福建省莆田市第二十五中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题(原卷版)
2016-2017学年福建省莆田市二十五中高二上期期末历史试卷(带解析)
绝密★启用前2016-2017学年福建省莆田市二十五中高二上期期末历史试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：54分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是A ．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B ．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C ．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D ．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张2、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是 A ．逐渐平民化 B ．逐渐贵族化 C ．逐渐神秘化 D ．逐渐宗教化试卷第2页，共11页3、当代科学史重要奠基者萨顿强调：“科学知识的创造和美的创造不同，从根本上说是一个积累的过程。
……科学同时追求两个不稳定的一致的目标：保持传统的知识并在其基础上仔细地加以建设；同时，又始终力求用更强有力的知识取代它。
”下列理论之间的关系与该观点相符的是 A ．神创论与相对论 B ．相对论与量子论 C ．经典力学与相对论 D ．地圆学说与量子论4、钱穆在《国史新论》中说，“中国社会的发展，决不能从外面如法炮制，依样葫芦地模仿抄袭……百年来，我们盲目抄袭德、日，失败了。
又盲目抄袭英、美，失败了。
转而又盲目抄袭苏联。
”钱穆主要强调 A ．近代学习西方始终未获成功 B ．外来文化不适合中国的发展 C ．对待外来文化应该注重取舍 D ．资本主义的救国方案行不通5、胡适在其1918年创作的《归国杂感》里写道：“不过二十年前，那些老先生们……出了死力去驳康有为……我们今日也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。
福建莆田市第二十五中学2016-2017学年高一历史上学期期末考试试题
莆田第二十五中学2016-2017学年上学期期末质量检测试卷高一历史一、单选题（共30题，每题2分）1．“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”，“国”和“家”的关系密不可分。
《大学》中所言的这种观念主要源自于( )A．宗法制B．分封制C．礼乐制D．科举制2．《礼记·礼运篇》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”。
这一记载反映了( )A．分封制开始出现B．阶级矛盾尖锐C．社会贫富分化严重D．王位世袭制代替禅让制3．柳宗元这样批评汉代政治：“然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡”。
他笔下的“封建”制度始于( )A．夏朝B．西周C．秦朝D．汉朝4．《全球通史》记载“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。
第一次发生于公元前221年……”。
发生于公元前221年的“革命”是指( ) A．专制主义中央集权制确立B．儒学学说成为正统思想C．行省的设置D．理藩院的设立5．从隋朝到清末，把读书、考试和做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员文化素质的制度是( )A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制6．“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。
地势使之然，由来非一朝上品无寒门，下品无势族”。
导致上述现象的制度因素是( )A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制7．司马光在《涑水记闻》中记载, 宋太祖曾对大臣说：“今之武臣欲尽令读经书。
”宋太祖这一做法主要目的是( )A．提高将领的文化素质B．确保北宋政局的稳定C．改变社会的价值取向D．选拔杰出军事人才8．有学者认为，隋朝创立的选官制度在中国古代是最为公开和平等的；该制度是( ) A．宗法制B．察举制C．九品中正制D．科举制9．公元前6世纪末，雅典执政官克里斯提尼进行改革。
这次改革( )A．为雅典民主政治奠定了基础B．使雅典民主政治确立起来C．标志着雅典民主政治发展到顶峰D．导致雅典民主政治由盛而衰10．“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
福建省2016-2017学年高二历史上学期期末考试试卷(含解析)
福建省2016-2017学年高二历史上学期期末考试试卷（含解析）考试时间：90分钟；一、单选题（本大题共24小题，共48分）1. 法国作家维克多•雨果对中西科技有过如下一翻论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。
可是有一个区別，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃的发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。
中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
”下列有关这段话的认识比较合理的是A. 雨果否认中国人的发明创造能力B. 雨果认为中国社会状态对科技发展起到了保护作用C. 雨果认为西方科学技术更加神奇D. 雨果指出中国传统科技没有发展为近代科技的事实【答案】D创造的辉煌科学技术没有进一步的发展，而是“停滞在胚胎状态”，由此可知，雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实，故D项正确。
