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解析：本题考查考生将图表信息转换为文字的语言表达能 力。解答此题时，首先要准确把握两个图表的相同点及不同 点，其相同点是对“光盘行动”的关注态度；其不同点是关注 的对象不同，左图的对象是媒体，右图的对象是网友。其次要 认真阅读图中内容，全面准确地捕捉图中信息。从图1上看，在 一周时间内，涉及“光盘行动”的文章(含转载)从开始的十几 篇到后来的1280篇，可以说关注度急剧增加；从图2上看，大多 数网友对“光盘行动”给予支持。据此就可得出答案。
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3．(2013· 广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的 问题。(6分) 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
选项 年龄段 18～25岁 26～40岁 69% 23% 65% 61%
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对职业履历有帮助，尤其是体现在个 82% 人简历上
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解析：解答标文转换题，一般有三个步骤：第一步，识徽 标，悟形象。从微观角度细心观察，徽标中的一草一木都是 “元素”，这里有“青山、绿水、太阳、圆环”等；从宏观角 度看，徽标“元素”与“中国环境”密切相关，可以说它是 “中国环境”的具体呈现。
对职业发展有益，因为在志愿服务中 72% 获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自 74% 身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中 35% 拓展了社会关系
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请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认 识的同与异。 答：____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
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第四步，明要求，用修辞。要注意题干中字数的要求，描 写场景时要多用形容词和比喻、拟人的修辞手法。
答案：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温 柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来 的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者 的悠悠心曲。
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高考对图文转换的考查，一般采用非选择题的形式，结合 其他考点加以考查，近几年各省份都比较注重图文转换题，具 体说来题型有三种：①漫画赏析题，②徽标赏析题，③图表分 析题。 在实际考查中，主要有以下几个层次：
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在分析图表的基础上进行。观察图表中的数据可知，作家发表 处女作 的时间主要集中在三个年龄段：20岁前，21～25岁，26～ 30岁；而发表代表作的时间主要集中在26～30岁，31～35岁， 36～40岁。两者时间上相差大约十年，由此可推知：从发表处 女作到发表代表作，需要经过十年左右的努力。
【答案】 入创作成熟期。
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第二步，察人物，明关系。看画面里有哪些人、物、事。 漫画中有两个人物，根据人物肖像、年纪，可以推断一个是奶 奶，一个是孙子。 第三步，巧想象，写场景。这里应该用“因实想虚”的方 法。画中的人物奶奶与孙子是实。他们一起盼谁归来为虚；既 然是“巷口”之“盼”，他们身后，当然是幽幽的小巷，他们 眼中所见为虚；他们“盼”时的心情为虚。其中的“虚”都需 要考生调动想象才能完成。
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1. (2013· 新课标全国卷Ⅰ)右面是我国 颁布的“中国环境标志”，请写出该标志 中除文字以外的构图要素及其寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) 答：____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进
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火眼金睛看数字 1．明确图表各要素。对图表要认真观察，找出图表中包含 的信息，即图表各要素，一般包括比较的对象、比较的角度及 各种数据等。如例1，图表中包含比较的对象(处女作和代表 作)、人数、年龄段等要素。
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(2013· 新课标全国卷Ⅱ)右面 是我国的“国家节水标志”，请写出该标 志的构图要素及其寓意，要求语意简明， 句子通顺，不超过70个字。 答：____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
第二步，看结构，定顺序。说明性文字的顺序安排应该由 徽标本身的总体结构来定，或从左至右，或先上后下，或由内 向外，或由主到次等，这里应该采用由内向外的顺序。
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第三步，会联想，明寓意。一要联想创作者的构图目的； 二要联想徽标“元素”与文字的关系，从中把握寓意；三要联 想色彩，发掘象征意义等。如由这里的“青山”“绿水”联想 到人们的生活环境、环境保护等。
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要点一
图表类转换
所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和 表的总称，如示意图、统计表等。图表题一般是提供一个或多 个图表，然后设计一至两个题目，或者是描述某种情况，或者 是得出一个结论，或者是提出一条建议等。
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解析：解答“表文转换”题，一般有以下三个步骤： 第一步，审表头，明对象。审视图表，从表头看起，有表 脚的，不要忽略表脚，审视表头的起点是明确图表的说明对 象。如本题的表头是“志愿者对其志愿行为意义的认识”，它 便是说明对象。 第二步，查内容，做比较。查内容，这里体现为对同一问 题表现出的回答情况的考查；做比较，通过比较，看出对同一 问题，不同年龄段的人的或“同”或“异”的看法。
答案：标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳 表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境 的“环”，强化了环保意识。
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2. (2013· 湖北卷)请根据丰子恺先生 《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个 场景。要求：①想象合理；②运用两种 修辞手法；③字数不超过80字。(4分) 答：___________________________________________ ________________________________________________
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答案：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历 有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。 异：18～25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不 是拓展社会关系，26～40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓 展社会关系而不是获得技能。
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第三步，找角度，抓规律。找角度，就是根据题干的要 求，找到合适的角度分析图表，这里是“同”“异”两个角 度；抓规律，就是概括出图表所反映的本质问题，这里即指出 对问题的“相同”“不相同”的看法。
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3．注意由表及里，分析其内涵和寓意。对图画的创意要联 系具体对象作出合理解释，不能随意想象，要扣住图中的信息 点来联想。 4．采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。 5．要认真观察图画的组成部分，力求避免遗漏说明内容。
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(2013· 江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处 女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数 据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。