新人教版七年级上下册语文文学常识
最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料

七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》蓑笠suōlì朗润lǎng rùn明朗润泽的意思。
嗡嗡wēng wēng酝酿yùn niàng 比喻做准备工作。
卖弄mài nòng 指夸示;炫耀。
婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。
②声音委婉而动听。
应和yìng hè嘹亮liáo liàng 黄晕huáng yùn 烘托hōng tuō静默jìng mó①寂静;没有声音。
②肃立不作声。
风筝fēng zhēng 舒活shūhuó舒展,活动抖擞精神dǒu sǒu jīng shén 振作起精神来。
欣欣然xīn xīn rán 高兴的样子,形容心情好。
繁花嫩叶fán huānèn yè呼朋引伴hūpéng yǐn bàn花枝招展huāzhīzhāo zhǎn 比喻姿态美丽(一)文学常识作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者(称谓),著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
(二)文章主题:作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象,赞美了春的创造力,激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上,抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
(三)结构:1、盼春:①段表达方式是抒情,表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞,赋予春天人的感情,它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春:②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
{描写具体,绘春}3、⑧段赞春:新(新生)、美(美丽)、力(活力)(四)多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色,质地,长势,侧面烘托(人在草地上的活动)春花图——颜色,味道,虚实(虚:联想到春华秋实)、动静、高低春风图——触觉,味道,听觉(从触觉写春风的柔和,从嗅觉写春风的芳香,从听觉写春风的悦耳,这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
七年级语文上册文学常识-1

七年级语文上册文学常识新人教版七年级语文上册文学常识1、《在山的那边》――王家新――现代――《长江文艺》,-2、《走一步,再走一步》――莫顿〃亨特――美国――《当代少年》3、《短文两篇》①《蝉》――小思本名:卢玮銮――当代――《承教小记》②《贝壳》――席慕蓉――台湾――《幻思―席慕蓉散文赏析》4、《紫藤萝瀑布》――宗璞――现代――《铁箫人语》5、《童趣》――沈复――清代文学家。
著有《浮生六记〃闲情记趣》6、《理想》――流沙河――当代――《流沙河诗集》7、短文两篇①《行道树》――张晓风――台湾――《张晓风自选集》。
②《第一次真好》――周素珊――台湾。
《无言歌》8、《人生寓言》――周国平――当代――《周国平文集》9、《我的信念》――波兰――玛丽〃居里――《现代人的智慧》10、《论语》―― 孔丘,字仲尼――春秋。
11、《春》――朱自清――现代――《朱自清全集》12、《济南的冬天》――老舍――现代――《老舍文集》13、《夏感》――梁衡――当代――《梁衡文集》14、《秋天》――何其芳――现代――《预言》。
15、《古代诗歌四首》首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、宋词和元曲。
①《观沧海》――曹操――东汉末年――《乐府诗集》②《次北固山下》――王湾――唐代――《全唐诗》③《钱塘湖春行》――白居易――唐――《白氏长庆集》,④《天净沙〃秋思》――马致远――元代――《全元散曲》16、《化石吟》――张锋――当代――《科学24小时》17、《看云识天气》――朱泳焱根占有关资料改写的18、《绿色蝈蝈》――法国――法布尔――《昆虫记》19、《月球上的足迹》――朱长超――当代――《20世纪科学发现纵横谈》20、《山市》――蒲松龄――清代――《聊斋志异》-21、《风筝》――鲁迅――当代――《野草》22、《羚羊木雕》――张之路――现代――《东方少年》23、《散步》――莫怀戚――当代――《中国青年报》24、《散文诗两首》①《金色花》――印度――泰戈尔――《泰戈尔诗选》②《荷叶〃母亲》――冰心――现代――《冰心全集》25、《世说新语》①《咏雪》――刘义庆组织编写――南朝――《世说新语》②《陈太丘与友期》――刘义庆组织编写――南朝――《世说新语》26、《皇帝的新装》――安徒生――丹麦――《安徒生童话和故事选》27、《郭沫若诗两首》①《天上的街市》――郭沫若――现代――《郭沫若全集》②《静夜》――郭沫若――现代――《郭沫若全集》-28、《女娲造人》――袁珂――现代――《神话故事新编》29、《盲孩子和他的影子》――金波――当代――《金波作品精选》30、《伊索寓言》①《赫耳墨斯和雕像者》――伊索――古希腊――《伊索寓言》②《蚊子和狮子》――伊索――古希腊――《伊索寓言》③《智子疑邻》――韩非――战国末期――《韩非子〃说难》④《塞翁失马》――刘安等编著――西汉――《淮南子〃人间训》2015年新版人教版语文七年级上册文学常识2016-07-17 23:56 | #2楼1、《散步》莫怀戚,重庆作家。
部编人教版语文七上文学常识汇总(期终复习之文学常识大全)

第一课《春》1.《春》是现代散文家朱自清的名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中学语文教材选用。
2.作者简介:朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。
中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。
其散文集主要有《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》、《你我》等。
有《背影》、《匆匆》、《春》、《荷塘月色》等名篇先后选入中小学语文教材。
第二课《济南的冬天》老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。
因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。
