论广播收听率调查中收听率误差的影响因素
广播台失误检讨书范本

广播台失误检讨书范本尊敬的领导:我是某广播台的一名员工,在最近一次直播中发生了一起严重的失误,给广播台造成了严重后果和影响。
在此,我向广播台及各位领导、同事们以及所有受到影响的听众表示深深的歉意,并提供该次失误的检讨。
我将详细阐述失误的原因、影响以及我个人的反思和改进措施。
失误的原因:首先,我承认自己在准备工作方面存在疏忽。
我在直播前没有充分准备好稿件,也没有对稿件进行仔细的审核和校对。
这导致了在直播中有重复、错误的内容出现,给听众们带来了困惑和误导。
其次,我对自己的表达能力有一定的自信,在直播时候没有充分地反思自己的发言,对一些具体的词句没有进行严谨的琢磨和语言上的锤炼。
这导致了我的表达不够准确,理解起来有一定的困难,也给听众们留下了负面的印象。
再次,我在直播中面对突发状况没有做出及时的反应。
当直播中出现错误内容或者词句时,我应该立即进行修正和澄清,但是我没有及时意识到问题的严重性,也没有采取正确的措施来修正错误。
这导致了错误的信息在直播中持续传播,给听众们造成了不必要的困惑和误导。
失误的影响:由于我在直播中的失误,广播台受到了严重的负面影响。
首先,失误的内容引起了广播台和节目的不良口碑,影响了广播台的声誉和形象。
其次,失误的内容对听众产生了误导和困惑,损害了广播台对听众的信任度和忠诚度。
最后,失误的影响导致了广播台的收听率和市场竞争力的下降,给广播台带来了经济上的损失。
个人的反思:这次失误给广播台和我个人带来了非常严重的后果,我深刻反思了自己的问题,并愿意承担相应的责任。
首先,我意识到了自己在准备工作上的不足,从而导致直播中的失误。
我将会增加对稿件的仔细审核,确保直播中的内容准确、完整、易于理解。
其次,我认识到了自己对表达的自信过度,应该更加谦逊和严谨地面对自己的发言。
我将会积极参与表达和批评能力的培养,提高自己在直播中的口头表达能力。
最后,我认识到了自己在直播中对突发状况反应不够灵敏的问题。
对收听率的误读与误用

对收听率的误读与误用周欣欣;王建平;梁帆【摘要】一.正确理解收听率作为一种抽样调查的特征收听率调查是一种抽样调查。
作为非全面调查的一种,抽样调查基于科学的原则,按照随机的方法从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象作出估计和推断。
【期刊名称】《视听界》【年(卷),期】2010(000)005【总页数】4页(P69-72)【关键词】收听率调查;抽样调查;误用;误读;科学【作者】周欣欣;王建平;梁帆【作者单位】CSM媒介研究【正文语种】中文【中图分类】G229.24一、正确理解收听率作为一种抽样调查的特征收听率调查是一种抽样调查。
作为非全面调查的一种,抽样调查基于科学的原则,按照随机的方法从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象作出估计和推断。
收听率数据是基于抽样调查获得的,数据使用者有意无意的数据误读或者方法误用将对数据应用产生严重影响,应当引起研究者和使用者的关注。
二、收听率误读和误用情况分类及案例说明基于文献资料的回顾和实践中用户的反馈,我们将对收听率的误读与误用大致分为以下三种情况:其一,对收听率调查流程和方法的不透彻理解,包括对样本量及调查覆盖范围的误解;其二,对收听率指标的误读和误用,包括对指标概念理解混淆、对指标推算方法错误运用、对指标微小变化的异常敏感以及对动态竞争中指标变化的僵化理解;其三,节目评估中收听率的误用,包括单一倚赖和盲目加权两种。
下面就这三种情况中的常见案例分别予以解析。
(一)对收听率调查流程和方法的不透彻理解1.样本量误解“某地区广播人口××百万,而收听调查样本量仅为××,究竟在多大意义上具有代表性?”这是一种最为常见的对收听率调查本身或者对统计抽样不理解而产生的收听率质疑。
提出问题者虽然意识到样本量越大允许误差越小,但是对于二者的变化关系不甚清晰。
收听率调查是一种成数(比率)调查,样本量与调查总体中各单位的差异程度、调查的允许误差以及抽样方法有关。
广播收听率调查的方法与流程确定样本

