人教版七年级下册文学常识分课归纳整理
七下语文文学常识总结
七下语文文学常识总结本文档总结了七年级下册语文教材中的文学常识，旨在帮助学生加深对文学知识的理解和掌握。
一、文学常识概述- 文学是以语言为材料，通过艺术形象来反映人类的生活、思想和情感的创作艺术。
- 文学可以分为小说、诗歌、戏剧等不同体裁，每种体裁有其独特的表现方式和特点。
- 文学作品可以通过文字描写、人物塑造、情节安排等手法传达作家的情感和思想。
二、中国古代文学1. 古代诗词- 古代诗词是中国古代文学的重要组成部分，包括诗和词两种形式。
- 诗是完整、有节奏的表达方式，常见的有古体诗、近体诗等。
- 词是以唐诗为基础发展起来的一种独特的文学形式，以抒发情感为主。
2. 古代小说- 古代小说是中国文学的瑰宝，代表作品包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 古代小说以故事情节为主，通过描写人物、反映社会生活等手法塑造形象，表达作家的思想和情感。
三、现代文学1. 现代诗歌- 现代诗歌是近现代文学的重要表现形式，以自由的形式和深刻的表达方式获得广泛关注。
- 现代诗歌注重个体感受的表达，有时候使用象征、比喻等修辞手法，以丰富的形象语言表现情感和思想。
2. 现代小说- 现代小说是现代文学的主要形式之一，代表作品包括《围城》、《活着》、《红高粱家族》等。
- 现代小说注重人物的心理描写、情感的传达，以及社会问题的反思，具有较强的现实意义。
四、文学常识的价值文学常识对于学生的语文研究具有重要的意义和价值：- 增加阅读理解能力：了解不同体裁的文学作品，能帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。
- 提高写作表达水平：通过研究文学常识，可以研究到一些优秀的表达方式和写作技巧。
- 丰富思想与情感：文学作品可以激发学生的思考和情感，培养学生的审美情趣和人文素养。
结语通过研究七下语文教材中的文学常识，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提高语文研究的效果，培养对文学的兴趣和理解能力。
以上是对七下语文文学常识的总结，希望对同学们有所帮助。
人教版七年级下册文学常识(文学批评)整理
人教版七年级下册文学常识(文学批评)整理文学批评是对文学作品进行评价和分析的学科。
通过对文学作品的研究和批评，我们可以更深入地了解作品的内涵和艺术特点。
下面是人教版七年级下册文学常识(文学批评)的整理：一、文学批评的基本概念和方法- 文学批评的定义：对文学作品进行评价、分析和解释的学科。
- 主观批评和客观批评：主观批评强调个人情感和观点，客观批评注重客观事实和作品的内在规律。
- 方法：文学批评的方法包括描写分析、主题分析、人物分析、语言分析等。
二、文学批评的目的和意义- 培养审美能力：通过文学批评，培养学生的审美情趣和鉴赏能力。
- 提升文学素养：通过文学批评，加深对文学作品和文学史的理解，提升学生的文学素养。
- 增进交流与合作：通过文学批评，促进学生之间的交流与合作，拓宽视野，培养团队意识。
三、文学批评的基本要素和技巧- 内容：文学作品的主题、情节、人物、语言等方面的评价。
- 观点：对文学作品的评判和评价。
- 语言表达：使用准确、明确、生动的语言表达批评观点。
- 逻辑结构：批评文章的思路清晰、层次分明，有主题句和扩展论述。
- 观点支持：提供具体的事例、引用恰当的描写、对比或对话等方式支持批评观点。
四、文学批评的常见类型- 文字级批评：对文学作品中的文字、句子等进行分析和评价。
- 情感级批评：从情感角度出发，评价作品中的情感表达和感染力。
- 美学级批评：从美学角度出发，评价作品中的艺术形式和审美效果。
- 社会级批评：从社会角度出发，评价作品中的社会意义和社会反映。
以上是人教版七年级下册文学常识(文学批评)的整理。
通过学习文学批评，我们可以更好地欣赏和理解文学作品，提升自己的文学素养和审美能力。
希望这份文档对你的学习有所帮助！。
新版人教版七年级文学下册第一二章知识点复习
新版人教版七年级文学下册第一二章知识
点复习
以下是第一和第二章的文学知识点复：
第一章：文学是什么
文学的定义：
文学是一种通过语言表达情感、思想和人类体验的艺术形式。
文学作品包括诗歌、散文、小说、戏剧等不同形式。
文学作品可以帮助我们理解人类的情感、价值观和社会文化。
文学的作用：
文学可以启发我们的想象力和创造力。
文学作品可以传达情感，引起读者的共鸣和思考。
文学可以帮助我们认识和理解不同文化和历史。
文学可以提供美感和娱乐。
第二章：散文体
散文的特点：
散文是一种较为自由的文学形式，没有固定的格律和韵律。
散文以故事、描写和议论为主要表现手法。
散文可以表达作者的思想、感情和体验。
散文的分类：
记叙散文：以叙述事件和故事为主要目的，如游记、传记等。
描写散文：以描绘景物、人物和事物为主要目的，如写景、写
人等。
抒情散文：以表达作者情感和思想为主要目的，如散文诗、散
文随笔等。
议论散文：以论述和阐述观点为主要目的，如社论、散文评论等。
以上是第一和第二章的知识点复内容。
希望对你的研究有帮助！。
人教部编版七年级下册语文全册知识分类汇总——文学常识
人教部编版七年级下册语文全册知识分类汇总——文学常识文学常识涉及的内容非常广泛，但中考考查的重点是与重要文学作品有关的内容，一般出自课下注释，多考查时代国别、风格流派、地位评价、文章体裁、题材人物、作家作品、字号称呼、文体特点等。
复习备考文学常识要做到：注意课下注释，弄清楚一些常见作家的作品、风格流派、写作特点等。