上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。
北京满族正红旗人。
中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧剧本《龙须沟》《茶馆》等。
第三课《雨的四季》刘湛秋,男,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。
早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。
”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱,并一度成为畅销书。
近几年,他写作散文颇丰。
第四课《古代诗歌四首》1.曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(现在安徽亳州)人。
三国时政治家、军事家、诗人,曹魏政权的缔造者。
其子曹丕称帝,追尊他为武帝。
《三国演义》中他是“奸绝”,真实历史中他却是文武兼资的一代英主,善诗歌,有《步出夏门行》《短歌行》《蒿里行》《龟虽寿》等名篇,用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉,对汉末人民的苦难生活也有所反映。
汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力,基本统一了北方;九月,他在归途中经过碣石山,写下了这首《观沧海》,用的是乐府旧体,题目是后人加的。
人教版初中语文文学常识(全)

七年级上文学常识4、《紫藤萝瀑布》作者:宗璞,原名:冯钟璞著名哲学家冯友兰之女。
短篇小说:《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
中篇小说:《三生石》。
长篇小说:《野葫芦引》。
散文有燕园系列(石寻、桥寻、树寻、木寻、碑寻。
其中,《西湖漫笔》与《紫藤萝瀑布》为最。
5、《童趣》作者:沈复字三白清代文学家。
《浮生六记》是沈复的代表作,共六卷,每卷皆有标题, 依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
本文选自《浮生六记•闲情记趣》。
6、《理想》作者:流沙河,原名:余勋坦。
8、《人生寓言》作者:周国平。
主要著作:《人与永恒》《今天我活着》《爱与孤独》等。
9、《我的信念》居里夫人(1867~1934原名:玛丽•斯可罗多夫斯卡法籍波兰物理学家、化学家。
发现了钋和镭两种天然放射性元素。
著作:《放射性通论》、《放射性物质的研究》。
10、《论语十则》作者:孔子(公元前 551~前 479,名丘,字仲尼,春秋事鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。
整理《诗》《书》,删修《春秋》注解《周易》创私人讲学之风有弟子 3000人、贤士 72人。
《论语》是记录孔子和他弟子言行的一步书,共 20篇,是儒家经典著作之一。
11、《春》作者:朱自清(1898~1948字佩弦,原名自华,号秋实。
散文:《背影》《河塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。
12、《济南的冬天》作者:老舍,原名:舒庆春,字舍予,满族,北京人,现代著名作家。
长篇小说:《骆驼祥子》《四世同堂》。
话剧:《茶馆》《龙须沟》等。
14、《秋天》何其芳(1912~1977现代诗人、散文家、文艺评论家。
原名何永芳,四川万县人。
合集:1936年,他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版。
散文:《画梦录》。
15、《古代诗歌五首》1. 曹操(155~220字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
诗歌:《步出夏门行》《篙里行》等。
部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习提纲

〖现代文〗
1.《春》
⑴朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。
⑵代表作:诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.《济南的冬天》
⑴老舍,满族,原名舒庆春,字舍予。
⑵主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,
⑴毛泽东,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
⑵白求恩,国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
⑶文体:议论文。
9.《猫》
⑴郑振铎,作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
10.《动物笑谈》
⑴康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。
⑶吕不韦,战国末秦相。
⑷《穿井得一人》文学体裁:寓言。
⑸出自《吕氏春秋》的寓言:刻舟求剑、掩耳盗铃。
10.《杞人忧天》
⑴选自《列子·天瑞》
⑵《列子》的作者,旧题为列御寇著,也可能是晋代人的作品。列寇,战国道家人物。
⑶《列子》:内容多为民间故事、寓言和神话传说。
〖名著〗
1.《朝花夕拾》
⑴原名《旧事重提》,作者:鲁迅。
7.《再塑生命的人》
⑴海伦·凯勒,美国女作家、教育家、慈善家。
⑵选自《假如给我三天光明》。
⑶文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
⑷主旨:莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”,表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
8.《纪念白求恩》
⑷代表寓言:
《狼和小羊》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧。
人教版七年级上册语文文学常识汇总

七年级语文上册文学常识总汇1.《在山的那边》选自《长江文艺》,作者:王家新,诗人,诗歌评论家,作品有诗集《纪念》、《楼梯》《游动悬崖》等。
2.《走一步,再走一步》选自《当代少年》作者:模特·亨特,美国作家。
3.《短文两篇》《蝉》选自《承教小记》,作者小思,原名:卢玮銮,1939年出生于香港,小思,明川等,都是他的笔名。
《贝壳》选自:《幻思----席慕容散文赏析》,作者席慕容,台湾知名画家,更是,著名散文家与诗人,著有诗集《七里香》、《无怨的青春》,散文集《有一首歌》等。