广播收听率调查的方法与流程确定样本一、确定调查总体调查总体,是指调查对象的全体.在抽样调查中,总体是指能从中抽取样本的集合体.由于实际存在的总体与人们抽样时所认识的总体可能不一致,因而总体又分为全及总体和抽样总体.全及总体是指所有符合规定的属性和特征的单位的集合体,又称为母体.例如,研究全国的广播听众特征,那么全国所有的广播听众就是调查的全及总体;研究中国居民的经济收入水平,那么所有的中国居民就是全及总体.抽样总体是指按某一方式排列或给以编号的全体单位的集合体.在抽样调查中,人们经常把抽样总体当作抽样框或抽样库,从中抽取调查样本.在广播收听率调查中,调查总体一般被界定为目标区域内,具有收听广播能力和具备收听条件的所有人口.这个界定包括以下几个要素:1目标区域.目标区域由所要调查收听率的范围所决定,可以是全国、省、市、县,也可以是某一特定区域;2常住人口.常住人口通常是指连续在目标区域内居住或生活一年以上的人口,包括具有当地户籍的家庭人口和在当地居住或生活一年以上的非当地户籍人口;3年龄下限.一般说来,6岁及以上的人才具备收听广播的能力,因此收听率调查要求被调查者必须是6岁及以上,多数情况下鉴于需要被调查者本人填写日记卡,故常会要求被调查者年龄在12岁及以上1;4具备收听广播的条件.即必须有条件收听到广播,包括自己或家里拥有接收广播的设备,或者能够在目标区域内的公共场所收听到广播.1各调查公司设定被调查者的年龄下限有所不同,有的规定10岁及以上,也有要求9岁及以上的。
综合考虑收听广播能力和少儿节目受众对象等因素,我们认为以入学年龄6岁为年龄下限比较合适。
同时,考虑独立填写日记卡的需要,一般要求实际收听率调查中的被调查者为12岁及以上。
确定调查总体除了为收听率调查提供一个样本选取的范围之外,对于计算收听率、分析收听率调查数据和正确解读收听率数据均具有十分重要的意义.第一,调查总体是计算收听率的依据.在收听率调查中,记录日记卡或使用测量仪的广播听众是从总体中抽取出来的,最终的收听率必须依据调查总体的单位数量,才能计算出来;第二,调查总体是分析收听率数据的依据.抽样调查直接得到的是全部调查样本的数据,代表调查总体的情况.在对收听率数据作进一步分析时,必须以调查总体作为基础,才能保证分析结果体现调查总体的实际情况;第三,调查总体是解读收听率数据的依据.例如上海市某天某个节目的收听率为2%,这个数字表明在上海市进行收听率调查的区域内,所有6岁及以上具有收听广播能力的常住人口中,有2%的人收听了该节目,而不是说在上海所有区县所有人口中有2%的人收听了该节目,也不是所有的广播听众中有2%的人收听了该节目.二、确定调查对象调查对象是指调查总体内的所有单位,在抽样调查中,被抽取的调查对象通常被称为调查样本.在收听率调查中,调查对象可以分为广义的调查对象和狭义的调查对象.广义的调查对象是指目标区域内所有具有收听广播能力和具备收听条件的人口,包括广播听众和非广播听众;而狭义的调查对象是指广播听众,即在收听率调查时可以自主记录日记卡或使用测量仪的广播听众.根据市场研究的一般要求,在收听率调查中确定最终的调查对象即样本时,必须满足以下基本条件:(1)在目标区域内居住或生活一年以上;(2)具备收听广播的条件;(3)年龄在6岁或12岁及以上;(4)在过去的一个月内曾经收听过广播记录日记卡或测量仪;(5)本人或家庭成员均没有在媒体、广告行业或市场研究行业工作.其中条件5为限制性条件,主要是因为这些行业与广播的相关性较强,在这些行业的工作者或与之关系密切者的认识、态度和行为习惯均可能受到影响,缺乏普遍意义和代表性,因此一般将这部分调查对象排除在外.三、确定样本量(一)确定样本量时应考虑的因素结合抽样理论以及收听率调查的实际情况,在确定样本量时,主要需考虑以下因素:1.调查总体中的各个个体的差异程度.为了保证达到一定的抽样精度,调查总体中各个个体的差异程度越大,所需要调查的样本量也应该越大;反之,个体差异程度越小,为达到一定的抽样精度所需要调查的样本量就越小.2.抽样方法.“在概率抽样中,用样本统计量估计总体参数的方法以及这种估计的精度都与具体的抽样方法有关”2.抽样方法不同,其调查效率也不同,即使用不同的抽样方法,若要达到相同的抽样精度,所需要的样本量往往也不同.3.允许误差.在抽样调查中的允许误差越小,即以样本标志值对总体标准值进行推断时的精确度越高,则所需调查的样本量就应该越大;反之,允许误差越大,则所需的样本量就越小.4.