学校体育在素质教育中的作用
浅谈学校体育在素质教育中的地位和作用
浅谈学校体育在素质教育中的地位和作用21世纪是人类面临许多新问题、新挑战的世纪。
要解决新问题，迎接新挑战，就要有高素质，多层次的复合型人才。
人才的培养自然与教育的内容和方式有关。
用什么样的教育模式，培养出什么样类型的人才。
从古至今，人们的教育思想观念仍然没有多大的改变，认为读书就是为了应付考试。
因此，以升学考试为目的的教育自然就左右着人们的思想，使得学生的个性得不到充分的发展。
随着信息化、高科技的介入，那种单纯的考试教育远远不能胜任如此复杂的社会，那么，今天的教育就必须改变教育的模式，实行由应试教育过渡到素质教育，以培养全面发展的人才。
因此，学校体育作为学校教育的重要组成部分，与素质教育的接轨势在必行，而且在素质教育中占据着重要的地位。
最终与其它学科共同担负着培养具有高素质的社会主义现代化建设接班人的任务。
下面谈谈学校体育在素质教育中的影响和作用。
一、学校体育对学生思想素质的影响和作用1、通过体育教学使学生热爱学习、关心和尊重他人热爱学习，关心他人，尊重他人是学生必须做到的。
例如：体育课的开始和结束，师生都要相互问候，实际上就是向学生进行礼貌行为的教育，各种队列队形的操练，让学生在学习队列队形技术的同时，向学生进行纪律和集体主义的教育。
还有在跳远时，当沙坑里的沙被踏紧时，让每个学生轮流用铁锹翻松，这也是体现人人为我，我为人人的服务精神。
2、通过体育教学中的游戏让学生懂得遵纪守法的重要性学生在校学习期间，学校制定的校规校纪是对某些不轨行为的约束，使学生朝着良好的方向发展。
尽管学校对学生进行过这方面的教育，可仍有部分学生违反各种守则。
在体育教学中，体育教师在安排教学内容时可加入一些体育游戏，因为体育游戏都有方法与规则。
当某一个人或某个队违反规则进行游戏活动时，体育教师一般都要按照规则对那些犯规队员或队进行必要的处罚，这时教师若能有意识地对学生进行遵纪守法教育，学生就会更自然、更直接地体验到遵纪守法的重要性。
试论学校体育在素质教育中的地位和作用
试论学校体育在素质教育中的地位和作用1体育文化的概念与素质教育发展的要求体育文化是一种精神文化与观念文化相结合的文化，指在社会发展进程中，体育创造出的物质与精神文明相结合的总结。
素质是指人在社会中所拥有的社会根本素养，它涉及的范围比较广，不仅涉及到人的基本思想、道德观念等思想上的内容，还涉及到人的身心状态、工作技术等方面的内容。
所以，素质教育在学生成长和学习的过程中具有重要的作用，是学校在教学过程中应该长期实行的根本策略。
我国提倡素质教育已经有很多年了，但是仍然还处于摸索和探索的阶段，还有很长一段路要走。
从素质教育的概念来看，素质教育是为了提高人们各方面的素养，不仅仅只是学习上的知识素养，素质教育的根本目的是为了将全民的素养进行一个有效的提升，增强我国整个社会的素养。
从我国素质教育的内容和进程来看，我国现正在逐步改变以往只重成绩的教育现状，正逐渐向促进学生全面发展的方向前进。
青少年学生学习的目的不仅仅只是为了升学率，而是为了培养他们学习、身心、人格魅力等全面的发展，做一个有素养的人。
而体育教学在学生素质教育过程中有着举足轻重的作用，因此，有必要深入了解体育素质教育的影响，大力提倡体育素质教育发展，让广大青少年得到全面健康的发展。
2体育在素质教育中的地位2.1体育教育是素质教育的重要组成部分体育课程是学校众多课程中的一个组成部分，是学校正常教学活动中不可缺少的一门课，也是其他课程无法替代的一个学科。
学校教学活动的正常运转离不开体育课程的开设，对学生的学习和生活有着非常重要的意义，体育不仅能够增强学生的体魄，还能够增强学生学习其他课程的精力，是每个学生必须参加学习的一门学科。