4.《紫藤楼瀑布》选自:《铁箫人语》作者:宗璞,现代著名作家、小说家、散文家,原名:冯钟璞,笔名:任小哲、丰非等,著名哲学家冯友兰之女,短篇小说《弦上的梦》,中篇小说《三生石》等。
5.《童趣》选自:《浮生六记·闲情记趣》,作者:沈复,清代文学家,字三白,号梅逸。
长洲人。
《浮生六记》是自传体的的散文,原有六记《闺房记乐》、,《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。
6.《理想》选自:《流沙河诗集》,作者:流沙河,当代诗人,原名:余勋坦。
四川省金堂县城人。
短篇小说集《窗》,诗集《告别火星》。
7.《短文两篇》《行道树》《第一次真好》选自《张晓风全集》,作者张晓风,生于1941年,台湾著名女作家,江苏铜山人,著有散文,小说,戏剧多种,代表作有散文集《愁乡石》,《步下红毯后》。
8.《人生预言》选自《周国平文集》,作者周国平,诗集《安静》,散文集《守望的距离》。
9.我的信念选自《现代人的智慧》,玛丽居里,即居里夫人,法国物理学家和放射化学家。
波兰人。
主要著作有《同位素及其组成》。
10.《论语》十则作者孔子,春秋末年的思想家,政治家,教育家,儒家的创世者,名丘,字仲尼,鲁国人,《论语》是记录孔子记录孔子和弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,他和《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”,论语包括《学而》,《为政》,《里仁》等二十篇。
初一上册语文1到3单元文学常识

初一上册语文1到3单元文学常识在初一上册语文教材的1到3单元中,学生将接触到一些基本的文学常识。
本文将以适当的格式和排版,分小节论述这些文学常识,以帮助初中生更好地理解和掌握。
第一节:文学常识介绍文学常识是指关于文学的一些基本知识和概念。
学习这些知识可以帮助我们更好地理解文学作品,提升我们的阅读和欣赏能力。
第二节:文学体裁文学作品可以分为多种体裁,常见的有诗歌、散文、小说、戏剧等。
每种体裁有其独特的特点和表现形式,通过学习各种体裁,我们能够更全面地了解文学的多样性。
第三节:诗歌的特点和形式诗歌是一种运用特殊的语言和形式表达情感和思想的文学形式。
它通常具有韵律、押韵和节奏感,可以通过作者独特的语言运用传递深层次的情感。
第四节:散文的特点和分类散文是一种自由的文学形式,它较为接近日常用语,通过平实、自然的语言表达思想和感情。
散文可以分为抒情散文、游记散文、随笔散文等,每种分类都有其独特的表达方式和风格。
第五节:小说的基本要素小说是一种虚构的叙事作品,它由情节、人物、环境和风格等多个要素构成。
通过学习小说的基本要素,我们可以更好地理解和分析小说,提升我们的阅读体验。
第六节:戏剧的结构和表演形式戏剧是一种通过舞台表演来展现故事情节的文学形式。
它包括剧本的结构、角色的设定以及舞台表演的形式等。
了解戏剧的基本结构和表演形式,可以帮助我们更好地理解和欣赏戏剧作品。
第七节:文学名著的欣赏文学名著是指具有重要价值和影响力的文学作品。
通过欣赏经典文学名著,我们可以感受到作者的智慧和情感,培养自己的人文素养和审美能力。
第八节:文学常识的应用学习文学常识不仅可以提升我们的阅读和欣赏能力,还可以应用到我们的写作和表达中。
通过运用文学常识,我们可以更准确地表达自己的思想和情感,丰富我们的表达方式。
总结:通过学习初一上册语文教材的1到3单元中的文学常识,我们可以更全面地了解文学的多样性和美妙之处。
掌握这些基本知识和概念,可以帮助我们更好地阅读和欣赏文学作品,提升我们的语言表达能力和审美素养。
人教版七年级语文文学常识总结

人教版七年级语文文学常识总结一、文学常识概述在人教版七年级语文教材中,文学常识是一项重要内容,通过学习文学常识可以更好地理解和欣赏文学作品,培养学生的文学修养和审美情趣。
在学习文学常识的过程中,不仅可以了解我国古代文学的发展历程,还可以认识到文学作品的精神内涵和艺术特点,有利于提高语文素养和写作能力。
二、古代文学常识1. 文学体裁:古代文学作品包括诗、词、曲、赋、小说等多种体裁,其中诗是我国古代文学的重要表现形式,有着丰富的艺术价值和文化内涵。
在学习古代文学常识时,要重点了解古代文学的各种体裁及其特点,比如古诗的韵律、词的抒情和曲的音乐性,以及不同体裁在文学史上的地位和作用。
2. 文学流派:古代文学流派主要包括唐诗、宋词、元曲等,每个流派都有其独特的创作风格和艺术特点。
通过学习古代文学常识,可以了解各个文学流派的发展历程和代表作品,领略不同流派的魅力和价值。
三、现代文学常识1. 文学思潮:近现代文学在思想、风格和表现形式上呈现出多样性和复杂性,主要有现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等不同的文学思潮。
通过学习现代文学常识,可以了解不同文学思潮的兴起和影响,以及代表作家和代表作品,对比不同文学思潮的特点和表现形式,有助于全面理解近现代文学的发展脉络和特点。
2. 文学知识:现代文学注重原创性和创新性,作家们在表现形式和艺术手法上追求独特性和个性化。
学习现代文学常识,要重点关注作家的创作思想和艺术追求,了解他们的写作背景和生活境遇,分析其作品的文学价值和审美意义,培养批评鉴赏能力和思辨能力。
四、个人观点和感悟通过学习人教版七年级语文中的文学常识,我深刻感受到文学对人的精神生活和情感世界的重要影响,文学作品是智慧的结晶,是文化的传承,是艺术的享受。
对于我来说,学习文学常识不仅是对文学作品的认识和理解,更是对人文精神和审美情趣的培养和提升。
尤其是在学习古代文学常识时,我深深被唐诗宋词的韵律魅力和意境美感所打动,体会到古人的情感交融和生命力量,对现代生活也有了更深的思考和启发。
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新人教版七年级上册语文文学常识(1)《春》的作者是朱自清,现代著名作家,诗人。
字佩弦,号秋实,江苏东海人。
主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
(2)《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。
代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。
1951年,北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
(3)《雨的四季》的作者刘湛秋,当代著名诗人、翻译家。
(4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》,作者曹操,字孟德,三国(朝代)政治家、军事家、诗人。
他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。
②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