调查对决策的重要性及调查经费.一般说来,在抽样调查中所需要投入的经费会随着样本量的增加而增加.因而,针对某一项抽样调查所需要的费用就成为确定样本量时必须考虑的一个重要因素.5.调查时间要求及人力资源限制.同样,在抽样调查中的样本量越大,完成调查所需要时间和人力就越多.即使在委托专业调查公司实施而不需要考虑人力资源问题的情况下,对获得调查结果的时间缓急程度也往往是确定样本量时需考虑的因素.6.成功率或拒访率、回收率.在抽样调查中,调查的成功率也是在确定调查样本量时必须考虑的因素,因为成功访问或回收的合格问卷或日记卡,才有条件用来进行进一步的数据统计和分析.在实际运作中,对于某一特定总体进行抽样调查时,调查总体、抽样方法往往已经确定,而由于需要委托调查公司操作,因此,调查时间、人力资源和成功率等因素可不予考虑.在这样的情况下,通常确定样本量只需考虑允许误差和调查经费两个因素,而这两个因素之间是一种此消彼涨的关系.即允许误差越小,所需调查的样本量越大,调查费用也就越高;反之,允许误差越大,所需调查的样本量越少,调2《抽样调查理论与方法》第21页,冯士雍、倪加勋、邹国华编着,中国统计出版社查费用也就越低.因此,调查样本量大小的确定,实际上是允许的抽样误差精确度与调查费用之间相互平衡的结果.(二) 收听率调查中样本量的确定根据抽样理论,在简单随机抽样的情况下,计算样本量时需考虑三个要素:1. 置信度Z .根据正态分布的特性,通常采用的置信水平即占标准正态分布曲线下方的总面积的比例与相应的标准正态分布的双侧分位数也称概率度Z μ如表2.2.1:表2.2.1 部分置信度水平及其在标准正态分布下的对应值2. 误差度D.它反映的是基于样本的估计值与母体的实际值总体值之间的绝对差异水平绝对误差,一般根据调研者对允许误差的大小需求来确定.3. 倾向度P.它反映所抽取样本倾向某种情况的可能性,在收听率调查中P 即代表广播接触率.在倾向度P 难以估计时,通常取P1–P 的数学最大值,这是因为此时P1–P 在所有可能的广播接触率水平下达到最大. 在简单随机抽样的情况下,样本量的计算公式如下:2Z D )P 1(P n -=μ 式2.2.1其中:n 为样本量,P 为广播接触率,Z μ为概率度,D 为允许误差.根据上述公式,在一定的置信度下,当(1)P P -取数学最大值时,样本量n 的多少就取决于允许误差D 的大小.表2.2.2和图反映了样本量n 与允许误差D 之间的变动关系.表2.2.2 不同允许误差水平所需的最少样本量图2.2.1 在95%置信度下样本量与允许误差水平的关系由表2.2.2和图可以看出,随着允许误差的降低,所需要的样本量就越大,但是样本量的增加与允许误差的降低二者之间的关系并不是简单的线性关系.当允许误差较大时,随着允许误差的减小,所需的样本量增加,但增加幅度不大;当允许误差较小时,随着允许误差的减小,所需的样本量则大幅增加.例如,在95%的置信度下,收听率调查的允许误差由±降到±,所需的最小样本量由601个增加到1068个;若允许误差由±降到±,所需的最小样本量由1068个增加到2403个,增加了一倍多;若允许误差由±降到±,所需的最小样本量由2403个增加到9614个,增加了三倍.上述样本量与允许误差的变动关系说明,当允许误差降低到一定程度时,再降低允许误差,所需要的样本量将成倍增加,样本量成倍增加意味着调查费用的大幅增加.换言之,样本量和调研费用的大幅增加所能够带来的抽样误差的减小非常有限,这时再增加样本量是不经济的.需要说明的是,根据抽样理论,当总体N足够大时,样本量n的大小与调查总体并没有直接的关系,所以在确定样本量时一般不需要考虑总体单位数量的大小问题.在收听率调查中,人口多的大城市和人口较少的中小城市所需的最小样本量在理论上是一样的.因此,综合权衡抽样误差和调研费用的关系,在收听率调查中,一个地区比较合理的样本规模是1068个样本,按照目前家庭户均人口人计算,为300户左右.所以,调查公司通常建议客户在一个城市进行收听率调查的有效样本量为300户.对于一些电台/频率众多、竞争激烈的特大城市,在调查费用允许的前提下,可考虑抽取500户甚至更多样本;而对于一些中小城市,基于节约调查费用的考虑,可选择200户调查样本.。
有声媒体发音失误现象浅析