要时时关注相关的文化常识专有名词，通过查字典、找资料等方式识记这些文化常识的具体内容，并把学习过程中遇到的文化常识内容按照一定的分类标准加以整理。
七下重点文学常识整理1．《邓稼先》的作者杨振宁，理论物理学家。
邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。
中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
1999年，被追授“两弹一星”功勋奖章。
文章热情赞美了邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。
2．《说和做》的作者臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》等。
闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
文章热情歌颂了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。
3.萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人作家。
代表作有：小说《生死场》，中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。
中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
4．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。
司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。
光未然，原名张光年，湖北光化人，诗人，文学评论家。
1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,由冼星海谱曲。
4．《老山界》作者陆定一，江苏无锡人。
无产阶级革命家。
5. 魏巍，当代作家，曾用笔名红杨树。
部编人教版七年级下语文文学常识考点梳理七年级上册数学考点
部编人教版七年级下语文文学常识考点梳理七年级上册数学考点部编人教版七年级下语文文学常识考点梳理：1. 古代文学常识：- 四书五经：包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《左传》、《公羊传》和《穀梁传》。
- 古代诗词：包括《诗经》、《楚辞》、《文选》等。
- 古代戏剧：包括《春秋》、《汉宫秋》、《白罗衫》等。
2. 古代文学家和作品：- 曹操：代表作《观沧海》、《短歌行》等。
- 李白：代表作《静夜思》、《将进酒》等。
- 杜甫：代表作《望岳》、《登高》等。
- 白居易：代表作《赋得古原草送别》、《琵琶行》等。
- 苏轼：代表作《水调歌头》、《赤壁赋》等。
3. 文学常识知识点：- 古代文学的特点：以诗为主，注重韵律和音乐感。
- 古代文学的题材：以咏史记传、咏史思昔、抒发个人情感和抒写自然景物为主。
- 古代文学的艺术特点：形象生动、表达深刻、情感真实。
七年级上册数学考点：1. 数的认识：- 自然数、整数、有理数、实数的概念和性质。
- 正数、负数、零的认识和表示方法。
2. 代数式：- 代数式的概念和基本性质。
- 代数式的加减法。
3. 一元一次方程：- 一元一次方程的概念和解方程的基本方法。
- 一元一次方程的应用。
4. 几何图形和尺规作图：- 几何图形的基本概念和性质。
- 尺规作图的基本方法和步骤。
5. 相似：- 相似图形的概念和性质。
- 判断图形是否相似的方法。
以上是部编人教版七年级下语文和数学的考点梳理，希望对你有帮助！。
人教版七年级语文文学常识总结
人教版七年级语文文学常识总结一、文学常识概述在人教版七年级语文教材中，文学常识是一项重要内容，通过学习文学常识可以更好地理解和欣赏文学作品，培养学生的文学修养和审美情趣。
在学习文学常识的过程中，不仅可以了解我国古代文学的发展历程，还可以认识到文学作品的精神内涵和艺术特点，有利于提高语文素养和写作能力。
二、古代文学常识1. 文学体裁：古代文学作品包括诗、词、曲、赋、小说等多种体裁，其中诗是我国古代文学的重要表现形式，有着丰富的艺术价值和文化内涵。
在学习古代文学常识时，要重点了解古代文学的各种体裁及其特点，比如古诗的韵律、词的抒情和曲的音乐性，以及不同体裁在文学史上的地位和作用。
2. 文学流派：古代文学流派主要包括唐诗、宋词、元曲等，每个流派都有其独特的创作风格和艺术特点。
通过学习古代文学常识，可以了解各个文学流派的发展历程和代表作品，领略不同流派的魅力和价值。
三、现代文学常识1. 文学思潮：近现代文学在思想、风格和表现形式上呈现出多样性和复杂性，主要有现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等不同的文学思潮。
通过学习现代文学常识，可以了解不同文学思潮的兴起和影响，以及代表作家和代表作品，对比不同文学思潮的特点和表现形式，有助于全面理解近现代文学的发展脉络和特点。
2. 文学知识：现代文学注重原创性和创新性，作家们在表现形式和艺术手法上追求独特性和个性化。
学习现代文学常识，要重点关注作家的创作思想和艺术追求，了解他们的写作背景和生活境遇，分析其作品的文学价值和审美意义，培养批评鉴赏能力和思辨能力。
四、个人观点和感悟通过学习人教版七年级语文中的文学常识，我深刻感受到文学对人的精神生活和情感世界的重要影响，文学作品是智慧的结晶，是文化的传承，是艺术的享受。