③《天净沙·秋思》马致远。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时著名戏剧家、散曲家。
天净沙是曲牌名。
这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。
在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。
通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白,字太白,号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。
通过诗人丰富的想象,本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,他能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。
(5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》,作者史铁生,小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文代表作《我与地坛》《合欢树》。
文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔;我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。
(6)《散步》莫怀戚,重庆作家。
我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。
深化了文章的中心,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
人物描写的基本方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
(7)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的,他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
(8)《荷叶·母亲》作者冰心,原名谢婉莹,现当代作家,诗人。
著有诗集《繁星》《春水》。
散文集《樱花赞》《寄小读者》。
(9)《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事,是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。
(10)《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,现代文学家、思想家和革命家,代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》(11)《再塑生命的人》作者海伦·凯勒,选自《假如给我三天光明》,美国女作家,教育家。
1964年被授予“总统自由勋章”。
“再塑生命”的字面含义是:重新塑造生命、重新获得生命。
课文含义是:莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。
她是“再塑生命的人”,表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。
其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
(12)《窃读记》选自《英子的心》,作者林海音,台湾苗栗人,现当代作家,她创作的小说《城南旧事》被改编成电影并获得诸多奖项。
(13)《论语》十二章。
《论语》儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。
《论语》共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,以语录体和对话体为主,记录孔子及其弟子的言行。
孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人。
(14)《纪念白求恩》是毛泽东所写。
毛泽东,字润之,他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
(15)《植树的牧羊人》作者让·乔诺,法国作家,电影编剧。
(16)《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》,作者莫顿·亨特,美国作家,心理学家。
(17)《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉政治家和军事家,题目中的“诫”是告诫,劝勉的意思。
(18)《猫》的作者郑振铎,现代作家,翻译家,文学史家。
(19)《鸟》的作者梁实秋,原名治华,字实秋,浙江杭县人。
现代作家、文学评论家、翻译家。
译著《莎士比亚全集》等。
(20)《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹,奥地利(国别)动物行为学家,科普作家,代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》。
获得1973年诺贝尔生理学或医学奖。
(21)《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生。
清代文学家。
郭沫若对其作品予以高度评价,“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。
”(22)《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
安徒生,丹麦著名童话作家,代表作有:《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。
童话是儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。
(23)《天上的街市》作者郭沫若,原名郭开贞,现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。
代表作有诗集《女神》《星空》,戏剧《屈原》《虎符》等。
(24)《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》:以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。
文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
