作主要内容。
1.2 工作目标及完成情况。
1.3 工作中遇到的问题及解决方案。
二、工作成果及效果分析。
2.1 工作成果总结。
2.2 工作效果评估。
2.3 工作成果对业务发展的影响。
三、工作中的收获与不足。
3.1 工作中的收获。
3.2 工作中存在的不足及改进措施。
3.3 个人成长与发展。
四、未来工作计划。
4.1 下期工作目标及计划安排。
4.2 需要提升的能力与技能。
4.3 个人职业规划及发展方向。
五、工作总结与感悟。
5.1 本期工作总结。
5.2 工作中的感悟与体会。
5.3 对未来工作的展望与期许。
六、致谢。
6.1 对支持和帮助过自己的人表示感谢。
6.2 对团队合作的肯定与感谢。
6.3 对自己的肯定与鼓励。
七、附录。
7.1 工作中的相关资料或数据。
7.2 个人工作日志或相关记录。
以上是工作总结的大纲，希望能够帮助你顺利完成文章的撰写。
祝你写作顺利！。
word怎么制作个人工作总结
在职场中，定期进行个人工作总结是一项重要的自我提升和职业发展规划活动。
这不仅有助于梳理工作成果，也能发现不足之处，为未来的工作提供改进方向。
以下是一份详细的个人工作总结制作指南，帮助您高效地完成这项工作。
一、准备阶段1. 收集资料：整理过去一段时间的工作资料，包括项目报告、会议记录、工作日志等，以便全面回顾工作内容。
2. 明确目的：确定总结的目的，是为了自我提升、团队分享还是向上级汇报。
3. 选择工具：选择合适的工具来制作总结，如Microsoft Word、WPS文字等。
二、撰写内容1. 标题：简洁明了地表达总结的主题，如“2023年上半年个人工作总结”。
2. 开头：- 简要介绍总结的时间范围和目的。
- 简述个人在岗位上的职责和主要工作内容。
3. 正文：- 工作成果：详细列举在总结期间完成的主要工作项目，包括项目名称、完成情况、取得的成果等。
- 工作亮点：总结在工作中表现突出的部分，如解决问题的能力、团队协作精神、创新思维等。
- 工作不足：客观分析工作中存在的不足，如时间管理、沟通能力、专业知识等方面的欠缺。
- 改进措施：针对不足之处，提出具体的改进措施和计划。
4. 结尾：- 对过去一段时间的工作进行简要回顾和评价。
- 表达对未来工作的展望和决心。
三、格式规范1. 标题格式：使用居中、加粗、大号字体突出标题。
2. 正文格式：- 使用小四号字体，宋体或黑体。
- 段落间距设置为1.5倍行距。
- 使用项目符号或编号列出工作成果、亮点、不足和改进措施。
3. 页眉页脚：添加页眉页脚，包括公司名称、部门、日期等信息。
四、修改与完善1. 自我检查：仔细阅读总结，确保内容完整、逻辑清晰、语言规范。
2. 同事反馈：邀请同事或上级审阅总结，听取意见和建议。
3. 修改完善：根据反馈意见进行修改，确保总结质量。
五、保存与归档1. 电子版：将总结保存为Word文档，方便日后查阅和修改。
2. 纸质版：打印一份纸质版，用于归档和汇报。
工作总结word 文档
工作总结word 文档
工作总结。
在过去的一段时间里，我有幸能够参与并完成了许多工作任务。
在这篇文章中，我想对过去的工作进行总结，回顾一下所取得的成绩和经验。
首先，我要感谢团队中的每一位成员。
正是因为大家的合作和努力，我们才能
够完成各种任务和项目。
在这个过程中，我学会了如何与不同性格和能力的人合作，如何充分发挥团队的力量，以及如何有效地分配任务和资源。
其次，我要提到我在过去工作中所取得的成绩。
通过努力和坚持，我成功地完
成了一些重要的项目，为公司赢得了一定的利润和声誉。
我也学会了如何有效地规划和管理时间，如何处理各种挑战和困难，以及如何不断提升自己的专业能力。
另外，我也要反思一下在工作中所犯的错误和不足之处。
在这个过程中，我意
识到了自己的一些不足，比如缺乏沟通能力、对细节的不够重视等。
我会在今后的工作中努力改进这些问题，提升自己的综合素质。
最后，我要对未来的工作提出一些展望和计划。
