诗歌作文之诗歌朗诵策划书范文
“诗文朗诵”比赛策划书3篇
“诗文朗诵”比赛策划书3篇篇一《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过举办诗文朗诵比赛，激发学生对诗文的热爱，提高学生的朗诵水平和文学素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
二、活动主题“诵读经典，诗意人生”三、活动对象全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、活动安排（一）前期宣传通过校园广播、海报、班级群等多种方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到本次比赛中来。
（二）报名方式以个人或小组为单位在规定时间内向相关负责人报名。
（三）比赛流程1. 初赛：所有报名选手进行简单的诗文朗诵，评选出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的选手进行更加精彩的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，符合活动主题。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。
3. 仪表形象（20 分）：着装得体，仪态大方，表情自然。
4. 创新创意（20 分）：表现形式新颖，有独特的创意和风格。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手的表现进行评分。
3. 计分员：负责统计选手的得分情况。
4. 后勤人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中要保持安静，不得随意走动或喧哗。
3. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平公正。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过诗文朗诵比赛，激发大家对文学的热爱，提高朗诵水平和文学素养，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台。
诗词经典诵读策划书3篇
诗词经典诵读策划书3篇篇一《诗词经典诵读策划书》一、活动主题“诵诗词美韵，沐华夏芬芳”二、活动目的1. 弘扬中国传统文化，让学生感受诗词经典的魅力。
2. 培养学生对诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养。
3. 增进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与对象，并通知相关人员。
2. 邀请学校语文老师、资深朗诵者等担任评委。
3. 准备活动所需的诗词文本、音响设备、奖品等。
4. 布置活动场地，设置舞台、观众席等。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 鼓励学生积极参与，邀请他们在班级、朋友圈等渠道宣传活动。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和评委嘉宾，宣布活动开始。
2. 诗词诵读：选手按照抽签顺序进行诗词诵读，每位选手诵读时间不超过 5 分钟。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
4. 观众互动：设置观众互动环节，如诗词接龙、飞花令等，增加活动趣味性。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，由学校领导和嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
7. 合影留念：主持人宣布活动结束，全体参赛选手、评委和工作人员上台合影留念。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查场地的设施和设备是否完好。
2. 提醒学生注意交通安全和个人财物安全。
3. 安排工作人员在活动现场维持秩序，确保活动的顺利进行。
4. 如遇突发情况，如恶劣天气等，应及时调整活动方案或暂停活动。
[时间]篇二《诗词经典诵读策划书》一、活动背景中华诗词经典是中华民族艺术宝库的瑰宝，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一诗歌朗读活动策划书范文一、活动主题“诵诗歌华章，扬中华文化”二、活动目的本次诗歌朗读活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到诗歌的魅力，提高同学们的文学素养和审美能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台，增进同学们之间的交流与合作。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）活动准备阶段2. 宣传部制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。
3. 外联部邀请专业评委和嘉宾，并准备好活动所需的音响设备、舞台布置等。
4. 组织部负责报名和分组工作，将报名同学分成若干小组，并确定每组的朗诵顺序。
5. 提前安排好活动当天的工作人员，明确其职责。
（二）活动举办阶段1. 活动开场前，播放轻松愉快的音乐，营造活动氛围。
2. 主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的和流程。
3. 按照小组顺序，每组选手依次进行诗歌朗诵。
选手朗诵完毕后，评委进行点评和打分。
4. 中场休息环节，进行互动环节，如诗歌知识问答、朗诵技巧分享等，增加活动的趣味性。
5. 互动环节结束后，继续进行比赛，直至所有小组朗诵完毕。
6. 统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
7. 主持人宣布活动结束，感谢评委、嘉宾和观众的参与。
1. 活动结束后，工作人员清理活动现场。
3. 宣传部将活动照片和视频发布到官方网站和社交媒体上，扩大活动影响力。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印制费[X]元。
2. 场地布置费用：音响设备租赁费[X]元，舞台布置费[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖品费[X]元，二等奖奖品费[X]元，三等奖奖品费[X]元，优秀奖奖品费[X]元。
4. 其他费用：评委和嘉宾的酬金[X]元，工作人员的酬金[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛作品要求内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
2. 每组选手的朗诵时间控制在 5-10 分钟以内。
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌朗诵比赛策划书1一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。
欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
一、活动目的：1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。
3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖国母亲的无比热爱。
二、活动时间：三、活动地点：学校操场三、具体安排：1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。
（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）二年级组：一等奖1名；二等奖1名中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名评委：xxx评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。
诗词经典诵读策划书3篇
诗词经典诵读策划书3篇篇一《诗词经典诵读策划书》一、活动背景诗词经典是中华民族的文化瑰宝，是人类智慧的结晶。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，增强民族自豪感和文化自信，特举办本次诗词经典诵读活动。