点睛：四大发明在中国古代未能发挥突破性作用是因为缺乏相应的社会环境，任何发明创造只有在它适应社会发展需要的时候，才能发挥巨大作用。
中国四大发明的西传推动了欧洲社会的进步，但是绝不能夸大其作用。
欧洲社会的进步，其根本推动力是生产力的进步和资本主义经济的发展。
中国四大发明只是外部因素，起了催化剂的作用。
2. 西方的民族主义思想．突出表现为法国的民族主义和德国的民族主义．前者的指是一个民族的“自决权”，后者强调的是民族特征．梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人，他宣传、介绍和接受的是德国的民族主义．究其原因是A. 中国经济发展更接近于德国经济B. 德国的民族主义更适合中国国情C. 梁启超企图效法德国君主立宪制D. 法国大革命过于激进与改良不符【答案】B3. 2014年10月，江苏省美术馆举办的“向大师致敬——世界艺术大师作品展”，引发了巨大的反响，其中有一位画家被誉为“20世纪现代派艺术的领袖”。
下列属于他的作品的是A. B.C. D.【答案】D【解析】材料中“20世纪现代派艺术的领袖”指的是毕加索。
2016-2017年高二历史期末试卷(含答案),推荐文档(2021年整理)
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2016-2017年高二历史期末试卷(含答案）实验中学2016――2017学年度第一学期期末高二历史试卷命题人：王素时间：90分钟分值：100分共4页一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张,出现了百家争鸣的局面.“百家争鸣”产生的影响有【】①推动了中国传统文化体系的形成②使儒家思想在战国时期成为主流思想③奠定了中国思想文化发展的基础④“学在民间”取代了“学在官府” A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④ 2。
“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之,贫而贱之,以为徒役”这句话主要反映了战国时期的【】 A．墨家思想 B．儒家思想 C．道家思想 D．法家思想 3．汉宣帝（西汉第十位皇帝)曾说:“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政乎？”这表明汉代统治者的主张是【】 A．以道家无为而治为指导思想 B．以兼爱非攻尚贤为治国理念 C．权势法制与伦理劝导相结合 D．推崇理学扶为官方统治哲学 4．宋明理学家倡导的“存理去欲"或“存心去欲"的修养论、“格物”或“格心"的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以【】 A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容 C．认识自然发展规律为导向 D．关心社会进步为前提 5．顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母"、“人臣称人君"、“人臣称万岁”的例子.这表明他【】 A．提出初步的民主思想 B．提出经世致用思想 C．宣传三纲五常等级秩序D．否定封建礼教传统 6．与西方启蒙思想相比，明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。
福建省莆田市第二十五中学高二上学期期中考试历史试题
莆田第二十五中学2015-2016学年上学期期中考试卷高二历史（满分：100分，时间：90分钟）一、单项选择题（每小题2分,共25题50分，每小题只有一个正确答案）1．右图为佛、道、儒三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中，似正在辩经论道，画面中释氏趺坐于两株菩提树下成为画面主体，老子坐于蒲草之上，与一身士大夫打扮的孔子相对。
隋唐时期当儒学受到佛道两教冲击时，儒学大师的态度应是（）A．放弃儒学 B．以儒为本，吸收道、佛思想加以完善C．平等对待儒、道、佛三教 D．吸收道家，法家等思想2、孔子“仁”的思想在先秦时期所体现的进步意义主要是（）①有利于抑制统治者的暴政②有利于缓和社会矛盾③成为各国变法的理论依据④有利于调解社会人际关系A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）A、封建伦理道德和等级秩序B、社会发展规律C、天体运行法则D、“天人感应”理论4、清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。
”出现“儒者气象”是因为（）A、孔子有教无类B、商品经济的发展C、儒学成为正统思想D、孔子创立儒家思想5．“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃？”这是著名和尚慧能的佛偈，其修炼的意境与下列哪种哲学吻合（）A．孔孟之学B．程朱理学C．格物致知D．陆王心学6.荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”由此，他比喻（）A.人性生来就是恶的B.自然界的运行有自己的规律C.环境和教育对人成长很重要D.治国应以礼教为主兼用法治7.儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，是因为（）A．它是封建社会最进步的思想 B.历代都有信奉儒家思想的人做大官C．它适应了加强君主专制统治的需要 D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护8.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。
2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二上学期期末考试历史试题 解析版 (1)