有声媒体发音失误现象浅析本文在记录了大量有声媒体发音失误事实的基础上,简要的分析了其产生失误的几种原因。
这就是:对汉字不熟悉而读错,受方言影响而读错,受北京口语影响而读错,受多音字影响而读错,受名从主人影响而读错,在分析了原因之后提出了应采取的措施。
标签:有声媒体发音失误原因措施随着社会经济的发展,人口流动更加频繁,推广普通话已经成为国人的共识。
新世纪推广普通话的基本原则是坚持以城市为中心,以学校为基础,以党政机关为龙头,以广播电视等新闻媒体为榜样,以公共服务行业为窗口,带动全社会推广普及普通话。
广播、电视等有声媒体在推广普通话工作中无疑发挥着极其巨大的作用,公众往往会有意无意地把这些有声媒体的话语当作标准的普通话,因此媒体的每一个小失误都有可能影响到千千万万的受众。
媒体有责任和义务在推普工作中树立榜样,但是在听广播、看电视时,我们常常听到一些播音员、主持人在念稿子或主持节目时出现发音失误现象,这严重的误导了广大听众。
我们试图将有声媒体中出现的这些发音失误情况罗列出来逐个分析,以便引起有声媒体工作人员的注音,避免类似错误的发生,以便更好的发挥其在推普工作中应有的作用。
根据我们的归纳,有声媒体中出现的发音失误现象主要体现在如下四个方面。
一、因对汉字的不熟悉而读错中国在几千年文明的历史长河中积累了数量巨大的汉字,如《汉语大字典》就收字54679个,《中华字海》更是收录87019个,在这些字中有很多是异体字、繁体字,还有许多是历史上曾经使用过而现在书面语中已基本不用的“死”字。
要想记住几万个汉字几乎不可能,也完全没有这个必要。
于是,为了适应语文教学、辞书编纂以及汉字机械化处理和信息化处理的要求,1988年,国家语委和新闻出版署发布了《现代汉语通用字表》,确定了通用汉字7000个。
然而,即便是7000个汉字,我们的媒体工作人员也未必都能掌握,读错现象屡见不鲜。
如:(1)“蹴”。
2004年7月17日上午10:00,中央人民广播电台《经济之声》“投资理财,假日版”的主持人说:“投资理财没有一蹴而就的方法,……最后也是最重要的,财富积聚并非一蹴可即。
2023年度中国广播听众与电台收听率调查报告

2023年度中国广播听众与电台收听率调查报告尊敬的领导和各位同事:以下是2023年度中国广播听众与电台收听率调查报告。
本次调查旨在了解中国广播听众对电台收听率的偏好和变化趋势,为电台提供相关数据支持和参考。
调查概述:本次调查使用随机抽样的方式,共收集到来自全国各省市的调查样本。
我们收到了8000份有效问卷,其中男性占比52%,女性占比48%。
调查涵盖了不同年龄、职业和地区的广播听众,以全面反映中国广播听众的特点。
调查结果:1. 广播节目类型:音乐类节目仍然是广播听众最喜欢的类型,占比为58%。
新闻类节目占比为22%,娱乐类节目占比为15%,其他类节目占比为5%。
2. 收听时间和地点:大部分广播听众仍然倾向于在车上收听广播节目。
同时,在家中和工作地点收听的人数也有增加。
3. 收听频率:超过半数的受访者表示每天会收听广播节目。
其中,40%的人每天收听1-2小时,25%的人每天收听2-3小时,15%的人每天收听3-4小时,剩下的人每天收听超过4小时。
4. 收听设备:智能手机仍然是广播听众收听节目的主要设备,占比为70%。
而AM/FM收音机和汽车收音机占比分别为15%和10%。
5. 根据地区划分:调查结果显示,北方和南方地区对广播节目类型的喜好有所不同。
北方地区更喜欢新闻和娱乐类节目,而南方地区则更喜欢音乐和娱乐类节目。
6. 偏好节目形式:受访者更喜欢互动性强、有趣且具有教育意义的广播节目。
此外,一些特殊人群,如老年人和学生,对于与他们相关的节目更感兴趣。
结论与建议:根据调查结果,我们可以看出广播节目在中国仍然是受欢迎的媒体形式。
然而,随着技术的进步,互联网等新媒体平台对于广播节目的竞争也越来越激烈。
因此,电台可以考虑以下措施来提高收听率:1. 提供多样化的节目内容,满足不同听众的需求。
2. 创新广播节目形式,增加互动性,吸引听众的注意力。
3. 增加与广播节目有关的活动和互动,加强听众与电台的联系。
4. 加强与新媒体平台的合作,共同推动广播节目的创新发展。
大学生广播收听情况调查报告

关于大学生广播收听情况的调查报告随着社会的发展,科技的日新月异,人们每天被手机、互联网包围,觉着我们好像没有收听广播的习惯了。