二、活动主题“诵读诗词经典，传承中华文化”三、活动目的1. 让学生感受诗词之美，激发对诗词的热爱之情。
2. 提高学生的朗诵水平和口语表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
4. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及形式1. 诗词经典诵读比赛（1）个人赛：每位学生选择一首诗词进行诵读，时间不超过 5 分钟。
（2）集体赛：以班级为单位，选择一首诗词进行集体诵读，时间不超过 10 分钟。
2. 诗词知识竞赛（1）设置必答题、抢答题等环节，考察学生对诗词的理解和掌握程度。
（2）竞赛题目涵盖诗词作者、朝代、作品内容等方面。
3. 诗词创作比赛（1）以诗词为主题，鼓励学生进行创作。
（2）作品形式不限，可以是诗歌、散文、故事等。
4. 诗词文化展览（1）展示学生的诗词作品、手抄报等。
（2）设置诗词文化展板，介绍诗词的发展历程、经典作品等。
七、活动流程1. 开场致辞（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）学校领导致辞。
2. 比赛环节（1）按照个人赛、集体赛的顺序进行诗词经典诵读比赛。
（2）穿插诗词知识竞赛和诗词创作比赛。
3. 颁奖环节（1）宣布比赛结果，颁发奖项。
（2）获奖学生代表发表感言。
4. 闭幕致辞（2）主持人宣布活动结束。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请家长参与活动，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
诗歌朗诵活动策划书（通用14篇）
诗歌朗诵活动策划书（通用14篇）诗歌朗诵活动策划书（通用14篇）工作在不经意间已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，让我们对今后的工作做个策划吧。
写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的诗歌朗诵活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵活动策划书篇1一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
二、活动主题沐浴文学——享受青春——飞扬诗心三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士四、活动安排1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。
七、注意事项1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读2、作品主题鲜明突出，内容健康向上3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
诗歌朗诵活动策划书篇2一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神。
三、活动方案：①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
经典诗文诵读策划书3篇
经典诗文诵读策划书3篇篇一经典诗文诵读策划书一、活动主题“诵读经典诗文，传承中华文化”二、活动目的通过诵读经典诗文，提高学生的语言文字表达能力，增强文化底蕴，传承和弘扬中华文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 准备阶段（1）选定经典诗文篇目，制作诵读材料。
（2）邀请专业教师或朗诵专家进行指导。
（3）组织学生进行排练。
2. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）学生分组进行经典诗文诵读表演。
（3）评委打分，评选出优秀表演小组和个人。
（4）颁奖仪式，对优秀表演者进行表彰。
（2）整理活动照片和视频，制作活动纪念册。
七、活动预算1. 诵读材料制作费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，注意安全。
2. 评委要公正公平地进行打分。
3. 活动组织者要做好现场协调和管理工作。
篇二经典诗文诵读策划书一、活动背景经典诗文是中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。
诵读经典诗文可以培养人们的语感、提高语言表达能力，同时也能够陶冶情操、传承文化。
为了推广经典诗文诵读，我们计划举办一场经典诗文诵读活动。
二、活动主题诵读经典，传承文化三、活动目的1. 提高参与者对经典诗文的理解和欣赏能力。
2. 培养参与者的语感和语言表达能力。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 增强参与者的文化自信和民族自豪感。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 经典诗文朗诵邀请专业朗诵者或参与者朗诵经典诗文，让观众感受诗文的韵味和情感。
2. 诗文解读请专家或学者对朗诵的诗文进行解读，帮助观众更好地理解诗文的内涵和意义。
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诗歌朗诵策划书范文【篇一：诗歌朗诵比赛策划书模板】沙湾学校七、八年级诗歌朗诵比赛策划书—、主办单位：沙湾学校语文教研组二、活动时间： 2011年10月13日下午(暂定)三、活动地点：音乐室四、参加人员：参赛者及七年级全体学生五、报名形式：主动报名六、参赛形式：个人赛七、比赛形式：选拔赛八、奖项设置及安排冠军奖：1名奖状每人一张精美礼品每人一份亚军奖：2名奖状每人一张精美礼品每人一份季军奖：3名奖状每人一张精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明；2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；3、评委要认真评判；4、有同分现象,评委通过讨论决定；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a. 对于初次抵抗者给予警告处理；b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c. 对于三次抵抗者取消比赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；4、参赛选手预备；6、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1．评委及嘉宾入场2．主持人致词3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。
选手须在演讲前先介绍自己。
5．评委点评并进行打分。
6．统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。
补充注意事项：1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
2、评分标准：（1）内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。
（2分）（2）时间：3－5分钟。
不足或超过每一分钟扣0.1分。
（1分）（3）朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。
（2分）（4）效果：a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；（1分）b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；（1分）c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。
（2分）（5）形象：衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。
（1分）注：满分10分，现场亮分，去掉最高、最低分后求其均分，评委打分保留小数点后两位数字。
【篇二：诗词朗诵策划书】“青春飞扬”乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会策划书一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。