莆田第二十五中2017—2018学年上学期期末质量检测试卷高二历史一、单项选择题（30题，每题2分，共60分）1. 学者王杰认为，明末清初的社会大变动，使得思想家们把关注的目光从“游谈无根”的泥潭中转向社会，转向现实，经世实学思潮兴起。
经世实学思潮兴起的根源是A. 思想守旧与僵化B. 君主专制空前强化C. 商品经济的发展D. 文化控制有所松动【答案】C【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
“游谈无根”谓没有根据信口乱说，迂谈阔论犹言高谈阔论。
在这里是指明朝中后期受理学束缚，读书人思维走向僵化，一味空谈心性，于国事无补。
而经世致用学说的兴起本源正是在于商品经济的发展需要，因此C项正确；思想守旧与僵化是现象不是根源，所以A项错误；君主专制空前强化不能得出经世实学思潮的兴起，所以B项错误；文化控制有所松动与历史事实不符，因此D项错误。
点睛：明末清初思想活跃局面的出现正是随着商品经济的发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展而产生。
所以商品经济的发展才是此思潮兴起的根源。
2. 苏格拉底说服人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。
这在一定程度上体现了古希腊的A. 民主精神B. 法制精神C. 科学精神D. 人文精神【答案】D【解析】根据材料苏格拉底说服人们应去改造自己的灵魂，成为道德完善的、真正的人。
可以得出是人文精神的体现。
苏格拉底是古希腊人文精神的开创者之一，提出“美德即知识”“认识你自己”等哲学命题。
因此D项正确。
3. 被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”的学说是A. 日心说B. 进化论C. 量子论D. 相对论【答案】B【解析】“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”是解题关键，根据所学知识1859年达尔文出版了巨著《物种起源》，提出了物竞天择、适者生存的思想，推翻了神创论和物种不变论，所以B选项正确。
日心说打破了长期以来居于宗教统治地位的地心说，动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
福建省莆田市第二十五中学高二上学期期末考试历史试题
莆田第二十五中2017—2018学年上学期期末质量检测试卷一、单项选择题（30题，每题2分，共60分）1.学者王杰认为，明末清初的社会大变动，使得思想家们把关注的目光从“游谈无根”的泥潭中转向社会，转向现实，经世实学思潮兴起。
经世实学思潮兴起的根源是A．思想守旧与僵化 B．君主专制空前强化C．商品经济的发展 D．文化控制有所松动2.苏格拉底说服人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。
这在一定程度上体现了古希腊的A.民主精神B.法制精神C.科学精神D.人文精神3.被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”的学说是A.日心说B.进化论C.量子论D.相对论4.恩格斯说：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对合乎理性的。
”在这种社会现实下产生的文学流派是A.浪漫主义B.现实主义C.现代主义D.印象主义5. 文艺复兴以来确立的不少法则被他们推倒，内容和主题不再重要，关注点转到纯粹的视觉感受上。
对他们来说，风景之美不在于名山大川，而在于阳光照射下普通场景的色彩变幻。
材料中的“他们”是指A.荒诞派B.浪漫派C.现代派D.印象派6．现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是()A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命C．鸦片战争—中法战争—甲午战争 D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命7．“《海国图志》是《南京条约》签订以来中国人对世界事务的一次开放性的总思考，影响了此后数十年中国的发展道路。
”这种“影响”主要体现在()A．鼓舞了清朝军民反侵略的斗志 B．激发了近代中国学习西方的热情C．推动了反封建专制制度的斗争 D．促使中国走上资本主义发展道路8．“洋务派采取的变革举措，比起严守“夏夷之防’、叫嚣‘师事洋人，可耻孰甚'的顽固派来，无疑是一种觉醒和进步。
2016-2017年高二历史期末试卷(含答案),推荐文档
适用精选文件资料分享2016-2017 年高二历史期末试卷 ( 含答案 )实验中学 2016―― 2017 学年度第一学期期末高二历史试卷命题人：王素时间：90 分钟分值：100 分共 4 页一、单项选择题（每题 2 分，共 60 分） 1 ．春秋战国期间，社会发生重要改革，各样思想派别纷繁提出治国济世的主张，出现了百花怒放的场面。
“百花怒放”产生的影响有【】①推进了中国传统文化系统的形成②使儒家思想在战国期间成为主流思想③确定了中国思想文化发展的基础④“学在民间”代替了“学在官府” A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④2. “贤者举而上之，富而贵之，认为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，认为徒役”这句话主要反应了战国期间的【】 A ．墨家思想 B ．儒家思想 C．道家思想 D．法家思想 3 ．汉宣帝（西汉第十位皇帝）曾说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，何如纯用德教，用周政乎？”这表示汉代统治者的主张是【】 A ．以道家无为而治为指导思想 B ．以兼爱非攻尚贤为治国理念 C．势力法制与伦理开导相联合 D．尊崇理学扶为官方统治哲学 4 ．宋明理学家倡议的“存理去欲”或“有意去欲”的涵养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境地论、由齐家而平天下的功能论，均以【】 A ．研究天人关系为中心内容 B ．伦理道德为中心内容 C．认识自然发展规律为导向 D．关怀社会进步为前提 5 ．顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大批的“称臣下为父亲母亲”、“人臣称人君”、“人臣称万岁”的例子。