我会继续努力学习和提升自己
的专业技能，不断挑战自己，追求更高的目标。
我也会继续与团队合作，共同努力，为公司的发展贡献自己的力量。
总的来说，过去的工作经历让我收获了很多，也让我明白了很多。
我会把这些
经验和教训牢记在心，继续前行，创造更加辉煌的未来。
感谢大家的支持和鼓励，让我能够成长和进步。
让我们一起期待更加美好的明天！。
word怎么制作个人工作总结
word怎么制作个人工作总结个人工作总结是对自己过去一段时间工作的总结、反思和展望，可以帮助我们总结工作经验，找出不足之处并为未来的工作设定方向和目标。
下面是关于如何制作个人工作总结的步骤：第一步：打开word软件，点击新建文档，选择一个合适的模板。
可以选择简洁的模板，也可以根据自己的喜好选择其他模板。
第二步：在文档中输入个人信息，包括姓名、职位、部门等基本信息。
接着输入工作总结的日期，例如“2022年工作总结”。
第三步：撰写工作总结的内容。
首先是总结过去一段时间的工作，包括工作内容、完成情况、遇到的问题和解决方法等。
可以按照时间顺序或者项目顺序进行总结，确保内容详实、准确。
第四步：反思总结工作中的不足和不足之处，分析造成问题的原因，并提出改进措施或者解决方案。
这部分可以帮助自己认识到存在的问题并进行改进，也是对自己工作能力的自我评估。
第五步：展望未来工作，制定未来工作的计划和目标，包括提升自己的能力、解决存在的问题等。
可以根据自己的职业规划和个人发展目标设定未来的工作目标。
第六步：进行内容的排版和调整，确保整体的布局合理，段落清晰。
第七步：检查拼写和语法错误，确保文档中没有错误。
第八步：保存文档并进行打印。
可以保存在电脑或者云端，以便随时查看和修改。
通过以上步骤，我们就可以制作出一份完整的个人工作总结文档。
这份总结可以在以后的工作中帮助我们更好地发现问题、提高工作效率，也可以作为个人成长和职业发展的参考。
第四步：反思总结工作中的不足和不足之处，分析造成问题的原因，并提出改进措施或者解决方案。
这部分内容是个人工作总结中非常重要的一部分。
通过对工作过程中的不足进行深入的反思和分析，我们可以更好地了解自己的不足之处，并寻找改进的方法，从而提高工作效率和专业能力。
在反思总结中，可以针对具体项目或工作任务进行分析，列举自己在工作中遇到的问题，比如协作能力不足、时间管理不够合理、沟通不畅等，然后分析造成这些问题的原因。
word优秀工作总结
word优秀工作总结
Word 优秀工作总结。
在工作中，总结工作是非常重要的一环。
通过总结工作，我们能够更好地了解
自己的工作状态，发现问题并加以改进，同时也能够总结出工作中的经验和教训，为今后的工作提供更好的指导。
而在使用Word文档进行工作总结时，更是能够将
总结的过程变得更加清晰和有条理。
首先，在Word文档中进行工作总结时，我们可以将工作内容按照时间顺序进
行排列，这样能够更加清晰地了解工作的进展和变化。
同时，我们还可以在文档中插入表格、图表等元素，将工作的数据和结果以更加直观的方式展现出来，方便我们对工作进行分析和总结。
其次，在Word文档中进行工作总结时，我们可以使用一些关键词和标签来标
注工作的重点内容，这样能够更加方便我们在总结时对关键内容进行查找和回顾。
同时，我们还可以在文档中使用批注和评论功能，对工作中的问题和建议进行记录，为今后的工作提供更好的参考。
最后，在Word文档中进行工作总结时，我们可以将总结的内容进行分类和归纳，将工作中的经验和教训进行整理和总结，形成一份完整的工作总结报告。
这样不仅能够让我们更好地了解自己的工作状态，也能够为今后的工作提供更好的指导和借鉴。
总之，Word文档作为一种优秀的工作总结工具，能够帮助我们更加清晰地了
解和总结工作，为今后的工作提供更好的指导和支持。
希望大家在工作总结时能够充分利用Word文档这一工具，将工作总结做得更加清晰和有条理。
如何用word写好个人工作总结