为了了解我们现在大学生收听广播的情况,我们于2012年4月进行了一次问卷调查。
调查样本的选取采取随机抽样的方式。
样本来自于湖南农业大学、生物机电职业技术学校、湖南第一师范学校、中南大学这四所学校的学生。
其中共发放问卷240份,收回有效问卷228份。
性别比例被控制在1﹕1左右,年级比例也被控制在1﹕1左右。
调查结果如下:一、大学生对广播收听的态度:在校大学生还是有很多收听电台广播的,接触的最多的还是校园广播。
(一)在校大学生经常接触的媒体据调查在校大学生经常接触的媒体主要是互联网,在被调查者中所有的人都用过互联网。
其次是电视,228个同学中有200个同学经常接触,其次是是电台广播,在所有的被调查者中,有50%的人经常收听。
从以上数据可以看出,电台广播作为一个媒体,还是有大半数同学关注的。
根据我们的调查可以看到,在校大学生的经常接触的媒体如下图所示:图一从图一我们可以看到,100%的在校大学生经常接触互联网。
其次是电视,在被调查者中占到87%。
然后是电台,有50%的在校生收听。
仔细看一下我们可以发现,互联网现在是多么的普及呀!(二)经调查,在校大学生接触最多的还是校园广播图二调查显示,77%的在校大学生接触的电台频道是校园广播,是我们调查中电台最高的。
因此,有商家在做与学生有关的商品和交易时,可以通过校园广播宣传,既价格便宜,针对性也强。
(三)在校大学生一般是被动的收听广播什么情况收听广播80671043335%29%45%14%020406080100120喜欢听,习惯无聊,打发时间被动收听其他百分比人数图三在图三中,我们发现大学生一般都是被动的收听广播,占到45%。
有35%的在校大学生是喜欢听,已经成习惯了。
有29%是在无聊的时候来打发时间的。
虽然收听的原因不尽相同,但我们还是可以看到,广播在在校生的生活中,还是扮演着重要的角色的。
某某年度中国广播听众与电台收听率调查报告

中央电台的音乐娱乐节目也受到广大听众的喜爱,特别是经典老歌 和民族音乐。
省级电台收听率分析
收听率普遍较高
省级电台在本地区具有较高的收听率,听众群 体相对固定。
地方特色节目受欢迎
省级电台的地方特色节目收听率较高,反映了 当地听众对本土文化的关注和喜爱。
广告投放效果良好
省级电台的广告投放效果较好,尤其是医疗、房产等本地化广告。
创新广告形式与内容
针对年轻听众的需求,推出更具创意和个性 化的广告形式与内容。
广播广告行业未来发展趋势预测
01
数字化转型加速
02
跨平台整合成为趋势
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随着数字化技术的不断发展,广播广 告将加速向数字化转型,实现更加精 准的投放和效果评估。
未来,广播广告将更加注重与新媒体 平台的合作,实现跨平台整合,提升 广告传播效果。
城市电台收听率分析
收听率有所上升
随着城市化进程的加速和城市规模的扩大, 城市电台的收听率呈上升趋势。
交通信息节目受欢迎
城市电台的交通信息节目收听率较高,特别 是在上下班高峰期。
娱乐节目多样化
城市电台的娱乐节目更加多样化,包括情感 交流、生活资讯等。
05
收听率数据趋势分析
整体收听率趋势分析
听众收听率持续上升
研究内容概述
主要内容
本报告主要对某某年度中国广播听众与电台收听率进行调查和分析,包括听众收听行为、偏好和需求 ,以及电台收听率等方面的数据。
重点与亮点
本报告的重点在于分析听众收听率和电台收听率的变化趋势和影响因素,以及探讨广播媒体的未来发 展方向。亮点在于结合多种数据来源和分析方法,全面深入地了解广播听众的市场特征和需求。
广播收听时长影响因素研究

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400.00 600.00 ᬑᩢक़Ꭻ᧙ܲ䧋
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1000.00
数据来源:CSM媒介研究
由图1我们可以看到,我们的研究变量—日均收 听广播分钟数—在样本间呈现一个正偏的分布,因此 在构建模型时,我们必须注意此特征。
04
行业观察 INDUSTRY OBSERVATIONS
