【名师A计划】2017届高考政治一轮复习 第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响课件 新人教版

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【步步高】江苏省高考政治一轮讲义 第九单元 文化与生活 第22课

【步步高】江苏省高考政治一轮讲义 第九单元 文化与生活 第22课

课时训练一、单项选择题(每小题6分,共72分)文化影响人表现在多个方面。

据此回答1~4题。

1.教育部、文化部、财政部决定2011年继续组织开展高雅艺术进校园活动。

本次活动的主题是“走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养”。

这表明 ( )A.文化对人的影响来自于特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的核心C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类一切活动及其产品2.庄子曰:君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

君子淡以亲,小人甘以绝,这体现的文化生活的道理是 ( ) A.优秀文化促进社会发展B.文化影响人们的实践活动、认识活动C.落后文化阻碍社会发展D.文化影响人们的交往行为和交往方式3.“在一幅画上有三种事物:鸡、牛和草,如果让你归类,你会把牛和什么分在一起呢?”对此问题,中国人一般把牛和草分在一起,而美国人一般把牛和鸡分在一起。

中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是本质属性。

中美两国的这种差异表明 ( )①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越②文化影响人们的认识活动③文化环境不同决定人们对事物的分类不同④文化影响人们的思维方式A.①②B.①③C.②③D.②④4. 《人民日报》报道,上海市某中学13岁的初中生小艺,在一个平静的早晨,以网络游戏中的“飞天”造型,沉醉而安祥地从24层高楼坠落,飞进他神往的虚幻世界……小艺的悲剧说明 ( ) A.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式B.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的C.文化对人的影响是有形的、强制的D.优秀文化能够增强人的精神力量文化对人的影响潜移默化、深远持久。

据此回答5~8题。

5.在一些城市的草坪花丛中,人们常会看到“小草微微笑,请你绕一绕”、“让我们与蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的语句,提醒人们不要踩踏采摘。

下列诗句的寓意符合这一育人理念的是 ( ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.离离原上草,一岁一枯荣C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇D.随风潜入夜,润物细无声6.被奉为“修身、齐家、治国、平天下”的经典—《论语》,成书已两千多年,至今仍然影响着我们的思想和生活。

【名师A计划】高考政治一轮复习 第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响名师课件 新人教版

【名师A计划】高考政治一轮复习 第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响名师课件 新人教版

考点一
考点二
【解题思路】本题考查文化对人的影响的表现等知识。揭示鲁商成功背后的文化内核, 体现出文化对商业贸易的影响,而不是商业贸易对文化的影响,故B项偏离题意;只有先进 的、健康的文化才对经济发展起推动作用,故C项观点错误;鲁商文化能展示齐鲁文化,但 不是全方位展示,故D项错误;鲁商成功属于人类的实践活动,其成功得益于诚信等优秀品 质,这体现出文化对人的实践活动的影响,故A项正确。 【参考答案】 A
①不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度
以及认识的深度和广度。②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。③影响人们思
维方式的形成。
考点一
考点二
文化不是影响人们交往行为和交往方式,影响人们实践活动、认识活动和思维方式的唯 一因素。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式,影 响到人们的实践活动、认识活动和思维方式。
考点一
考点二
考点二 文化塑造人生
要点归纳
1.文化塑造人生的具体表现
(1)丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养
健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。
(2)增强人的精神力量。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、
力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
考点一
考点二
2.社会进步必然带来人的全面发展 【辨析】 (1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展,社会的物质 文化财富就会创造得越多,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。 (2)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全 面提高。社会的发展并不一定能带来人的全面发展。要实现人的全面发展,必须自觉学 习,主动接受健康向上的文化的影响,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神 世界,培养健全的人格。 (3)我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用,也要看到个人的全面发展不是一 个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识,提高自己的思想道德素质和身体素 质,实现全面发展。