个人工作总结一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我在XXX公司担任XXX职位，认真负责、兢兢业业，取得了一定的成绩。
在此，我对自己过去一年的工作进行总结，以便更好地规划未来、提升自我。
二、工作内容1. 工作职责在过去的一年里，我主要负责XXX工作，包括但不限于：（1）XXX（2）XXX（3）XXX2. 工作成果通过自己的努力，我取得了以下工作成果：（1）完成了XXX项目，取得了良好的业绩。
（2）提高了XXX工作效率，缩短了XXX时间。
（3）参与了XXX活动，提升了公司知名度。
三、工作亮点与不足1. 工作亮点（1）注重团队合作，与同事建立了良好的沟通与合作关系。
（2）勇于创新，提出了XXX项改进措施，提高了工作效率。
（3）不断提升自己的专业能力，参加了XXX培训课程。
2. 工作不足（1）在XXX方面，缺乏经验，需要进一步提高。
（2）时间管理能力有待加强，有时会出现拖延现象。
（3）沟通能力不足，需要学习如何更好地与他人表达自己的想法。
四、未来工作计划为了在新的一年里取得更好的成绩，我制定了以下工作计划：1. 提升专业能力，计划在XXX方面进行深入学习。
2. 加强时间管理，合理安排工作与生活，提高工作效率。
3. 加强与同事的沟通与协作，共同推进公司业务发展。
4. 勇于创新，持续关注行业动态，为公司发展提出有益建议。
五、结语过去的一年，我在工作中取得了一定的成绩，也暴露出不少问题。
在新的一年里，我将以更加饱满的热情投入到工作中，不断提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
希望我的工作总结能为自己未来的成长提供借鉴，也为同事们的相关工作提供参考。
感谢领导和同事们在过去一年里的关心与支持，让我们携手共进，共创辉煌！。
工作总结word文档怎么做
工作总结word文档怎么做首先，在Word文档中创建一个新的空白文档，设置页面格式为A4纸张大小，为了美观，可以适当增大页边距、行距和字体大小。
接下来，填写标题：例如“2021年上半年工作总结”，让标题居中并加粗，可以使用Word的标题样式。
正文部分包括以下几个方面：一、工作内容概述在这一段中，可以简要概述所担任的岗位、职责范围以及带领的团队情况。
可以提供数据和具体内容，需要准确简洁，让读者一览工作整体情况。
二、目标完成情况针对定下的工作目标，总结完成情况并加以分析。
可以按照时间、数量、质量等方面列出对应数据，并对达成率进行对比分析。
针对未达成目标或超出目标的原因，需要进行分析和总结，提出改进措施。
三、工作亮点和成果这部分是对自己工作成果的总结，分析工作中所出现的创新点、亮点和取得的具体成果，能够进一步展示自己的能力和价值。
如果有具体的案例作为证明，可以将相关数据展示在文档中。
四、遇到的问题和解决方法既然是总结，肯定不可能一路畅通，必定会遇到很多问题，这部分是对遇到的问题进行分析，不仅说明问题，还需要提供解决方案。
这部分内容需要具体且详细，避免泛泛而谈。
五、自身优缺点分析自我诊断是对个人能力的提升至关重要，这部分可以对自己优缺点进行分析，不仅说明自己的优点和劣势，还需要提供改进方案和具体措施，方便自身能够更好的成长。
六、对公司或团队的建议作为一份工作总结，还应该提供对公司或团队提出的合理化建议，反映自己的看法和总结，可以针对工作环境、团队合作、管理模式等进行建议，使之更加完善和变得更好。
最后，为了让文档更加美观和规范，将文档排版设置清晰，分别设置标题、正文字体大小、行距、段落间距等，并且为工作总结文段加上相应的分割线和页码。
以上是创建工作总结word文档的一些常用流程和步骤，通过这些方法系统性的总结自己的工作表现，能够不断地提高自己的工作能力和专业水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。