(25)《伊索寓言》大部分是动物语言,少部分以神或人为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事,最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
它们篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高。
特别是动物寓言部分,广泛采用拟人手法。
作为古人智慧和结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。
书中不少内容是影射当时社会现在现实的,如《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手。
《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的.像《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。
语文趣味题你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗?选择四个作答。
例如:1、立场不稳见风使舵的人(变色龙)2、笑脸相迎两面三刀的人(笑面虎)3、代人受过替人受罪的人(替罪羊)4、一毛不拔吝啬钱财的人(铁公鸡)5、鞠躬尽瘁为民造福的人(孺子牛)6、孤陋寡闻见识不广的人(井底蛙)7、趋炎附势,百依百顺的人(哈巴狗)8、忘恩负义,恩将仇报的人(白眼狼)9、强横无赖独霸一方的人(地头蛇)(26)《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》,是战国末秦相吕不韦集合门客共同编成。
(27)《杞人忧天》节选自《列子》一书,是由列御寇所著,战国时期道家人,“杞人忧天”现指为没根据的事情而忧虑和担心。
(28)我国四大名著的书名、作者、主要人物以及主要人物相关事件《三国演义》(罗贯中元末明初)孙权刘备曹操。
主要讲三国鼎立的形成发展及结束。
《水浒传》(施耐庵元末明初)宋江吴用林冲武松等梁山好汉。
讲的是宋朝腐败,官逼民反,大义之士群居梁山水泊,反抗朝廷的事。
《西游记》(吴承恩明代)唐僧师徒四人。
主要讲他们西天取经,对抗恶势力之事。
新人教版七年级下册文学常识1.《邓稼先》选自《人民日报》。
杨振宁,美籍华裔物理学家,与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年,被追授“两弹一星”功勋奖章。
2.《说和做》选自《人民日报》。
臧克家,山东诸城人,现代著名诗人、散文家。
以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。
代表作有诗集《烙印》等。
闻一多,湖北浠水人,本名家骅,诗人、学者、民主战士。
代表作有诗集《红烛》、《死永》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
3.萧红,原名张迺莹,黑龙江呼兰人作家。
代表作有:小说《生死场》,中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。
中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
4.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
司马光,字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家、文学家。
本文选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
书名“资治”,编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。
光未然,原名张光年,湖北光化人,诗人,文学评论家。
1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,由冼星海谱曲。
6.《最后一课》都德,法国小说家。
代表作有长篇小说《小东西》;短篇小说集《星期一故事集》等。
7.《土地的誓言》端木蕻良,现代著名作家,原名曹京平,辽宁昌图人,作家。
代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
8.《木兰诗》选自《乐府诗集》北宋郭茂倩编,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
《木兰诗》是一首叙事诗,《木兰诗》又叫《木兰辞》,它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。
9.《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》。
鲁迅:原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有:散文诗集:《野草》;短篇小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集:《朝花夕拾》;中篇小说:《啊Q正传》;杂文集:《热风》、《坟》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等;第一篇白话小说《狂人日记》。
10.杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家。
代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
钱锺书夫人。
11.《台阶》选自小说集《台阶》,李森祥。
写的是作者亲历农村生活的深刻感受。
12.《卖油翁》选自《归田录》,欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家。
因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。
世称欧阳文忠公。
与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
13.《叶圣陶先生二三事》张中行,河北香河河北屯(今属天津)人,学者、散文家。
代表作有随笔集《负暄琐话》等。
是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
叶圣陶,原名叶绍钧、现代作家、编辑家、教育家。
有“优秀的语言艺术家”之称,代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。
14.彭荆风,祖籍江西萍乡,其长篇报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖,短篇小说《驿路梨花》。
15.梁启超,字卓如,一字任甫,号任公,别号饮冰室主人。