在我国全面推行素质教育的今天，体育课必须深入到学校日常教学活动中。
素质教育的全面发展，不仅仅只是针对学生，对老师来说也是非常适用的，全面素质教育要求全体师生共同参与。
所以，无论是从素质教育的对象还是内容看，体育都是素质教育中的重要组成部分。
学校体育在素质教育中作用论文
浅析学校体育在素质教育中的作用摘要：教育的改革势在必行，素质教育已成为教育改革的主旋律，本文对素质、素质教育的概念和内涵进行了粗略的论述，试从学校体育功能的角度论述了学校体育对推进素质教育发展的作用。
关键词：学校体育功能素质素质教育作用1、前言《中国教育改革和发展纲要》明确规定：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质，促进学生生动活泼的发展，办出自己的特色。
”体育教育作为基础教育的重要组成部分，它具有得天独厚的优势，对于促进学生身、心的全面发展，全面提高学生各方面素质，与其他教育学科相比，具有较大的优势和不可替代的作用，但学校体育在推进素质教育的发展中究竟起到什么样的作用呢？2、素质、素质教育的概念“素质”是一个经典的生理、心理学概念，因此，对“素质”一词的理解应作狭义和广义两种理解。
狭义的素质概念，即从生理、心理学上所定义的概念，指人与生俱来的解剖、生物特点，《辞海》中对“素质”一词的解释为：“人的先天的生理、解剖特点，主要是指感觉器官和神经系统的特点”。
广义的素质主要是指事物主要成分的质量，事物本来的性质，广义素质的含义已超越了遗传特征的局限。
在应用范畴上，它既可以指个体，也可以指群体。
3、学校体育在推进素质教育发展中起到的作用学校体育作为素质教育的重要组成部分，在推进素质的发展中具有较大的优势和其他学科不替代的作用，学校体育在素质教育中的地位和作用是由学校体育的功能和社会发展对学校体育的要求所决定的。
马克思在历史上第一次完整提出了人的全面发展的学说，他指出“我们把教育理解为三种东西，第一．智育；第二．体育；第三．技术教育”。
3.1 学校体育首先是生存教育学校体育首先是教育，然后才是运动，体育不仅仅是锻炼学生的身体，更重要的是教育学生学会生存。
尽管今天生活在都市或农村的学生不必再到原始森林里去谋生，但是今天的体育与“生存”的关系依然比较密切。
体育教学与素质教育的关系论文
体育教学与素质教育的关系论文体育教学与素质教育的关系论文论文摘要：采用文献资料和逻辑分析法，探讨了体育教学与学校素质教育的关系、地位及作用。
认为体育教学对学生个性心理的发展可起到一定的作用。
培养学生良好的心理素质和优良的品质，促进学生身心全面发展，提高学生对社会生活的适应能力，是实现学校素质教育的重要途径。
论文关键词：体育教学；素质教育；整体素质一、体育教学在素质教育中的地位与作用体育教学作为党的教育方针中的一个重要组成部分，在推进素质教育过程中，有着不可动摇的地位和不可忽视的作用。
搞教育首先是育人，体育教学同样也必须本着育人的目的，认真覆行其职责，对学生进行全面的素质教育，必须坚持社会主义的育人方向，按照素质教育培养人的标准，与其他学科协同配合，共同努力，造就出一代全面发展，有能力、有特点的新人。
身体是搞好一切工作的前提，是基础，只有抓好了体育教学，增强了体质，才谈得上其他方面的发展。
体育教学主要的任务是抓体育素质的教育与培养，以强健的体质适应各方面的要求。
教育实践中，体育素质的基础作用已基本为大家所共识。
但体育素质的深层次作用与影响，不一定每个人都能意识得到。
体育教学与训练，体育运动与休闲，所带给人们的那种感受和益处，只有亲身体验过的人，才会有深刻的认识。
“开阔的胸怀与自信”、“敏锐的思维与头脑”、“机敏的身体与反应”，这都是只有体育才能带给人的一种境界。