二、主办单位：建设工程学部自强社组织部建筑与艺术学院自强社组织部三、活动时间：2010年11月6日晚活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅四、参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。
对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，大一的同学怀着憧憬和希望来到大学，梦想启程，让我们一起一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）七、比赛要求：要求使用家乡话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，吐词清晰，表达自然，能反映诗歌的内涵。
如果参赛选手家乡话大部分同学听不懂则用普通话朗诵。
十、活动内容一）前期准备：1. 10月31日，开两部工作会议，讨论活动细节流程，进行工作分工2. 11月1日，选拔主持人，评委由两部副部组成。
参加主持人选拔的同学之前应准备一段诗歌朗诵比赛的开场白。
3. 11月1日—11月5日做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部的部长员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个自强社员都知道这个比赛，积极参与进来。
4. 报名工作，各部确定好参赛人信息，于11月四号晚6点之前报到主办方（其中建工自强社报至组织部张磊处，建艺自强社组织部）。
报名的同时上报诗歌朗诵题目，若有音频则于报名同时拷至主办方。
报名联系人：建艺：李慧敏5. 邀请嘉宾，评委。
定好记分员、后勤工作人员。
联系校自强社组织部和两院自强社宣传中心。
6.通知两院需要做“2+4”活动的同学二）比赛流程1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2. 观众、参赛选手、评委及嘉宾入场3. 主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞4. 比赛环节：a. 开场表演（拟定）b. 主持人宣布比赛规则比赛开始c. 第一组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的三等奖颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩d. 第二组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的二等奖和一等奖，颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩5. 统计结果，主持人宣布最终比赛结果；6. 颁诗歌朗诵奖奖项设一二等奖和“最佳方言奖”十一、经费预算：1. 经费由双方学院共同负担2. 8个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）3. 海报4张，30元4.奖状8张，5元费用总计：共130元关于此次活动，两组织部成员抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：评分规则：1. 满分为10分；a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b) 自我介绍（1分）c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)2. 每位参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分在一个环节结束后公布；4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。
5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
建设工程学部自强社组织部建筑与艺术学院自强社组织部部 2010/10/30篇二：经典诗文、诗歌朗诵策划书经典课文朗诵活动策划书一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。
二，活动时间：1月16号晚自习第一节（语文） 1月17号晚自习第一节（英语）三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。
四，参加人员：全体学生及语文组英语组教师五，报名形式：由各班语文、英语教师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。
六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。
七，活动安排：1，由各班语文、英语教师在本班内进行宣传，鼓励、敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛，于本月11号之前将参赛学生名单上报教研组长，经教研组长汇总上报教务处。
2，各班语文、英语教师在本月10号以前须确定八至十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。
3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中学组。
各组在指定的地点举行朗诵活动。
4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。
每位选手须朗诵两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为教师推荐的经典篇目。
签纸由各班语文、英语教师制作。
5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。
6，由各班语文、英语教师客串主持。
主持时仅需告知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。
7，各组评委均为该组的所有语文、英语教师。
8，为达到鼓励学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。
9，奖品设置：第一名2支中性笔、2个笔记本，第二名2支中性笔、一个笔记本，第三名1支中性笔、一个笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得1个笔记本。
评分细则1、内容健康、向上、思想性强1.5分2、精神饱满,姿态得体大方 2分3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分篇三：诗歌朗诵策划方案诗歌朗诵比赛策划方案为丰富公司员工的娱乐活动，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟开展第一届诗歌朗诵比赛，具体内容如下：（一）比赛时间、地点、参赛人员：1、比赛时间：****年**月**日；2、比赛地点：*******；3、参赛人员：**全体员工。
（二）比赛流程：1、主持人宣读比赛规则；2、参赛人员按参赛者（比赛前一天）抽签所得顺序进行比赛；3、评委评分，评分后由工作人员收集评分表；4、待比赛结束后，由工作人员核算比赛成绩计算比赛名次；5、主持人宣布参赛者比赛排名，颁发证书及奖品并宣布本次比赛圆满结束。
（三）报名时间及联系人、朗诵内容要求、材料收集时间、通知时间：报名时间：****年**月**日—**月**日联系人：***朗诵内容要求：1、题材：散文及现代自由体诗词两种；2、取得方式：自主创作或借鉴文学作品，其中原创作品可取得额外加分；3、健康、积极向上，比赛可由1人或2人组合进行，可以配乐形式进行；4、主题内容：歌颂祖国、中国共产党、劳动光荣、团队协作、大自然、风景、新风尚、情感；（注：古诗词、顺口溜，打油诗不在规定的题材范围。
）5、时间规定：每组参赛的诗歌限定5分钟内。
材料收集时间：****年**月**日下班前，参赛人员需将参加比赛稿件（稿件名称请改成《朗诵题目》+参赛选手名字）上报至行政部。
如参赛人员需配伴奏乐，请将音乐名格式请改成“《朗诵题目》+参赛选手名字”并一同上报行政部。
6、通知发布时间：****年**月**日。
（四）评分标准：1、朗诵素材主题鲜明突出，内容积极向上；2、衣着大方得体（衣着整齐、整洁）；3、精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）；4、语音规范，抑扬顿挫有节奏；5、朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张、不过分拘泥）；6、朗诵声音洪亮，朗诵流畅，脱稿加分。