2017至2018学年度班主任工作心得(精品模板)
2017-1018班主任工作总结
班主任工作总结本学年，我担任三（3）班的班主任，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。
可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。
因此，学生的思想情绪波动较大。
另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。
有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。
作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。
本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：一、德育放在首位常抓不懈学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为残疾人开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育不容放松安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，并每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，真正落实路途安全。
三、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于学生卫生，学校更是关注。
针对这点，我专门安排了两名卫生委员监督，做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。
2017至2018学年度班主任工作总结【精品范文】
2017至2018学年度班主任工作总结2017至2018学年度班主任工作总结作为班主任，每接一个班，我都会用心工作，用爱心浇灌学生成长，创新尝试多样班级管理方法，让学生快乐成长，绽放精彩。
我这学年度教六年级一班语文兼班主任，为了学生六年的小学生活划上一个圆满的句号了，我用心做好班主任工作。
一、加强常规管理我会利用午练、班会加强对学生常规、安全教育。
教育学生在走廊轻声慢步，右行礼让，课间不准打闹。
在校园内做到对老师有礼貌，课间做意义的活动。
上放学注意安全，不准闯红灯，不准骑自行车，不准带零食、不准把危险物品带到学校。
严抓“两操一课”。
保证学生出勤，教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
教育学生学会宽容忍让，学会与同学友好相处。
我还利用好班会，召开读书交流、安全教育、讲英雄故事等，提高学生素质。
二、自主管理成长苏霍姆林斯基说：“只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。
”我信任学生，发挥他们的主人翁作用。
把管理班级的任务交给学生，培养学生的自我管理能力和主人翁意识。
只要是学生提出的合理化建议，我都会认真对待，及时采纳。
班干部也是由全班学生民主推选的。
班干部是班主任的得力助手，会给同学们树立榜样，起带头作用。
我将班级工作细化，对班干部进行指导，使每个班干部都能独立完成自己的工作。
三、实行值日班长在我班，有着这样一条特殊的“班规”：按照学号，每天两位学生当“值日班长”，负责管理班级当日考勤、检查教室内外的环境卫生、两操、纪律、文明礼貌、学习等方面的情况，处理出现的偶发事件，表扬好人好事，揭露歪风邪气。
这样一学期下来，全班每个人都能当一次班长，其他同学也会以班级小主人的身份去监督班干部的言行，真正做到了“班级是我家，主人是大家”。
同时开展每月评选优秀“值日班长”，及时总结经验。
效果是为学生提供了展示自我的的机会，加强了相互的约束的机制，培养了主人翁意识，更有利于良好班风的形成。
在同学眼中，做值日班长是一件光荣的事。
2017-2018学年班主任工作总结
2017-2018 学年班主任工作总结查看其他的班主任工作总结文章》》班主任工作总结一、为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。
因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
我作为一名班主任，在15 年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整。
教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、形成良好的班风班纪。
良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。
建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系。
俗话说"没有规矩，不成方圆" 。
规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成功的保证。
对人的教育来说更是如此。
一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。
学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规矩" ，才有了"方圆" ，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证同学们会有所进步。
2017——2018学年度第一学期班主任工作总结【精品范文】
2017——2018学年度第一学期班主任工作总结2017——2018学年度第一学期班主任工作总结紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。
这学期我担任五年级语文教学工作和班主任工作。
回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
当然工作中也存在着不足。
现将本学期的班主任工作总结如下：一、学生习惯养成方面。
1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。
正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。
二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、用爱激励、鞭策学生成长“爱心”是教育永恒的主题。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。
这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。
只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。
天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。
课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。
阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。
为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。
2017—2018学年度第一学期班主任工作总结
2017—2018学年度第一学期班主任工作总结一、本学期工作概述本学期我担任六（1）班班主任，同时负责语文教学工作。
本班学生共xx 人，男生xx人、女生xx人，绝大多数学生已养成了良好的学习适应和生活适应，能自我约束自己，能主动阅读、认真完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。
少数男同窗自觉性较差，自我约束能力差，思想还不够成熟、学习目的不明确，较难治理。