对于我来说，学习文学常识不仅是对文学作品的认识和理解，更是对人文精神和审美情趣的培养和提升。
尤其是在学习古代文学常识时，我深深被唐诗宋词的韵律魅力和意境美感所打动，体会到古人的情感交融和生命力量，对现代生活也有了更深的思考和启发。
人教版七年级下册语文与文学全册知识点总结
人教版七年级下册语文与文学全册知识点
总结
本文档总结了人教版七年级下册语文与文学全册的重要知识点。
入门篇
- 语文与文学的基本概念和关系
- 文学与生活的联系
- 语文学科的特点和研究方法
课文篇
第一单元
- 课文名称
- 重要内容摘要
- 重点词汇和短语解释
- 阅读理解和思考问题
第二单元
- 课文名称
- 重要内容摘要
- 重点词汇和短语解释
- 阅读理解和思考问题
...
（继续列举所有单元的课文）作文篇
第一单元
- 作文主题
- 写作要求和指导
- 写作范文（示例）
第二单元
- 作文主题
- 写作要求和指导
- 写作范文（示例）
...
（继续列举所有单元的作文主题）文学欣赏篇
第一单元
- 文学作品名称
- 作者简介
- 作品简介和主要内容
- 文学背景和风格特点
第二单元
- 文学作品名称
- 作者简介
- 作品简介和主要内容
- 文学背景和风格特点
...
（继续列举所有单元的文学作品）
词语解析篇
- 常见生字词汇的解释和用法示例- 词语拓展和同义词辨析
语法要点篇
- 七年级下册语文的基本语法知识点- 语法规则和例句解释
知识拓展篇
- 与七年级下册语文相关的拓展知识
- 相关历史、文化和社会背景知识
以上是《人教版七年级下册语文与文学全册》的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
最新版人教版七年级语文下册语文知识点总结
最新版人教版七年级语文下册语文知识点总结知识点1: 词语解释- 文言文：古代汉语文字的书面表达形式，包括古代文学作品和文献等。
- 现代汉语：现代汉民族使用的语言，也是当今中国的官方语言。
- 知识：人类在实践中创造、积累和掌握的客观规律。
- 古代文化：指古代社会的思想观念、艺术、制度等各个方面的综合体现。
知识点2: 句子结构一个完整的汉语句子通常由主语、谓语和宾语组成。
- 主语：句子的中心，表示动作的执行者或事物的所属者。
- 谓语：句子的核心，表示主语的动作或状态。
- 宾语：受到动作影响的人或事物，是动作的对象。
例如：- 主语：小明- 谓语：喜欢- 宾语：运动知识点3: 文字修辞手法- 比喻：用一个事物去比喻另一个事物，以便更好地理解或呈现。
- 拟人：赋予非人的事物或物体人类的形象和能力。
- 夸张：对事物进行夸大或缩小的表达，以增强语言的效果。
例如：- 比喻：她的眼睛像一汪清泉，明亮而湛蓝。
- 拟人：树叶在微风中轻轻地低头，好像在和大地耳语。
- 夸张：她吃了一口蛋糕，立刻感到胃里有一头小猪在跳舞。
知识点4: 阅读理解阅读理解是指通过阅读文本，理解文本的意思和作者的观点。
阅读理解的步骤包括：1. 通读全文，了解文章的主题和要点。
2. 分段阅读，理解每个段落的主题和信息。
3. 注意关键词和连词，它们可以帮助你理解句子之间的逻辑关系。
4. 提炼关键信息，对文章的主要内容进行总结。
5. 思考作者的观点和意图，进行思辨和评价。
阅读理解需要不断的练和阅读，通过积累词汇和理解句子结构，可以提高阅读理解的能力。
知识点5: 作文写作作文写作是表达自己思想和感受的方式之一。
写好一篇作文需要注意以下几点：- 主题明确：确定作文的主题和中心思想。
- 条理清晰：按照逻辑顺序组织内容，使文章结构清晰。
- 语言流畅：运用恰当的词语和表达方式，使文章通顺易懂。
- 丰富细节：通过描写细节和举例说明，使作文更加生动有趣。
- 呈现思想：通过论述和阐述观点，展示自己的思考和理解。
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判断正误，错了的打波浪线1、从百草园到三味书屋（鲁迅）选自《呐喊》。
2、爸爸的花儿落了（林海音），台湾作家。
选自《城南旧事》，文中的小英子正是作者本人。
3、丑小鸭（安徒生）本文选自《安徒生童话故事选》，他不仅是奥地利著名的童话作家，也是世界著名的童话作家。
这篇童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
4、假如生活欺骗了你（普希金）普希金(1799—1837),俄罗斯伟大的诗人,史称“俄罗斯文学之父”,诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
5、伤仲永（王安石）选自《临川先生文集》，王安石(1021～1086),宋代改革家、思想家和文学家。
字介甫,号半山。
江西临川(今江西抚州)人,世称临川先生。
本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。
文章分两部分：前部分议论，后部分叙事。
7、最后一课（都德），法国作家。
小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用，还起到了深化小说主题的重要作用。
小说是从纵横两个方面来组织安排情节的。
从纵向看，作者以一个孩子逃学上学的小事把一个巨大的事件完整有机地组织起来。
小弗郎士的行踪，串起了故事的起因和结果。
从横向看，教室是一个绾起故事各条人物线索的总枢纽。
小弗郎士、韩麦尔先生、小镇上的居民们，都在同一时间汇聚到了同一个地点。
一个巨大的民族悲剧就在一间小小的教室里完完全全地展现出来了。
