新人教版七年级语文上册文学常识归纳
新人教版七年级上下册语文文学常识

新人教版七年级上册语文文学常识(1)《春》的作者是朱自清,现代著名作家,诗人。
字佩弦,号秋实,江苏东海人。
主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
(2)《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。
代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。
1951年,北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
(3)《雨的四季》的作者刘湛秋,当代著名诗人、翻译家。
(4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》,作者曹操,字孟德,三国(朝代)政治家、军事家、诗人。
他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。
②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
③《天净沙·秋思》马致远。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时著名戏剧家、散曲家。
天净沙是曲牌名。
这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。
在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。
通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白,字太白,号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。
通过诗人丰富的想象,本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,他能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。
(5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》,作者史铁生,小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文代表作《我与地坛》《合欢树》。
文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔;我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。
人教部编版七年级上册语文文学常识复习梳理

⑴南朝·宋·刘义庆组织编写的一部志人小说集。
⑵内容:记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
⑶《咏雪》选自《世说新语·言语》。
⑷《陈太丘与友期行》选自《世说新语·方正》
6.《论语》
⑴儒家经典著作。
⑵由孔子的弟子及再传弟子编写,记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。
⑶《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。
⑵本文选自《狼三则》的第二则。
⑶蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家。郭沫若对其作品予以高度评价,“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”
⑷文学体裁:小说。
9.《穿井得一人》
⑴选自《吕氏春秋·慎行论·察传》
⑵《吕氏春秋》,又称《吕览》,先秦杂家代表作,由吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论、共一百六十篇。
3.《秋天的怀念》
⑴史铁生,当代作家。
⑵《秋天的怀念》体裁是散文,选自《史铁生作品集》。
⑶代表作:小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
4.《金色花》
⑴泰戈尔:印度作家、诗人。
⑵诗集有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。
⑶1913年他的散文诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。
⑵文章选自《所罗门王的指环》。
⑶曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
11.《皇帝的新装》
⑴安徒生,丹麦童话作家。
⑵代表作:《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。
⑶文学体裁:童话是儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。
12.《天上Biblioteka 街市》⑴郭沫若,原名郭开贞,现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。
七年级上下册语文文学常识