+γ06(HoHNonWkj) +γ07(Lowestj) +γ08(Lowj) + γ09(Highj) +γ010(Highestj)+γ011(Eastj) +γ012(Southj) +γ013(MidWestj)+υ0j β1j=γ10 β2j=γ20 β3j=γ30 β4j=γ40 β5j=γ50 β6j=γ60
2,500 2,000 1,500 ᵣ ᱘ 1,000 500 0
2、使用的解释变量 为了研究受众家庭、人口以及其他特征与收听行 为之间的关系,在个人层面,我们选用了样本的年 龄、性别、婚姻状况、教育程度、职业以及个人收 入,在家庭层面选用家庭收听设备数、家中有无孩 子、家庭主妇的年龄、户主的职业、家庭社会经济地 位以及所在城市的地理区位作为我们的解释变量。各 解释变量的相关描述性统计量见表1。
行业观察 INDUSTRY OBSERVATIONS
广播收听时长影响因素研究
王建平
一、研究背景
自从世界上第一个商业电台——美国KDKA广播 电台于1920年11月在匹兹堡正式开播以来,广播发展 已经历经了相当长的时间。在中国,尽管面对电视和 不断涌现的新媒体的竞争,但是随着收音机的改良、 随身听以及汽车音响的发展、以及近年来数字广播及 与互联网的结合,广播的发展并没有因为新媒体的兴 起而出现颓退,仍以其独特的优势不断地成长。根据 《中国广播电视年鉴(2010)》的最新统计,目前全 国广播在国内的人口综合覆盖率达到96.3 %。而根据 CSM媒介研究2009年全国基础调查数据,在全国范围 内,有27.6%的家庭拥有正在使用的收听设备,收听 设备的百户拥有量达到35台,在城市地区,家庭拥有 收听设备的比例更是超过40%。 但是,广播受新媒体和其他传统媒体的强力竞争 是一个不得不面对的现实,在市场众多媒体竞争的格 局下,听众对广播节目拥有高度的选择权,传播理论 假设受众是主动的,他们会因为自己的喜好与需求而 寻找传播媒体,并依据使用后的结果的满足程度,进 一步决定是否继续使用该媒体。如何在激烈竞争的受 众市场中获得最大的听众群,是众多广播媒体最大的 课题。
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论广播收听率调查中收听率误差的影响因素论收听率误差的影响因素及数据精度的提高方法赛立信媒介研究公司谢雪莹一、前言广播收听率调查由来已久,随着时间的推移,收听率指标体系得以日益完善,收听率数据也已经受到了绝大部分电台的普遍重视。
因此,收听率数据也顺理成章地成为了目前众多电台对频率或节目进行综合考评的客观的、重要的依据之一,许多节目主持人的收入甚至与收听率数据直接进行挂钩。
与此同时,在这个竞争异常激烈的年代,人们也需要更精细、更准确的收听率数据来支撑电台的经营分析、来辅助电台制定相应的广告策略。
由此可见,电台对收听率数据的依赖程度将越来越高,这也就需要我们对收听率数据的精度提出更高的要求并对其有更深刻的理解与认识。
但是,由于一开始时电台对频率的总体市场排名均较为重视,也由于考虑到调查成本上的节约,导致以往的收听率调查都是基于广播收听率精度要求下对调查方案进行设计的,因此调查回来的收听率数据普遍存在总体数据符素进行探讨,并据此对如何提高收听率数据精度提出必要的改进措施。
二、收听率误差的产生原因我们都知道,广播收听率调查是一种抽样调查。
从统计学上说,但凡是抽样调查就必定会出现抽样误差,这是任何人都无法逃避的。
所谓抽样误差,是指按随机原则抽样时,在没有登记误差和系统误差的条件下,单纯由于不同的随机样本的样本指标代表全及指标而产生的误差。
因此,抽样误差是抽样调查所固有的、无法避免的误差,我们必须正视它的存在。
此外,误差都是有一定范围的,样本指标与全及指标之间的可能误差范围叫做抽样极限误差。
样本指标是围绕全及指标上下波动的随机变量,其变动幅度或大或小,取值或正或负,这种变动范围的绝对值就是抽样极限误差。
由此可见,收听率误差不可避免。
但是,这也并不表示我们便无事可做。
虽然我们并不能使误差完全消失,但我们可以根据它的计算公式来发现一些规律,找出影响误差大小的因素,从而使误差的变化范围即抽样极限误差在有限的条件下通过一定的手段来进行控制使其减少到最小的程度,从而有效地提高数据的精度。