高考政治一轮总复习专练第22课文化对人的影响新人教版必修3

高考政治一轮总复习专练第22课文化对人的影响新人教版必修3

第二十二课文化对人的影响一、1.曾著有《手》、《中国式离婚》、《新婚代》等作品的作家王海被誉“婚姻第一写手”。

她婚姻会体出中西方文化的差别:我国的状况是,了婚,方就不可以有私了,只需有私,就是不我了。

在美国,夫妇双方都有人品上的尊敬,方心灵保存很大的空,夫妇双方假如看方的手机,他会引以耻。

明()。

A.文化影响人的思方式B.文化影响人的交往行和交往方式C.文化影响人的活D.西方的交往方式越于我国的交往方式【分析】西方夫妇双方能否有私有着不一样的理解和,明西方在思方式上存在差别,主要明不一样的文化境影响人的思方式。

【答案】 A2. 防备黄色信息通手机播影响公众、特是青少年的身心健康,2009 年 8 月以来,公安部,会同8 个部,在全国睁开打整顿网淫色情行。

3 个多月之后,公安部再次部署在全国睁开新一打淫色情手机网站行。

告我()。

A.网文化是腐败文化,必决抵制、依法取B.网文化学生起悲观影响,需要加管理、正确引C.上网影响学生的学和生活,政府严禁学生上网D.文化人的影响来自于特定的文化境,来自于各样形式的文化活【分析】网文化其实不全部是腐败文化, A 法于,清除;网文化学生的影响是两重的,不可以一概都起悲观作用, B 清除;严禁学生上网的做法不切合学生、社会展律, C ; D 正确归纳了资料,故 D。

【答案】 D3.在异国他,一声平时的候,不意的手投足,一副耳熟能的,都是一杯数千年中文化的佳,令人心醉。

主要体了()。

A.文化能影响人的思和行方式B.文化影响人的交往方式和交往行C.文化人的影响拥有制性D.文化人的影响拥有深长久的特色4.“假如一个孩子生活在鼓舞之中,他就学会了自信;生活在意之中,他就学会了争斗⋯⋯”体的文化生活道理有()。

①文化境决定人的展②人的成受文化境的影响③文化人的影响是耳濡目染的④文化能够塑造人生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【分析】资料的是不一样的文化境会人的成生不一样的影响,②③④是中法的正确反应;①夸张了境的作用,是境决定的点。

高考政治人教版一轮复习配套课件:第九单元 文化与生活9-22

高考政治人教版一轮复习配套课件:第九单元 文化与生活9-22

使人开阔视野 ,知识增加 , 励着国人以满腔的热情
思想解放 ,观念更新
投入到生产和建设中
①丰富精神世界必然迸发出强大的精神力量,强

相 同 点
大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上 的文化的影响,从而丰富人的精神世界。 ②优秀 文化作品在丰富人们的精神世界的同时,又能给 人以无穷的力量。 ③两者都是优秀文化对人的影
第二十二课 文化对人的影响
①实践活动是人们改造客观世界的物质性活动,即 人类改造自然界和人类社会的物质性活动。 ②认识 区 活动则是人类反映客观事物即认识自然和人类社会 别 的活动。 ③思维方式是人们在认识和实践的过程中 ,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形 成的
一方面,实践活动、认识活动影响和决定思维方式
启示我们应树立正确的世界 观、人生观和价值观,促进 自身的全面发展
无形中、熏陶、耳濡目 标志
染、润物细无声、 “近 词语
朱者赤、近墨者黑 ”等
难以改变、保持、 “乡音 无改鬓毛衰 ”等
二者密切联系,文化对人深远持久的影响是通过 潜移默化的方式实现的。人们长久地生活在一定 联系 的文化环境中,不知不觉受到影响,这种影响一 旦内化为人的态度和信念,就会形成惯性和定势 思维,对人产生深远持久的影响
联 系
,思维方式是人们在实践活动和认识活动的过程中 形成的;另一方面,思维方式影响人们认识事物的 角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目
标的确定和行为的选择
潜移默化 是指每时每刻、不知不 内涵 觉地受到文化的影响 角度 侧重影响的过程和方式 一般不是有形的、强制 特点 的
深远持久 是指经年累月、难以抹 去的文化影响 侧重影响的效果和深度 具有相对稳定性,短期 内一般不会改变