优良的体育素质，能带动和促进其他素质的发展和提高，也是实施成功素质教育的关键。
通过体育素质的学习，可以挖掘一些优秀的人才。
一些疑难、棘手问题，在体育的交流中，也会收到好的效果。
例如加强同学之间的团结，培养集体主义精神，后进生和差生的思想转化工作等，体育教学就有它的独到之处，只要老师把握得好，抓住青少年的.心理特点，利用体育教学的长处，因势利导，及时地做好工作，就能起到良好的教育效果，为素质教育提供良好的思想保证。
体育素质强、弱的作用，小到反映一个人的素质和思想意志，大到体现一个国家、一个民族的精神状态，当一面面五星红旗在国际赛场上不断升起的时候，它带给人民的那种自豪感、那种力量、那种信心，是什么都无法比拟的，其作用足可以影响到人的一生。
学校体育在素质教育中的积极作用
收稿日期22作者简介李强(—),男,山东淄博人,山东大学体育学院级硕士研究生,主要从事体育教育与运动训练学的研究。
山西师大体育学院学报研究生论文专刊第23卷 2008年03月学校体育在素质教育中的积极作用李 强(山东大学体育学院,山东,济南250061)摘 要: 学校体育的作用是教育功能与体育功能相互结合的体现,是素质教育的突破口。
学校体育的作用也反映了学校体育自身的特征,它在素质教育的实施过程中发挥自身独特的作用。
同时学校体育也影响学生的思想道德、审美观、价值观。
关键词: 学校体育;素质教育;学生中图分类号:G807 文献标识码:A 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长”。
素质教育是现代可持续发展教育观在学校教育过程中的具体实施形式之一。
学校体育是学校教育的重要组成部分,在实施素质教育的过程中必将发挥其自身的重要作用。
如何发挥学校体育的功能,从而提高学生的素质,培养和发展学生的能力,已引起教育界对教育改革的普遍重视,这也是每一个教育工作者需要研究和解决的重要课题。
1 学校体育在素质教育过程中的功能当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济时代国力竞争日趋激烈。
教育在综合国力的形成过程中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。
学术界关于发挥学校体育功能实施素质教育的研究成果颇多。
学校体育在素质教育过程中所起到的作用不仅停留在增强体质、增进学生健康素质方面,它也影响学生的思想道德素质、意志品质,影响学生的身体、心理、社会适应能力等。
素质教育对学校体育的要求更多的体现在“以人为本”、“育人”等具有鲜明时代特征的要求上。
论学校体育在素质教育中的重大作用
第 １期
２０ ０２年 ６月
农 业教育 研究 （ 南 农 业大学 ） 西
总第 ５ ｏ期
论 学 校 体 育 在 素 质 教 育 中 的 重 大 作 用
周 海 容
（ 南农 业 大学 学 生 处 西 重庆 ４０ １ ） （ ７６ ３
一
、
素 质 教 育 问题 的 提 出
（ ） 育 教 育 对 培 养 学 生 思 想 政 治 素 质 有 重 要 作 用 一 体 １体 育 教 育 是 对 学 生 进 行 爱 国 主 义 教 育 的重 要 手 段 ． 在 体 育 教 学 中 ， 过 对 学 生 灌 输 我 国 体 育 健 儿 在 体 育 竞 赛 中 为 国 争 光 的英 雄 事 迹 ， 励 通 激 学 生热 爱祖 国 ， 乒 乓球 队 ３ 如 ０余 年 长 盛 不 衰 ； 国女 排 ８ 中 ０年 代 勇 获 世 界 五 连 冠 ， 建 华 三 束