新人教版七年级上册语文文学常识1春的作者是朱自清,现代着名作家,诗人;字佩弦,号秋实,江苏东海人;主要作品有散文荷塘月色背影等;2济南的冬天的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,着名作家;代表作品有四世同堂骆驼祥子等;1951年,北京市人民政府授予他“人民作家”的称号;3雨的四季的作者刘湛秋,当代着名诗人、翻译家;4①观沧海一诗选自曹操集,作者曹操,字孟德,三国朝代政治家、军事家、诗人;他与其子曹丕、曹植合称“三曹”;全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情;这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作;②次北固山下由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情;③天净沙·秋思马致远;与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时着名戏剧家、散曲家;天净沙是曲牌名;这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物前三句所写景物;在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体;通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情;④闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,字太白,号青莲居士;盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称;通过诗人丰富的想象,本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,他能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者;5秋天的怀念选自史铁生散文集,作者史铁生, 小说代表作我的遥远的清平湾命若琴弦,散文代表作我与地坛合欢树;文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔;我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去;6散步莫怀戚,重庆作家;我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界;深化了文章的中心,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德; 人物描写的基本方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写;7金色花是印度国别作家泰戈尔写的,他的主要诗集有新月集园丁集飞鸟集吉檀迦利;8荷叶·母亲作者冰心,原名谢婉莹,现当代作家,诗人;着有诗集繁星春水;散文集樱花赞寄小读者;9世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事,是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的;10从百草园到三味书屋的作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,现代文学家、思想家和革命家,代表作小说呐喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草及杂文集热风坟且介亭杂文11再塑生命的人作者海伦·凯勒,选自假如给我三天光明,美国女作家,教育家;1964年被授予“总统自由勋章”;“再塑生命”的字面含义是:重新塑造生命、重新获得生命;课文含义是:莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱;她是“再塑生命的人”,表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情;其代表作假如给我三天光明带给世人强烈的震撼;文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文;12窃读记选自英子的心,作者林海音,台湾苗栗人,现当代作家,她创作的小说城南旧事被改编成电影并获得诸多奖项;13论语十二章;论语儒家经典着作之一,与大学中庸孟子并称为四书;论语共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,以语录体和对话体为主,记录孔子及其弟子的言行;孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人;14纪念白求恩是毛泽东所写;毛泽东,字润之,他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家;15植树的牧羊人作者让·乔诺,法国作家,电影编剧;16走一步,再走一步选自心理学与成长,作者莫顿·亨特,美国作家,心理学家;17诫子书选自诸葛亮集,作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉政治家和军事家,题目中的“诫”是告诫,劝勉的意思; 