需要强调一点,以下所论述的抽样极限误差都是指绝对值,而不是指相对的变化幅度,这个是必须先明确清楚的。
三、基于定义层面的误差公式及影响因素收听率调查是一种成数(比率)调查,因此收听率p 的抽样极限误差p∆(以下简称误差)的公式为:N p p t p )1(2-=∆其中, N 为样本量,p 为收听率,t 为概率度。
由于目前的广播收听率调查中实际参与计算的样本均为实际收听广播的样本,而收听率指标体系里面的指标都是基于调查地区的所有潜在听众为总体来计算的,因而如果实际参与计算的样本为n ,则以上公式中的样本量N 应为n 除以广播接触率(BRch%),即%BRch n N =。
因此,n BRch p p t p %)1(2⨯-=∆由上述公式,我们可以得出以下结论:1.在既定的广播接触率和调查样本量之下,收听率越大,其本身的误差越大。
设公式中的t,n,BRch%均为常数,如下图1-1,函数41)21()1(2+--=-=p p p y 在p 取21时取得最大值41。
即当收听率取50%的时候,误差最大。
但是,从以往的收听率调查结果显示,收听率一般都远低于50%,即使在流动听众市场当中也难以达到这个数值,又因为函数)1(p p y -=在区间⎥⎦⎤⎢⎣⎡21,0内为增函数,因此我们可以认为,一般情况下,收听率p 越大,其误差p∆越大。
设收听率012>>p p ,则在2p 下的误差为在1p 下的误差的)1()1(1122p p p p --倍。
函数图)1(p p y -=图1-1需要注意的是,虽然从误差的绝对值上来说,收听率越大则误差越大,但由于基数变大了,因此误差占收听率本身的比例却是在不断减少。
如下图1-2:函数图p p p y )1(-=图1-2 从上图1-2可知,函数p p p y )1(-=在区间(0,+∞)中为减函数,因而,虽然收听率越大,其误差的绝对值越大,但误差占其本身的比例却越小,因而精度反而越大。
2.在既定的收听率和调查样本量之下,调研地区的广播接触率越高,则收听率的误差越大。
由公式可见,广播接触率对于误差的影响倍数为%BRch 。
因此,调查地区的广播接触率越高,则收听率的误差越大。
如调研地区在第一次收听率调查期间的广播接触率为50%,第二次收听率调查期间的广播接触率为60%,则在两次收听率、调查样本量均相等的情况下,第二次调查比第一次调查的误差大095.1%50%60 倍。
除此以外,我们还可以看到,调研地区的广播接触率越高,在相同的收听率之下要达到同样的误差允许范围需要付出更多的样本量。
也就是说,在相同的收听率之下,流动听众市场调查所需要的样本量会比家庭听众市场的多。
但事实上,由于流动听众市场的收听率一般都会比家庭听众市场的大得多,因此它的允许误差可以相对比家庭听众市场的误差绝对值变化范围要求要放宽许多,因而两者均衡之下,在实际调查当中,并不需要刻意地大幅度提高流动样本的比例。
3.在既定的广播接触率和收听率之下,样本量越大,误差越小 由公式可见,样本量对于误差的影响倍数为n 1,因此样本量越大,误差越小。
如以标准的300个样本为基准,则随样本量的增减所变化的误差倍数以及精度倍数如下图1-3:图1-3其中y轴为误差倍数或精度倍数; x轴为样本量由上图1-3蓝色曲线可知,样本量趋近于零,则误差的倍数趋近无穷大;样本量趋近无穷大,则误差的倍数趋近于零。
其中当样本量达到12001。
相反地,由上个时,误差为300个样本时的2图1-3红色曲线可知,样本量趋近于零,则精度的倍数趋近于零;样本量趋近于无穷大,则精度的倍数趋近无穷大。
其中当样本量达到1200个时,精度为300个样本时的2倍。
这里我们注意到,随着样本量的不断增加,精度增加的效率慢慢减缓,由此我们可以推断,当样本量达到某一个数值以后,再增加样本量来提高数据的精度意义就不大了。
四、基于实际计算层面的误差公式及影响因素 在收听率的实际计算当中,根据收听率指标体系中广播或某频率的平均收听率、广播或某频率的时段收听率和某节目收听率的计算公式我们可知,这三个指标中所涉及的是人次,而不是人数。
因此,对于误差公式中的样本量N 也要相应地有所改变。
其中基于广播或某频率平均收听率的d T BRch n N ⨯⨯=%,基于广播或某频率时段收听率的d BRch n N ⨯=%,基于某节目收听率的1%d BRch n N ⨯=(其中T 为时段数,d 为调查天数,1d 为某节目在调查时期内播放的天数)。