10、木兰诗，由明代郭茂倩编成．．。
《木兰诗》与《采莲曲》一起，被誉为乐府民歌中的“双璧”。
这首诗具有浓郁的民歌特色。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。
诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。
这就使作品具有强烈的艺术感染力。
12、闻一多先生的说和做（臧克家）闻一多(1899—1946)，诗人、学者、民主斗士。
新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛经典之作。
臧克家，诗人。
《老马》等诗的广泛流传，被誉为“农民诗人”。
14、福楼拜家的星期天（莫泊桑）莫泊桑（1850—1893），法国作家，被称为短篇小说巨匠。
代表作：《项链》、《羊脂球》等。
福楼拜（1821—1880），法国作家。
代表作品：长篇小说《包法利夫人》。
歌德（1749—1832），德国作家。
代表作品：长篇小说《少年维特之烦恼》、《浮士德》。
屠格涅夫（1818—1883），俄国作家。
长篇小说《前夜》、《父与子》。
左拉（1840—1902），法国作家。
代表作品：《小酒店》、《娜娜》《萌芽》。
15、孙权劝学《资治通鉴》北宋司马光写的编年体通史。
16、社戏（鲁迅）选自《故乡》。
本文的景物描写极具特色。
作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。
17、安塞腰鼓（刘成章），《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
本文大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。
18、竹影（丰子恺）我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。
19、观舞记（冰心）选自《冰心全集》，原名谢婉莹，现当代女作家，儿童文学作家。
20、口技（林嗣环）林嗣环，字铁崖，明末清初人。
《虞初新志》是清人张潮的笔记小说。
本文节选自《虞初新志·秋声诗自序》。
本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。
此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。
21、伟大的悲剧（茨威格）茨威格，奥地利作家。
主要成就体现在传记文学和小说创作上。
选自《人类的群星闪耀时》。
21《伟大的悲剧》选自《人类群星闪耀时》。
作者茨威格，奥地利作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
22《在沙漠中心》选自《人类的大地》。
作者圣埃克絮佩里，法国作家，他是法国最早的一代飞行员之一，二战期间在一次执行任务中失踪。
代表作《小王子》等。
23《登上地球之巅》选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。
作者郭超人，中国著名新闻工作者，前任新华社社长。
24《真正的英雄》选自《世界名人演说经典》。
作者里根，美国总统。
25①《夸父逐日》选自《山海经.》，它是战国至西汉初年的作品。
主要内容是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。
②《共工怒触不周山》选自《淮南子》。
又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
26《猫》选自《郑振铎文集》。
作者郑振铎，现代作家、学者、翻译家.27《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》。
作者沈石溪，原名沈一鸣，上海人。
祖籍浙江慈溪。
当代儿童文学作家、中国著名的动物小说家。
28《华南虎》选自《诗刊》。
作者牛汉，现代著名诗人，原名史成汉。
29《马》选自《世界散文精华·欧洲卷》。
作者布封，法国１８世纪自然科学家、博物学家、他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
30《狼》选自《聊斋志异》。
作者蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清初著名小说家。
本文选自短篇小说集《聊斋志异》。
其中的“聊斋”是作者的别号，“志异”的意思是记叙奇异的的事。
1、《在山的那边》作者王家新，当代作家。
2、《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特，作家心理学家。
3、①《蝉》作者：小思本名：卢玮銮，生于香港。
②《贝壳》作者：席慕蓉，台湾著名当代诗人、散文家。
代表作有：诗集《七里香》等，风格豪迈奔放。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
原名冯钟璞5、《童趣》沈复（1763年—1825），字三白，号梅逸，清代文学家。
著有《浮生六记》。
《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，本文出自《浮生六记》中的“坎坷记愁”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》流沙河原名余勋坦现代诗人，“新月派”代表人物之一。
7、①《行道树》是由香港女作家张晓风所作。