18猫的作者郑振铎,现代作家,翻译家,文学史家;19鸟的作者梁实秋,原名治华,字实秋,浙江杭县人;现代作家、文学评论家、翻译家;译着莎士比亚全集等;20动物笑谈的作者是康拉德·劳伦兹,奥地利国别动物行为学家,科普作家,代表作有所罗门王的指环狗的家世;获得1973年诺贝尔生理学或医学奖;21狼选自聊斋志异,作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生;清代文学家;郭沫若对其作品予以高度评价, “写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分;”22皇帝的新装选自安徒生童话和故事选;安徒生,丹麦着名童话作家,代表作有:皇帝的新装、卖火柴的小女孩、丑小鸭、夜莺、海的女儿、拇指姑娘等;童话是儿童文学的一种;通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育;23天上的街市作者郭沫若,原名郭开贞,现代作家、诗人、历史学家、古文字学家;代表作有诗集女神星空,戏剧屈原虎符等;24女娲造人袁珂—神话故事新编:以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释;文中处处充满了人类诞生的喜悦之情;25伊索寓言大部分是动物语言,少部分以神或人为主人公;往往简洁客观地叙述一个故事,最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理;它们篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高;特别是动物寓言部分,广泛采用拟人手法;作为古人智慧和结晶,伊索寓言包含的内容十分丰富;书中不少内容是影射当时社会现在现实的,如农夫与蛇的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手;伊索寓言还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的.像蚂蚁和蝉讽刺好逸恶劳; 语文趣味题你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗选择四个作答; 例如:1、立场不稳见风使舵的人变色龙2、笑脸相迎两面三刀的人笑面虎3、代人受过替人受罪的人替罪羊4、一毛不拔吝啬钱财的人铁公鸡5、鞠躬尽瘁为民造福的人孺子牛6、孤陋寡闻见识不广的人井底蛙7、趋炎附势,百依百顺的人哈巴狗8、忘恩负义,恩将仇报的人白眼狼9、强横无赖独霸一方的人地头蛇26穿井得一人节选自吕氏春秋,是战国末秦相吕不韦集合门客共同编成;27杞人忧天节选自列子一书,是由列御寇所着,战国时期道家人,“杞人忧天”现指为没根据的事情而忧虑和担心;28我国四大名着的书名、作者、主要人物以及主要人物相关事件三国演义罗贯中元末明初孙权刘备曹操 ;主要讲三国鼎立的形成发展及结束;水浒传施耐庵元末明初宋江吴用林冲武松等梁山好汉;讲的是宋朝腐败,官逼民反,大义之士群居梁山水泊,反抗朝廷的事; 西游记吴承恩明代唐僧师徒四人 ;主要讲他们西天取经,对抗恶势力之事;新人教版七年级下册文学常识1.邓稼先选自人民日报;杨振宁,美籍华裔物理学家,与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖; 邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献;1999年,被追授“两弹一星”功勋奖章; 2.说和做选自人民日报;臧克家,山东诸城人,现代着名诗人、散文家;以一篇新诗老马成名,被誉为“农民诗人”;代表作有诗集烙印等;闻一多,湖北浠水人,本名家骅,诗人、学者、民主战士;代表作有诗集红烛、死永,学术着作神话与诗唐诗杂论等;3.萧红,原名张乃莹,黑龙江呼兰人作家;代表作有:小说生死场,中篇小说马伯乐、长篇小说呼兰河传等;中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”;4.孙权劝学节选自资治通鉴;司马光,字君实,陕州夏县今属山西人,北宋政治家、史学家、文学家;本文选自资治通鉴,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事;书名“资治”,编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴;5.黄河颂选自组诗黄河大合唱;光未然,原名张光年,湖北光化人,诗人,文学评论家; 1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱,由冼星海谱曲;6.最后一课都德,法国小说家;代表作有长篇小说小东西;短篇小说集星期一故事集等;7.土地的誓言端木蕻良,现代着名作家,原名曹京平,辽宁昌图人,作家;代表作有小说科尔沁旗草原等;8.木兰诗选自乐府诗集北宋郭茂倩编,这是南北朝时北方的一首乐府民歌;木兰诗是一首叙事诗,木兰诗又叫木兰辞,它和汉乐府民歌孔雀东南飞一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”;9.阿长与山海经选自朝花夕拾;鲁迅:原名周树人,字豫才,浙江绍兴人;伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有:散文诗集:野草;短篇小说集:呐喊、彷徨、故事新编;散文集:朝花夕拾;中篇小说:啊Q正传;杂文集:热风、坟、华盖集、而已集、南腔北调集等;第一篇白话小说狂人日记;10.杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家;代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等;钱锺书夫人;11.台阶选自小说集台阶,李森祥;写的是作者亲历农村生活的深刻感受;12.