因此,广播或某频率平均收听率的误差d T n BRch p p t p ⨯⨯⨯-=∆%)1(2其中p 为广播或某频率的平均收听率;广播或某频率时段收听率的误差d n BRch p p t p ⨯⨯-=∆%)1(2其中p 为广播或某频率的时段收听率;某节目收听率的误差12%)1(d n BRch p p t p ⨯⨯-=∆其中p 为某节目收听率。
此处需要注意的是,对于时段来说,一天内每一个时段的广播接触率都是不一样的。
例如,相对来说,凌晨的广播接触率很低,而早上时段的广播接触率则很高。
同理,对于节目而言,每一个节目所播放时间段内的广播接触率也都是不一样的,因此以上时段收听率和节目收听率的误差公式应该转化为以下公式:广播或某频率时段i 的时段收听率误差dn BRch p p t i i i p i ⨯⨯-=∆%)1(2 其中i p 为广播或某频率时段i 的时段收听率,i BRch %为时段i 的广播接触率;时间段i 的某节目收听率误差12%)1(d n BRch p p t i i i p i ⨯⨯-=∆ 其中i p 为某节目播放时间段i 内的节目收听率,iBRch %为某节目播放时间段i 内的广播接触率; 由此可见,在实际运用中的广播或某频率的平均收听率、广播或某频率时段收听率和某节目收听率的误差与定义中的收听率误差有着共同的特点。
即,广播接触率越大,误差越大;收听率越大,误差越大;样本量越大,误差越小。
这三个因素对它们误差的影响与前面所述的雷同,这里就不再重复论述。
与此同时,从公式判断,广播或某频率的平均收听率还受调查天数和时段数的影响,广播或某频率的时段收听率还受调查天数的影响,某节目收听率还受调查时期内播放天数的影响。
1.对于广播或某频率的平均收听率来说,在广播接触率、平均收听率、样本量和调查天数既定的情况下,计算时所分的时段数越多,误差越小;调查天数越多,误差越小。
1)时段T 对广播或某频率平均收听率的影响由公式可见,时段数T 对于误差的影响倍数为T 1。
因此,时段分得越细,平均收听率的误差就会越小。
以15分钟为一个时段单位的计算方式所得出的平均收听率的误差要比以5分钟为单位的大,误差倍数为732.1396288==倍。
以此类推,如果计算能精确到1分钟甚至秒,那么误差将更小。
下表1-1为时段单位每降低一级所提高的误差倍数:表1-12)调查天数d对广播或某频率平均收听率的影响由公式可见,调查天数d对于误差的影响倍1。
因此,调查天数越多,平均收听率误差数为d就越小。
常规的365天项目是以30天(假设每月天数均为30天)调查数据来计算月度数据的,因此它所计算出来的平均收听率的误差要比以一周7天调查数据计算的周度数据误差要小,两者之间的误差倍数为07.2730 倍。
2.对于广播或某频率的时段收听率来说,在广播接触率、时段收听率、样本量既定的情况下,调查天数越多,误差越小。
3.对于某节目收听率来说,在广播接触率、节目收听率、样本量既定的情况下,调查时期内播放天数越多,误差越小。
由公式可见,调查时期内播放天数1d 对于误差的影响倍数为11d 。
因此,调查时期内播放天数越多,某节目收听率的误差就越小。
由此我们可以判断,整周播放的节目误差最小,而周一至五播放的节目收听率比周末播放的节目收听率误差小。
随着节目在一周内播放天数的减少,误差所提高的倍数如下图1-2:表1-2同时我们从表中可以看到,一周内播放1天的节目收听率误差是播放7天的2.646倍。
由此,我们就可以很好地解释了在以往的收听率调查中,为何总是周末的节目收听率波动要比周一至五的节目收听率波动大。
当现实节目收听率在同一水平的情况下,播放一天的节目收听率波动范围要比播放七天的节目收听率波动范围大2.646倍。
五、从收听率误差的影响因素中得到的启示从以上的分析我们可知,对于不同的收听率指标,它们的影响因素都有所不同,其中广播接触率、收听率和样本量这三个影响因素都是共同的,而时段数、调研天数和调查期间节目播放天数则属于非共同的影响因素。
至此,我们可以得出以下几点对于减少收听率误差,提高数据精度的启示:1.提高调查地区听众对广播的依赖程度,延长他们收听广播的时间从而提高收听率精度收听率越高,其误差的绝对值就越高,但其精度也会随之提高。