合 教育 发 展 规 律 ． 不 利 于 社 会 经 济 发 展 对 人 才 的 需 求 。 如 不 尽 快 扭 转 ， 种 局 面 将 会 对 祖 更 这 国 未 来 构 成 极 大 的 威 胁 目前 ， ” 中小 学 最 大 的 任 务 是 要 向 “ 试 教 育 ” 战 ， 学 科 的教 育 应 应 宣 各 立 即行动起 来 ， 实现 素质教 育而奋 斗 。中小学 体育教 育是实 现素质 教育 的主要 手段 ， 该 为 应 真 正重视 起来 。
这样 以 来 ， 得 学 生 的 心 理 素 质 大 幅 度 下 降 ． 心 受 到 损 害 。 据 有 关 部 门 调 查 ， 国 的 中 学 使 身 我 生 视 力 低 下 的 患病 率 ２ ．％ 。 一 些 体 育 项 目的 达 标 率 不 如 １ ５５ Ｏ年 以 前 ， 血 压 ， 经 衰 弱 这 高 神 些 成 年 人 的 高 发 病 已 经 开 始 侵 害 青 少 年 雅 弱 的 身 体 。 另 外 学 生 表 现 出基 本 生 活 能 力 ， 习 学 能 力 和 道 德 素 养 的 欠 缺 。教 育 界 专 家 认 为 ：应 试 教 育 影 响 了青 少 年 学 生 的 健 康 成 长 ， 符 “ 不
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• 有人对竞技体育进入学校存有“引狼入室”
似的担心，其实这是多虑的。竞技体育有 三个不同的层次：第一、商业竞技体育， 在我国亦称职业体育。第二、组织化的竞 技体育。我国的优秀运动队、运动学校、 业余体校、厂矿企业和高等学校办的高水 平的运动队，也都属于这一类。第三、非 正规竞技体育，指参加者为了娱乐健身而 进行的游戏性的身体活动。
1．由于忽视身体素质教育，中国青少年儿童 体质状况的下降的状况十分严重。
2．由于学生长期不能得到应有的游戏教育、 体育教育、运动教育、娱乐教娱，影响了 学生心理的健康发育，在心理压力加大时 无法排解，自杀、弑杀同学、老师和家长 的事件屡有发生。
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3.体育中体育社团活动薄弱，集体活动减少， 对学生的行为规范培养极其不利，学生竞 争性、协作精神下降，依赖性的增长。
段有其不同的内容与方法，因此是分 梯次的。
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中小学生
表1
素质教育的梯次结构表
中高等教育系统学生 社会职业系统人员
基础思想品德教育
社会公德教育
职业道德教育
知识教育
能力素质教育
科学文化素质教育
体育
终身体育教育
全民健身体育
美的欣赏
审美教育
创造美的教育
劳动教育
劳技教育
职业能力素质教育
心理常识教育
心理健康教育
种体育思想也正在走向成熟。终身体育 的观念、“大体育”的观念、主动体育 的思想、“学会生存与关心”的教育思 想，都在为我国学校体育提供着充沛的 营养，为竞技体育与学校体育的进一步 融合创造良好的思想条件。在这一方向 上的努力终究会结出硕果的，因为这是 符合文明发展潮流的。
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（三）学生的主体性
• 人们习惯称“主导论”为传统教育思想，
体育在学校教育中的地位和作用
体育在学校教育中的地位和作用体育在学校教育中的地位和作用学校体育是学校教育中必不可少的重要组成部分，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面，是学校教育过程中无可替代的重要的教育方法和手段。
本文在分析体育教育功能和强身健体功能的基础上，阐明体育在学校教育中的地位和作用。