近年高考政治一轮复习第九单元文化与生活第22课时文化对人的影响课时作业新人教版必修3(2021年整

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第22课时文化对人的影响一、选择题1。

(2016北京平谷模拟,25)纪录片《记住乡愁》选取全国100个古村落进行拍摄,以生活化故事为依托,以乡愁为情感基础,真实再现中国古村落的人文故事。

《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响,唤起了无数海内外华人的家乡记忆。

材料说明了( )①人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体②文化对人的影响是具体的、有形的③大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能④文化对人的影响来自于各种文化活动A。

①②③ B。

③④C。

①③④ D.①③2.一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。

”这表明()①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国文化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④文化背景的差异影响人的认识活动A.①②B。

①③C。

②③D。

②④3。

央视热播的纪录片《传家》紧扣中国人关心的生活话题,讲述中国人的情趣品味以及代代相传的习俗伦常、生活观念和处世哲学,宣扬中国人的家庭价值:抚养赡养、教化培育、规范行为、传承家道等,让人们感受到家的温暖,引发人们的心灵共鸣。

2022届高考政治一轮复习第9单元文化与生活第22课文化与社会教案新人教版必修32021041411

2022届高考政治一轮复习第9单元文化与生活第22课文化与社会教案新人教版必修32021041411

第22课文化与社会最新考点整体总览学科素养1.文化的内涵与特点。

2.文化的形式。

3.文化的社会作用。

4.文化与经济、政治的关系。

5.文化与综合国力。

政治认同:认同先进文化的作用和国家发展文化的政策。

科学精神:通过学习,了解不同性质的文化具有不同的作用,正确认识文化与经济、政治和综合国力的关系。

公共参与:通过对文化的特点和文化的社会作用的学习,深刻领会文化的实质,培养文化自觉和自信,积极参与健康有益的文化活动。

1.文化的内涵和特点(1)内涵a.本质上:我们所说的“文化”属于精神X畴,是相对于经济、政治而言的人类全部①精神活动及其产品。

b.X围上:既包括世界观、人生观、价值观等具有②意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(2)特点a.从文化与社会的关系看:文化是③人类社会特有的现象,文化是人类④社会实践的产物。

纯粹“自然”的东西不能称为文化。

b.从文化与个人的关系看:每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与⑤文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。