卖油翁选自归田录,欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰今属江西人, 北宋政治家、文学家;因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居;世称欧阳文忠公;与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”;与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”;13.叶圣陶先生二三事张中行,河北香河河北屯今属天津人,学者、散文家;代表作有随笔集负暄琐话等;是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”;叶圣陶,原名叶绍钧、现代作家、编辑家、教育家;有“优秀的语言艺术家”之称,代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人;14.彭荆风,祖籍江西萍乡,其长篇报告文学解放大西南获第五届鲁迅文学奖,短篇小说驿路梨花;15.梁启超,字卓如,一字任甫,号任公,别号饮冰室主人;清朝光绪年间举人,中国近代思想家、政治家、教育家、学者;戊戌变法百日维新领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物;与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动,其着作合编为饮冰室合集;16.陋室铭选自刘禹锡集;刘禹锡,字梦得,唐朝文学家、哲学家;铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体; 爱莲说选自周敦颐集;周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,谥号元公,世称濂溪先生;着有太极图说、通书等; 17.宗璞,原名冯钟璞,当代作家,笔名宗璞,代表作品有短篇小说红豆弦上的梦,系列长篇小说野葫芦引和散文紫藤萝瀑布;18.一颗小桃树贾平凹,当代作家;1978年凭借满月儿,获得首届全国优秀短篇小说奖;2008年凭借秦腔获得第七届茅盾文学奖;2011年凭借古炉,获得施耐庵文学奖; 19.诗两首1假如生活欺骗了你选自普希金诗集戈宝权译; 普希金,俄国19世纪伟大诗人,史称“俄罗斯文学之父”;代表诗作有:自由颂、致恰达耶夫、致大海等;2未选择的路选自中外哲理诗精选弗罗斯特,美国诗人;20.陈子昂,字伯玉,唐代诗人;杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”;被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”;后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂;杜甫创作了春望、北征、三吏、三别等名作;登飞来峰选自王荆文公诗笺注王安石,字介甫,号半山,谥号“文”,临川人;晚年封荆国公,后世多称王荆公,北宋政治家、文学家、思想家;“唐宋八大家”之一;陆游,字务观,号放翁,南宋爱国诗人;龚自珍,字璱sè人,号定庵ān;清代思想家、文学家; 21.伟大的悲剧节选自夺取南极的斗争;茨威格,奥地利作家,代表作有小说象棋的故事、传记三位大师;22.太空一日选自天地九重杨利伟,是中国进入太空的第一人;23.带上她的眼睛刘慈欣,中国科幻小说代表作家之一;24.河中石兽选自阅微草堂笔记纪昀,字晓岚,直隶献县今属河北人,清代学者、文学家;曾任四库全书总纂修官;因其“敏而好学可为文,授之以政无不达”嘉庆帝御赐碑文,故卒后谥号文达,乡里世称文达公;25.老舍,原名舒庆春,字舍予;中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家;代表作有骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆;26.儒勒·凡尔纳,19世纪法国小说家、剧作家及诗人;代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛以及气球上的五星期地心游记等;被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”;。
人教版语文七年级上册文学常识

人教版语文七年级上册文学常识文学是人类智慧的结晶,是人们感悟生活、表达情感的重要形式。
在人教版语文七年级上册中,我们将接触到一系列经典的文学作品,比如《荷叶》、《达摩克利斯》等。
通过学习这些作品,我们不仅可以欣赏到优美的文字,还能够了解到一些文学常识。
本文将从人教版语文七年级上册的角度,介绍一些与文学相关的知识点,让我们一起来了解一下吧。
一、文学的定义和分类文学是人们以语言为工具,通过作品来表达思想、感情、审美意趣的艺术形式。
它通过运用形象化的语言表达,使读者产生情感共鸣和思想启迪。
根据作品的表达方式和内容特点,文学可以分为诗歌、散文和戏剧三大类。
其中,诗歌以抒情为主,注重表达情感;散文以叙事和议论为主,讲述生活和思考问题;戏剧则以舞台表演为手段,通过角色对话展示故事情节。
二、文学作品的艺术形式在人教版语文七年级上册中,我们接触到的文学作品主要有诗歌和散文。
诗歌是运用韵律和音乐性的语言写成的艺术形式,它可以通过押韵和节奏来表达情感。
而散文则以平铺直叙的方式来叙述故事或者阐述观点。
无论是诗歌还是散文,都注重运用修辞手法和形象语言,使得作品更具表现力和感染力。
三、文学作品的鉴赏方法要欣赏一部文学作品,我们需要运用一些鉴赏方法。
首先,要对作品的内容进行分析,理解作者想要表达的思想和情感。