体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，体育事业发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。
在现代化建设的进程中，体育伴随着经济、社会的发展而发展。
体育能在人类社会连绵不断地存在和发展，得到了不同民族和国家人们的喜爱和广泛地认同，而且发展的活力越来越大，影响和作用也越来越大，这充分说明体育对人类社会有着重要的功能和作用。
体育的本质功能是增强体质，强国强民。
通过体育手段来实现增强人的体质的目的，促进人自由、全面地发展。
这正是体育的独特之处，并且具有不可替代的基本特征。
人的身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础，也是一个民族和国家强盛的基础。
XXX曾指出，“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。
无体是无德智也。
”体育最基本的作用和本质功能恰恰是作用于一个人，一个民族的身体素质，对人民的健康和身体素质提高以及民族的强盛具有独特作用。
在学校教育中，体育教育的功能不仅仅是增强体质，还有其他方面的作用。
首先，体育教育可以促进学生的身心健康，增强学生的自信心和自尊心。
其次，体育教育可以培养学生的纪律性和团队精神，提高学生的协作能力和集体荣誉感。
最后，体育教育可以培养学生的兴趣爱好和审美能力，提高学生的文化素质和艺术修养。
总之，体育在学校教育中具有不可替代的地位和作用。
学校应该加强体育教育的力度，注重体育教育的质量和效果，让学生在全面发展的过程中，得到身体和心灵的双重滋养。
二、体育在学校教育中的地位和作用体育在学校教育中具有不可替代的地位和作用。
体育教育是学校教育的重要组成部分，是学生综合素质教育的重要内容。
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拼搏 的精神 ，引导 学生树 立正 确的 荣
辱 观 ，正 确 处 理 个 人 与 集 体 、 成 功 与
失败 的关 系 ，激发 学生 的爱 国热情 和 民族 自豪感 ，培养 学生 团结 合作 ，关
值观等。根 据学校体育在 素质教 育 中的地位 ，阐述学校体 育在 素质教 育中的作用。 关键词 ：学校体育 ；素质教 育 ；学生
体育 是教 育 的一 个组 成部 分 ，同 时也 是素质 教 育不 可缺少 的 重要 内容
意 志 品 质 ，心 理 调 节 能 力 的 提 高 ， 正
社 会 中 ，继 承 和 发 扬 爱 国 主 义 的 优 良
思 想 道 德 素 质 的 培 养
在学 校教 育 中 ，体 育 不仅 仅 限于
培养学生公平竞争的 良好道德品质。
在 体育 竞技 中 ，要 想 获得最 后 的
胜 利 ，一 定 要 有 坚 忍 不 拔 、顽 强 进 取
康水平提高缓慢 ，甚至 出现滑 坡趋势 。
近年来 ，这 种现 象 已经 引起我 国教 育 行 政管 理层 和各 级各类 学 校 以及全 社 会 的关注 ，并逐渐 由 “ 应试 教育 ” 向 “ 素 质教 育 ” 转 变 ，使 学 生 在思 想 道
体 育 在 实施 素 质 教育 过 程 中的作 用 ， 从 而 提高 学生 的素质 ，培 养和 发展 学 生 的能力 ，这是 每一个 体 育教 育工 作 者需 要研究 和解 决 的重要 课题 。本 文 将 从 以下几 个方 面 阐述学 校体 育在 素 质 教育中的作用 。
一
体育 竞争 虽然 激烈 ，但处 处体 现
人 体形 态与 内脏器 官正 常发 育 ，对 外
界 适 应 力 的 增 强 ， 改 善 血 液 循 环 、呼 吸 系 统 、神 经 系 统 、消 化 系 统 、内 分
