中考作文升格训练课件

（二）选准文体

充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长 理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思 维、会抓住人物特点刻画人物的同学可选择 微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。初 中生一般不提倡写议论文，一般情况下是 “文体不限”，那就死写记叙文。千万别左 右摇摆，写成“四不像”
（三）扮靓标题

常言说，标题是文章的眼睛。好的标题，可以起 到画龙点睛的作用。标题醒目，是整篇文章的一个 亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未 谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升 作文档次的一种极有效手段。议论性的文章，标题 要一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮 丽，文自生辉。2005年，我参加中考阅卷，当年的 作文是以“体验”为话题，一考生写的是自己坐车 的体验《车窗是一幅移动的画》（准满分）。如何 做到题目醒目、靓丽呢？可从以下几个方面考虑：
三、动笔作文前（构思）
（一）时间分配（磨刀不误砍柴工）
要给自己充足的构思时间，不要急于动笔， “宁停三分，不争一秒”，因为考场写作是“开弓 没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题 目理解错了，或没领会好命题的要求。如，把命题 作文看成话题作文，自己重新拟题了。最可怕的是 文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也 坏了。干着急。建议打草稿，至少要列提纲，不能 胸有成竹，也得心中有数，防止"三边工程"（边立 项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁， 边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不 要轻易改变。
而有的同学走极端，为了追求新颖，标新立异，但由于平 时训练少，结果出现了硬伤。平时月考，我们都是好考场学 生，老师改试卷时往往带着感情，你的作文即使有大问题， 老师也会自觉不自觉地手下留情，怕伤着你。但中考就不分 好差考场了。若作文出现硬伤，会大大影响我们在全县的名 次。共性的“硬伤”，归纳起来主要表现在以下四大方面： 1、形式包装下的内容空乏。包装成为时尚。考场作文中很 多考生注重套用看似时髦的结构形式。日记体、小标题、排 比段使用频率很高。这些结构方式一度的确改变了作文单一、 陈旧的形式，也的确曾让阅卷老师眼前发亮、怦然心动过。 过犹不及，如此作文常常演化为几件毫无关联的事情机械拼 凑，生硬组合，读之无味，有的甚至与中心相去甚远。还有 的学生为了求新，更多的在“奇”字上想办法，实验报告、 说明书等样式层出不穷，没有相对开阔的思维，没有相对丰 富的知识积累，往往牵强附会，文不对题。结构形式为中心 服务、为内容服务是写作的要义之一
1、运用修辞手法： （1）我是一只断尾的壁虎（话题是“我能行” 比喻） （2）树的叹息（话题是“环保” 拟人） （3）倾听自己的心跳（话题是“经历”借代） （4）一笑而过（话题是“宽容”，引用那英 的歌） （5）别了，漫画书（话题是“书” 呼告） ……
2、运用仿拟法、化用法： （1）曲径通“乐”处（话题 “用美好的心灵看世 界”） （2）勿以大小而论断（话题“小和大”） 3、运用反常求异法： （1）我渴望有个后妈 （2）我想当个差生 （3）刘姥姥上网记 （4）往事并不如烟 （5）珍惜你的痛苦 4、运用数字和等式： (1)1＞2触动了我的心灵 (2)真诚＋守信＝真正的友谊


4、锁定题目作结尾。文章的结尾一定要 再扣题目，这一点至关重要。比如，中考满 分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己 沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后， 结尾写道：“我就和音乐同喜同悲着，她让 我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷 的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒 都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自 然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。
5、调动感觉的笔法： (1)、今夜，星光灿烂（调动视觉） (2)、铃声悠悠（调动听觉） (3)、可乐给你，咖啡给我（调动味觉） (4)、细雨飞蒙（调动触觉） (5)、品桥、“流泪的红蜡烛”、（调动意觉） 6、词类挪用法： “会飞的眼泪”、“父亲是一本读不完的书” 7、添加法（“投机取巧法”）： (1)、真诚浇开幸福花（话题是“真诚”，后缀法） (2)、善待自己也是我们应尽的责任（话题是“责 任”，前缀法）
（四）要一路扣题
行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和 话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内 应点题一次，结尾应回扣标题，"回眸一笑百媚生"。中间至 少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑 题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法，也是提 醒阅卷老师我是按照要求紧扣题目写作的。 1、如果是话题作文，需要我们自己拟题（现在大多是命 题作文），如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写 作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。比如， 以”“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、 “感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的 重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。
（五）开头要精彩
“题好一半文。”开头是展现给阅卷者的 第一缕“阳光”，考生尤其需要悉心打造， 要精雕细刻，要出彩。它不仅奠定了行文的 基调，而且也带给阅卷者一份好心情。给考 生一个好分数。（高考试卷暑假批改） 开头的方法很多，前人所谓正起、反起、 翻起、陪起、提纲起、设问起、比喻起、引 古语起等。这里着重强调两点：