其次,要重点关注作品的修辞手法,比如比喻、拟人等,通过这些手法可以增强作品的艺术感染力。
还要注意作品的语言特点,比如是否丰富多样,是否生动具体等。
最后,要体会作品给我们带来的情感冲击和思考启示。
四、文学作品与时代背景每个文学作品都有其创作的时代背景和社会环境。
在人教版语文七年级上册中,我们可以看到一些古代作品,比如《荷叶》。
通过了解作品创作的时代背景,我们可以更好地理解作品的意义和内涵。
例如,《荷叶》描写了南朝梁武帝出征的场景,通过对士兵的描述,表达了作者对战争的思考和对和平的向往。
五、文学名句的欣赏和背诵在学习文学常识的过程中,我们经常会遇到一些文学名句。
人教版七年级上册语文文学常识汇总

七年级语文上册文学常识总汇1.《在山的那边》选自《长江文艺》,作者:王家新,诗人,诗歌评论家,作品有诗集《纪念》、《楼梯》《游动悬崖》等。
2.《走一步,再走一步》选自《当代少年》作者:模特·亨特,美国作家。
3.《短文两篇》《蝉》选自《承教小记》,作者小思,原名:卢玮銮,1939年出生于香港,小思,明川等,都是他的笔名。
《贝壳》选自:《幻思----席慕容散文赏析》,作者席慕容,台湾知名画家,更是,著名散文家与诗人,著有诗集《七里香》、《无怨的青春》,散文集《有一首歌》等。
4.《紫藤楼瀑布》选自:《铁箫人语》作者:宗璞,现代著名作家、小说家、散文家,原名:冯钟璞,笔名:任小哲、丰非等,著名哲学家冯友兰之女,短篇小说《弦上的梦》,中篇小说《三生石》等。
5.《童趣》选自:《浮生六记·闲情记趣》,作者:沈复,清代文学家,字三白,号梅逸。
长洲人。
《浮生六记》是自传体的的散文,原有六记《闺房记乐》、,《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。
6.《理想》选自:《流沙河诗集》,作者:流沙河,当代诗人,原名:余勋坦。
四川省金堂县城人。
短篇小说集《窗》,诗集《告别火星》。
7.《短文两篇》《行道树》《第一次真好》选自《张晓风全集》,作者张晓风,生于1941年,台湾著名女作家,江苏铜山人,著有散文,小说,戏剧多种,代表作有散文集《愁乡石》,《步下红毯后》。
8.《人生预言》选自《周国平文集》,作者周国平,诗集《安静》,散文集《守望的距离》。
9.我的信念选自《现代人的智慧》,玛丽居里,即居里夫人,法国物理学家和放射化学家。
波兰人。
主要著作有《同位素及其组成》。
10.《论语》十则作者孔子,春秋末年的思想家,政治家,教育家,儒家的创世者,名丘,字仲尼,鲁国人,《论语》是记录孔子记录孔子和弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,他和《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”,论语包括《学而》,《为政》,《里仁》等二十篇。
人教版七年级语文文学常识总结

人教版七年级语文文学常识总结一、文学常识概述在人教版七年级语文教材中,文学常识是一项重要内容,通过学习文学常识可以更好地理解和欣赏文学作品,培养学生的文学修养和审美情趣。
在学习文学常识的过程中,不仅可以了解我国古代文学的发展历程,还可以认识到文学作品的精神内涵和艺术特点,有利于提高语文素养和写作能力。
二、古代文学常识1. 文学体裁:古代文学作品包括诗、词、曲、赋、小说等多种体裁,其中诗是我国古代文学的重要表现形式,有着丰富的艺术价值和文化内涵。
在学习古代文学常识时,要重点了解古代文学的各种体裁及其特点,比如古诗的韵律、词的抒情和曲的音乐性,以及不同体裁在文学史上的地位和作用。
2. 文学流派:古代文学流派主要包括唐诗、宋词、元曲等,每个流派都有其独特的创作风格和艺术特点。
通过学习古代文学常识,可以了解各个文学流派的发展历程和代表作品,领略不同流派的魅力和价值。
三、现代文学常识1. 文学思潮:近现代文学在思想、风格和表现形式上呈现出多样性和复杂性,主要有现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等不同的文学思潮。
通过学习现代文学常识,可以了解不同文学思潮的兴起和影响,以及代表作家和代表作品,对比不同文学思潮的特点和表现形式,有助于全面理解近现代文学的发展脉络和特点。
2. 文学知识:现代文学注重原创性和创新性,作家们在表现形式和艺术手法上追求独特性和个性化。
学习现代文学常识,要重点关注作家的创作思想和艺术追求,了解他们的写作背景和生活境遇,分析其作品的文学价值和审美意义,培养批评鉴赏能力和思辨能力。
四、个人观点和感悟通过学习人教版七年级语文中的文学常识,我深刻感受到文学对人的精神生活和情感世界的重要影响,文学作品是智慧的结晶,是文化的传承,是艺术的享受。
对于我来说,学习文学常识不仅是对文学作品的认识和理解,更是对人文精神和审美情趣的培养和提升。
尤其是在学习古代文学常识时,我深深被唐诗宋词的韵律魅力和意境美感所打动,体会到古人的情感交融和生命力量,对现代生活也有了更深的思考和启发。
人教版七年级上语文知识总结(全)

语文知识总结七年级上册第一单元(亲情、家庭生活)一、重点字词(加粗字听写,常规字了解):1.《散步》莫怀戚(qī)嫩芽分歧(qí)取决.诀.别熬拆散折断(zhé)折(shé)本折(zhē)腾粼粼一霎.(shà)时刹.(chà)那间刹.(shā)车各得其所:每个人都得到好的结果。
例句:妈妈在跳舞,爸爸看电视,爷爷听广播,大家各得其所。
2.《秋天的怀念》史铁生瘫痪暴怒饶恕捶打烂漫.暴躁.干燥.憎(zēng)恨憔悴.荟萃.萃.取纯粹.纳粹.鞠躬尽瘁.心力交瘁.宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕喜出望外:望:希望,意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