②《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。
8、《人生寓言》的作者是现代作家周国平。
9、《我的信念》玛丽·居里波兰著名科学家。
10、《论语》孔丘，字仲尼。
春秋时期鲁国人。
孔子是我国古代道家学派创始人，《论语》是一部纪传体散文集，是记录孔子和他的弟子们言行的一部书，共20篇，“四书”指的是《论语》《尚书》《大学》《中庸》。
11、《春》是一篇写景抒怀的散文，作是朱自清，现代著名散文家、诗人、学者。
12、《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予，蒙古族，北京人，现代著名作家。
代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等，被称为“平民艺术家”13、《夏感》作者：梁衡的作品。
14、《秋天》选自《预言》。
作者何其芳（1912~1977）现代诗人、散文家、文艺评论家。
15、①《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。
和曹丕曹彪并称“三曹”。
②《次北固山下》由宋代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
③《钱塘湖春行》白居易字乐天，晚年号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗鬼”和“诗王”之称。
代表作品：《白氏长庆集》，《长恨歌》④《西江月》辛弃疾，南宋爱国词人，字幼安，自号“稼轩居士”。
与苏轼齐名，并称苏辛，历史上与李清照并称“济南二安”。
其词热情洋溢，慷慨悲壮。
笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。
代表作有《稼轩长短句》。
⑤《天净沙·秋思》马致远。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。
天净沙是词牌名。
16、《化石吟》张锋是一首赞颂化石的抒怀诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。
17、《看云识天气》本文是朱泳焱根占有关资料改写的。
是一篇科普文。
全文运用了总分总的关系。
18、《绿色蝈蝈》，作者法布尔是德国昆虫学家，被人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
19、《月球上的足迹》朱长超真实地记录了美国宇航员登月的全过程。
20、《山市》选自《聊斋志异》。
作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别名柳泉居士，世称“聊斋先生”。
《聊斋志异》是一部白话短篇小说狐鬼故事集。
22、《羚羊木雕》张之路，著名当代作家。
21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
24、①《金色花》泰戈尔（1861~1941）印度作家、诗人、社会活动家。
曾获诺贝尔和平奖。
②《纸船》冰心现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
原名谢婉莹，主要作品诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一派。
25、《咏雪》选自南朝宋时刘义庆所著的的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。
26、《皇帝的新装》安徒生，丹麦著名童话作家。
27、《郭沫若诗两首》。
郭沫若(1892～1978) 原名郭开贞。
中国当代杰出的作家、诗人和戏剧家。
《天上的街市》取材于我国古代有关七仙女的传说。
它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。
《静夜》与上篇诗歌一样，都是在前面写景的基础上，转而进进想象的世界，这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。
寄托诗人的思乡情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。
28、《女娲造人》袁珂29、《盲孩子和他的影子》，作者金波的作品，文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。
30、《伊索寓言》①《赫耳墨斯和雕像者》——《伊索寓言》——伊索——公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；②《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，自得忘形。
③《智子疑邻》——《韩非子·说难》——韩非，战国末期韩国人，著名思想家。
他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，都未被采纳。
后来，他得到秦始皇的欣赏，在秦国任客卿。
不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后***自杀，著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明事理【提醒我们不能根据亲疏远近往判定人和事情，不能心存偏见。