这表示他【】 A ．提出初步的民主思想 B．提出经世致用思想 C．宣传三纲五常等级次序 D．否认封建礼教传统 6 ．与西方启发思想对比，明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强盛思想武器。
从内容主张上，其不一样于西方启发思想的【】①有假想将来社会②责备专制制度③宣扬民主法制④尊敬科学知识A．①②③ B ．②③ C．①③④ D．②④ 7 ．公元前 5 世纪，希腊出现了智者学派。
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一、选择题：本题共30小题，每小题2分。
1、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”这则材料反映出孔子的思想主张是( )2、 A．克己复礼 B．忠恕之道 C．仁者爱人 D．中庸之道2、孟子说：“君有过则谏，反复之而不听，则易位（另立新君）：”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。
”相对于孟子，董仲舒的主张( )A．否认绝对服从专制君主 B．修改了儒家君臣关系理念、强化君权C．强调对君主暴政的制约 D．适应了争霸战争的需要3、“儒学的三次话语转向，即儒学在汉代经学中完成的政治转向、在宋明理学中所完成的形而上学转向……”材料中的“政治转向”是指( )A意在规劝皇帝实行仁政 B．希望恢复西周的礼乐制度C．认为天理是万物的本原 D．适应加强中央集权的需要4、朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。
”材料表明( )A．教育的功能是使人成为圣贤B．希望人们放弃声名利禄C．强调教育的目的是完善道德D．明确学生最高学术目标5、某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。
作者旨在说明中国的三大发明 ( )A．对西方科技产生了爆炸性影响 B．未能推进中国社会根本性的变革C．指南针被郑和用于著名的远航 D．改变了整个世界的事物面貌和状态6、下图是羊字的各种写法演变，对于中国古代汉字表述正确的是（）A．是中华文明的象征之一B．一直自觉追求审美价值C．由表音文字向象形文字转变 D．难以适应信息快速交流的需要7、关于宋词的描述不正确的是( )A.起源于民间，适合于配乐演唱B.其描述的内容自始至终都体现了太平的气象C.宋词产生的根本原因是城市生活的繁荣发展D.南宋时期的诗词大都反映了严峻的社会现实和忧国忧民的情感8、有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性．：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。
他最可能选择的依据分别是( )A．汉赋和唐诗 B．风俗画和文人画 C．元曲和摊戏 D．话本和小说9、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是( )A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化10、某同学在研究性学习中引用了王国维在《宋元戏曲考》中的一句话：“唐宋以来（科举盛行），一旦废止，士才无所用……适杂剧之新体出，遂多从事于此……充其才力，而使元剧之作，遂为千古独绝之文字。
”据此判断，该同学的研究主题应是( )A．元杂剧兴盛的根本原因 B．社会环境对文化发展的影响C．科举考试在元代的发展 D．元杂剧空前绝后的历史地位11、分析我国宋代至清代不同性质书院比例状况表（下表）可知，从宋代至明清，官办书院比例总体上升并超过民办书院。
这一变化可以说明( )A.官办书院比例上升制约着古代文化的发展 B．封建政府对思想控制呈现不断强化的趋势C．书院比例变化是商品经济发展的必然结果D．西方殖民侵略导致了明清民办书院的衰落12、意大利史学家布鲁尼（1369一1444）认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。
这反映了( )A．宗教改革在意大利取得突破 B．神学丧失对历史研究的影响C．史学领域出现人文主义思潮 D·文艺复兴在意大利进入高潮13、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在( )① 发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③ 抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A.① ② ③ B．①②④ C．②③④ D．①③④14、.伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治，但他并不是一个无神论者；他终生与宗教偏见作斗争，但又认为宗教作为抑制人类情欲和恶习的手段是必不可少的。
他甚至说“即使没有上帝，也要造出一个上帝来”。
这主要表明伏尔泰( )A抨击天主教会的腐败B．主张建立开明君主制C．肯定宗教的社会功能D．提倡人生来自由平等15、.明清时期，商人在文学作品中出现的频率非常高，并且有很多是以主角的身份出现，一改以往作品中的“文不谈商贾”的现象，而且商人在文学作品中的形象大大改观，不再只是唯利是图、贪得无厌的形象。
这反映出( )A.社会主流价值观念改变B.社会生活决定文学内容C.社会观念发生变化D.社会阶层地位变动频繁16、1908年，上海《图画日报》上刊载了这样一则小故事：一个乡下私塾先生前往城里的新式学校任教，把电灯当作鬼火，吓得彻夜未眠；讲解新教材的课文时牵强附会地把孟德斯鸠当作曹操（字孟德）。