c.从文化与物质的关系看:人们的精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定的⑥物质载体之中。

2.文化的形式(1)从静态角度看:包括思想、理论、信念、信仰、道德、⑦教育、科学、文学、艺术等。

(2)从动态角度看:包括各种文化活动,即人们进行文化生产、⑧传播、学习、积累的过程,都是文化活动。

点拨:判断一种现象是不是文化,应该注意四点:第一,经济现象或活动不属于文化,如商品交易等。

第二,政治现象或活动不属于文化,如参加选举活动等。

第三,纯粹“自然”的山水、景观不属于文化,文化是人类社会特有的现象。

第四,文化既包括静态的文化产品,也包括动态的文化活动。

3.文化的社会作用(1)从本质上看:文化作为一种⑨精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

高三政治一轮复习 第九单元 文化与生活 新人教版

高三政治一轮复习 第九单元 文化与生活 新人教版

单பைடு நூலகம்总结提升 │ 学科技能培养
【方法点拨】 启示类的试题的解答一般贯彻的思路是“是什么”、“为 什么”、“怎么做”,或者从反面解答“如果不这样做会产生 怎样的影响”。所以解答此类试题一般做到:一、明确设问指 向:设问所涉及的模块内容,经济、文化、政治还是哲学。设 问的主体:政府、公民(消费者)、企业、党、国家。明确设问 的知识范围,具体知识指向。二、审读材料,抽取主干。审读 材料注重两个方面,一是把握材料的核心思想,结合设问,明 确知识指向。二是抽取材料主干信息,立足设问主体和知识点, 对应作答。三、立足思维角度,对知识进行查漏补缺。即从 “是什么”、“为什么”、“怎么做”三个角度对知识进行梳 理。
单元总结提升 │ 学科技能培养
【典题例练】 [2012•广州模拟] 从2005年至2010年,广东文化产业增加 值连续六年占全省GDP比重一直保持在6.4%左右,占全国的比 重超过四分之一。中科院文化研究中心常务副主任张晓明说: “广东经济的转型是推动文化产业发展的重要契机。”他认为, 广东拥有明确的政策和宽松的氛围,在文化交融上具有开放的 态度和融合中西的历史,多样性文化元素成为市场繁荣和文化 发展的基础,经济转型不仅带动了文化产业自身的发展,同时, 其他类型产业发展也需要文化的注入。 结合材料,从《文化生活》角度分析广东文化产业发展对 当前各省文化发展有何启示。
单元总结提升 │ 时政热点链接
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► 点击新闻 开拓创新、凝心聚力,实现文化新发展 材料一 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二
个五年规划的建议》指出:“文化是一个民族的精神和灵魂, 是国家发展和民族振兴的强大力量信息①,必须坚持社会主义先 进文化前进方向,弘扬中华文化信息②,建设和谐文化,发展文 化事业和文化产业,满足人民群众不断增长的精神文化需求, 充分发挥文化引导社会,教育人民信息③,

2019届高考政治一轮复习 第九单元 文化与生活 第22课时 文化对人的影响夯基提能作业 新人教版必

2019届高考政治一轮复习 第九单元 文化与生活 第22课时 文化对人的影响夯基提能作业 新人教版必

第22课时文化对人的影响一、选择题1.(2017重庆第一次调研抽测,19)近年来,我国网络游戏市场火爆,产值以每年约30%的速度增长。

但是,网络游戏出现价值导向错误、产品质量不高,甚至含有法律法规禁止内容等问题。

网游根据人们的好奇冒险心理设计,场面惊险刺激,容易导致玩家上瘾 ,由此带来很多负面影响。

对此,你的看法是( )A.网游会影响人的实践活动、认识活动和思维方式B.网游是人民群众所喜闻乐见的社会主义大众文化C.玩网游作为娱乐和释放压力的方式,引领现代文明的新风尚D.网游作为新兴文化产业具有极大的经济利益,应理解包容、尊重个性2.(2017湖北枣阳一中暑期测试,12)中国大学生求职时往往谦逊乖巧,不好意思提报酬高低。

在招聘时,中国老板可能会认为这个年轻人有礼貌、谦逊、好学,当即拍板雇用了他;而外国老板则认为求职就是一个赤裸裸的买卖过程,不提报酬不可理解,说明年轻人素质不高,反而不会聘用他。

材料说明( )①文化决定人们的交往行为、交往方式②文化影响人们的思维方式③人们在实践中获得和享用文化④文化影响人们的实践活动A.①②B.②③C.③④D.②④3.(2018黑龙江齐齐哈尔八中8月考,16)在异国他乡,一声平常的问候,不经意间的举手投足,都是一杯数千年中华文化的佳酿。

“乡音难改”表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。

这体现的是( )A.文化对人的影响具有深远持久的特点B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.文化塑造人生D.文化促进人的全面发展4.[2017天津十二区县重点中学联考(一),7]某校开展校园文化建设,校内设有古今中外名人介绍、英雄模范人物先进事迹展、名言警句文化长廊等;校园内的道路命名为爱国路、尊师路、成才路、弘德路等。