例句:听了春游去游乐场的消息,我喜出望外。
3.《羚羊木雕》张之路攥脸颊反馈犄(jī)角逮(dǎi)着玩羚羊抹(mǒ)泪抹(mā)布拐弯抹(mò)角自作主(zuò)张作(zuō)坊4.《金色花》泰戈尔、《荷叶•母亲》冰心隐匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàn dàn)攲(qī)斜祷告祈祷(qídǎo)销声匿迹姊妹繁杂徘徊覆盖阴影荫(yīn)蔽荫庇(yìn bì):庇护并蒂.真谛.谛.听缔.约缔.交5.《世说新语》两则(《咏雪》、《陈太丘与友期》)(划线部分默写)内集:家庭聚会。
讲论文义:谈论诗文。
因:凭借。
俄而:不久,一会儿。
引:拉。
顾:回头看。
去:离开。
期日中:约定的时间是中午。
差可拟:差不多可以相比。
差:大致,差不多。
拟:相比。
期行:相约同行。
期:约定。
舍去:不再等候就走了。
相委而去:丢下我走了。
委:丢下、舍弃二、文学常识:(划线部分默写)1.史铁生:北京人,当代作家。
著有散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》。
2.泰戈尔:印度文学家,1913年获诺贝尔文学奖。
著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》等。
最新人教版七年级上册全册生词文学常识词语古诗文复习

七年级语文期末生词、文学常识复习班级:姓名:学习目标:1、复习全册生词,掌握生词的读音和书写;2、复习作者及著作。
3、积累重点词语解释。
4、、掌握课内重点古诗词名句。
学习过程:第一课时全册生词积累1、嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默抖擞健壮呼朋引伴花枝招展窠巢黄晕2、镶着落慈善肌肤宽敞贮蓄澄清地毯髻3、蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷化妆莅临吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人斗笠高邈4、碣石水何澹澹山岛竦峙秋风萧瑟杨花夜郎归雁洛阳边枯藤昏鸦5、瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅烂漫翻来覆去喜出望外6、分歧一霎水波粼粼各得其所嫩芽7、蒂梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽罗摩衍那繁杂菡萏奇支斜8、雪骤柳絮9、窜觅跪拗确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸菜畦皂荚桑葚攒蜈蚣脑髓秕谷书塾蟋蟀蝉蜕锡箔10、感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘截然不同疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收11、愠逾矩罔殆一箪食肱笃志12、冀派遣殉职狭隘极端热忱纯粹鄙薄拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁13、拣戳慷慨帐篷废墟坍塌呼啸滚烫溜达琢磨微薄酬劳硬朗水渠不毛之地刨根问底沉默寡言山毛榉14、灼扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦晕眩哭泣呻吟恍惚暮色安慰凌乱畏惧参差不齐哄堂大笑惊慌失措抽噎气喘吁吁边缘悬崖15、致远淫慢励精险躁年与时驰16、缕妄下断语消耗忧郁懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏叮嘱惩戒悲楚冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃红绫17、敛哺乳羞怯匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕嗔怪凫麝香鸭鹳蹒跚18、缀行甚远窘苫蔽眈眈相向少时目似瞑意暇甚尻尾假寐黠19、聘炫耀称职愚蠢妥当理智钦差滑稽狡猾陛下爵士勋章不可救药骇人听闻随声附和20、缥缈21、揉寂寞莽莽榛榛蓬勃澄澈掺和气概泥潭女娲22、雕像庇护爱慕凯歌杞人忧天赫喇叭蜘蛛溉汲亡星宿中伤躇跐舍然第二课时文学常识积累1、《春》作者,字,江苏扬州人,、、。
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七年级语文期末文学常识总复习七(1)班姓名:学号:七年级语文上册文学常识文学常识的含义:文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
人教版七年级语文上册第一单元1、《散步》选自1985年8月2日《中国青年报》。
作者简介:莫怀戚,1951年出生,男,汉族。
笔名周平安、章大明。
当代作家。
中国作家协会会员,重庆作协副主席。
重庆人。
1966年初中毕业,到四川内江插队。
1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。
1980年开始文学创作。
其中一篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
著有《莫怀戚中短篇小说选》。
《散步》《散步》是一篇清新优美的散文。
它像一首动人心弦的诗,一支感人肺腑的歌,颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德,反映了我国文明家庭建设的可喜成就。