为根 本特 征 的教育 。 当前 ，我 国正 在 深化 基础 教育 改革 ，学 校正 在全 面推
泌 系统 的机 能 ，使 之得 到强 化 ，最终 达 到强健 身体 的 目的 。第二 ，全 面提
的体 育兴 趣 和爱好 ，培 养科 学锻 炼 的 习惯 ，从 而 达 到全 面 推 进 素质 教 育 ，
做到 “ 多出人才 ，出好人才” ，为构 建
和谐 社 会 作 出贡 献 。
心集体 ，尊重他人的 良好品德 。
（ 二） 培养 学生公平竞争 的意识 和
顽 强 的 意 志 品质
出 了 协调人 际关 系 ，逐步 排除 个
人性格 和 心理 中的不 健康 因素 。增 强
传 统 ，对 于我 国社会主 义现代 化建设 具 有强大 的激励 和推动作 用 。在学 校
体 育教 育中 ，把 体育活 动 目标 与学 生 肩负 的历史使命 联 系起 来 ，使学 生在 接受体 育训 练 、参与运 动竞 赛 中亲身 体验 团结互 助的 团体 精神 ，在 观看 和 欣 赏我 国优 秀体育运 动员 为 国争 光 的
服 困难 中 锻 炼 意 志 ，逐 步 形 成 在 困 难
（ 一）培养学生 的爱 国主义 精神和 正确的荣辱观 热爱 祖 国是 我们 中华 民族 的优 良
感 人 事 迹 时 ， 感 受 他 们 为 了 祖 国 勇 于
之一 。所谓 素质 教育 就是 依据 人 的发 展和 实 际需 求 ，以全 面 提高 全体 学生
的基本 素 质 为 目的 ，尊 重 学生 主 体 ，
注重 开发 学生 的潜 能和 形成 健全 个性
体质首先是 使骨骼 、肌 肉等健 康生长 ，
个重 要组 成部 分 ，也 一 直被 视为 全
民体育 的基 础 ，是关 系 国家建 设和 民
族 未来 的大 事 。但 是多 年来 ， 由于 我 国的基础教育受 “ 应试教育 ”的影响 ，
、
学 校 体 育 有 利 于 对 学 生 进 行
很 多学 校 片面追 求升 学率 ，使 学校 体
育教学 的效 果不 明显 ，学 生 的整体 健
学校体育在素质教育 中的作用
河 南农 业 职 业 学 院
摘
吴 法 旺
于 伟 芹
要 ：身体 素质是其他素质得 以发展 的物质 前提 和保证 ，学校体 育是 学校 素质教 育的重要 内容和手段 ，是其他素质教育不 可替代的 ，
对学生身体 素质的提 高和发展具有 着极其 重要 的作 用。学校体育的作 用也反映 了学校体育 自身的特征 ，影响着学生的思想道德 、审美观 、价
行素质教 育 ，要提高学 生的整体素 质 ， 就必 须端 正办 学思 想 ，更新 体育 教 育
观念 ，树立现代 的学 校体育教育 理念 ， 通 过各种 有效 途径 培养 学生 的体 育 意 识 、体 育兴趣 、体 育能 力 ，激 发他 们
高 全体 学生 的体育 素养 ，这 里 主要包
学 校体 育一 直是 学 校全 面教 育 的
一
着 公正 、准确 、平等等 原则 。现代 社 会 是一 个竞争 激烈 的社 会 ，学生 在校
期 间就 应该树立 并具备 公平 竞争 的意 识 ，这也 是适应 现代社 会所 必备 的心 理 素质 之一 。在学校体 育 中 ，应 通过 公正 、公平 的体育竞 技手 段来诱 导 和
德 、文 化 科 学 、劳 动 技 能 、 身 心 素 质
对学 生进行 体育 能 力和 体育素 质 的培
养 ，同时 还可 以通 过学 校体育 有效 地
提高他 们 的思想 道德 素质 ，启 迪他 们
的爱 国 主义意识 ，塑造他 们 的健康 人
格。
的意志品质 。学校体育通过体 育教学 ， 可以有意识 地设置有一定难度 的课 程 ， 给学 生 一定 的 生理 和 心理 上 的 压 力 ， 促 使 学 生 完 成 学 习 任 务 ，使 学 生 在 克