如果让你以此为素材写一篇报道,你认为合适的关键词是( )A.精神产品经济融合文化竞争B.博采众长兼收并蓄文化融合C.潜移默化优秀文化道德修养D.深远持久熏陶情操文化素质5.[2017河南豫南九校质量考评(五),15]父母是孩子的第一任老师,良好的家风、家教对孩子一生的成长起着至关重要的作用。

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考点一
考点二
命题探究 命题点:文化的影响 典例 (2011· 新课标全国卷)妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默,宋代时出生在 湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危、行善济世。妈祖去世后,人们在湄洲 岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔业不断发展,船工渔夫越来越多,妈祖信仰 越传越广,妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计,目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台 湾800多座、港澳地区50多座),遍布20多个国家和地区,信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和 升天纪念日,福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵 的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同 胞和海外华裔、华侨越来越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 结合材料和所学文化生活知识,说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。
三、文化塑造人生 1.丰富精神世界 (1)表现:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的 精神世界 。 (2)作用:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养 健全人格 的 重要途径。 2.增强精神力量 (1)作用:文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的 精神力量 。 (2)表现:优秀文化作品总能以其特有的 感染力 和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成 为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 3.促进人的全面发展 (1)社会与人的关系:社会发展和人的发展是 相互结合 、相互促进的。 (2)人的全面发展:表现在人的 思想道德 素质、科学文化素质和健康素质等各方面得 到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
考点一
考点二
2.社会进步必然带来人的全面发展 【辨析】 (1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展,社会的物质 文化财富就会创造得越多,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。 (2)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全 面提高。社会的发展并不一定能带来人的全面发展。要实现人的全面发展,必须自觉学 习,主动接受健康向上的文化的影响,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神 世界,培养健全的人格。 (3)我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用,也要看到个人的全面发展不是一 个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识,提高自己的思想道德素质和身体素 质,实现全面发展。
考点一
考点二
易错辨析 1.文化是由人创造的,同时也能够促进人的全面发展 【辨析】 (1)文化是由人创造的、为人类所特有的现象,是人们社会实践的产物。所以 “文化是由人创造的”这一观点是正确的。 (2)人创造了文化,同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同 的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界,培养健全的人格, 增强人的精神力量,促进人的全面发展。笼统地认为文化能够促进人的全面发展是片面 的。
考点一
考点二
潜移默化与深远持久两大特点的关系 人们生活在社会文化环境中,都会受到文化潜移默化和深远持久的影响。我们长久地生 活在某个文化环境中,会自觉或不自觉地受到文化的影响,这种影响体现的就是文化潜移 默化的特点。当这种影响一旦转化为人们的态度和信念,就会形成惯性和定式,指导人们 的行为选择并形成相对稳定的思维方式,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影 响。
提醒:影响和塑造的区ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:①文化对人的影响,包括有利影响和不利影响。②文化塑造人生, 强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。消极的文化会影响人的成 长。
考点一
考点二
考点一 文化对人的影响的表现和特点
要点归纳 1.深入理解文化对人的影响的表现 (1)文化对人的影响是通过一定的文化环境和文化活动实现的。因此,营造良好的文化环 境,积极开展丰富多彩的文化活动,有利于人的健康成长。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式,人们的一言一行、一举一动,无不打上特定文化 的烙印。不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交 往的方式,都带有各自的文化印记。 (3)从三个方面把握文化对人们的实践活动、认识活动和思维方式的影响: ①不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度 以及认识的深度和广度。②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。③影响人们思 维方式的形成。
考点一
考点二