文章在选材上颇有特色。
作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理,精心选材,以小见大。
文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写,就表现了一个重大的主题:中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。
在这个三代人的家庭里,“我”处于承前启后的重要地位。
每当家庭出现分歧的时刻,“我”总是主动地站出来,消除分歧,维护团结,增进亲情。
“我”家要到田野上散步,可是母亲不想去。
原因是母亲老了,身体不好,好不容易才熬过了一个严冬,走远一点就觉得累。
母亲的想法并非毫无道理,但是“我”不是消极的表示顺从,而是积极地提出建议。
“我”劝说母亲,正因为年老体弱,“才应该多走走”。
“我”的话渗透着辩证思想,饱含着对母亲的深切的爱,有利于母亲身体素质的增强,有利于家庭温馨氛围的营造。
母亲听了“我”的话,不是固执己见,而是从善如流。
儿子敬爱母亲,母亲尊重儿子,家庭出现了融洽、祥和的气氛。
家庭犹如一口池塘,有时波平如镜,有时波浪起伏。
在散步的过程中,这个三代之家就像平静的水面涌起了波澜。
在岔路口,“我”的母亲要走大路,“我”的儿子要走小路。
大路平顺,便于老人行走;小路难行,可是秀色可心。
在鱼与熊掌不可得兼的情况下,“我”决定舍鱼而取熊掌。
“我”认为,母亲年老体弱,余年不多,伴随她的机会已很少;儿子年纪尚幼,来日方长,伴随他的机会还很多。
于是“我”委屈儿子,顺从母亲,作出了“走大路”的决定。
这个决定是明智的,体现了中华民族“尊老”的美德。
就在“我”作出了“走大路”的决定的时刻,母亲忽然摸摸孙儿的小脑瓜,改变了主意:“还是走小路吧。
”母亲疼爱孙儿,了解孙儿的心思,知道孙儿喜欢小路旁边金色的菜花,整齐的桑树,小路尽头水波粼粼的鱼塘,于是决定自己克服困难,满足孙儿的心愿。
母亲改走小路的决定,体现了中华民族“爱幼”的传统美德。
小路不好走,母亲对“我”说:“我走不过去的地方,你就背着我。
”到了一处难走的地方,“我”蹲下身子,背起了母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。
他们怕摔伤了自己所背的亲人,因此走得很慢,很稳,很仔细。
他们的行动体现了中华民族“尊老爱幼”的美德。
2、《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。
作者简介:史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),原籍河北涿县,1951年出生于上海,1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。
自称是“职业是生病,业余在写作”。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。
曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。
主要作品《我与地坛》、《秋天的怀念》、《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《法学教授及其夫人》(处女作)、《老屋小记》、《奶奶的星星》、《来到人间》、《合欢树》、《病隙碎笔》、《命若琴弦》、《原罪·宿命》、《钟声》、《我的丁一之旅》、《一个谜语的几种简单猜法》、《中篇1或短篇4》等。
《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖,《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。
《秋天的怀念》,短篇散文,中国当代著名作家史铁生著。
选自《史铁生散文自选集》。
文中描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
3、《羚羊木雕》选自《东方少年》1984年第10期。
作者简介:张之路,男,著名作家,1945年生于北京,山东诸城人,首都师范大学物理系毕业。
现为中国作家协会儿童文学委员会副主任,中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。
主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《傻鸭子欧巴儿》,话剧《双龙花盆》,童话集《大鼻头和黑眼圈》,小说集《在楼道拐角》《题王》,长篇小说《第三军团》等。
《羚羊木雕》是作者张之路的一篇微型小说,原名为《反悔》,选自《东方少年》1984年第10期。
编入课本的时候,编者对作者原文做了比较大的改动,除了题目之外,首先改动的是主人公的性别,主人公的朋友万方在作者原文里原本是个男生,现在改称为万芳,被称为“她”,这样一改,“我”在课文中也被改动为女生了。
文章中的羚羊木雕是指爸爸从非洲带回来的以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品,另一层含义为本文中心和线索。
4、散文诗两首(1)、《金色花》选自泰戈尔诗集《新月集》。
作者简介:拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861——1941),是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。