从材料中可以看出( )A.上海已在为国际大都市B.第二次工业革命的成果传入中国C.启蒙思想在中国广泛传播D.西式教育取代了中国的私塾教育17、中国近代史上，上海许多商家曾把招牌中的“满”字改成了“新”字，如“满汉首饰”“满汉茶食”改成了“新汉首饰”“新汉茶食”，这主要是因为( )A.维新变法的推动B.辛亥革命的进行C.新文化运动的开展D.五四运动的爆发18、胡锦涛主席在纪念辛亥革命100周年大会上指出：孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。
下列对“先驱”的理解正确的是( )①最早提出在中国发展民主政治②最早制定了反侵略、反封建的革命目标③建立资产阶级革命政党④结束了封建君主专制制度A①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④19、陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》一书中曾指出，近代中国经历了从忠君爱国到抑君爱国再到叛君爱国的过程。
最能体现这一过程的是( )A.洋务运动——戊戌变法——清末新政B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命C.太平天国运动——洋务运动——戊戌变法D.太平天国运动——清末新政——辛亥革命20、历史学家陈旭麓说：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。
”这段话中，他观察历史现象的思想方法是 ( ) A用今天的价值标准评判历史 B．把主观的设想作为历史证据C．在特定历史环境中解释历史 D．以人民的利益为根本出发点21、胡适在其1918年创作的《归国杂感》里写道：“不过二十年前，那些老先生们……出了死力去驳康有为……我们今日也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。
”出现这种情况的主要原因是康有为 ( )A.托古改制，实行君主立宪B.学习西方，全盘西化C.变革制度，实行民主共和D.救亡图存，发展资本主义22、陈独秀在辛亥革命后说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心，其结果也，不过党派之胜负，于国民根本之进步，必无与焉。
”为此，他主张( )A．批判孔孟的愚民政策 B．动员民众关心国家大事C．首先在思想上进行启蒙 D．自由自治的国民政治23、 1924年，孙中山指出：“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。
故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃绝不可能。
”材料中孙中山关于中国国情的认识对其晚年革命主张的主要影响是( )A．明确提出反对帝国主义侵略 B．提出反对民族压迫主张C．提出节制资本主张 D．颁布了中国第一部资产阶级性质的宪法24、一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。
以下论述能够体现民权主义思想的是( )A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”25、毛泽东对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行系统论述的时间和著作是( ) A．大革命时期的《中国社会各阶级的分析》 B．井冈山时期的《星星之火，可以燎原》C．延安时期的《新民主主义论》 D．新中国成立后的《论十大关系》26、“19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。
人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑在有些作品中有所反映……”下列作品中能够反映材料中所说的“这种考虑”的是( )A．《唐璜》 B.《巴黎圣母院》 C.《人间喜剧》 D.《十日谈》27、“1978年春天，27万青年学子白日放歌，青春作伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’。
”能够与这一情景联系起来的是( )A．中共十一届三中全会召开，实行改革开放 B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度C．提出优先发展教育，实施“科教兴国”战略 D．实施“211工程”计划，发展高等教育28、全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是 ( ）A前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张29、钱穆在《国史新论》中说，“中国社会的发展，决不能从外面如法炮制，依样葫芦地模仿抄袭……百年来，我们盲目抄袭德、日，失败了。
又盲目抄袭英、美，失败了。
转而又盲目抄袭苏联。
”钱穆主要强调( ）A.近代学习西方始终未获成功 B．外来文化不适合中国的发展C．对待外来文化应该注重取舍 D．资本主义的救国方案行不通30、当代科学史重要奠基者萨顿强调：“科学知识的创造和美的创造不同，从根本上说是一个积累的过程。
……科学同时追求两个不稳定的一致的目标：保持传统的知识并在其基础上仔细地加以建设；同时，又始终力求用更强有力的知识取代它。
”下列理论之间的关系与该观点相符的是（）A．神创论与相对论 B．相对论与量子论 C．经典力学与相对论 D．地圆学说与量子论二、材料分析题31.（8分）儒家思想随着时代的变化而不断丰富和发展。
阅读材料，回答问题。
材料一：下表为早期儒学思想家的主张（1）材料一中三位思想家的共同思想是什么？（2分）材料二 ：朱熹所处的南宋时代，内忧外患，危机四伏，整个社会道德失范……朱熹认为应当根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本……他提出“谨守力行以践其实”。
他强调穷理离不得格物，格物才能穷其理。
（2）据材料二，概括理学思想的进步之处。
（2分）材料三 ……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。