我依照学生特点扎扎实实进行了教育教学，培育成立了一支有进取心、能力较强的班干军队伍，斗胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，培育了学生的自我治理能力，绝大多数同窗明确了学习目的，形成了良好的学习风气，最大限度地营造了一个团结上进、踊跃进取的班集体。
在语文教学工作方面，我认真学习课程标准、认真备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务，并踊跃参加组内集体备课和教研活动，与青年教师一起成长进步，圆满完成了本学期各项工作。
二、工作完成情形（一）教学工作1.认真学习新课程标准，认真备课，精心组织常规教学，认真批改学生作业，耐心解答学生疑问等，按时保质保量完成各项教学任务。
2. 踊跃参与公布教学，认真听课、评课，踊跃参加校内校际教研活动并发表自己观点，通过教研解决教学中的问题。
3.认真组织学生参加期中、期末考试，做好分析评判，总结体会、查找不足并踊跃改良。
（二）班主任工作1. 开学初，组织学生学习《中小学生守那么》《小学生日常行为标准》，组织学生观看开学第一课并撰写观后感。
2.认真组织天天晨会的经典朗诵，组织周队会及课间打扫。
3.组织学生两操及队列，组织每周一的升旗仪式并参与国旗下的经典朗诵。
4.完成每一个月一期黑板报改换。
5.组织学生到军分区参观军史馆，对学生进行国防教育。
6.九月底组织学生踊跃参加运动会。
7.国庆节假期组织学生制作以“三节”为主题的手抄报。
8.组织学生完成中队委和班委会换届。
9.组织学生两次参加征文竞赛。
2017-2018班主任工作总结
**同志从参加工作至今一直担任班主任工作，她是一位经验丰富的班主任，不骄不躁，工作踏实认真，方法得当，师德高尚，工作成绩突出，所带班级有良好的班风、学风，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。
她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
一、用爱心感染学生作为班主任，她热爱学生，尊重学生，公平对待每个学生，她关心学生就应该像关心自己的子女一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，各种学习用具都是否带齐了。
集体活动前安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时，带他去看医生，家长感激，学生感动。
她公平对待每个学生，在多年的班主任工作中，她比较注重对尖子生的培养、中等生的促进及后进生的转化。
在她的心目中每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。
她在转化后进生方面形成了自己独特的风格，并取得明显成效。
二、善于做学生的思想工作她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，及时对学生进行针对性的教育，并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
三、善于组织和管理学生每学期的开始，她都会花很大的心思在班集体建设和班级管理工作方面，培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己，使班内的工作形成程序化和制度化，各项工作顺利的得到开展。
该同志还善于总结班主任工作经验，曾作为中年级组代表在全校会议上交流，获得了全校教师的一致好评。
2017-2018学年度班主任工作总结
2017-2018学年度班主任工作总结本学年度以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的安排积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，总结经验，形成比较完整的知识结构和丰富教学经验，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治思想学习，认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德，做好教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，认真及时地完成学校安排工作。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教育。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教常用日学思想，创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习在培养学生开象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新,在活动中促发展。
二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
三是与班主任、组长密切配合和沟通。
常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践相互融合，共同做好教学工作。
2017—2018学年度班主任安全工作总结
2017—2018学年度班主任安全工作总结孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
所以我一直十分重视教育安全工作。
平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。
我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
做到每天1分钟的安全教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。
教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育。
学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。
教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。
每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。
每天上、下课的路队，让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。
送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹。
课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。
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2017-2018学年度高二第一学期班主任工作总结
2017-2018学年度高二第一学期班主任工作总结
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时间过得真快，眼下又值期末，高二学年上学期的班级工作又该“交代交代”了。
今年本人担任高二理（5）班班主任，这是一个理科平行班，大部分学生基础较差，不爱学习（好一点的学生都去学艺体了，而我的工作也主要是向艺体班输送人才），开始时人数达到了将近90人，迟到、早退等各种想象层出不穷，极难管理，在后来的工作中我采取了一系列措辞，班风被速速扭转。
现将一学年来的工作进行如下总结：
树立一种精神
《亮剑》这部电视剧相信很多人都看过，一个部队要有亮剑精神，而一个班级也要有一种精神，这精神就是班级的灵魂。
一个班级有了精神就有了主心骨，就有了行动的指南，有了奋斗的目标。
在我的心里始终有一种亮剑精神，明知不敌却为之，即使倒在对方的剑下也毫无怨言，狭路相逢勇者胜,这就是我带班的精神。
班级精神实际上也就是班主任个人的精神品质和价值追求。
所以，从某种意义上讲，有什么样的班主任就有什么样的班级，就有什么样的学生。
班级有了这种不服输的思想的引领，你想这个班级还会差吗？
要有一颗爱心。