1913年,他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,对泰戈尔来说,他的诗是他奉献给神的礼物,而他本人是神的求婚者。
泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《最后的诗篇》等。
解读泰戈尔诗《金色花》《金色花》选自泰戈尔诗集《新月集》。
20世纪最初的几年,是泰戈尔个人生活中最不幸的时期。
1902年,他的妻子逝世,第二年,他的一双儿女又相继夭亡。
正是在这悼亡伤逝的悲痛日子里,他怀着对孩子的深厚的慈爱,对自己童年的回忆和对“理想世界”的追求,写下了这部著作。
《金色花》这首用充满童稚的想象,细腻地刻画了孩子天真可爱而又捎带顽皮地与妈妈嬉戏的心理,含蓄巧妙地表达了孩子须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情。
诗人用第一人称描写那孩子的种种计划,先是在“新生的树叶上跳舞”,让妈妈到处叫着找他,而他则“暗暗地在那里匿笑”,这种天真的“捉弄”,生动地表现了妈妈与孩子的深厚感情。
接着,写成“金色花”的那孩子“悄悄地开放花瓣儿”,看着母亲工作,让妈妈在小庭院里嗅着花香。
这是对妈妈精神上的慰藉。
诗人进一步展开幻想,让“金色花”的树阴伴着妈妈读书。
最后,那“金色花”在黄昏时又落在地上,变成了妈妈的孩子,倾听妈妈讲故事。
妈妈称他为“坏孩子”。
这里的“坏”是调皮、淘气的意思,是贬义褒用。
那孩子故意不告诉妈妈自己在哪里。
母子和谐生活的情趣,令人陶醉;孩子的娇憨之态可掬,令人爱不自禁。
(2)、《荷叶母亲》作者简介:冰心(1900.10.05-1999.02.28),原名谢婉莹,笔名冰心,取“一片冰心在玉壶”(诗句来源:王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)为意。
原籍福建福州长乐横岭村人,著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
曾任中国民主促进会中央名誉主席,中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。
她的散文和诗歌一度产生很大的影响,分别被茅盾称为"繁星体"“春水体”。
诗歌《繁星》、《春水》是现代文学史上杰出的小诗集。
她的散文《寄小读者》深受少年读者的喜爱。
《荷叶母亲》,这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。
文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
这样写荷花,把我比喻成了荷花,而母亲是荷叶,生动形象。
是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。
于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
5、《世说新语》作者简介:刘义庆(403—444)汉族,彭城(今江苏徐州)人。
字季伯,南北朝文学家。
自幼才华出众,爱好文学,并广招四方文学之士,聚于门下。
刘宋宗室,袭封临川王,公元444年(元嘉21年)死于建康(今南京)。
除《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的。
(注:刘义庆是这本书的编者,并不为作者。
)《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。
依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类,每类收有若干则,全书共一千多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
6、《我的老师》节选自《魏巍散文选·我的老师》。
作者简介:魏巍,河南郑州人,中国共产党党员。
生卒(1920.3.6—2008.8.24)当代诗人,著名散文作家、小说家,毕业于延安抗日军政大学。
魏巍原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。
一位长期生活在部队中的颇负盛名的优秀作家。
他的诗歌、报告文学、小说、散文、杂文都及时反映现实生活,洋溢着饱满的政治热情。
《东方》获1983年中国首届“矛盾文学奖”。
主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。
7、《再塑生命的人》这是一篇记叙文,先叙后议。
选自《假如给我三天光明》。
作者简介:海伦·凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
享年88岁,87年生活在无声、无光、无语的世界中。
在十九个月时因一次高烧而导致双目失明,双耳失聪。
她完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。
主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等其他著作。
《再塑生命的人》这篇课文作者用饱蘸感情之笔来写莎莉文老师,写莎莉文老师的教育对她所产生的巨大影响。
文章开头写道:“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。
”这句话,含蓄地照应了文章的标题,联系课文标题,我们便能理解“最重要的一天”的含义,也就是说,莎莉文老师到来的这一天,是“我”生命的重新开始,甚至,作者把莎莉文老师称之为再塑生命的人。