易错辨析 1.处在良好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养 【辨析】 (1)文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。人们总要 在一定的文化氛围中生活,文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行 为。因此,处在良好的文化环境中有利于形成一定的文化素养。 (2)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的。 人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。只有主动 接受健康向上的文化熏陶,才会形成较高的文化素养。
考点一
考点二
考点二 文化塑造人生
要点归纳 1.文化塑造人生的具体表现 (1)丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养 健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。 (2)增强人的精神力量。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、 力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 (3)促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的 全面发展起着不可替代的作用。
第22课 文化对人的影响
一、文化对人的影响的来源和表现 1.来源 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的 文化活动 。 2.表现 (1)文化影响人们的 交往行为 和交往方式。 (2)文化影响人们的 实践活动 、认识活动和思维方式。 提示:文化对人的影响的表现,可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微 观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整 个世界的认识和改造。
考点一
考点二
命题点2:文化对人的影响的特点 典例2 (2013· 新课标全国卷Ⅰ)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德 之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产 生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证 ( ) ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作 用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主 导力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解题思路】本题考查文化的作用。②错误,文化对提升人的精神境界具有重要影响,但 不能起决定性作用;④错误,优秀文化是解决人的心理问题的重要力量,但不是主导力 量;“她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强”等信息表 明①③符合题意,均入选。故选B项。 【参考答案】 B
文化对人的的影 文化对人潜移默化的影响,并不是一个 响是无形的、 非强 消极被动的过程,而是一个自觉学习、 主 制的 动接受文化熏陶的过程 文化对人的影响 具有相对稳定性, 一般不会在短期 内发生改变 文化对人的影响是深远持久的,但并不 是一成不变的。随着时代的变革、文化 的发展,人们的“ 三观”也会得到改造,人 们的行为和认识活动也会发生变化
考点一
考点二
2.文化对人的影响是潜移默化、无法选择的 【辨析】 (1)文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。 (2)人们接受文化潜移默化的影响,并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康 向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 (3)人们应该提高辨别先进、健康与落后、腐朽文化的能力,自觉参加健康向上的文化活 动,抵制落后和腐朽文化的侵蚀。
考点一
考点二
2.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言; 吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表 明 ( D) A.各地的文化几乎没有共同性 B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D.同一行为在不同的文化中有不同的含义 【解析】本题考查文化影响人们的交往行为和交往方式。材料描述了“竖大拇指”和“吃 面条出声”两种行为在不同文化背景下有不同的理解,D项符合题意。A项否认不同文化 之间存在共性,是错误的;尽管同一行为在不同文化背景下会有不同的理解,但随着文化交 流的扩大,不同文化之间的理解与包容加强,人们可以站在对方文化的立场上看待和评价 某些行为,而不仅仅囿于自身文化背景看待一切,因而B、C两项说法过于绝对化。
考点一
考点二
命题探究 命题点1:文化对人的影响的表现 典例1 (2014· 山东高考)《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全 景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成 功背后的文化内核。这反映了( ) A.文化影响人的实践活动 B.商业贸易促进文化发展 C.文化对经济发展起推动作用 D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示
考点一
考点二
1.近年来,网络语言、游戏、情感等网络文化正悄无声息地进入人们的生活,改变着人们 的生活、学习和工作方式。由此可见 ( B ) A.文化对人的影响是有形的 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.文化对人的影响是深远持久的 D.人们对文化的接受是消极被动的 【解析】本题考查文化对人的影响具有潜移默化的特点。文化对人的影响是无形的,人 们接受健康向上的文化的影响是一个自觉学习、主动接受的过程,因此A、D两项说法错 误;C项与题意不符;“悄无声息”体现的是文化对人的影响是潜移默化的,B项正确。
考点一
考点二
【解题思路】本题考查文化对人的影响的表现等知识。揭示鲁商成功背后的文化内核, 体现出文化对商业贸易的影响,而不是商业贸易对文化的影响,故B项偏离题意;只有先进 的、健康的文化才对经济发展起推动作用,故C项观点错误;鲁商文化能展示齐鲁文化,但 不是全方位展示,故D项错误;鲁商成功属于人类的实践活动,其成功得益于诚信等优秀品 质,这体现出文化对人的实践活动的影响,故A项正确。 【参考答案】 A
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