2、华丽语言伪饰的情感苍白。 初中生要自觉积累词句，而且要善于把积累的好 词好句运用到自己的写作中去，让自己的语言靓丽 起来。但问题是很多学生作文片面地追求语言用词 造句的华丽，在辞藻的堆砌、句段的铺排中，无法 找寻到作者真实情感的流动，无法捕捉到文脉所在， 自然难以感人，难以让阅卷老师垂青了。事实是— —初读，惊诧于作者词语的华美；再读，感叹于遣 词造句能力的时尚；再读，只能叹息于作者情感的 虚无、思路的混乱。语言朴实无华的《背影》，却 能打动人。因此，打动人心的关键还在于作者的一 腔真情。
2012中考作文临阵磨枪
徐晓
一、语文考前（储备）
多读一些美文、散文、范文，寻找写作的感觉。现在， 考试作文特别开放，在课外读到的优秀作文的形式、内容、 结构、语言，说不定在考场上能用得上，至少可以借鉴。进 考场前，临时记忆的东西效果好。
二、拿到试卷时（浏览）
先浏览试卷，如：现代文阅读理解的体裁，文言文对比阅 读材料，课内的是哪篇，尤其是作文的文题及要求，做到心 中有数，在做其它题目时，虽然不能分散注意力，刻意地去 构思作文，但是，无意注意会让你在心中产生一些想法，甚 至是灵感闪念。

4、无“我”的情感荒芜。
作文最怕只有骨架支撑，没有血肉丰满，或者是千人一面，千篇一 律。作文缺乏真实性。其关键因素在于“无我”（无我自己的内容、无 我的语言、无我的情感）亲情、师生情是学生考场作文最常见的选材方 向。可是，很少有学生在写自己的母亲时，眼前坐着的是自己的母亲； 写自己的老师的，眼前浮现的是自己的老师……没有了“我”与“我” 的母亲，“我”与“我”的老师心的交流，情的融合，“我”的母亲都 打动不了“我”，“我”的老师都无法与“我”对话，“编”出来文章 又怎能唤起别人的情感共鸣呢？教大家两招：一定要有使阅卷老

3、叙议杂糅的文体错乱。
中考作文尽管在“文体要求”部分有“文体不限（诗歌除外）”的说 明，但是初中阶段，主要还是要培养学生的叙事能力，在叙事的基础上 能抒情，会议论。中考作文中文体不分的现象屡见不鲜。要么是大段大 段的故事概述加蜻蜓点水式分析议论，要么是一段举例夹一段议论…写 成了“四不象”的作文。
师精神一震的细节；一定要有吸引阅卷老师眼球的美的语言。 （如丰富的表达方式，生动贴切的修辞等）
（七）结尾要意味深长
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有 些同学草草结尾，随便了事。这样会大大影响整篇文章的整 体质量。文章的结尾或紧扣开头，首尾呼应；或重申观点， 再次点题；或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者 的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生” 的惊喜。 如何才能做到这一点呢？ 1、照应开头，不能简单的重复，要有拓展：或者拓宽，或 者深化。 2、语言要生动，简洁，概括力要强。 3、富有哲理，富有感染力，给人以心灵的震撼。 4、揭示主题，要有深度和力度，不能只是表层意思）。
1、象征联想，寄寓深意。用这种方法开头，往往会拓开 思路，使文章的含义深远，给人以启迪，以深思。 2、引语入题。这类开头或以格言或以俗语，或以诗文， 或以说故事，或设比。这种方法可增强文章的艺术魅力，有 访古探幽之效。 但无论何种开头，都应做到以下两点： （1）好的开头开头，往往开门见山，或点明题旨，或交代 背景，或说明动机，这类开头概括来说就是：审题要准，入 题要快。 （2）设置悬念，吊足别人胃口。这类开头，设置疑团让读 者费脑筋去猜测（故事本身和作者），增加了作文的神秘性， 让读者看了你的开头之后，就想再往下看去。 这里要注意的是：在考试时，无论你选择何种开头方法， 首先得与文题相符，不能为了新、奇、险的突出而离题万里。 要在扣紧题旨的前提下，再大做文章。

（六）主体要充实、脱俗、动人



现在，有的学生作文平淡乏味，选材俗套，陈词滥调，读来味同嚼蜡。 看得读者麻木，不能动人。如： ﹡我的家乡很美，春天……夏天……秋天……冬天…… 啊，我爱—— ﹡烛光下，看着妈妈布满老茧的手那么灵巧地给我织毛衣，我的泪水再 也忍不住流出来。 ﹡在灯光下，看着妈妈的白发，我泪流满面……我一定要…… ﹡啊，是爸爸，给我送伞来了，我的眼泪恰如这眼前的雨……模糊的视 线里。 ﹡我的脚像灌了铅一样沉重…… ﹡一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般…… ﹡牛顿……爱因斯坦…… 居里夫人……爱迪生…… ﹡不经历风雨，哪得见彩虹……不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香…… 失败是成功之母……冬天来了，春天还会远吗？ ﹡老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们是“灵魂的工程师”。古诗 云：春蚕到死丝方尽……
（九）美化文面
文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范， 标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。 文面美化是考场作文获得高分的一张王牌，是最有 效的一招。 试卷其它内容检查完毕，如果还有时间，再浏览 一下文章标题、文章的开头和结尾。注意细节，如： 开头一段绝对不能有错别字、病句，或者是使用不 正确的标点等。对其它地方，多就少击题目，引得下文围绕这个方向展 开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的： “人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中 划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保 留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰 的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出 了下文合乎题意的描述。 3、是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题， 穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章 中间。比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加“和 谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画： “婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者 分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保 证文章始终运行在题目的轨道里。